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1、小学五年级班主任工作总结汇编15篇学校五班级班主任工作总结1 本学期，我担当了五班级(2)班的班主任。我本着“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德宗旨，在实际工作中尽心尽责地开展班级管理工作，使得班级朝着正确的方向良性进展，并取得了确定的收效。班主任工作虽然让我体验了很多艰辛，但同时也收获到不少欢快。现将本学期的工作总结如下： 一、以行规教育为抓手，促进好习惯的养成 一支好的军队需要严明的纪律，同样一个好的班级也需要有良好的行为习惯，这样才会有好的学习氛围，才会有较强的班级分散力，同学间才会有融洽的人际关系。 五班级的同学已是学校中的最高班级，在身心各方面都比以前成熟了很多。很多同学都有了自己的
2、.思想，对各种问题会有不同的看法，有初步的辨别是非的力气。这对他们自身来说是好事情，说明他们在慢慢长大，但同时给班主任的管理增加了难度。这就要求班主任老师随时关注同学的思想动向，准时的做出正确的导向。为此，我常常利用午会课和班会课的时间对同学进行系统的思想品德教育及行为规范教育，让他们知道遵守学校的各项规章制度的重要性，可有的同学在行规方面上仍会消逝屡教不改的现象，如：两分钟预备铃，有离开座位的现象，有和旁边同学讲废话的现象;午饭时，老师不在教室，则边吃饭边讲话，不疼惜粮食任凭倒饭菜;课间特别钟不文明玩耍，男孩子爱追追打打;班级的卫生也不令人满意，地上总会有纸屑针对这些不良现象，我不怕烦，反复
3、抓，抓反复，从每天的小事着手，做得好的准时确定，不足之处立即指出，督促其改正，经过常抓不懈地努力，同学的行为习惯有了较大的改观，知道了什么时间该做什么事，老师不在时，能遵守纪律才是真正的好孩子。 二、留意对个别同学的教育，因材施教 我利用一切可以利用的时间来进行行为规范教育。充分利用午会、课前2分钟、班会的时间对同学进行行为规范强化教育。 同学由于在校时间较长有些顽皮，针对这一点我时常进行个别教育。如：放学的路队、上学进入校门、向老师问好、课间的追逐打闹等。 同学严梓豪是个活泼好动、思维灵敏的孩子，也是个聪慧的孩子，但是这样的孩子往往管不住自己，不分场合的影响其他同学。一次课间，他又在教室里和
4、别的同学打打闹闹，被我当场“逮住”。我让他放学后在教室里“静坐”思考，自己有什么不对的地方。他很快就承认了错误，我并没有简洁的放过他，连续问他预备怎么改正，他支支吾吾说不出了。我推举给他一个好方法，每天在书包里放一本自己宠爱的书，下课了拿出来看，既长学问，又不会影响别人。他很情愿地接受了。自此，教室里又少了一个奔跑的身影。 三、在活动中分散团队精神 我乐观协作学校的工作，开展多姿多彩的活动丰富我们班的生活。在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心细心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题板报、学习竞赛、小组竞争、跳绳竞赛等等，让每位同学在实践中多熬炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起
5、来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。同学在集体中相互关怀，共同切磋，相互鼓舞，提高了学习成果，形成了良好的学风。 四、加强与任课老师的沟通沟通 班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教育成功的，就必需与任课老师的工作亲热协作，形成合力。任课老师对孩子的教育也很有阅历,协作教育好孩子，班主任工作才能更加顺当轻松。因此课后与任课老师的沟通成了我每天的必修课。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到相互促进的目的。 对于我这个刚踏上工作岗位的新老师来说，将来的路还很漫长，要想带好一个班级的确值得我们去争论，去多想想方法。我信任只要我们心
6、中真诚的为孩子,为孩子的健康成长而付出,以提升孩子生命状态为动身点,端正自己的工作态度,那么我的班主任工作会在不断的磨练中得到提升的。 学校五班级班主任工作总结2 本学期，在学校的支配下，我接手了新的班级五班级二班。在领导的支持、家长的协作、师生的齐心协力下，圆满的完成了本学期的各项教学管理任务。总的来说，本学期的工作紧急而又劳碌，但却又感到无比充实和欢快。现将本学期的工作总结如下： 同学总体印象：这个班同学一共33人，其中男生20人，女生13人。总体来看，男同学聪慧能干、活泼好动，但精力过于旺盛，习惯较差；而女生又显得过于沉闷、呆板、迟疑而活力不够，根本就没有十来岁的孩子所具有的那种天真活泼
7、可爱，反倒是像垂暮之年的老人一般。但总体来看，大部分同学综合素养还是不错的，不过有个别调皮的同学，总是在有意无意间引导着班级的舆论导向，所以导致班级风气不好，正气不够。 一、加强同学思想道德工作 良好的思想品德是做一个合格同学的前提。因此，我特殊重视同学思想道德建设工作。开学之初，我提出了班级目标：“自信、团结、勤奋、实干”，并制定了班训“让人们因我的存在而感到幸福”。同时我告知大家“让我们一起努力，成为全校最终的班级”。有了明确的班级目标，同学们就有了努力的方向。在我的鼓舞下，同学们的斗志被激发了出来，班级风貌开头变得乐观向上、布满活力。同时，我利用各种机会对同学进行教育，培育他们爱家人、爱
8、老师、爱同学的良好品质。班会课和午会课是班主任老师教育同学的重要阵地，因此我充分利用好两大阵地，准时的对同学进行教育。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风 在和同学接触了一段时间之后，我发觉他们并没有我之前想象的那么差，相反，我认为他们总体水平不错。只是个别调皮的同学影响了班级，班级风气也因此不好，所以才导致他们成为全校老师和同学心目中的所谓“差班”。因此，我所要做的，只是规范他们的习惯，激发他们的潜力，引导他们朝着正确的方向前行。在开学之初，经过自我推举、竞选演讲、民主投票，大家选出了新一届班干部。同时，制定出五班级二班班级管理制度和五班级二班班级考核惩处条例，从制度上规范同学的言行举止
9、，并严格执行，有错必纠。 由于班级管理长期松懈的缘由，所以一开头同学并没有朝着我期盼的方向前行。但是我并不着急，由于我知道，“冰冻三尺非一日之寒”，同学不是一朝一夕就能够转变的。我需要的的急躁，需要的是时间。给他们以时间慢慢改正，有足够的急躁去包涵他们前行中所犯的错误。 但是，光需要急躁还不够，也不行能只需要爱心就能够溶化同学心中的坚冰。“乱世当用重典”，对于这批懒散惯了，调皮惯了，自以为是、目中无人的同学们，必需要重拳出击，赐予他们狠狠地打击。所以，我瞅准时机，抓住几个富有代表性的同学：宋珂帆、叶伟坚、李怡雯、潘思宇、张新元、刘君涵、陈翼卓等，利用他们的几次犯错，予以惩处，并有意呈现给全班同
10、学看，达到“杀一儆百”的效果。在我的威慑之下，同学收敛了不少，大家都慢慢把自己以前的种种坏习惯慢慢地收敛起来。班级风貌也蒸蒸日上。 在加强班风建设方面，为增加班级分散力，鼓舞同学表达自己的想法，呈现自己的成果，我准备连续办好班级作文周报壹周作文秀。同时，为了转变班上死气沉沉的局面，提升同学的“精气神”，我带头带领全班同学进行全民运动，无论是篮球、足球、跑步、玩耍，我都要求每一位同学参加。不仅是参加，还监督那些想偷懒的同学，让他们没有可乘之机。通过熬炼，不但增加了同学的体质，培育了他们宠爱运动的意识，而且在运动中提升了同学们的“精气神”。我又重新看到了他们那久违的笑脸、绚烂的笑容、强健的身影。
11、学校五班级班主任工作总结3 时间总是匆忙而过，紧急的复习后，转瞬又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有圆满，但看到自己的同学在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担当本班班主任的第六个学期，通过六个学期的努力，班级管理已取得确定的成效，同学的行为规范基本上纳入正轨，班级状况也较正常。 班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，道德建设的主力军，是同学共性进展的榜样和领路人。要做好班主任工作，的确不易。作为班主任首先要宠爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，由于班主任工作意味着更的奉献，更多的付出，物质方面的回报特殊
12、少。但却会赢得更多的家长和同学的敬重，会给你的人生留下许许多多，让你难以遗忘的回忆，依据这一学年的班主任经受，作一简要的总结，概括。 一、树立正确的学习观念，形成深厚的学习氛围。 1、抓好课堂纪律，首先作好同学的思想工作，要求同学以同等的眼光看待每一门课。其次，实行相应的措施及奖惩。要求同学养成课前做好预备工作，上课要求同学学会倾听，准时掌控课堂秩序。让同学在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课老师间的联系，了解同学的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录同学的课堂纪律状况，准时了解反馈。对于违纪的同学赐予确定的惩处，并确定同学的点滴进步，提高其重视度。最终，了解同学各学科的学习
13、状况，针对个体制定措施，关怀其把学习成果搞上去培育建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。 2、班主任工作特殊辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，争论备课，争论课堂，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为班主任确定要充分信任同学，许多工作放手让同学去做，这样既培育熬炼了同学的力气，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培育小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查。卫生委员的值日支配，检查。学习委员每天的早读，课外作业的收交。体育委员的广播操，眼保健操检查。文艺委员的活动支配检。小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与同学协商
14、，实行自愿承包，责任到人。 2，充分发挥班委会的作用。班主任每周至少开一次班委会，对每周的状况进行简洁总结，多鼓舞，多指导。消逝问题准时开。还留意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任职时间，无特殊状况，都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的乐观性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督。还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的乐观性。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次进行了生动活泼的主题队会活
15、动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能乐观参与并取得了优异的成果。 二、培育同学的爱好，进展同学的特长，为班级争荣誉。 1，除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我留意有意识地引导培育各方面的人才。平常多多留意同学的特长爱好，多多留意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，同学的思想工作，让他们乐观的参加培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，进行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成果。在学校组织的各项活动中表现突出，取得了好的成果，这样的成果在全校各班中都是不曾有过的。 2，
16、留意同学的示范带头作用的发挥。让有特长的同学，带动起其他对各方面有爱好的同学，组织开展一些小型的班级活动，同学在一起沟通，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。 三、每天提前早到校，提前完成各项任务。 作为班主任，很多状况下需要早到校。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任老师的关怀支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和关怀。同学的家访工作特殊重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，消逝问题也简洁解决。家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的预备，多谈同学好的表现，提出希望，增加家长的信念，让家长和同学知道，老师是多么重视他，对他
17、布满了很高的期望。面对面交谈效果特殊好，但由于同学多，居住也比较分散，全体同学都家访，需要占大量时间。我一般实行电话沟通，便利准时。家访工作我坚决做到：困难同学（学习，生活）必访，问题同学必访，消逝波动的同学必访，有特长的同学必访，新转来的同学必访，家庭消逝裂痕的同学必访，同学病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。 学校五班级班主任工作总结4 一个学学期的任务结束了，看着这一批自己带领的同学走到了五班级这个关键的阶段，心中有着无限的感慨，但是对自己的工作也没有圆满，毕竟我没有放松过，始终鉴定的朝着最终的结果努力着。 这个学期结束，他们就要开头进入到新的学校走入学校，回顾这个
18、学习的教学我收获最多的就是付出的汗水和不断努力的教育没有圆满。 我知道同学学习，需要一个特殊重要的东西，那就是自信，一个自信的人能够散发出让人侧目的光线，他们就需要自信去学习每一个阶段的学习，对于成果优秀的同学，我每次都会说，以你们的力气你们可以考的更好，但是不能高傲，对于成果差的学习我都会鼓舞他们，你们都特殊聪慧不比人差，只是在学习的时候花的时间比其他人少，问的问题比其他人少，只要主动学习，努力学习就会提升上来。就是这样督促和鼓舞让我班级的同学自信开朗，每个人都得到了极大的提高。 由于我明白同学需要的是鼓舞，成果不好是应为贪玩，但是不能一味的严峻管束，这样高压下的学习会让同学的学习成果有确定
19、的进步但是更多的时候简洁适得其反，让他们对学习产生厌倦，毕竟谁的不宠爱被人逼着学习。推着走只能够关怀他们一时，不能关怀他们一辈子，他们的路还是要他们自己去走，他们的将来还是要靠他们走去一一实现。树立起信念，就能够让同学有了学习的爱好，有了自己的想法。 了解同学的基本状况，是作为班主任必需要做到的一点，这样能够让我们教育同学时事半功倍，想要英才施教，就要了解人才，知道自己的同学，有什么困难，学习上那些地方不好，生活中又有什么不便等都需要靠我们老师去发觉。我在上课的时候会经常观看同学的学习，也会在其他时间观看，自习课，和上课的状态，都有助于教育同学。 抓住问题就会准时与同学沟通，有的同学学习力气不
20、强，遇到很多问题都不敢问出口，比较内向的同学，也有的同学不敢去办公室，我时常会在教室办公，推动同学乐观询问，为同学解决更多的问题从而使得同学可以学到更多的学问，鼓舞提问，同时也会依据作业成果和结果，单独对同学进行辅导，让同学在平常上学的时候成果落下太多，准时给他们补足缺失的地方。 与家长的沟通还是不能少的，我们除了家长会，经常会在家长群与各位家长沟通，同时了解同学的状况，反馈同学学习的做法，让家长参与协作，共同教育。 学校五班级班主任工作总结5 近一年来，在学校领导各位家长的关怀，关怀下，全体科任老师的共同努力下，同学们慢慢成长，目前的五班级，班风正，学风浓，是一个优秀的班整体。 我始终认为，
21、习惯不好，学习不行能有长远的进展，所以坚持“德育为首”的理念，大力加强同学的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌，卫生纪律等方面努力达到学校要求，养成良好的习惯。本学期做了如下几方面的工作： 一，抓班级文化建设，让同学有归宿感，成就感 同学在这个整体里学习，生活的，成长，就要让同学爱自己的班级，要让同学爱自己的班级，就要在学校的各项活动评比中显示自己的力气和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。我们常说班级是同学另一个温馨的家，所以在平常的教育教学中就特殊重视这一点，不轻易让一个同学掉队，我把这样的一个管理理念，教育宗旨渗透在班级文化建设中。在“瞧我的家”这个画板中，就集中了全班16个同学的特点，
22、每个同学绘制自己宠爱的卡通画，在上面写出了自己的爱好，特长，优点，不足，竞争对手，学习目标等，这样在每次的作业中，每次的测试中都有一个很好的参照，这也是一种很好的激励方式，让每个孩子都有呈现自我的舞台。在“百舸争流”的画板中，记录了同学每天的学习状况的，卫生状况的，纪律状况的等，经过这一系列的评比，激励性地评出当月的优秀之星，进步之星等。 二，多维约束，激发责任 我认为，班主任有效地进行班级管理的过程，关键是要同学学会管理和自我管理，使每个同学既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管是为了不管”的目的，同时也是为了培育同学的责任心，没有责任心的人将一事无成，为此我和同学们一同制订了班级管理方法
23、，人人参与，形成责任分摊制度，并全面实施，真正达到了在任何一个时间里都有人做事，有人管事，多维管理。制定责任分工时，我信任同学，放手让同学自己选择为班级做什么，让同学在管理的舞台上唱主角。这样就让全部的同学意识到：班级管理，我的责任。 三，培优辅差，人人进展 由于各种缘由，同学们形成了学习成果的差异，怎样让他们都有不同层次的进展，这是老师最头痛的事情，我在班中。用了优优作为竞争对手，优差进行帮辅的形式，促使他们不同程度的提高学习成果。现今社会越来越重视力气，成果的好坏已不是衡量人才的唯一标准，因此我很留意力气的培育，制造性地开展了一些实践性的活动，开展了一些主题鲜亮，教育性强的班会，有一些班会
24、由同学自己组织。这些活动的开展培育了同学吃苦的精神，培育了同学的毅力，提升了同学各方面的力气。 总之，和同学们朝夕相处，他们的每一点进步我都感到兴奋，欣慰；他们的每一次退步，懒散我也会生气，着急。我信任在我和同学们的共同努力下，同学们确定会健壮成长！ 学校五班级班主任工作总结6 20xx其次学期(我)经过一个学期的努力，依据五班级同学的特点，我主要着眼于培育同学良好的学习习惯和行为规范，取得了确定的成效。现总结如下: 一、感受:我担当五班级班主任的第一个学期给我留下了深刻的印象。 这一代孩子被父母宠坏了。他们任性，粗鲁，缺乏爱心和怜悯心，学习不乐观，上课不认真听讲。面对他们，作为班主任，工作极
25、其琐碎，他们努力反复培育良好的学习习惯和行为习惯，让他们学会主动学习。太难了！只有慢慢的，点点滴滴的收获。 其次，用真爱感染同学。 用真爱感染他们，让他们在被爱中学会爱。我亲切地给他们打电话，整理他们的衣领和学校的装备，和他们一起打篮球。通过以上细节，让他们感受到爱，找到爱，学会爱。尽量在课堂上用好玩的语言交谈。在课堂上讲小故事、笑话、名人，让他们感受到学习的乐趣，主动学习。 第三，留意课堂上的常规训练。 学期以来，我利用一切有利的时间，加强同学学习习惯的培育。首先，训练同学正确的读写姿势，每天提示他们留意“三个一”。读书时，要求全班同学都拿起书，用手、眼、口、心去做。只要做作业，就会不断提示
26、订正自己的不良姿势。同学起身发言时，要求站直，眼睛直视前方，态度自然大方，说话声音响亮清晰。在听力方面，要求他们留意别人说的话，听清楚说的话，记在心里，说出来。这些方法对培育同学的听力习惯起到了确定的促进作用。现在同学上课读、写、坐、站、听、说的正确姿势是慢慢养成的。 第四，规范同学行为，培育同学良好习惯。 为了规范同学的行为，我还把学校的作息、学习、劳动等教育延长到家庭，要求同学每天按时起床、睡觉；要文明礼貌，经常使用礼貌用语；养成在家认真复习功课、参加劳动的习惯。通过活动，我们班涌现了一大批好人好事。班里同同学病，同学相互关怀；同学有难，互帮互助。这个班的同学特殊活跃，这充分说明同学宠爱集
27、体、关怀他人的优秀品质正在逐步形成。 班主任工作总结学校五班级20xx其次学期(二)时间飞逝。随着新年钟声的敲响，转瞬间一个学期过去了。一个学期以来，在学校领导的亲切关怀和教育处的直接领导下，X班级X班全体师生共同努力，圆满完成了本学期的教育教学任务，实现了学期初制定的教学目标。回顾过去半年的工作，我有很多感受.为了更好地完成今后教书育人的任务，使教学工作有的放矢，现将本学期的班级工作总结如下: 第一，加强思想政治教育，形成良好的班级氛围。 在开学之初，针对升本的有利时机，可以借助班会对全体同学进行政治思想教育，学习初级守则，加强学校生日常行为守则的教育，让每一个同学快速从假期散漫无规律的生活
28、转变为学校生正常的学习生活；同时，以选举为主的全体班委成员轮岗制度，激发了同学乐观向上的思想意识，形成了“团结、务实、乐观、争先”的良好班风，增加了班级分散力；利用每周一次的升旗仪式和“争做文明好少年”活动，对全班进行爱国主义、文明礼貌教育。从同学的一举一动、一言一行做起，让每个同学从小养成良好的行为习惯和文明习惯，为培育新世纪人才打下坚实基础。 二、加强平安教育，防患于未然。 本学期，针对当前存在的诸多担忧全因素，在同学的平安教育方面可以再接再厉，利用班会、晨会、小分队等机会，给同学正确使用水、电、火，发生水灾、火灾时的自救、求助方法，以及校内、校外的路队管理教育，力争让每一个同学从小就具有
29、较强的自理力气， 让每个同学都能“欢乐”的过去半年，在全班同学的努力下，没有发生一起平安事故。 第三，开展丰富多彩的活动。 提高同学的学习爱好。本学期，我们除了协作学校乐观完成各项教育教学工作外，还成功组织完成了“争做文明少年”活动，为同学形成良好的班风，养成良好的行为习惯和文明习惯奠定了基础。同时，抓住有利时机，准时开展“手拉手”、“互帮互助”、作业展、班级开设读书角等活动，调动同学的学习热忱。利用“十一”国庆和元旦假期，我大大增加了学习爱好，丰富了学问。 诚然，全班通过努力取得了确定的成果，但仍存在诸多不足，如家访不准时，对学困生的转化措施不力等。当然，这是以后班级教育的方向。 学校五班级
30、班主任工作总结7 本人担当五班级班主任，在这学期里，我和同学一起学习,一起处理班集体事务，共同创建一个团结，奋进的班集体，以下是本人的心得体会: 1.创建班集体,首先要进行心灵沟通。人是有情感的，同学也是人，当然有情感，但他们的情感是特殊浅显，简洁转变的。因此，在班主任的工作过程中，要与同学进行沟通。无论参加竞赛，还是犯了错误，都必需他们知道老师的真正目的。只有这样参赛后选手会更有信念，更加加倍地训练与预备，犯了错误的同学，也不再记恨老师的批判，正确熟识自己的错误，其他同学则是有则改之，无则加勉，所以同学往往会慢慢形成了乐观，奋进的干劲，谁也不推卸责任，谁也不躲避错误，形成正确的舆论导向，这样
31、班集体里会形成了公正的竟争，个个同学在各项竞赛中都大展才能。 2.创建班集体,还需要培育优秀的班干部。创建一个好班级，也需要一支优秀的班干部。而一支团结，能干的班委，更需要一个好班长，一个好班长是班主任工作顺当进行的得力助手，由于班主任与同学之间必定是一段距离，而班长则是最接近同学，最了解同 学状况的一个班主任“卧底”。当班级消逝特殊现象时，班长可以代班主任处理一下。比如，早上，同学大部分来得都比老师早，此时，班长则可以当一会儿“小老师”，可以组织同学们在教室里读书，组织讲故事竞赛，组织同学们参加早熬炼等等。一个班长，能把班级管到这样程度，班主任工作是相当顺当的。但千万不要忽视对班长不良行为的
32、教育。有时班长为了管好班集体，有时也 会感情用事，难免与同学发生争吵，也有个别同学就是与他作对。此时，班主任对班长的不良行为也要暗地里进行教育，引导她形成更好的行为规范，对于作对的同学也要教育，讲明道理，让他们知道班长的管理是有他的理由。我这样，对于班长无法处理的状况班主任则要恰当处理，同学之间的冲突也就不再有了。班长以及班干部就更简洁做好自己的工作了，所以管好一个班级也得需要培育一个好班长。 3.创建一个班集体，也需要表扬与批判相结合。每个人都希望 别人能表扬自己有多棒!此时，会笑在脸上，甜在心里!以后干什么都有劲了!因此，同学有些行为或举动是相当令人满意时，则需要好好适当表扬一下，这样同学
33、今后坚持在学习上好的.行为。该表扬就表扬，尤其是差的同学，更需要这样!当然，对于优秀的同学往往比较高傲，难免当差生问他们问题时，他们会不苦恼地告知他们，草草了事，像这样的同学，都比较自私，因此，有必要指出批判，只有这样，不管是好生与差生，都会情愿去关怀别人并遇到问题也不耻下问了!所以表扬与批判都要，这样每个同学能明白自己的特长与不足，人与人之间者会形成和谐的人际关系，这样的班集体才能稳定进展。 总之，创建一个优秀的班集体，班主任除了认真工作，仔细观看同学的内心变化，进行沟通与心灵沟通外，还需要充分组建一个班委，尤其是培育一个好班长。一句话班主任的工作是比较繁忙的，又是那么让人敬重的。只有当了班
34、主任，才能真正找到当老师的欢快! 学校五班级班主任工作总结8 在过去的半学年里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，现将我做的一些工作向大家总结汇报： 一、做好同学的思想工作，培育同学良好的道德品质。 做好同学的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与同学的思想沟通，多与同学谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为同学供应一个向好的大环境，重视的是同学的共性。协作学校各项工作，我们班乐观开展了许多有益于同学身心健康进展的活动，让同学在活动中明事理、长见识。五班级的同学都是十三四岁的大孩子了，很多道理都明
35、白，但自尊心也很强，直接的批判换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对同学进行思想教育的好处，提高同学的思想境界。重视与同学的思想沟通，多与同学谈心，留意的是同学的共性和因材施教。我常利用课余时间和同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好伴侣，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数同学的宠爱和信任。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风。 五班级是同学的重要阶段，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问简洁程度的加重，简洁产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在同学毕业前夕的思想工作显得更加简洁和重要。 在这个学期里，我的班级管理
36、工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对同学自治自理力气培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，慢慢形成良好的思想行为品质；又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力气，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体，例如，班队活动、自主晨会等都由班干部组织同学独立完成，我只是从旁关心；我还留意培育同学的自我服务的力气，特别要提一提的是班干部的选用，这是让同学自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意
37、想不到的效果。 本学期，为了培育同学的责任感，我特地在班上实行了岗位制。就是说，每个同学都有自己工作的岗位，有“官”做。除了担当班委工作的同学外，还有一部分同学没有头衔，于是我鼓舞大家在班级中查找“官位”，例如，负责讲台整理卫生工作的是“台长”，负责楼梯卫生工作的是“楼长”，负责包干区卫生工作的是“区长”，同学感到很新奇，每个人都发觉了自己的工作岗位，其中有位同学，平常我行我素惯了，从来不插手班级工作，这学期主动请缨，要求负责黑板的卫生工作，自封为“板长”。由此，每个人都是班级的仆人了，班级的卫生工作落实在了个人头上，使我更加顺当地开展班级管理工作了。 三、乐观抓好后进生的转化工作。 后进生的
38、教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。关注后进生是敬重同学享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣；另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行急躁的教育。我时刻关怀每个同学微小的心情变化，尤其是到临毕业的阶段。我们班上有位同学以前经常和同学打架惹事，靠着自己强壮的身体，总是能占上风，动不动就抡拳头。我多次和他谈话，了解他也想给同学留个好印象，就是把握不了自己。我跟他约好，一个星期为限，
39、保证一个星期内不出事。一个星期，两个星期他做到了。每当看到他熬过一星期，我就会在旁边跟他说：不错，你坚持住了。连续努力。到毕业考试结束，他再没有打架，而且成果一下上去很多。还有位同学，我留意到上课经常打瞌睡，留意力不集中，于是课后问他是不是少睡的缘由，并且与家长准时联系，使得他没有在网吧里迷失了方向。 四、乐观开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱惜同学视力，增加同学的体质，提高同学的学习效率。 五、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。 在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、
40、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作开展得较顺当，同学的整体素养不断的提高。我将一如既往，连续带领同学们走向绚烂的明天。 学校五班级班主任工作总结9 本学期我担当的是五（二）班的班主任。我越来更加现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简洁。于是我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。我着重抓好以下四方面的工作： 一、充分利用宣扬阵地 板报是宣扬的最有效
41、，最直接的途径。我把板报交给同学，组织一批有力气并宠爱宣扬工作的同学，教会他们发扬各自特长，合理支配布局，把板报办好。 二、培育同学良好的行为习惯 尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培育同学有正确的尊师观念，如：上课乐观发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就问；关怀班级卫生，疼惜身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培育。 守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，准时回答问题。我还宠爱同学插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。 不随地丢东西，走楼梯留意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必需遵守的，这一些我都认为
42、是尊师守纪的表现。 三、发挥小助手的力气 在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己关怀班级，关怀老师的力气，于是各尽所能，同学找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来便利，为班级带来荣誉的事。班级分散力也因此更强了。 假如，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序。每次班里消逝不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的方法。自己管理自己，发挥力气是我们五二班的.班风。 五班级同学，独立自主的力气强了，假如什么都为他们预备好，什么都支配好的话，孩子们会失去原有的惊奇，失去激情和探究精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。 四、把握
43、谈心的尺度 我知道，孩子需要鼓舞，需要信念。我常常在不经意的时候，发觉一同学会由于我的一句赞美而表现精彩。相比较一下，每个同学都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位同学，哪怕他是班里学习最差的。 当然，事物不是确定的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包涵，有时也会严峻的批判，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严峻犯错的同学，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓舞他们下决心改正，给他们信念。 我教育的宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去。每一个熬炼的机会，我都不会放弃，竞争，演讲，辩论，采访，调查，每一个机会都会发觉新的东西，同学也由此多
44、了一次熬炼，多了一份积累。 回顾一学期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了阅历，也熟识了班主任工作的重要性。我将连续认真踏实地工作，当好每一个同学宠爱的班主任老师。 学校五班级班主任工作总结10 一学期很快又过去了，在局领导和校领导的正确引导下，我班顺当地完成了教学任务，针对本学期教学状况我主要作以下几项总结： 一、发挥班干部队伍的作用，抓好班级纪律。 一支好的军队需要严明的纪律，同样，一个好的班级也需要有良好的纪律。班级有了良好的纪律，才会有好的学习氛围，才会有较强的分散力，同学间才会有融洽的人际关系。五班级的同学已处于学校高段，在身心各方面都比
45、以前成熟了很多。很多同学都有了自己的思想，对各种问题会有不同的看法，有时敢于对老师的看法提出疑问。这对他们自身来说是件好事情，说明他们在慢慢长大，但同时，给班主任的管理增加了许多难度。因此，当老师利用班会谈话或班队课一再强调确定要留意纪律时，有的同学在纪律上仍会消逝屡教不改的坏现象。 现在的状况是这样的：同学在学校的时间或许可分为三部分，即班主任及搭班老师管理的时间（语文、数学、英、科学课等）、副课老师管理的时间（音乐美术等）、同学自主管理时间（早自修中午自修课等）。这三部分时间里，上语文数学英语和科学课时，同学的纪律确定没问题，关键就是如何管理好上副课及同学自主管理时间的纪律。由于副课特殊多
46、，所以在副课中消逝的纪律问题有时并不能准时反映到班主任那里，那些纪律不好的同学利用着这些管理上的漏洞，连续在上课时消逝讲空话等影响纪律的现象。针对这种状况，为了抓好副课时纪律，我仿照其他班级的方法，在班级里实行副课老师纪律评价制度。就是让上副课的老师在上完课以后，对本班同学上课时纪律方面的表现做一个评价，分为好、中、差三等。好是纪律良好，中是有个别同学讲空话，差是很多人讲空话。评价的结果在其次天的晨间谈话时进行表扬与批判，假如是好，表扬全班。假如是中，惩处个别同学抄课文。假如是差，全班抄课文。自从实行了这样的方法，班级在副课的纪律有了明显的好转。再说说早自修，中午，没有老师的时候怎么管纪律，我
47、是利用十个表现优秀的班干部来管理的一开头，我召开了一个班干部会议，要求班干部在老师不在的时候要管理班级的纪律，班干部开头都接受提示同学的方法，但有个别同学不把班干部放在眼里，效果不好。后来，我又找班干部开了一次会，转变了他们工作的方法。当同学讲空话的时候，离他较近的班干部先进行口头提示，当他不听劝告时，再用其次种方法，即把他违反纪律不听劝告的言行书面记录下来。到了其次天晨间谈话时，他想赖也赖不掉，这时，老师就可以进行有效的教育了。这样的措施实行以后，效果也是很不错的 二、使后进生获得信念，慢慢进步。 使优等生相互竞争，更加优秀。我们班的后进生是比较多的，除了三个弱智以外，还有张涛、姜辉琴、等五六个同学考不到60分。后进生的心理过程中，最缺乏的是自信念，觉得自己这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人赞扬，看不起，我在平常的教学管理中，有意激励这些同学，大胆去学习，思考。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的一小部分，也要不失时机地确定所完成的部分， 鼓舞他们连续努力来完成得更好。通过激励的方法，慢慢可以给后进生树立起自信念，并在学习和生活中时时关怀和关