综合实践室工作总结7篇.docx

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1、综合实践室工作总结7篇综合实践室工作总结1 一、指导思想 依据综合实践课程的教学要求，各试验室应乐观协作各班级综合实践教学活动做好各课的试验室预备工作，以确保试验课的顺当进行。强化综合实践试验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐试验课，确保每位同学都有动手操机会，让学校生在真实的综合实践活动中提高综合实践素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器应有的作用。 二、主要任务及目标 按国家教委颁布的教学大纲开齐开足试验教学课程，观看、演示试验达到90%以上，引导同学基本能亲自完成各个试验，形成确定试验技能，培育综合的实践，试验，观看力气。 三、具体工作方案： 1、全面实施素养

2、教育试验室管理应规范化、制度化、实践化。试验室工作由校长及教育主任直接管理试验室设专职管理员，即试验员，具体管理试验室工作。 2、依据省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备要求，各试验室必需做好仪器，器材的.补充方案。对自然试验室的试验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好预备。 3、各试验室必需制定试验室学期工作方案和试验教学课程支配表。 4、各试验室必需借助于试验室设备和试验手段，选择恰当的方法。乐观制造条件改演示试验为分组试验，乐观服务于教学。 5、各试验室必需加强平安措施，危险药品妥当保管，指导同学正确使用仪器设备，配齐消防器材。 6、各试验室必需做好仪器管理工作，严格履行对仪器

3、出借，赔偿，领用手续。 四、任课老师工作： 1、任课老师要在期初制订出学期试验教学方案，交教育处检查，再交试验室存档，任课老师依据试验室供应的试验课程表到指定的试验室上课。 2、任课老师与试验老师要共同努力，乐观协作，努力开齐、开好试验，开好组数，使同学有充分的动手机会。凡教材要求做的试验不得任意删减，因故的确不能开出，必需向学分管领导报批。 3、试验老师应协作工作，按单预备试验用品，并提前一天预备好。在预备过程中，要对仪器作必要的检查、校正，使其处于完好可用状态。 4、同学要做好试验前的预习预备，试验时要乐观思考，细心操作，认真观看，照实记录。要乐观制造条件，使每个同学都能亲自操作，提高动手

4、操作力气。 5、要乐观制造条件开放试验室，让同学在任课老师和试验老师的指导下开展课外综合实践活动。 综合实践室工作总结2 本学期，我校认真贯彻落教育局关于学校综合实践课程的有关精神，结合我校同同学活的实际，依据同学的年龄特征确定综合实践活动主题。目的在于让同学通过观看、调查、动手、动脑、体验等实践手段，来提高自己的交际力气、合作力气、自理独立力气、创新力气、以及发觉问题和解决问题的力气。在这一学期的学习活动中，同学参与实践活动的热忱始终很高，在深厚的实践氛围中，老师们也体会到了综合实践活动的魅力所在。 一、提高参与的趣味性 轻松愉悦的活动气氛是萌发制造性思维的最佳动力。孔子曰：“知之者，不如好

5、之者；好之者，不如乐之者”可见，只有激发同学活动的爱好，调动他们的乐观性和主动性，才能使同学在轻松、活泼的活动中学到学问，进展力气。为此，在综合实践活动的教研活动中，集思广益，确定出符合儿童的心理特点的主题。在具体的操作过程中，老师们设计一系列活动，激活同学的学习爱好。 二、突出活动的综合性 在活动的地点、方法和方式中及活动结果的呈现中，我们还特别突出了“综合性”。活动地点有的在家里，例如“学做劳动工具”；有的在学校里，例如“学习民间文化剪纸”；有的在社区里，例如“小蜜蜂在行动”、“环保小卫士”等活动。在活动形式中，孩子们主要接受的是调查访问、搜集资料、亲身体验，体验劳动的艰辛。在活动成果呈现

6、中，孩子们有的细心制作了贺卡、有的仔细写了倡议书、有的动手制作精细的劳动工具、还有的进行了汇报演出。 三、重视活动的实效性 在进行调查访问，收集资料的.过程中，老师赐予同学具体详细的活动方法。我们细心支配活动努力引导同学用眼睛看一看，用嘴巴问一问，用脚走一走，用心想一想，这样活动效果比较好。绝大部分同学能在实践活动中自主实践、自主进展，并且能在活动中自己发觉问题，解决问题。 四、发挥同学的制造性 人的制造力要在制造活动中表现出来。在学习民间文化剪纸的的实践活动中，先让同学们自己通过向自己的爷爷奶奶或爸爸妈妈询问，上网查询资料，最终让同学们学习，激发了同学的想象爱好。同学们充分发挥了自己的想象力

7、气，有的在实践日记中畅所欲言，有的用美丽的画笔把自己的劳动工具勾画出来，还有的试着做一做。这一环节的目的是让同学通过多种感官交叉活动，通过“进展”途径进行“提高再造”的训练，使制造潜能得到发掘，制造性思维得到进展。同时让他们了解了民间文化的魅力，更加宠爱民间文化从而宠爱家乡。 五、加强常规管理，促进实践活动的深化开展 1、加强课堂教学 本学期我们主要重视了综合实践活动的课堂教学，力求通过听评课活动，使综合实践的课堂教学转变以往应付、单调的现象，做到科学、务实、创新，既促进老师课堂教学理念的转变，又使同学能在课堂上学有所得，真正地走向生活，走向实践，走向创新。 2、抓好阶段性反思 活动进行一个阶

8、段后，老师们依据活动状况准时撰写活动案例，记录活动中的收获、活动中消逝的新状况、今后的改进措施等，对这一阶段的活动状况进行全面的总结。老师依据每一阶段的活动状况，对比新的教育理念和活动中的实际状况，经常进行反思。 3、科学评价 （1）“档案袋评定”：将同学在实践过程中设计的方案、提出的问题、搜集到的资料、取得阶段性的成果以资料卡的形式存入档案袋。 （2）“多元化评定”：在综合实践活动过程中，老师要擅长了解同学，了解他们的共性差异，从同学进展的角度，准时赐予他们鼓舞，促使他们更乐观、更主动的实践。此外，乐观鼓舞同学进行自我评价、他人评价、小组互评甚至邀请家长一同参与评价，建立开放式的多元评价体系

9、。 六、充分发挥老师的指导作用 综合实践活动的精髓在于“实践”二字。同学是活动的主体，强调要通过同学的自主学习和实践活动获得直接阅历，老师的指导和关怀是必不行少的。老师是同学活动的指导者、组织者、领导者，而且还要与同学共同开展探究实践的过程。在整个综合实践活动过程中最重要的就是要教给同学各种猎取学问的方法，培育同学各种力气。比如在教学“奇异的水” 这一内容时，有的活动需要上网查询资料，于是老师先要教给她们如何在网上打开相关网站，而同学面对着纷繁简洁的各种信息又无从入手，于是又要教她们如何将资料分类保存；或教给她们进行文献检索和资料查阅的方法，并要指导他们对资料进行分析比较，归类整理。 综合实践

10、室工作总结3 一、指导思想 依据综合实践课程的教学要求，各试验室应乐观协作各班级综合实践教学活动，做好各课的试验室预备工作，以确保试验课的顺当进 行。强化综合实践试验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开 足开齐试验课，确保每位同学都有动手操作机会，让学校生在真实的 综合实践活动中提高综合实践素养。力争做到规范化、标准化、常规 化，充分发挥教学仪器应有的作用。 二、主要任务及目标 按国家教委颁布的教学大纲开齐开足试验教学课程，观看、演示 试验达到90%以上，引导同学基本能亲自完成各个试验，形成确定实 验技能，培育综合的实践，试验，观看力气。 三、具体工作方案： 1、全面实施素养教育试验室管理

11、应规范化、制度化、实践化。试验室工作由校长及教育主任直接管理，试验室设专职管理员，即具体管理试验室工作。 2、对综合实践室的试验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好预备。 6、必需做好工具管理工作，严格履行对仪器出借，赔偿，领用手续。 四、任课老师工作： 1、任课老师要在期初制订出学期试验教学方案，交教育处检查，再 交试验室存档，任课老师依据试验室供应的试验课程表到指定的试验 室上课。 2、任课老师与试验老师要共同努力，乐观协作，努力开齐、开好实 验，开足组数，使同学有充分的动手机会。凡教材要求做的试验不得 任意删减，因故的确不能开出，必需向学校分管领导报批。 3、试验老师应协作工作，按

12、单预备试验用品，并提前一天预备好。 在预备过程中，要对仪器作必要的检查、校正，使其处于完好可用状 态。 4、同学要做好试验前的预习预备，试验时要乐观思考，细心操作，认真观看，照实记录。要乐观制造条件，使每个同学都能亲自操作，提高动手操作力气。 5、要乐观制造条件开放综合实践室，让同学在任课老师和试验老师的指导下开展课外综合实践活动。 综合实践室工作总结4 综合实践实工作是培育同学素养的一个重要方面，因此，抓好试验工作管理，以试验为突破口，通过试验激发同学爱好，提高同学素养，是我校整个教学工作方案中的重要一环，历年来我校领导都很重视其建设和管理工作，逐步规范了试验室建设，制定了管理制度。提出了试

13、验室的工作目标：老师队伍优先化，教学设施现代化，仪器管理规范化，试验教学信息化。以评促建，以评促改，把试验室工作推向了一个新水平。 一、老师队伍优先化老师对于同学进展起着重要作用，而综合教育这门学科对老师提出了更高的要求，一般老师很难胜任。学校领导充分熟识到了这一点，在师资支配上通过人才引进和内部的不断优化调整中，逐步形成了现今的牢靠、优质的综合老师队伍。 二、仪器管理规范化由于学校重视试验管理工作,因此每学期学校方案与总结都试验室列入其内，并责成具体人员执行。从而保证了各项方案的落实。由领导、老师、同学组成一条从上到下共同管理、维护与操作的“生命线”。让试验室有条不紊地运作起来，充分发挥它潜

14、在的功能。 1、建立完善的管理制度，加强仪器设备管理。从实际动身，科学教研组制定了从仪器添置到报废、仪器外借到归还等一系列的规章制度，准时地做好仪器的征订、仪器的入库、仪器的报损和赔偿等工作，经常做到对仪器的清点、整理、除尘。 2、用好自然试验室，发挥设备作用。我们要求上课老师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，课后为科技爱好小组供应良好的活动环境，培育同学创新精神和实践力气。学期初制定试验教学支配表，并严格执行。 3、充分利用各老师的乐观性，吸取先进的教学理念，通过教研组、备课组的系列活动，内化为我们自己的教学观念，乐观承办市科学课题组活动，充分发挥试验室功能。 三、拓展途径，兼顾

15、其它学校试验室工作与其它工作一样，同样是促进同学全面进展地一个主阵地。为促进同学的全面进展，培育同学创新精神和实践力气，我们还大力开展课外实践活动，为同学搭建一个提高实践操作力气的平台。 综合实践室工作总结5 从20xx年初，理化生试验室开头改造、装修、设备更新。上半年完成了土建改造、设备安装及墙壁粉刷。我的任务是准时完成卫生清扫、原有物品的归位、清点、登记造册备案，建立新的试验室台账。并且生疏新设备的使用。下半年开头间续接收新进仪器设备和药品，并将其归位，登记备案。 在登记过程中分两种模式：一是按仪器的新旧分开登记；二是按仪器所在的仪器柜的编号分开登记。另外，还将新进的仪器、药品原方案单与实

16、际到货及工程方报告单进行列表对比并标出对比结果。 本学期完成了高一学年的一个分组试验，试验名称是检测生物组织中的糖、脂肪、蛋白质。在试验前对试验台进行了分组编号并设计了同学分组试验登记表格，有利于试验管理。试验前依据试验通知单的.课表准时做好试验前的预备工作，试验过程中准时协作试验老师顺当完成本节试验课。课后做好仪器的清洗归位及室内的卫生清扫工作。 这就是本年度的主要工作，同时在听从领导的支配下，关怀通用技术教室完成了搬家任务。总之在劳碌的过程中度过了20xx年度。假如还有什么不足敬请领导准时批判指正，有利于我的进步。 综合实践室工作总结6 一年来，在县教育局领导的亲切关怀下，在学校领导的支持

17、下，工作室全体成员以创新教育开发为方向，以县教育局相关文件为指针，以培植同学创新思维、促进老师专业成长为目标，连续围绕“创新教育入课堂”为争论主题，通过推广阅历、公开教学、组织研讨、现场指导、专题争论、公开课讲评、观摩考察等形式，努力提高骨干老师培育对象的教育教学力气和教学争论素养，发挥了示范、指导、辐射作用。工作室全体成员勤奋学习，刻苦钻研，锐意进取，克难奋进，个人专业成长迈出坚实步伐。现将工作总结如下： 公开授课沟通思想 一年来，工作室策划、组织多次公开课，给工作室成员供应了示范和相互学习的机会。 多次讲座引领全县 20xx-20xx年度是工作室辛勤奋斗的一年，也是收获满满的一年： 1.开

18、展常规研讨活动; 2.组织五个县级开放活动; 3.策划、组织县级争论性成果竞赛; 4.带队参加各级创新大赛。 深化开展课题争论 工作室开展了农村学校科学实施情趣教学法的试验争论、基于DV技术下农村学校科学试验在教学中的应用争论、农村学校高班级机器人有效性课堂教学的探究性争论、农村中同学创新力气培育的教学模式及推广争论等课题争论。 深化开展教材争论 XX等进行了教材编写和争论，不仅提升了自身的专业素养，也为全县进行了创新教育奠定了理论基础。 开展活动是推广创新教育的有效手段。 我们工作室这一学年开展了一系列活动，具体如下： 小有成果但任重道远 在工作室成员的努力下，各项创新大赛、专利申请都收获满

19、满。虽然硕果累累，但是，全体成员意识到成果来之不易，不能停止前进的脚步，希望学校、社会都参与进来，将创新教育走进每个孩子的心灵深处。 综合实践室工作总结7 本学期，我担当三班级的综合实践课程的教学工作，参加区综合实践中心教研组的教研活动。对本学期的工作总结如下： 一、乐观参加学校学科教研组的活动，认真学习领悟综合实践课程的教学理念。 本学期，学科教研组组织开展了多次教研活动。每次我都能按时乐观地参加，认真学习省综合实践暑期新教材培训指导思想，认真领悟综合实践课程教学的基本理念和价值追求，认真听课评课，认真参加综合实践课例沟通。特别是在其次次教研活动中，我就上一学期组织同学开展的综合实践活动状况

20、，向全区综合实践老师和相关的信息技术老师做了阅历介绍，获得大家的好评。 这学期，三班级开设了综合实践课，我能和刚接手这门课程的老师加强沟通和沟通，能和班级组内其他老师加强联系，加强了学科间的整合，增加了与家长的联系，将这门新课的教学理念、教学方法尽个人的领悟做好宣扬工作。 二、认真组织同学进行主题实践活动，将对综合实践活动指导纲要的理降落实在具体的教学行动中。 资源包中支配了四个单元的实践内容，我依据每周一节课的有限课时，依据同学的需求，确立了“好习惯伴我行”和“交通平安伴我行”这两个单元为本学期的实践活动内容。我制定了老师指导实践活动的方案。在组织每一次的活动前，做到有引导；在活动中，做到跟

21、踪指导；在活动后，支配呈现沟通。实实在在地落实实践活动的过程，使同学从中获得体验，获得感悟。例如，在“漫话工具王国”这一单元，同学有去修车铺去调查自行车、摩托车的部件、构造的，有去公交车站点看路牌、调查公交车线路的；有去搜集交通平安标识的当同学个人或是以小组的形式呈现成果，获得嘉奖时，真正获得了参与实践的情感体验。 三、建立综合实践网站，提高了同学的综合实践力气。 本学期，在学科教研组的要求下，我在组织实施选定的“好习惯伴我行”和“交通平安伴我行”这一实践内容时，建立完善了综合实践制度。带着“新课程要求同学在每一个学段要求，我确立了实践活动目标。开展系列主题活动，搜集整理有好习惯、交通平安的有关学问，在收获学问的同时，获得了丰富的情感体验，使自己的综合力气得到了熬炼。 四、得到的成果、反思。 通过综合实践的开展，同学有着深厚的爱好。同学的综合力气得到了提高。从情感体验上，每一个孩子都获得了不同程度的熟识。本次在综合实践评中获得了好成果。 总之,本学期的综合实践活动的开展，较之以前，质量上有明显的提高，这来自于同学在实践中力气熬炼的进步。在学科教研组的指导下，我还应连续努力，乐观探究，辛勤耕耘，争取更好的成果。13