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1、小班音乐讲卫生教案反思 1、小班音乐讲卫生教案思考活动目标:1、 初步学唱歌曲，在认知歌词的基础上大胆尝试编成动作2、培育幼儿快乐洁净讲卫生的好习惯，体验音乐活动的欢乐。3、初步观赏歌曲，体会歌曲开朗悠扬的节奏既充满著幻想期望的情感，并尝试用语言展开定义。4、通过教师传授舞蹈动作学会冲。活动准备工作:有关图片若干张活动过程:1、备考律动和歌曲我快乐我的小动物，小小蛋儿把门上开2、了解歌曲名称并示范点弹唱：师:小朋友，今天天气真不好，太阳公公出了，我们来学一首新歌太阳咪咪苦笑,你们必须仔细听哦，等可以老师必须反问你们听见了些什么?(1)Fossat第一遍问幼儿：谁听见老师都演唱了些什么?(根据幼
2、儿的提问逐一出具有关图片)师:谁起至的晚呀?为什么必须洗手呀?可以洗手的请举手。(2)再听到老师弹头一遍好不好?(老师弹头第二遍)师:谁的小耳朵最难受，又听见老师演唱什么啦?(根据幼儿提问稳步出具有关内容的图片)为什么喝茶前要刷牙?为什么吃好饭后不可以乱窜?洁净又卫生就是什么意思?表彰幼儿：你们的小耳朵真精明，把这首歌都听到确切了!歌的名字叫做什么?3、第一次学唱歌曲：现在你们跟著老师看著图片去唱歌好不好?(演唱1不下)4、跟著钢琴去演唱1不下，一边演唱一边想要动作哦。(使幼儿跟著老师琴声学唱)5、师生共同编创动作：不好，哪个小朋友已经想好动作啦?鼓舞幼儿第一句：太阳咪咪苦笑怎么做动作?(太阳
3、，两手屈曲大拇指，食指搞太阳状。咪咪苦笑呢?两个食指点在脸颊处)我们起至的晚(双手放到胸前，再握拳屈曲扮成下班状)利用图片去鼓舞诱导。第二句：手脸洗脸整洁，洗手不忘记。(搞洗头，洗手动作)第三句：饭前森裕子手，饭后不乱窜(鼓励幼儿搞刷牙，散步跑动作)利用图片。第四句：洁净又卫生，身体紫带不好。(鼓舞幼儿哪里整洁呀，轻拍脸，转过身，斜大拇指)表彰小朋友：哇!你们太棒啦，又会唱又可以演出。6、引导幼儿跟老师一起演出崭新动作。现在我们演出给客人老师看看好不好?7、鞭策幼儿自己整体表现：现在老师弹琴，你们自己的本领边演唱边动作好不好?结束语：今天小朋友学会了要洁净讲卫生的歌，你们高兴吗?使我们一起跟客
4、人老师冲个歌舞吧。(洋娃娃和小熊唱歌)老师弹琴，幼儿回去应邀客人老师一起冲。教学思考：通过本次活动，使幼儿晓得生活中要讲卫生，快乐洁净，培育良好习惯。在活动过程中，孩子们都乐意参予活动，尤其就是在操作方式活动，孩子们在充满著兴趣的氛围中赢得科学知识，唤起了孩子们的自学性欲。每个活动环节的设计循序渐进，过度语句努力做到了贯通，整个活动动静融合，合乎中班孩子的年龄特点，并使整个活动达至原订目标。在本次活动中，也存有不足之处，今后我会改良，搞得更好的。2、小班身心健康活动教案：讲卫生严禁病教案(附于教学思考)活动目标：1、使幼儿介绍春天天气渐渐散逸，存有很多传染病可以出现，教育幼儿必须培养常刷牙、后
5、生喝瓜果必须晒干、不喝生水的良好习惯。2、重新认识苍蝇、蚊子的外形特征，晓得它们的益处。3、初步培养较好的卫生习惯。4、初步介绍身心健康的小常识。5、初步介绍防治疾病的方法。活动准备工作：有关图片和录象带活动过程：1、使幼儿石羔，带出活动分别讲出苍蝇和蚊子的谜面，使幼儿猜猜2、重新认识苍蝇和蚊子及其危害(1)、使幼儿观赏苍蝇、蚊子的图片(主要外形特征)，并使幼儿从外形特征上重新认识它们。(2)、观赏录象带：并使幼儿介绍苍蝇和蚊子生活在什么地方(重点鼓励幼儿观赏苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活)(3)、了解苍蝇就是如何传播疾病的，并说幼儿苍蝇传播的疾病就是痢疾(拉肚子)(4)、了解蚊
6、子就是怎样传播疾病的，并说幼儿蚊子传播的疾病就是乙脑(危害大脑)3、活动总结：教育小朋友必须勤洗手，吃不洁净的食物等，培养较好的卫生习惯。活动思考：今天的活动中，幼儿晓得无法卖摊贩的食物，因为他们从视频中看见了食品没防水措施就是不整洁的，苍蝇、蚊子等到处飞进，传播疾病，因此喝了不整洁食品就可以生病，就可以存有生命危险。所以大家都同意以后不出售这些食品。3、小班音乐活动讲卫生（舞蹈）教案思考活动目标1、 培养较好的讲卫生的习惯。2、 讨厌舞蹈活动，能够积极主动演出舞蹈。3、 自学按音乐搞舞蹈动作。4、 培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、 经过舞蹈活动推动全身运动。活动准备工作1、 教师
7、准备工作歌曲CD或磁带。2、 小朋友存有一些舞蹈动作、恶搞动作的累积，基本熟识本歌曲。活动过程1、 教师弹奏玩具进行曲，小朋友恶搞一种玩具动作入室挤不好。2、 小朋友练声,小鸡叫做、小鸭叫做、小猫叫做。3、 小朋友听到前奏回忆起歌名，并备考歌曲讲卫生。教师回答：(1) 这首歌曲叫做什么名字?(2) 这首歌曲演唱了一些什么内容?4、 教师拎小朋友一起自学舞蹈“讲卫生”。(1) 先教下朋友自学水解动作。 太阳状、眯眯苦笑、下班状、洗头、刷牙、洗手等。(2) 根据歌词一句句学动作。(3) 分体式上音乐一句句练舞蹈。(4) 分体式上音乐一段段练舞蹈。(5) 整个歌曲分体式上音乐练舞蹈。5、 教师拎小朋
8、友演出舞蹈一次，下朋友自己演出舞蹈一次。活动思考开朗开朗就是幼儿的天性，而如何把这种天性充分发挥至一个受惠的层面上，并使幼儿在动的过程中获得各种不利身心健康的体会。而舞蹈正是一个十分极好的挑选，使幼儿在身体动起来的同时，又培育其对音乐对艺术的体会能力，获得一种观赏美和整体表现美的情感体会。4、小班音乐活动讲卫生教案思考活动目标:1、 初步学唱歌曲，在认知歌词的基础上大胆尝试编成动作2、培育幼儿快乐洁净讲卫生的好习惯，体验音乐活动的欢乐。3、初步观赏歌曲，体会歌曲开朗悠扬的节奏既充满著幻想期望的情感，并尝试用语言展开定义。4、通过教师传授舞蹈动作学会冲。活动准备工作:有关图片若干张活动过程:1、
9、备考律动和歌曲我快乐我的小动物，小小蛋儿把门上开2、了解歌曲名称并示范点弹唱：师:小朋友，今天天气真不好，太阳公公出了，我们来学一首新歌太阳咪咪苦笑,你们必须仔细听哦，等可以老师必须反问你们听见了些什么?(1)Fossat第一遍问幼儿：谁听见老师都演唱了些什么?(根据幼儿的提问逐一出具有关图片)师:谁起至的晚呀?为什么必须洗手呀?可以洗手的请举手。(2)再听到老师弹头一遍好不好?(老师弹头第二遍)师:谁的小耳朵最难受，又听见老师演唱什么啦?(根据幼儿提问稳步出具有关内容的图片)为什么喝茶前要刷牙?为什么吃好饭后不可以乱窜?洁净又卫生就是什么意思?表彰幼儿：你们的小耳朵真精明，把这首歌都听到确切
10、了!歌的名字叫做什么?3、第一次学唱歌曲：现在你们跟著老师看著图片去唱歌好不好?(演唱1不下)4、跟著钢琴去演唱1不下，一边演唱一边想要动作哦。(使幼儿跟著老师琴声学唱)5、师生共同编创动作：不好，哪个小朋友已经想好动作啦?鼓舞幼儿第一句：太阳咪咪苦笑怎么做动作?(太阳，两手屈曲大拇指，食指搞太阳状。咪咪苦笑呢?两个食指点在脸颊处)我们起至的晚(双手放到胸前，再握拳屈曲扮成下班状)利用图片去鼓舞诱导。第二句：手脸洗脸整洁，洗手不忘记。(搞洗头，洗手动作)第三句：饭前森裕子手，饭后不乱窜(鼓励幼儿搞刷牙，散步跑动作)利用图片。第四句：洁净又卫生，身体紫带不好。(鼓舞幼儿哪里整洁呀，轻拍脸，转过身
11、，斜大拇指)表彰小朋友：哇!你们太棒啦，又会唱又可以演出。6、引导幼儿跟老师一起演出崭新动作。现在我们演出给客人老师看看好不好?7、鞭策幼儿自己整体表现：现在老师弹琴，你们自己的本领边演唱边动作好不好?结束语：今天小朋友学会了要洁净讲卫生的歌，你们高兴吗?使我们一起跟客人老师冲个歌舞吧。(洋娃娃和小熊唱歌)老师弹琴，幼儿回去应邀客人老师一起冲。教学思考：通过本次活动，使幼儿晓得生活中要讲卫生，快乐洁净，培育良好习惯。在活动过程中，孩子们都乐意参予活动，尤其就是在操作方式活动，孩子们在充满著兴趣的氛围中赢得科学知识，唤起了孩子们的自学性欲。每个活动环节的设计循序渐进，过度语句努力做到了贯通，整个活动动静融合，合乎中班孩子的年龄特点，并使整个活动达至原订目标。在本次活动中，也存有不足之处，今后我会改良，搞得更好的。