《浙教版九年级科学上册3.4.3滑轮课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教版九年级科学上册3.4.3滑轮课件.ppt（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、九年级科学全一册（浙教版）九年级科学全一册（浙教版）第第3 3章能量的转化与守恒章能量的转化与守恒欢迎来到科学课堂欢迎来到科学课堂九年级科学全一册（浙教版）九年级科学全一册（浙教版）第第3 3章能量的转化与守恒章能量的转化与守恒3 34 4简单机械简单机械第第3 3课时滑轮课时滑轮转动固定不变等臂省力方向一起两倍省一半不能定滑轮动滑轮省力方向几股几分之一知识点知识点1 1 定滑轮和动滑轮定滑轮和动滑轮1(5分)如图所示的几种简单机械，下列说法中正确的是()A图甲所示的装置中AB为动力臂B使用图乙所示的装置可省一半的力C图丙所示的装置是一种等臂杠杆D图丁所示的汽车方向盘也是一种杠杆DD2(5分)
2、一辆汽车不小心陷进泥潭后，司机按如图所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中匀速拉出。比较这两个装置，下列说法正确的是()A甲、乙安装的都是动滑轮，都能省力B甲、乙安装的都是定滑轮，都不能省力C甲安装的是动滑轮，能省力D乙安装的是动滑轮，能省力甲3(8分)如图所示，用两个完全相同的滑轮，匀速提升质量相等的物体，且物体质量大于滑轮质量，不计绳重和摩擦，比较甲、乙两种方式可知_(填“甲”或“乙”，下同)更省力。当物体质量小于滑轮质量，不计绳重和摩擦，则甲、乙两种方式中_更省力。乙2006(12分)如图所示，用甲、乙两滑轮组匀速向上提升重物，物重都是600 N，不计动滑轮重及摩擦，绳子的拉力
3、F甲为_N；F乙为_N。若将重物提高1 m，则甲滑轮绳子的自由端移动的距离为_m；乙滑轮绳子的自由端移动的距离为_m。300327如图所示，用动滑轮在4秒内使重为200牛的物体A在水平地面上匀速前进2米，物体A与地面的摩擦力是50牛，不计滑轮重和摩擦，拉力F的大小及功率P分别是()AF25牛，P25瓦BF25牛，P50瓦CF50牛，P25瓦 DF50牛，P50瓦A8同一物体沿相同水平地面被匀速拉动，如图所示，拉力分别为F甲、F乙、F丙，不计滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则()AF甲F乙F丙 BF甲F乙F丙CF甲F乙F丙 DF甲F乙F丙B9某人用100牛的力提起了350牛的重物，那么他可能
4、使用了()A一个定滑轮B一个动滑轮C一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组D一个杠杆D 二、填空题(8分6分14分)10如图所示，用f为30 N的拉力F，通过滑轮组拉着重为300 N的物体，在水平面上以0.5 m/s的速度向左做匀速直线运动。则物体受到的摩擦力大小为_N，拉力F的功率为_W。(不计绳和滑轮的重力以及滑轮轴承和滑轮与绳子之间的摩擦力)11如图所示，质量为60 kg的人，站在质量为30 kg的吊篮内，他至少用_N的拉力拉住绳子，才能使自己和吊篮在空中保持静止。(g取10 N/kg)9045225三、作图题三、作图题(8(8分分)12用如图所示的滑轮组成滑轮组提升重物，在图中画出最省力的滑轮组的绕线。四、计算题(20分)13在如图所示的装置中，物体m10 千克，在F的作用下，m以0.4米/秒的速度在水平面上做匀速直线运动，弹簧秤的示数为10牛顿。(1)拉力F为多少牛顿？(2)物体受到水平面的阻力是多少牛顿？(3)在10秒钟内拉力做功多少焦耳？(4)拉力的功率多大？(1)20 牛(2)10 牛(3)40 焦(4)4 瓦九年级科学全一册（浙教版）九年级科学全一册（浙教版）第第3 3章能量的转化与守恒章能量的转化与守恒祝学习愉快