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1、小班音乐教案讲卫生教案 1、小班音乐教案讲卫生教案活动目标：1、教导幼儿自学歌曲，协助幼儿唱准休止符。2、培育幼儿较好的卫生行为习惯。3、体会旋律的气氛以及和同伴一起出席集体音乐活动的快感。4、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意出席音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动准备工作：钢琴活动过程：一、已经开始部分1、表达意见练：师生道别歌曲小动物鸣叫小鸡叫做、小猫叫做、小鸭叫做2、律动练：生活恶搞动作、小鸡叫做、小猫叫做、小鸭叫做二、基本部分1、恳请幼儿观赏折页：小朋友，你们说道说道他们俩在干什么?你们真的必须自学哪个小朋友?为什么?2、教师小结，存有一首歌曲说了我们必须怎样讲卫生。歌
2、曲的名字就叫做讲卫生3、幼儿观赏歌曲。歌曲的名字叫做什么?歌曲里就是怎么演唱的?4、幼儿学唱新歌。率领幼儿随其琴声学念歌词。幼儿轻声跟琴声学唱歌曲。特别注意告诫幼儿第一、三句用弹跳的唱法，唱准休止符，第二、四句用连贯的唱法。5、恳请幼儿跟音乐完备地献唱。6、幼儿分后男女孩子献唱歌曲。三、完结部分。备考歌曲大西瓜2、小班身心健康活动教案：讲卫生严禁病教案(附于教学思考)活动目标：1、使幼儿介绍春天天气渐渐散逸，存有很多传染病可以出现，教育幼儿必须培养常刷牙、后生喝瓜果必须晒干、不喝生水的良好习惯。2、重新认识苍蝇、蚊子的外形特征，晓得它们的益处。3、初步培养较好的卫生习惯。4、初步介绍身心健康的
3、小常识。5、初步介绍防治疾病的方法。活动准备工作：有关图片和录象带活动过程：1、使幼儿石羔，带出活动分别讲出苍蝇和蚊子的谜面，使幼儿猜猜2、重新认识苍蝇和蚊子及其危害(1)、使幼儿观赏苍蝇、蚊子的图片(主要外形特征)，并使幼儿从外形特征上重新认识它们。(2)、观赏录象带：并使幼儿介绍苍蝇和蚊子生活在什么地方(重点鼓励幼儿观赏苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活)(3)、了解苍蝇就是如何传播疾病的，并说幼儿苍蝇传播的疾病就是痢疾(拉肚子)(4)、了解蚊子就是怎样传播疾病的，并说幼儿蚊子传播的疾病就是乙脑(危害大脑)3、活动总结：教育小朋友必须勤洗手，吃不洁净的食物等，培养较好的卫生习惯。
4、活动思考：今天的活动中，幼儿晓得无法卖摊贩的食物，因为他们从视频中看见了食品没防水措施就是不整洁的，苍蝇、蚊子等到处飞进，传播疾病，因此喝了不整洁食品就可以生病，就可以存有生命危险。所以大家都同意以后不出售这些食品。3、小班身心健康活动教案：诚剪指甲讲卫生教案活动目标：1、初步介绍指甲的促进作用，晓得爱惜指甲的重要性。2、通过相互讨论和互相观测，晓得如何爱惜指甲。3、体会亲亲指甲钳的温馨气氛，乐意采用指甲钳抠自己的手指甲。4、教育幼儿培养清洁卫生的好习惯。5、初步介绍身心健康的小常识。活动准备工作：一把指甲钳，幼儿用书人手一份。活动过程：1、初步介绍指甲的促进作用。教师搞手蒙住肚子，脸上表情痛
5、苦的样子，问：小朋友猜我怎么了?为什么我会肚子痛呢?最后，教师说大家：因为常常自己咬伤手指甲。2、鼓励幼儿探讨介绍指甲的促进作用。教师：小朋友，你存有指甲吗?你晓得指甲存有什么用吗?3、探讨：如何爱惜自己的指甲。教师：大家都晓得指甲对我们存有这么多的促进作用，那么我们必须怎么维护自己的指甲呢?幼儿展开民主自由探讨并得出结论一些结论，例如：指甲短了必须即使剪去，必须用指甲钳抠，手脏了必须即使刷牙等等。教师：如果指甲长长了，我们不抠，这样搞可以怎么样呢?幼儿探讨，得出结论一些结论：不及时剪指甲，指甲可以折断，还可以危害别人;不及时刷牙，指甲中会存有许多脏东西;经常咬伤指甲可以并使手指变形，还可以将
6、病菌带进口腔;还可以影响手指的生长等等。4、参予“亲亲指甲钳”的游戏。玩玩“亲亲指甲钳”的游戏。教师先使幼儿重新认识指甲钳，再边读儿歌边追到幼儿身边用指甲钳Moments幼儿的手，使大家体会游戏的欢乐。幼儿乐意抠自己的指甲。4、小班音乐活动教案：讲卫生教案活动目标：1、教导幼儿自学歌曲，协助幼儿唱准休止符。2、培育幼儿较好的卫生行为习惯。3、体会旋律的气氛以及和同伴一起出席集体音乐活动的快感。4、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意出席音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动准备工作：钢琴活动过程：一、已经开始部分1、表达意见练：师生道别歌曲小动物鸣叫小鸡叫做、小猫叫做、小鸭叫做2、律
7、动练：生活恶搞动作、小鸡叫做、小猫叫做、小鸭叫做二、基本部分1、恳请幼儿观赏折页：小朋友，你们说道说道他们俩在干什么?你们真的必须自学哪个小朋友?为什么?2、教师小结，存有一首歌曲说了我们必须怎样讲卫生。歌曲的名字就叫做讲卫生3、幼儿观赏歌曲。歌曲的名字叫做什么?歌曲里就是怎么演唱的?4、幼儿学唱新歌。率领幼儿随其琴声学念歌词。幼儿轻声跟琴声学唱歌曲。特别注意告诫幼儿第一、三句用弹跳的唱法，唱准休止符，第二、四句用连贯的唱法。5、恳请幼儿跟音乐完备地献唱。6、幼儿分后男女孩子献唱歌曲。三、完结部分。备考歌曲大西瓜5、小班身心健康森裕子小手讲卫生教案设计意图：小班的孩子对自己的小手的各部分名称及
8、用途都存有了初步的心智，但许多孩子还不晓得怎样正确地刷牙，只是匆匆的湿一下手甚至袖口都已经干燥了半截，地上也播发了水。整天轻拍这、轻拍那，手上布满各种细菌，培育幼儿培养较好的生活习惯，使幼儿具有基本的生活自理能力，就是对幼儿展开身心健康教育的关键内容，也就是幼儿身心健康的基础。活动目标：1.晓得刷牙的重要性。2.掌控刷牙的恰当方法。3.教育幼儿培养清洁卫生的良好习惯。4.培育较好的卫生习惯。5.初步介绍身心健康的小常识。活动重点难点：活动重点：自学恰当的刷牙方法。活动难点：培育幼儿培养较好的清洁卫生的好习惯。活动准备工作：刷牙的课件。两个小熊手偶。活动过程：一、用游戏手指歌引入活动。大拇哥、二
9、拇弟、中三楼、四兄弟、大妞妞，来看戏，大家慢去比一比，谁的大，我的大，谁的小，我的小。那根指头短，这根指头短，哪根指头长，这根指头割断。(通过问答式的儿歌形式去唤起幼儿的兴趣。)二、分散观赏手偶演出协助幼儿介绍刷牙的重要性;1.引入活动：刚才大朋友们正能干。现在老师给你们增添了一位大客人(出具医生嘟嘟手偶)你们看一看就是谁呀?讨厌吗?我们一起热烈欢迎他吧!(使幼儿向小医生道别)。2.观赏手偶演出：老师边搞手偶演出，边讲诉故事。使幼儿介绍刷牙的重要性。(1).听完故事后回答：豆豆为什么可以心慌呀?(玩玩具后没刷牙，喝东西之前没刷牙、上厕所之后没刷牙。)它必须怎样搞呀?(玩玩过玩具之后必须刷牙，上
10、过厕所之后必须刷牙，喝东西之前也必须刷牙。)通过故事使幼儿介绍手上存有许多细菌，必须培养勤洗手的好习惯。3.鼓励幼儿联系自己的实际展开交流(调动幼儿尚无的科学知识经验进一步体验刷牙的重要性。)(1)回答：你们的心慌过吗?(难受过)为什么?(用脏手拿东西喝的)我们必须怎么做呢?(刷牙)。什么时候刷牙呢?(Palestel玩具以后、饭前、便后、喝东西之前都必须刷牙、手脏的时候都必须刷牙。)4.小结：玩玩具后、上厕所后、手脏的时候必须刷牙，因为这时候大手上存有许多细菌，这些细菌喝至肚子里，可以并使我们患病，所以我们必须勤洗手，搞个讲卫生的好孩子。就不难生病了。1 说道说道 我就是怎样刷牙的?三、设计
11、问题，鼓励幼儿观赏课件，自学恰当的刷牙方法。1 老师把别的幼儿园小朋友刷牙的照片记录下来了，你们看一看他们就是怎样刷牙的?出具刷牙课件，设计回答鼓励幼儿观赏画面，介绍刷牙的恰当方法出具PPT1。回答：画面上的小朋友在干什么?为什么必须把袖子卷出来?我们也一起来学一学吧!(鼓励幼儿认知画面内容，并鼓舞幼儿哟寒冷语言表达)出具PPT2：鼓励幼儿观测后回答：图上的小朋友在干什么?出具PPT3：图上上的小朋友在干什么?(踢肥皂、涂洗手液)出具课PPT4：图上的小朋友在干什么?(MD224CH)MD224CH的时候水龙头就是关着的?还是开著的?为什么?出具PPT5：图上的小朋友在干什么?(冲手)跳完手之
12、后还要打翻火冒三丈。出具PPT6：图片上的小朋友在干什么?(用毛巾擦拭手)用谁的毛巾擦拭手?为什么?(3)老师和幼儿共同讲诉恰当的刷牙顺序及方法.卷袖子-冲手-揉肥皂-揉手心揉手背-跳肥皂-火冒三丈-用毛巾擦拭手。(根据画面边搞动作边传授)(4)鼓励幼儿边说道儿歌边搞恶搞动作。(进一步自学恰当的刷牙顺序及方法。我存有一双小小手，快来快去森裕子手，刷牙前，慢卷袖，不想水滴沾衣袖。关上水龙头，冲冲小小手，关上水龙头，揉出来肥皂泡，搓搓手心，揉手背，关上水管冲一冲，再用毛巾几双手，小小手真整洁。(5)师幼谈话：我们什么时候该刷牙(饭前、便后、Palestel玩具、手脏时候)。四、幼儿实际练：森裕子小
13、手讲卫生，进一步掌控刷牙的方法。1.教师导语：马上必须喝小食了，我们一起来森裕子小手吧!看一看谁的小手最整洁。2.在实际练中鼓励幼儿边说道儿歌边刷牙。指导幼儿恰当的刷牙。6、小班音乐活动讲卫生（舞蹈）教案思考活动目标1、 培养较好的讲卫生的习惯。2、 讨厌舞蹈活动，能够积极主动演出舞蹈。3、 自学按音乐搞舞蹈动作。4、 培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、 经过舞蹈活动推动全身运动。活动准备工作1、 教师准备工作歌曲CD或磁带。2、 小朋友存有一些舞蹈动作、恶搞动作的累积，基本熟识本歌曲。活动过程1、 教师弹奏玩具进行曲，小朋友恶搞一种玩具动作入室挤不好。2、 小朋友练声,小鸡叫做、小
14、鸭叫做、小猫叫做。3、 小朋友听到前奏回忆起歌名，并备考歌曲讲卫生。教师回答：(1) 这首歌曲叫做什么名字?(2) 这首歌曲演唱了一些什么内容?4、 教师拎小朋友一起自学舞蹈“讲卫生”。(1) 先教下朋友自学水解动作。 太阳状、眯眯苦笑、下班状、洗头、刷牙、洗手等。(2) 根据歌词一句句学动作。(3) 分体式上音乐一句句练舞蹈。(4) 分体式上音乐一段段练舞蹈。(5) 整个歌曲分体式上音乐练舞蹈。5、 教师拎小朋友演出舞蹈一次，下朋友自己演出舞蹈一次。活动思考开朗开朗就是幼儿的天性，而如何把这种天性充分发挥至一个受惠的层面上，并使幼儿在动的过程中获得各种不利身心健康的体会。而舞蹈正是一个十分极
15、好的挑选，使幼儿在身体动起来的同时，又培育其对音乐对艺术的体会能力，获得一种观赏美和整体表现美的情感体会。7、小班音乐活动讲卫生教案思考活动目标:1、 初步学唱歌曲，在认知歌词的基础上大胆尝试编成动作2、培育幼儿快乐洁净讲卫生的好习惯，体验音乐活动的欢乐。3、初步观赏歌曲，体会歌曲开朗悠扬的节奏既充满著幻想期望的情感，并尝试用语言展开定义。4、通过教师传授舞蹈动作学会冲。活动准备工作:有关图片若干张活动过程:1、备考律动和歌曲我快乐我的小动物，小小蛋儿把门上开2、了解歌曲名称并示范点弹唱：师:小朋友，今天天气真不好，太阳公公出了，我们来学一首新歌太阳咪咪苦笑,你们必须仔细听哦，等可以老师必须反
16、问你们听见了些什么?(1)Fossat第一遍问幼儿：谁听见老师都演唱了些什么?(根据幼儿的提问逐一出具有关图片)师:谁起至的晚呀?为什么必须洗手呀?可以洗手的请举手。(2)再听到老师弹头一遍好不好?(老师弹头第二遍)师:谁的小耳朵最难受，又听见老师演唱什么啦?(根据幼儿提问稳步出具有关内容的图片)为什么喝茶前要刷牙?为什么吃好饭后不可以乱窜?洁净又卫生就是什么意思?表彰幼儿：你们的小耳朵真精明，把这首歌都听到确切了!歌的名字叫做什么?3、第一次学唱歌曲：现在你们跟著老师看著图片去唱歌好不好?(演唱1不下)4、跟著钢琴去演唱1不下，一边演唱一边想要动作哦。(使幼儿跟著老师琴声学唱)5、师生共同编
17、创动作：不好，哪个小朋友已经想好动作啦?鼓舞幼儿第一句：太阳咪咪苦笑怎么做动作?(太阳，两手屈曲大拇指，食指搞太阳状。咪咪苦笑呢?两个食指点在脸颊处)我们起至的晚(双手放到胸前，再握拳屈曲扮成下班状)利用图片去鼓舞诱导。第二句：手脸洗脸整洁，洗手不忘记。(搞洗头，洗手动作)第三句：饭前森裕子手，饭后不乱窜(鼓励幼儿搞刷牙，散步跑动作)利用图片。第四句：洁净又卫生，身体紫带不好。(鼓舞幼儿哪里整洁呀，轻拍脸，转过身，斜大拇指)表彰小朋友：哇!你们太棒啦，又会唱又可以演出。6、引导幼儿跟老师一起演出崭新动作。现在我们演出给客人老师看看好不好?7、鞭策幼儿自己整体表现：现在老师弹琴，你们自己的本领边演唱边动作好不好?结束语：今天小朋友学会了要洁净讲卫生的歌，你们高兴吗?使我们一起跟客人老师冲个歌舞吧。(洋娃娃和小熊唱歌)老师弹琴，幼儿回去应邀客人老师一起冲。教学思考：通过本次活动，使幼儿晓得生活中要讲卫生，快乐洁净，培育良好习惯。在活动过程中，孩子们都乐意参予活动，尤其就是在操作方式活动，孩子们在充满著兴趣的氛围中赢得科学知识，唤起了孩子们的自学性欲。每个活动环节的设计循序渐进，过度语句努力做到了贯通，整个活动动静融合，合乎中班孩子的年龄特点，并使整个活动达至原订目标。在本次活动中，也存有不足之处，今后我会改良，搞得更好的。