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1、小班防震教案20篇 第1篇教案小班幼儿的理解能力、拒绝接受能力都比较高，所以建议老师利用各种教学手段并使幼儿介绍一些自我维护的常识，以下就是大编入你整理的小班安全教案活动思考，期望能够试试你。一、指导思想秉持“安全第一、预防为主”方针，切实做好幼儿园师生安全，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以确保幼儿园社会各界师生人身财产安全和学生健康成长。二、活动目标紧紧围绕主题及有关安全的热点问题，根据本园实际情况，于3月31日积极开展安全教育活动，通过一系列内容丰富、形式开朗的活动，并使幼儿在出席活动的过程中，践行安全意识，掌控安全科学知识，提升吉翁打火能力，并以此为契机进一步加强幼儿园各项安全工作。
2、三、活动时间20xx年3月31日四、活动主题挚爱生命、美好蜕变、交警叔叔去我园五、活动精心安排看看装设一幅安全教育主题宣传标语;出来一期安全教育宣传栏;观赏安全教育宣传片;1、 谈一谈通过老师的传授，融合生命生活与安全教材，谈一谈身边的安全隐患，以及如何提升打火吉翁能力，深化幼儿安全教育的严防意识与事故出现的救护措施的全面落实。2、 练一练在安全教育周，非政府一次应急撤离应急演练。3、 谈一谈各班必须非政府幼儿将安全教育日活动中学至的科学知识和体会讲给自己的父母家人听到，并向家长派发“安全教育”的倡议书，和家长一起写作，恳请家长协调幼儿园共同搞好安全工作，同时告诫家人注意安全。4、 图画一图画
3、积极开展以安全为主题的美术课5、 查一查 非政府一次全园性的安全小检查，对教室、功能室等关键设施展开全面精细的检查，不取“死角”。 动员社会各界师生，积极开展一次全方位的“我密幼儿园安全隐患：活动，找到安全问题细节，搞好自查落实工作。6、 考一托福积极开展教职工安全培训和测试，并使教职工熟识安全规章制度，掌控安全急救常识，学会指导幼儿防治事故、打火、灭火、应急买盘的方法和手段，能够对幼儿展开有效率的安全严防教育，并使幼儿掌控基本的自我维护技能，并与家长有效率沟通交流，进一步增强家长的安全意识。六、 活动建议1、 根据建议，全体教师密切配合，不懈努力将活动全面落实至实处。 充分发挥幼儿园广播、宣
4、传栏等教育阵地，积极开展安全教育主题宣传活动。2、 通过丰富多彩的安全教育活动和严防训练活动，强化对幼儿的安全教育，不断提升师生自我保护意识和能力。3、 各班将积极开展“安全教育活动“的情况搞好总结。 幼儿园融合安全教育周活动，强化自查自纠，对本园展开全面的安全检查，防治校园安全事故，搞好存有检查、存有记录、存有全面落实自查的措施。教育史就是安全的前提，安全就是教育的目的。我们必须始终秉持把幼儿的安全教育工作横跨于幼儿园教育的全过程，全面落实人人参予的建议，警钟长鸣，常抓不懈，保证幼儿安全的环境中健康成长。第2篇教案活动目标：1、通过军事演习，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地
5、通过安全撤离地下通道。2、教育幼儿碰到地震时能遵从老师和成人的统一指挥，作出基本的打火犯罪行为。3、培育幼儿防震减灾的安全意识和自我维护能力。4、考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。5、体验恶搞游戏的欢乐。活动准备工作：1、视频和图片2、介绍地震央打火的基本常识。活动过程：一、体会地震给人类增添的灾难.1、讲诉地震去临时的情况。看看视频回答：小朋友看看了什么?(幼儿提问例如：幼儿说道说道自己的体会和体会)再读一读视频晓得碰到地震时不要醒，必须遵从老师的统一指挥，有序地撤走可以防止危害的出现。那地震去了我们必须怎么办?(幼儿探讨)2、看看视频(ppt)人们安全撤走的图片(视频)二、教
6、导幼儿安全有效率的撤走1、自学恰当的撤走动作.回答:我们撤走的时候如何在运动的过程中维护自己?幼儿探讨找寻最有效率的维护方法。(双手心口、上半身向前伸展，快速撤走)2、出具班级撤走图(后门至操场空旷的地方)观测并找到班级在应急情况下撤走的路径和边线。鼓励幼儿探讨：为什么撤走时必须跑图中标示的路径?并使幼儿介绍图中标示的撤走路径就是距户外安全地带最近的一条地下通道。3、鼓舞幼儿讲诉撤走方法和注意事项。例如按顺序，不挤迫;听到老师的统一指挥等。4、非政府幼儿实战演习。演练室内避震及应急撤走。例如幼儿在撤走情况下发生挤迫、用时过长等情况，教师拎幼儿搜寻原因，再次军事演习，并使幼儿掌控恰当、便捷的撤走
7、方法。三、使幼儿介绍防震减灾的一些基本常识。(图片)(1)大地震的危险振动期大约只有一分钟。强裂地震出现时，在家中的人可以暂躲藏较稳固的家具例如床、桌旁边(特别注意不是下面)、或躲藏在跨度大、刚度弱的小房间避难，例如厨房、卫生间等处。主震后应当快速撤走至户外，撤走时必须特别注意维护头部，需用枕头等软物将头部抱住。必须特别注意停用煤气，阻断电源。住在高层建筑里的人无法采用电梯，也不要跑到阳台上，尤其就是无法自杀。(2)正在听课的学生和幼儿园的小朋友应当躲藏在课桌和小床旁边(特别注意不是下面)。必须遵从老师的精心安排，不要乱窜。在影剧院或其它公共娱乐场所的人们应当因地制宜避开至舞台下、乐池、桌子、
8、柜台两侧，维护不好头部，切勿一齐拥向出口。(3)车上的乘客必须把握住座椅或车上的稳固部件，不要急于上车。正在运转的车辆应当失速停放，设法停在在宽广处。(4)如果正在过桥，则必须紧紧抓住桥栏杆，主震后立即向紧邻的岸边迁移。(5)在街道上奔跑的人员不要在窄小的巷道逗留，不要躲进电线、变压器、烟囱及矮小建筑物附近。(6)人还必须靠近石化、化学、煤气等易燃有害的工厂或设施，例如碰到引发火灾或存有毒气污染时，应当快速向绝对优势方向撤走。第3篇教案活动目标：1、训练走的能力，弘扬合作精神;2、体验消防队员救人时的紧迫心情与救人后的欢乐3、进一步增强安全意识，强硬自己的好奇心，不回去危险的地方嬉戏。4、能够
9、讲出难于嬉戏的地方存有什么样的安全隐患。活动准备工作：小筐、布娃娃、篮子游戏玩法：把幼儿分为2-4组与饰演消防员，老师把与小组数目成正比的布娃娃放到消防小筐里做为等候救回的人员。老师收到口令后，幼儿跑向前方挑一个布娃娃，并调头原位放进救回人的篮中;顺利完成后，与下一位组员握手，稳步游戏，直至全部布娃娃载运至篮内，看看那一组慢。游戏提示信息：每组可以用相同颜色的布娃娃去区分，如为幼儿在载运时恶搞窭防车的鸣叫声，减少活动的快感与紧绷气氛。教学思考：设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的尚无生活经验与心智发展水平，将目标定位为：介绍行人在马路上必须严格遵守的一些交通规则，培育初步的安全意识与自我保护意
10、识。由于小班幼儿注意力分散的时间很短，因而活动内容无法过分繁琐，而应当直观明晰。为此，我挑选了幼儿日常生活中经常可以碰到的场景，教育幼儿无此马路上嬉戏，必须跑人行道，过马路必须跑斑马线等。我使用直观图片、情景模拟游戏等鼓励幼儿参予活动，使幼儿介绍交通科学知识。正所谓课堂教学出来真知，所以我在活动后恳请家长在平时生活中鼓励幼儿，而且搞给孩子看看，给孩子搞个好榜样，同时实现家园共育，以进一步增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。第4篇教案活动目标1、培育幼儿初步的自我保护意识2、使幼儿介绍火灾出现的几种原因，懂如何严防。3、初步掌控几种打火灭火的方法及技能，提升自我维护能力。4、能唱准曲调，吐字
11、准确，并能够大胆的在集体面前献唱。5、在学会歌曲的基础上初步掌控()的玩法，自学按游戏和音乐的建议，适当的按节奏转换动作，体会游戏的快感;活动准备工作图片、毛巾、电话、几种防雷安全标志。活动过程一、以回答方式引入活动:在哪里看见过火，火存有什么用处，它能够干什么?教师小结：火存有很多的用处，能够烧水洗衣服，能够照明设备，能够生火二、观赏火灾图片，鼓励幼儿讲出火灾的危害。师：可是火也存有它的坏处火不仅能够焚毁房子，灼伤人，还可以焚毁森林，污染空气，我们一起来看一看吧!三、鼓励幼儿讲出防治火灾的方法。1、小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里起火了怎么办?师：如果起火了我们必须打听消防叔叔，并且给
12、他们打电话119，使他们去协助我们。2、那起火的时候，消防叔叔还没了，我们自己必须搞些什么呢?使幼儿自己思索并讲出打火办法()师小结：防治火灾，大朋友们无法随便玩火。 蚊香无法紧邻难起火的物品。 无法随便燃放烟花爆竹。 小朋友无法玩玩未点燃的烟头，见到了没有点燃的烟头应当及时踩灭。如果起火了我们必须打听消防叔叔，并且给他们打电话119，使他们去协助我们。如果消防叔叔还没了，我们可以用湿毛巾蒙住鼻子和嘴巴，狗着腰从安全出口返回.四、出具防雷安全标志图片，鼓励幼儿重新认识并初步掌控几种打火灭火的方法与技能。五、游戏：安全防雷打火游戏。通过游戏培育幼儿溴化铅不畏惧、不惊慌失措，提升幼儿防雷打火的能力
13、。活动延展：活动思考本节课我首先用谈话的方式带出生活中的火，然后使幼儿观赏视频，使幼儿从真实的图像和声音中体会火灾的危害及危险，使幼儿从内心中晓得无法玩火，孩子们观赏视频很深入细致，提问问题也很积极主动。特别是在思索火灾灭火时，孩子们的活跃性就更加显著，在这节课中孩子们不仅晓得火的用途，更加特别注意冻结成的危害及防雷措施，更使幼儿晓得了打火的方法，我想要我们的孩子在日后生活中如果碰到灾难一定能镇静的直面。第5篇教案活动目的：1. 重新认识消防队员，晓得他们的工作任务就是救火和防治火灾的出现;介绍一些防治火灾的直观科学知识。2. 晓得火灾增添的危害;努力做到在日常生活中不玩火。3能够积极主动出席
14、游戏活动，并学会自我维护。4 能够讲出难于嬉戏的地方存有什么样的安全隐患。活动准备工作：1. 应邀一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。2. 消防车的图片一张。 (附图 图)活动过程：一、重新认识消防队员。1. 非政府幼儿观赏消防队员顶呱呱专栏，利用照片向幼儿了解消防队员的工作和训练情况。2. 恳请幼儿看一看来园的消防队员叔叔的装扮。3. 恳请叔叔讲诉因小儿玩火引致火灾的故事以及救火的经过，教育幼儿不要玩火。4. 恳请消防队员叔叔模拟消防器材的采用方法。5. 使幼儿向坚强的消防队员叔叔送上一朵大红花。6. 轮流戴一戴叔叔的头盔，学一学消防队员的样子。二、利用图片，重新认识消防车。1. 消防车
15、与别的车存有什么不一样?2. 消防车为什么漆成红色?3. 警报器存有什么用?(则表示应急，建议其他车辆使道)恳请幼儿恶搞一下警报器的鸣叫声。4. 车上拎了哪些灭火器具有?(水带、水枪、灭火器、多级云梯等)都存有什么用?5. 使幼儿荣登用积木构建的消防车，体验一下当消防队员的体会。教学思考：孩子们玩玩得很高兴，很讨厌消防员和他们一起活动，都能够积极主动提问问题。谈消防员的故事时，孩子们局外津津有味，增进了孩子们对消防员的重新认识。在游戏“我就是小小消防员”中，孩子们玩玩得很资金投入，跑火警灭火练时，大部分孩子都能够用恰当的方法灭火。并使孩子介绍消防员的工作，提升防雷意识，懂火灾时的灭火的方法。由
16、于活动准备工作时，没考虑到小班的孩子年龄过大，活动难度过小，在练火警灭火时存有几个孩子摔伤跌倒，除了一个胆小怕事的小女孩不敢出席。第6篇教案教学目的:1.介绍夏季里的几种防暑降温的方法(戴帽子、撑伞、涂抹防晒霜、喝绿豆汤、适度喝冷饮、上开风扇等)。2.培育自我维护的意识。3.能够深入细致聆听同伴讲话，且能够单一制地展开操作方式活动。4.唤起了幼儿的好奇心和探究性欲。教学准备工作：1.教师搜集一些关于小动物们夏天如何防暑降温的奇闻异事和一些夏天因为过分感冒而引发疾病的事例。 2.准备工作冷饮、电扇、绿豆汤等防暑降温的物品和食品。3.课前通告家长给幼儿查询一些关于动物如何防暑降温的方法。教学过程：
17、1、教师从小动物如何渡过寒冷的夏天讲起，带出活动主题。(1)教师：夏天至了，天气越来越冷了，你们晓得森林里和草原上的小动物们就是怎样渡过这个寒冷夏天的吗?(2)幼儿纷纷提问。教师小结：在夏天，河马回去水塘里洗澡，小狗张开嘴哈气，狮子躲藏在阴凉的树下，老虎喝许多的水等等，动物们的方法还真是千奇百怪啊!2、鼓励幼儿介绍人们用那些防暑降温方法渡过夏天。(1)教师：小动物们用这么多的方法防暑降温，我们小朋友在夏天就是用什么方法防暑降温的呢?(2)幼儿根据自己的生活经验提问。教师小结：我们在夏天可以戴帽子、游泳、喝冷饮、吹起空调等使自己凉爽出来，这些都就是防暑降温的不好办法。3、幼儿看电视，自学儿歌。(
18、1)教师：大朋友们，恳请关上书，看一看画面上就是什么季节?书上的小朋友就是用什么方法防暑降温的?(2)幼儿提问。(3)教师：书上存有一首儿歌说道了夏天时防暑降温的情景，使我们去倾听吧。 (4)幼儿听到教师朗读儿歌。 (5)教师直观回答儿歌里的内容。(6)幼儿跟著教师一起朗读儿歌，然后教师恳请幼儿尝试自己念一念。4、鼓励幼儿晓得夏天防暑降温必须适当。(1)教师：冷饮和空调可以使我们快速凉爽下来，可是我们是不是每天都必须喝许多冷饮，每天都睡在空调房里呢?(2)幼儿猜测并提问。教师小结：其实，无论什么样的防暑降温方法都必须适当，过分喝冷饮、过分吹起电扇和空调对身体都就是有利的。(3)教师将夏天因为过
19、分感冒而生病的事例讲给幼儿听到。5、恳请幼儿享用 冷饮、绿豆汤、吹起风扇，体会防暑降温的方法给身体增添的舒适感。教学思考：利用多种感观使幼儿回去心智事物就是我们常用的教学方法。在活动中，我辨认出幼儿们的态度积极主动，整体表现出来很大的兴趣，创造力也获得充分发挥。第7篇教案一、活动目标：1、教育幼儿学会如何严防雷电。2、锻炼身体幼儿对事物的判断能力和想象能力，进一步增强幼儿的安全意识。3、通过表演游戏的形式，使幼儿在玩中学，在研习中感受到活动的快感，并更快、更好地掌控所学的安全科学知识。4、能够讲出难于嬉戏的地方存有什么样的安全隐患。5、协助幼儿初步创建自我严防和自我维护的意识。二、活动准备工作
20、：1、材料准备工作：1)录音机、磁带。2)演示大树一棵。3)演示电线杆一根、电线一条。4)演示房子一座。5)用银色的包装纸剪一条条细小的长带。6)小兔子头饰(若干)。7)篮子一个。8)音乐下鱼了。9)自导儿歌一首安全躲避雷电。2、科学知识经验准备工作：重新认识情景演出中的小演员。三、活动过程：1、引入，今天，*小朋友应邀我们至他家回去做客，现在我们启程吧。2、躲藏雷雨流星的情景。1) 刚追到半路上，忽然响起一阵雷雨流星的声音(用录音机播出音乐)孩子们，下雪了，不下雨啦，赶快躲藏，仔细观察孩子们躲藏在哪里。2)雨停在了，继续走，走进了*的家里起身，他妈妈热情宴请我们。3、紧紧围绕刚才躲藏雷雨流星
21、的情景展开回答：1)刚才我们在半路上碰到什么事情啦?2)今天小可爱也碰到了比我们同样的事情，现在，我们一起来看一看他就是怎样搞的，好么?4、观赏课件如何严防雷电5、紧紧围绕课件内容与幼儿展开讨论。1)故事里的小可爱她就是躲藏在哪里躲避雷雨流星的?2)大哥哥又就是躲藏在哪里躲避雷雨流星的?3)小可爱、大哥哥，谁搞得对呢?4)教师小结。A)不可以跑到大树下避开雷雨流星。B)不可以躲藏在高危的地方。C)不可以躲藏在电线杆下。D)不可以避开在干燥的地方。6、教念儿歌安全躲避雷电7、演出游戏下雪啦情景设计：播出音乐下雪啦，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐回去雷厚义，忽然下雪了，不下雨了，兔妈妈和小兔们赶快避
22、雨。雨停在了，兔妈妈表彰躲藏得不好、没法对的小兔。8、完结。小兔们再次随其兔妈妈过来雷厚义。附于儿歌：安全躲避雷电跟著大人回去郊游，开开心心在踏青，忽然流星又不下雨，这个时候怎么办?千万不要慌忙走!安全防雷存有妙计：无法躲藏在大树下;无法躲藏在电线杆下;无法躲藏在干燥处;无法躲藏在 高危处;不慌不乱四处看看;找出高处冲上去，雷电没再站立，的定能够安全返回家。第8篇教案游戏目标：1、训练爬到、走等动作技能。2、练碰到火险时的打火方法，提升自我保护意识和安全意识。3、进一步增强安全意识，强硬自己的好奇心，不回去危险的地方嬉戏。4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。游戏准备工作：1、经验准备工作：幼儿
23、介绍防雷的有关科学知识，晓得如何打火。2、物质准备工作：地垫2组与、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数成正比，大锤子2个，锣1个。游戏玩法：把幼儿分为2组与，当幼儿听见鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拎起至一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾浸湿后蒙住嘴巴和鼻子，Shahdol地垫上匍匐前进，抵达终点后用拳头一下小鼓，下一名幼儿再已经开始游戏。游戏规则：1、每个组员都必须在听见鼓声后就可以启程。2、必须用毛巾蒙住嘴和鼻在地垫上跳跃。延展活动：可以在游戏后积极开展真正的防雷军事演习活动教学思考安全就是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活就是多姿多彩的，安全教育也应当把握住时
24、机。放鞭炮引发火灾，老师把握住这一生活例子并对幼儿展开了一系列的安全教育，使幼儿在真实情感中体会，更加容易接受。第9篇教案活动目标：1、教育幼儿学会如何严防雷电。2、锻炼身体幼儿对事物的判断能力和想象能力，进一步增强幼儿的安全意识。3、通过表演游戏的形式，使幼儿在玩中学，在研习中感受到活动的快感，并更快、更好地掌控所学的安全科学知识。4、培育幼儿乐意在众人面前大胆讲话的习惯，学说普通话。5、晓得在出现危险时如何打火。活动准备工作：(1)演示大树一棵。(2)演示电线杆一根、电线一条。(3)演示房子一座。(4)用银色的包装纸剪一条条细小的长带。(5)小兔子头饰(若干)。(6)篮子一个。(7)音乐下
25、鱼了。(8)自导儿歌一首安全躲避雷电。活动过程：1、引入，今天，*小朋友应邀我们至他家回去做客，现在我们启程吧。2、躲藏雷雨流星的情景。1) 刚追到半路上，忽然响起一阵雷雨流星的声音(用录音机播出音乐)孩子们，下雪了，不下雨啦，赶快躲藏，仔细观察孩子们躲藏在哪里。2)雨停在了，继续走，走进了*的家里起身，他妈妈热情宴请我们。3、紧紧围绕刚才躲藏雷雨流星的情景展开回答：1)刚才我们在半路上碰到什么事情啦?2)今天小可爱也碰到了比我们同样的事情，现在，我们一起来看一看他就是怎样搞的，好么?4、观赏课件如何严防雷电5、紧紧围绕课件内容与幼儿展开讨论。1)故事里的小可爱她就是躲藏在哪里躲避雷雨流星的?
26、2)大哥哥又就是躲藏在哪里躲避雷雨流星的?3)小可爱、大哥哥，谁搞得对呢?4)教师小结。A)不可以跑到大树下避开雷雨流星。B)不可以躲藏在高危的地方。C)不可以躲藏在电线杆下。D)不可以避开在干燥的地方。6、教念儿歌安全躲避雷电无法躲藏在大树下;无法躲藏在电线杆下;无法躲藏在干燥处;无法躲藏在 高危处;不慌不乱四处看看;找出高处冲上去，雷电没再站立，的定能够安全返回家。教学思考：幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的判断能力也提升了不少，这真是迪阿尔库，我察觉孩子们在玩玩中、在动态中更存有积极性，更能够充分发挥他们自己潜在的能力，思维都显得活跃而富于行进性。第10篇教案活动目标:1、介绍火的
27、用途及危害。2、使幼儿介绍火灾出现的几种原因，懂如何严防。3、初步掌控几种打火灭火的方法及技能，提升自我维护能力。4、能唱准曲调，吐字准确，并能够大胆的在集体面前献唱。5、在学会歌曲的基础上初步掌控()的玩法，自学按游戏和音乐的建议，适当的按节奏转换动作，体会游戏的快感;活动准备工作:Ppt视频、毛巾等。活动过程一、引入。1、播出录音，小朋友听到一下这就是什么声音?出现了什么事情?2、你们还在哪里看见过火，它能够干什么?教师小结：火存有很多的用处，能够烧水洗衣服，能够照明设备，能够生火等等。二、观赏火灾图片，鼓励幼儿讲出火灾的危害。师：我们说道了这么多好处，那它是不是坏处呢?小结：火不仅焚毁房
28、子，灼伤人，还可以焚毁森林，污染空气等。三、鼓励幼儿说道说道引起火灾的原因，及防治方法。引起火灾的图片。(放鞭炮、烟头、电器老化等图片)1、防治火灾，大朋友们无法随便玩火。2、无法随便燃放烟花爆竹。3、点上蜡烛千万无法睡，以免火灾。4、小朋友无法玩玩未点燃的烟头，更无法把烟头扔向纸堆里或者堆上存有木材的地方，见到了没有点燃的烟头应当及时踩灭。四、鼓励幼儿重新认识并初步掌控几种打火灭火的方法与技能。1、火灾这么可怕，小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里起火了怎么办?(消防电话119)2、如果起火的时候，消防叔叔还没了，我们怎么办?如果消防叔叔还没了，我们可以用湿毛巾蒙住鼻子和嘴巴，狗着腰从安全
29、出口返回.五、游戏：安全防雷打火灭火游戏。通过游戏培育幼儿溴化铅不畏惧、不惊慌失措，提升幼儿防雷打火的能力。活动思考：在图片碟片等生动教具迎合下，在老师与家长的协调下，孩子们对消防存有了一些直观的重新认识，这为本次活动的顺利开展提供更多了条件，而宝宝心智经验上的多样，为他们在本次活动中的言行提供更多的多样的“话题”，于是参与性与主动性就自然而然的获得的提升。第11篇教案活动目标：1、晓得消防队员就是生活中协助我们救火的人，重新认识消防车、消防工具以及消防员的一日工作。2、晓得119就是一个特定的电话号码，并介绍基本的打火方法。3、幼儿介绍基本的防雷、救火常识，进一步增强幼儿的防雷意识。4、乐意
30、积极探索、交流与互动。5、教会幼儿搞个胆小的孩子。活动过程：一、1、引入：轻易展现ppt里的消防员，回答幼儿这就是谁啊?他们能够为我们搞些什么事情啊?(恳请个别的幼儿出来提问)2、使幼儿稳步观赏ppt，介绍一日生活中的消防员必须搞一些什么事情。(看看了ppt恳请幼儿出来提问，使幼儿再想一想消防员除了搞这些事情之外还要搞什么)3、恳请小朋友闭上眼睛，老师一变小魔法的形式变小出来“玩具消防车”，使幼儿重新认识消防车，并民主自由讨论一下消防车就是什么样子的，什么颜色的?之后稳步观赏ppt，稳步重新认识消防工具(消防员的衣服、消防工具，防毒面具等)4、出具实物防毒面具，救火筒，使幼儿用眼睛看看的同时也
31、可以用手回去鼠标，回去体会。二、出具ppt里起火的图，回答幼儿，碰到起火了怎么办?(恳请个别的幼儿出来提问)1、使幼儿晓得起火了，第一时间就要踢119，晓得介绍119这个电话的重要性。2、稳步观赏ppt,使幼儿晓得起火了必须把毛巾淋湿蒙住嘴巴，并必须卧床马上逃出起火现场，跑至空旷的的地方。3、表彰消防叔叔真坚强。三、游戏活动我就是小小消防员。玩法：把幼儿分为2组与，当幼儿听见鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拎起至一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾浸湿后蒙住嘴巴和鼻子，Shahdol地垫上匍匐前进，抵达终点后用拳头一下小鼓，下一名幼儿再已经开始游戏。游戏规则：1、每个组员都必须在听见鼓
32、声后就可以启程。2、必须用毛巾蒙住嘴和鼻在地垫上跳跃。1、ppt2、一些常用的消防工具(防毒面具、救火筒2、地垫4组平排在摆放滑行道上、盛满水的塑料盆4个摆放地垫前、毛巾与幼儿人数成正比摆放塑料盆前，大锤子4个，锣4个摆放终点。观测和效果分析活动调整。活动思考：在图片碟片等生动教具迎合下，在老师与家长的协调下，孩子们对消防存有了一些直观的重新认识，这为本次活动的顺利开展提供更多了条件，而宝宝心智经验上的多样，为他们在本次活动中的言行提供更多的多样的“话题”，于是参与性与主动性就自然而然的获得的提升。源自于生活并能够运用与生活的教学活动更受到孩子们的亲睐。于是在活动中我利用电话、娃娃等这些幼儿生
33、活中所熟识的物品，去助推幼儿活动的兴趣，同时创设与现实生活相若的“来电求助”“拽救护车救回娃娃”等游戏情景去使孩子更深入细致的介绍、稳固对消防的重新认识，接到了较好的效果，在游戏中孩子们乐此不疲。第12篇教案活动目标：1.晓得消防电话119，并初步介绍什么就是消防。2.融合日常生活，晓得一些消防常识。3.存有初步的自我保护意识。4.能够积极主动出席游戏活动，并学会自我维护。5能够讲出难于嬉戏的地方存有什么样的安全隐患。活动准备工作：1.经验准备工作：与家长取得联系，协助宝宝一起找寻一些有关消防的图片、资料。2.材料准备工作：消防图片若干或幻灯、消防车图片、电话机。活动过程：1、出具玩具消防车，
34、迎合幼儿兴趣。师：这就是一辆什么车?它的用途就是什么?2.出具人为火灾、自然火灾师图片，教师了解出现火灾原因。师：大朋友们你们晓得火灾就是怎么去的?我们一起来看之下3.师幼共同探讨灭火办法师：那小朋友晓得出现火灾的时候我们该怎么办?4.小结(1)出现火灾时必须设法逃离现场。(2)晓得消防电话：119。报警时必须说消防叔叔火场的具体位置，自己不能必须立即谋求周围大人的协助。灭火时必须用湿毛巾蒙住口鼻，低头或直立靠墙边行进，躲避烟雾，快速返回火场。活动思考：在图片碟片等生动教具迎合下，在老师与家长的协调下，孩子们对消防存有了一些直观的重新认识，这为本次活动的顺利开展提供更多了条件，而宝宝心智经验上
35、的多样，为他们在本次活动中的言行提供更多的多样的“话题”，于是参与性与主动性就自然而然的获得的提升。源自于生活并能够运用与生活的教学活动更受到孩子们的亲睐。于是在活动中我利用电话、娃娃等这些幼儿生活中所熟识的物品，去助推幼儿活动的兴趣，同时创设与现实生活相若的“来电求助”“拽救护车救回娃娃”等游戏情景去使孩子更深入细致的介绍、稳固对消防的重新认识，接到了较好的效果，在游戏中孩子们乐此不疲。第13篇教案活动目标:1.懂防治溺亡的有关科学知识。2.进一步增强安全意识，防治溺亡事件出现。3.积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。4.考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。5.初步培育幼儿用尚
36、无的生活经验解决问题的能力。活动准备工作:自造课件活动过程:一、引入二、介绍令人心痛的溺亡事件?探讨:你从中体会至什么?三、看看有关图片，体会丧失孩子后父母的悲愤探讨:你看见什么?想起什么?四、自学中国儿童不幸溺亡调查报告五、教育幼儿如何防治溺亡1.不要独自一人出外游泳，更不要至不摸底和无人知晓水情或比较危险且极易出现溺亡伤亡事故的地方回去游泳。挑选不好的游泳场所，对场所的环境(例如该水库、浴场与否卫生，水下与否平缓，有没有暗礁、暗流、杂草，水域的厚薄等情况)必须介绍确切。2.必须必须存有非政府并在老师或熟识水性的人的率领下去游泳。以便互相照顾。如果集体非政府出外游泳，上岸前后都必须清点人数、
37、并选定救生员搞安全维护。3.必须确切自己的身体健康状况，平时四肢就难拉伤者不必出席游泳或不要至深水区游泳。必须搞好上岸前的准备工作，先活动活动身体，例如水温太低应先在浅水处用水热解身体，等待适应环境水温后再上岸游泳;铸有假牙的同学，应当将假牙挑下，以免余永亮时假牙掉入食管或气管。4.对自己的水性必须存有自知之明，上岸后无法碘化镁，不要贸然跳高和潜泳，更无法互相玩耍，以免洗澡和溺亡。不要在急流和漩涡处游泳。5.在游泳中如果忽然真的身体不难受，例如晕眩、恶心、疲倦、气短等，必须立即上岸歇息或呼救声。六、教育幼儿碰到他人溺亡时如何救人活动思考:教学主要就是通过教师课件模拟、学生探讨、角色扮演去顺利完
38、成，并使学生认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中戏水救人的危险;晓得了在路上的井盖以及开放性水域并无显著警告标志和隔绝栏的地方危险性小;不能游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发性病尤其就是心脏病，盲目潜游深水漩涡很难导致溺亡事故。使学生掌控了一定的溺亡打火与防治科学知识，达至了教育的目的。但是，安全教育不是一二节课就能够达至预期的效果，在教育教学工作中，必须将安全工作精细化、常态化。生命安全，警钟长鸣!第14篇教案活动目的：1、鼓励幼儿晓得蚊子给我们的生活增添的危害。2、鼓励幼儿必须讲卫生，快乐洁净。活动准备工作：图片：小明生病了、折页蚊子结核性的过程活动过程：一、出具图片：小明
39、生病了鼓励幼儿思索：小明为什么生病了?二、出具图片蚊子结核性的过程，鼓励幼儿思索被蚊子咬伤了可以怎样?教师了解小明生病的情况。三、鼓舞幼儿探讨：蚊子讨厌生活在什么地方?鼓励幼儿介绍蚊子讨厌生活在脏、乱、臭味的地方。例如：垃圾堆里、地上、脏水中等四、以竞赛的形式，使幼儿懂怎样才能并作身心健康娃娃?1. 不回去干净、乱、臭味的地方2. 每天回家必须涂抹驱蚊的药水。3. 回家必须穿着长袖长裤。4.家里必须洁净，喷药杀虫剂。五、恳请小朋友一起总结，并回家说爸爸妈妈。第15篇教案活动目标：1、通过军事演习，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全撤离地下通道。2、教育幼儿碰到地震时能遵
40、从老师和成人的统一指挥，作出基本的打火犯罪行为。3、培育幼儿防震减灾的安全意识和自我维护能力。4、考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。5、体验恶搞游戏的欢乐。活动准备工作：1、视频和图片2、介绍地震央打火的基本常识。活动过程：一、体会地震给人类增添的灾难.1、讲诉地震去临时的情况。看看视频回答：小朋友看看了什么?(幼儿提问例如：幼儿说道说道自己的体会和体会)再读一读视频晓得碰到地震时不要醒，必须遵从老师的统一指挥，有序地撤走可以防止危害的出现。那地震去了我们必须怎么办?(幼儿探讨)2、看看视频(ppt)人们安全撤走的图片(视频)二、教导幼儿安全有效率的撤走1、自学恰当的撤走动作.回
41、答:我们撤走的时候如何在运动的过程中维护自己?幼儿探讨找寻最有效率的维护方法。(双手心口、上半身向前伸展，快速撤走)2、出具班级撤走图(后门至操场空旷的地方)观测并找到班级在应急情况下撤走的路径和边线。鼓励幼儿探讨：为什么撤走时必须跑图中标示的路径?并使幼儿介绍图中标示的撤走路径就是距户外安全地带最近的一条地下通道。3、鼓舞幼儿讲诉撤走方法和注意事项。例如按顺序，不挤迫;听到老师的统一指挥等。4、非政府幼儿实战演习。演练室内避震及应急撤走。例如幼儿在撤走情况下发生挤迫、用时过长等情况，教师拎幼儿搜寻原因，再次军事演习，并使幼儿掌控恰当、便捷的撤走方法。三、使幼儿介绍防震减灾的一些基本常识。(图
42、片)(1)大地震的危险振动期大约只有一分钟。强裂地震出现时，在家中的人可以暂躲藏较稳固的家具例如床、桌旁边(特别注意不是下面)、或躲藏在跨度大、刚度弱的小房间避难，例如厨房、卫生间等处。主震后应当快速撤走至户外，撤走时必须特别注意维护头部，需用枕头等软物将头部抱住。必须特别注意停用煤气，阻断电源。住在高层建筑里的人无法采用电梯，也不要跑到阳台上，尤其就是无法自杀。(2)正在听课的学生和幼儿园的小朋友应当躲藏在课桌和小床旁边(特别注意不是下面)。(屈.老师.教案网原文)必须遵从老师的精心安排，不要乱窜。在影剧院或其它公共娱乐场所的人们应当因地制宜避开至舞台下、乐池、桌子、柜台两侧，维护不好头部，
43、切勿一齐拥向出口。(3)车上的乘客必须把握住座椅或车上的稳固部件，不要急于上车。正在运转的车辆应当失速停放，设法停在在宽广处。(4)如果正在过桥，则必须紧紧抓住桥栏杆，主震后立即向紧邻的岸边迁移。(5)在街道上奔跑的人员不要在窄小的巷道逗留，不要躲进电线、变压器、烟囱及矮小建筑物附近。(6)人还必须靠近石化、化学、煤气等易燃有害的工厂或设施，例如碰到引发火灾或存有毒气污染时，应当快速向绝对优势方向撤走。第16篇教案一、设计意图安全重于泰山，安全工作就是幼儿园工作的头等大事。幼儿通过玩游戏、听到大人的讲诉对地震存有一定的介绍，但因幼儿年龄大碰到危险不晓得怎么办，大多可以大哭。根据幼儿的年龄特点特
44、非政府此活动，培育幼儿防震减灾的安全意识和自我维护能力。二、活动目标1、晓得直观的地震科学知识。2 、通过军事演习，训练教师和幼儿在地震的状况下，根据幼儿园的环境有序地通过安全撤离地下通道。3 、存有防震减灾的安全意识和自我维护能力。4、能够积极主动出席游戏活动，并学会自我维护。5、考验大朋友们的反应能力，锻炼身体他们的个人能力。三、活动准备工作1 、幼儿、家长和教师共同搜集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。2、 课件： 家庭、学校、户外、公共场所买盘视频，四、活动过程(一)出具地震后的一组图片，唤起幼儿兴趣。1、 师鼓舞幼儿：小朋友看看这里出现了什么事?(地震)你怎么晓得这里出现了地震?
45、地震出现时除了什么现象?2、 幼儿民主自由刊登对地震的观点，教师边鼓励幼儿把话说确切。3、 小结：就是啊，大地震给我们人类增添多小的灾难啊!小朋友你们想要晓得地震就是怎么产生的吗?(二)播出地震的课件，引起幼儿积极探索的兴趣。1、 看过后教师鼓励：地震就是怎么产生的?2、 幼儿交流，教师边鼓励幼儿把话说确切。3、 小结：哦，原来地震是因为地壳的运动产生的，就是自然现象。如果有一天我们这里出现大地震，我们该怎么办呢?4、 幼儿民主自由刊登。5、 师幼一起总结买盘方法：不要醒，不要逃亡，也不要冲，小震不必走，小苍跑不了。听到老师或者大人的统一指挥，就近打听安全的小地方避开，维护不好头部。等地面摇晃
46、大了再听到统一指挥撤离，撤走。如果就是在一楼或平房就可以跑出至空旷的地方回去。6、 那我们必须怎么打听安全的地方?什么地方安全?7、 播出视频:在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么打听较安全的地方避开?恳请幼儿打听出。8、 幼儿小结相同地方怎么打听地方避开较安全。在幼儿园就是躺在桌子下双手心口，再听到统一指挥撤离;在家用枕头或被子盖头，就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方;在公共场所必须跟著大人找出最近的桌子下、墙角等地方。在户外就躺在地上心口就行及。(三)教导幼儿安全有效率的撤走1、自学恰当的撤走动作. 回答:我们撤走的时候如何在运动的过程中维护自己?幼儿探讨找寻最有效率的维护方法。(双手心口、上半身向前伸展，快速撤走)2、出具班级撤走图，拎幼儿观测并找到班级在应急情况下撤走的路径和边线。鼓励幼儿探讨：为什么撤走时必须跑图中标示的路径?并使幼儿介绍图中标示的撤走路径就是距户外安全地带最近的一条地下通道。3、拎幼儿观测撤走路径的条件(几层楼梯、超车情况等)，鼓励幼儿探讨：怎样跑，抵达安全地带最快?鼓舞幼儿讲诉撤走方法和注意事项。例如可以分为两队，沿楼梯两侧快速撤走;按顺序，不挤迫;听到老师的统一