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1、课题3 制取氧气人教版初中化学第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM导入二氧化锰（2）过氧化氢H2O2O2氧气+水H2O（1）氯酸钾KClO3氯化钾KCl+氧气O2二氧化锰加热实验室用氯酸钾与二氧化锰和过氧化氢与二氧化锰制取氧气，其二氧化锰有没有参加反应，它的作用是什么？学习目标导入新课1.了解催化剂的概念和催化剂的作用。（重点）2.知道分解反应的概念。（重点）一实验探究讲授新课探究二：过氧化氢分解制氧气的反应中二氧化锰的作用【阅读】课本P3839，明确实验探究的目的、方法和步骤，然后实验完成下表。步骤一：在常温下，把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管，观察木条是否在常温下，把带火星的木条
2、伸入过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃复燃步骤二：向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象发生的现象步骤三：向待试管中没有现象后重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入向待试管中没有现象后重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。多次重复。试管。观察发生的现象。多次重复。实验编号现象原因123 实验分析木条不复燃氧气产生很少迅速产生气泡、木条复燃产生了大量氧气又产生气泡、木条复燃二氧化锰起催化作用在反应前后自身化学性质没有改变在反应前后自身质量没有改变催化剂加快其他物质的反应速率不变
3、不变变改变其他物质的反应速率 二氧化锰好象“永远用不完”，但却改变了过氧化氢的反应速率。新知探究知识点一、催化剂和催化作用你能总结催化剂的概念吗？在化学反应中能改变其他物质的化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。“一变”：改变其他物质的化学反应速率（改变应理解为加快或减慢）“二不变”：催化剂质量和化学性质在反应前后不变新知探究如何理解催化剂？催化剂是针对具体反应而言的，如二氧化锰在过氧化氢分解制取氧气时，能够起催化作用，是催化剂；但二氧化锰不是所有化学反应的催化剂；在某个化学反应中，可以选择不同的物质作催化剂。如过氧化氢分解制取氧气时，既可以
4、选择二氧化锰作催化剂，也可以选择氧化铁作催化剂；分解反应二讲授新课观察与思考实验室制取氧气的反应原理：上述三个反应的共同点有哪些？它们属于哪种反应类型？（2）加热高锰酸钾KMnO4锰酸钾K2MnO4O2氧气+二氧化锰MnO2二氧化锰（3）过氧化氢H2O2O2氧气+水H2O（1）氯酸钾KClO3氯化钾KCl+氧气O2二氧化锰加热新知探究分解反应的特点：一变多由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应，叫做分解反应。表示：ABA+B注意：化合反应、分解反应都属于化学反应的基本类型。氧化反应不属于基本反应类型。知识点二、分解反应与化合反应的比较新知探究分解反应化合反应定义由一种物质生成两种或两种以上
5、其它物质的反应由两种或两种以上物质生成一种物质的反应特点一变多多变一通式XA+B+A+B+X举例关系都是化学反应的基本类型，二者属于并列关系分解反应与化合反应的比较过氧化氢水氧气氯酸钾氯化钾氧气高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气二氧化锰二氧化锰加热加热铁+氧气四氧化三铁点燃硫+氧气二氧化硫点燃碳+氧气二氧化碳点燃化合反应与分解反应的特点可以表示如下：化合反应：A+BAB分解反应：ABA+B分解反应由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。归纳与小结讲授新课简称：多变一简称：一变多1.概念 在化学反应中能改变其他物质化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生改变的物质。2.作用：催
6、化作用催化剂在过氧化氢制氧气的反应中常加入二氧化锰，下列说法错误的是典例1新知探究()A加快了反应速率B使生成物质量增加C二氧化锰的质量不变D二氧化锰的化学性质没有发生变化B下列反应属于分解反应的是()A典例2新知探究A过氧化氢水氧气B二氧化碳水碳酸C碳氧气二氧化碳D氧化钙水氢氧化钙二氧化锰点燃方法点拨：分解反应的特点是“一变多”，即“ABC”。课堂小结制取氧气催化剂“一变，两不变”分解反应过氧化氢水+氧气二氧化锰氯酸钾氯化钾+氧气二氧化锰加热加热高锰酸钾锰酸钾+二氧化碳+氧气B课堂达标1下列反应属于化合反应的是（）A.煅烧碳酸钙固体得到氧化钙B.硫在氧气中燃烧得到二氧化硫C.过氧化氢溶液中加入二氧化锰后生成水和氧气D.氯酸钾与二氧化锰混合加热得到氧气C课堂达标2下列物质不能用于实验室制取氧气的是（）A.高锰酸钾B.氯酸钾C.氯化钾D.过氧化氢溶液PPT模板：