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1、五年级语文教学工作总结(汇编15篇)五班级语文教学工作总结1 学校五班级语文老师期末教学工作总结这学期由于一些特殊缘由，本人中途接手五（4）班，担当五（4）班语文、地方课程与学校课程、体健等学科的教学工作及该班的班主任工作，对于五（4）这样的班级，说实话，一开头接手感觉压力颇大，担忧自己力气有限，无法把工作开展好，但学校支配下来，只能硬着头皮努力探究，一学期下来，我感受颇深，有收获的喜悦，也有一些圆满，但是不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了宝贵的阅历以备后用，现对本学期教学工作作如下总结： 一、在教学工作方面由于这个班同学整体素养特殊好，想在原有的基础上有所提升真的很难，所以我只能
2、从最基础的自我转变来做起，一个学期下来，我坚持备好每一节课。在课堂上，我一边认真落实学科学问，让所教授的学问面从广度和深度延长，提升他们的学问储备量；一边关注孩子们学习习惯的培育。由于我坚信，没有好的学习习惯，就不会有好成果。所以，从开学第一天的每一节课我就留意课堂常规的训练，要求同学上课认真听讲，乐观回答问题，认真完成课堂作业和家庭作业，经常和科任老师沟通，探究一套适于本班同学的教学方式方法。对于同学的辅导，我做到面批面改，对待成果相对差的孩子更是不能有半点马虎，每一个学问点都尽量落实，争取让每一个同学都能有所进步。 二、在班级管理工作方面在学校，同学的各项行为习惯是教学质量的保证。开学初，
3、我结合本班同学的实际状况，经常利用班队会，教育同学怎样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树立榜样，发觉不良现象准时订正。在班里定下班规，让同学自己管理自己。并通过班队会训练同学的胆识、口语交际力气，语言表达力气，同学之间的相互协作力气等，并把它们平常的表现、活动图片等通过文档编辑出来，打印后张贴于学校的班务公示栏，激励他们连续努力，大胆表现自己，使自己的各方面力气都能得到到熬炼和提升。经过一个学期的努力，班里有百分之八十以上的同学都能做好，在以后的教学中，我信任只要能坚持不懈的开展类似课外活动，这个班的整体素养将会得到更大的提升，一个个必定成为全方面的新一代
4、接班人。 三、在平安、卫生工作方面本学期，时刻把握好平安工作这根弦，始终把平安工作放在第一位，与本班数学、英语科老师相互协作，借助早读、主题班队会及随机强调等方式对同学进行平安教育。通过一学期的的共同努力，孩子们对交通平安、饮食卫生、防溺水、防雷电、防震防火防汛、禁毒等方面常识有了更多的了解，孩子们的平安防范意识也在逐步增加。 在卫生方面，要求同学在个人卫生上要做到四勤（洗头、洗澡、换衣服、剪指甲）；在环境卫生上，要做到不把零食及食品带到教室，削减垃圾，不乱丢纸屑，不随地吐痰，养成顺手捡起地面的垃圾的良好习惯。经过孩子们的努力，本学期班级卫生得到极大的改善。四、在家校沟通方面孩子的教育离不开老
5、师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。再加上我们班的大部分同学都是住校生，孩子们周末在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也只能通过我们准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用微信群和电话沟通这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的.表现通知家长，共同协商对策，携手共进，使孩子都能百尺竿头，更进一步。五、成果和不足方面本学期，我们班的班级管理工作虽然做得不错，但仍有些地方需加强，比如一个学期下来，或许是学习任务较重的缘由，只有少数班干部能尽职尽责，多数班干部仍做得不够理想，可能是我班主任的缘由吧。在教育同学方面，
6、通过与家长的相互协作，本学期我班同学的学习成果也有了明显的进步。但是我的语文学科红分人数却没有得到提升，这也是我今后的努力方向，希望能使本班的语文整体成果更上一个新的台阶。以上是我本学期的工作总结，在今后的工作中，我将不断学习，摸索争取做得更好! 五班级语文教学工作总结2 时间荏苒，一学期的教学工作又告结束。回顾一学期的语文教学工作，我感叹颇多，现将本学期教学工作总结如下。 一、狠抓基础学问和基本技能 由于我班同学学问基础水平参差不齐。为了夯实同学基础学问和基本技能，我在充分了解同学的基础上对症下药，因材施教，不断提高同学的学问水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，
7、并努力克服错别字，如：“拜”字右边该四横而非三横等，类似的问题我进行了大力订正。又如，对修辞手法的推断运用，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高同学的基本技能和语文力气。 二、灵敏机动处理教学方法 依据新课程改革的精神，同学的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中往往依据同学的学习状况灵敏调整课程内容，以求同学能尽兴地表达自己的看法，完成自己的探究，真正体现自主性。要使同学始终保持一种旺盛的学习劲头，老师也必需对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，我时而以读代讲，自主感悟
8、；时而鼓舞同学各抒已见，尽情发表自己的看法；时而接受一些别开生面的方式方法来调动同学的学习乐观性，收到了显著的教学效果。 三、做好学习方法的指导 俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。做好了学习方法的指导，对提高同学学习成果是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成果却不错呢？首先，我强调上课专心听讲，准时对学问进行巩固，然后还要准时复习。有人说，聪慧与否，在于是否思考，这是很关键的，因此我着重指导同学学会思考。课前进行有效的预习，睡前回顾当天所学，都是良好的学习方法。这些方法适用、易行、便于操作，我每天要做的就是督促同学坚持，让同学养成良好的学习习惯。为了让同学养成良好
9、的读书习惯，我鼓舞他们在课后开展阅读活动，每天坚持，从不间断。经过一学期的努力，同学良好的阅读习惯基本养成。同学在课后阅读了比较多的书籍，也经常和我沟通读书的体会。同学的“大语文观”也在逐步养成，这对同学学习语文是有很大的关怀的。 四、做好扶优转差工作 学习基础较好的同学，在学习中往往感到“吃不饱”，而成果差的同学又常常“吃不了”。这就给我们教学提出了一个难题，必需保证优生够吃，潜能生能吃。不然，都会有看法的。我常常用的方法是在作业中使用“自助餐”的形式，要求必需全面完成的基础上，优生可以自选一些题，使之能够有所为。我还鼓舞优秀同学接受多种形式美化和丰富自己的家庭作业，期末进行作业评比，大大提
10、高了同学完成作业的乐观性。通过一学期的实践，我觉得这方法特别有效，来期还将大力推广应用。 五、突出章节过关 本期在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对同学存在的学问点问题，准时解决。对的确困难的同学进行急躁细致的个别教育，使之把握，并能运用。由于抓好了章节过关，同学的学习成果得到稳步提升。 在本期的教学中，同学的语文爱好得到了激发，语文基础学问得到了提高，语文力气得到了增加，为下学期的学习打下了基础。 五班级语文教学工作总结3 本学期，我担当五班级的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。 一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。 课堂是同学猎取
11、学问与培育力气的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下功夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班同学的实际特点，接受生动活泼的教学形式，激发同学的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松*的教学氛围，鼓舞同学踊跃发言，以小组的形式有效、有序地开展课堂教学。以同学为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与同学的尝试因素，引导主动探究，自主猎取学问。提高同学的力气。此外，留意鼓舞后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。现在本班同学宠爱上语文课，学习爱好比较深厚。 二、通过多途径培育同学各种力气与习惯，促进同学的全面进展。 通过多种方法，培
12、育同学爱阅读课外书籍的良好习惯，提高同学的写作力气。首先为激发同学的写作爱好，我从作文的选题入手，以写景、写人、写事为主，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让同学边听边记好词好句。平日每天轮番，一位同学在黑板上摘录好词好句，要求其余同学读读记记。平常充分利用阅读课到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试，本班同学的词汇量大大增加，写作力气也有了比较明显的提高。 三、加强培优辅差工作，促进全体同学得以进展。 本班同学存在着差异，为促使每位同学能在原有的基础上都有所进展，我“抓两头，扶中间”，留意培育优生的特长，同时，在班中成立“互助”学习小组，利用结对子形
13、式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，赐予鼓舞，树立后进生的信念，培育同学的学习爱好，促使每一位同学都有提高。 四、乐观参加学校及上级组织的各级各类的教科研活动，促进自身水平的提高。 为提高自身的业务水平，本学期我乐观参加各级各类组织的教研活动。除外出听课外，我还乐观参加学校组织的各类教研活动，听课节数达20余节。为提高自身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。 总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每
14、一节课都能取得良好的教学效果，使每一位同学都能真正提高自己的语文素养。 由于自身的力气有限，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有： 1、个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班同同学性活泼好动，其中有一些同学在习惯方面存在着的问题：不懂得如何预习课文，自主学习的力气还较差，动脑思考的力气较差，还有个别同学字迹潦草，或遇到难题没有坚韧的意志，不会主动克服解决。 2、写作方面水平差异太大。班中同学的写作爱好比较深厚，但优生与差生的差异比较大，导致全班同学的写作水平进展不够均衡。在今后的教学中，应当加以克服。 五班级语文教学工作总结4 开学一个月了，我开头带五班级语文开学一个月了，由于
15、新调入的老师的老师调走了，五班级语文没人带，学校支配我带。五班级有同学22人，其中男生11人，女生9人。在接班前我对该班有了两个初步的了解，即班级同学学习习惯欠佳，学习态度不端正，表现懒散等不好的习惯。转瞬间，一学期的教育教学工作即将将结束了，现将本期语文教学工作总结如下： 一、教学内容： 五班级语文是苏教版的版本，本册共七个单元26课，每单元都有语文与生活、习作、诵读积累以及口语交际。 我依据课标的要求并结合同学的学情开展教学任务，在同学的协作下，本期教学任务顺当完成。 二、教学方法： 针对同学的一些不好的学习方法和学习态度，我接受了一下教学方法： 1、抓好预习和日记。 我带他们开头已一封信
16、的形式和他们见面并告知他们的学习状况和我对语文学习的要求。我坚持每个月给他们写一封信，和他们谈这个月的收获以及下一月的方案，同时对学习好的方面进行表扬和鼓舞，使同学渐渐树立信念和学习的乐观性。日记，我要求他们一天写一篇，前一个月我坚持批阅，后面我让小组长代为检查，目的在培育他们积累和习作的力气。 预习是学好每一门课程的关键。我告知他们预习的方法，即每一篇课文在讲时，必需要读两遍，把不会的生字词画出来查字典加以解决，实在不会学问同学或者上课留意听；在读的过程中提取相关信息，并做好记录。 2、抓好晨读，做好摘抄积累。 朗读是语文学习的重点，为此，我每天早读给同学布置任务，接受集体朗读、自由朗读、领
17、读等形式调动同学朗读，提高同学的朗读爱好，进而提升同学的语文学习爱好。 每名同学都有语文阅读这本书，我每周利用一节课和他们一起读，并做好好词好句的积累摘抄；同时要求同学下午回家读特别钟的书，进而提升同学阅读量和阅读面。 3、做好提优促中补差的工作。 学习成果的提高不是一天两天就能完成的，需要长期坚持并有好的习惯。为此，我通过每次考试，通过和同学的沟通，我把同学分为不同层次，而且不同层次的同学之间相互关怀、相互比较，使他们明白学习的目的和意义。同时，学习习惯和学习方法好的同学，我加以鼓舞指导，并让他们关心抓好学困生；一个班集体，学困生的态度转变，班级的整体成果就提升了；对于中等生，我则实行谈话和
18、表扬鼓舞的形式使他不断进步，而且中等生我是拿在手中的。学困生不是学不会，而是态度和、学习习惯以及心理的问题，针对于此，我了解他们的学习生活以及家庭状况，和他们谈心，帮他们转变，使他们能爱学习。 三、教学感想及展望 一学期的教学工作即将结束，我感慨万千。我知道学习不是一两天的事，但学习关键要看家长的管理和指导，在学校，老师说的，同学不愿定听。语文是一门高校科，语文是一门语言，也是一门工具。要想学好它，必需多读书，读好书；多积累，度摘抄；要成活到老学到老的大语文学习习惯。 我信任同学们随着时间的消逝，他们会明白语文学习的重要性，也信任他们通过自己的努力能学好语文的。学习是为了更好地生活和生存，我信
19、任他们在学习这条路上会走的更好更远的。 五班级语文教学工作总结5 好快，一个学期的教学工作已接近尾声，回顾这一学期以来，同学的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着问题，今后还需努力解决，现对自己这一学期的教学工作总结如下： 一、抓基础学问和学习习惯 由于我班同学较其它三个班的同学基础较差，为此，从我四班级接手这个班便开头从基础抓起。字词常听常写，背诵课文大部分同学是我亲自检查；课堂上对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调；测试或练习册中的基础错题要求同学摘抄积累。学习习惯方面，先从思想上抓起，充分利用班会课，或课前的五分钟引导同学端正学习态度；指导同学如何专注地听讲、如
20、何科学做笔记；作业方面，要求书写规范工整，并努力克服错别字，做题鼓舞同学动脑筋，追求答案的精准。 二、助“奋进生”前行，激“中层”竞学 我班的住校生班级最多，这些同学大都基础不扎实，家长对其学习又疏于关注，导致形成较多奋进生，其中就包括班级仅有的两位不及格生。针对此状况，我连续接受“帮扶竞争”的方式：十位奋进生与十位有责任心的优秀生结成学习“师徒”关系，帮扶提高。剩下二十四位同学，我依据其成果状况，分为十二组“学习对手”。为防止同学的乐观性渐消消逝虎头蛇尾的状况，我每次测试结束都进行“败者”向“胜者”进献礼物的仪式，老师严峻对待此事，同学自然不会怠慢。时间证明，这种形式效果显着。当然这之前老师
21、的宣扬思想工作确定要做好，使同学乐于接受又不会有心理压力。对“师傅”也要做培训，指导他们学会辅导“徒弟”。 三、拓展学问视野 语文学习，书本学问当然重要，但也不能少了语文生活的趣味。进入五班级，同学的课外阅读越来越丰富，想了解的学问也越来越多。因此，语文课上，我会结合课文，给同学拓展更多的学问，课堂既轻松好玩，同学得到的也更多。课下，与同学谈时事新闻，论社会百态生活，时而争辩时而争辩，语言表达由此也得到熬炼。我认为，语文教学不仅是拿着书本进教室，还应当有老师用语言的魅力影响同学。 四、存在问题与不足 1、同学的作业，还有个别书写质量差，作业本爱惜的不够好。不少同学对字的笔顺、笔画把握不好，错别
22、字比较多，还没有养成规范书写的好习惯。 2、在教学过程中，教学方法不够灵敏，缺乏创新，没能充分提高同学学习的乐观性。 3、部分同学不爱读书，课外阅读少，表达力气差，写作水平较低。 五、今后努力的方向和设想 1、先加强自身的学习提高。多读书，多听课学习，提高语文素养，提高教学水平。 2、激发同学学习语文的爱好。引入新时代元素，增加语文学习的趣味性，充分利用多媒体，充分提高同学学习的乐观性。 3、开展丰富多彩的语文实践活动。结合教材内容，让语文课多些玩耍、唱歌、猜谜语、表演等，带同学在生活中学语文、用语文。 总结，也是反思。为了同学们的进步，为我自身的进步，我必需努力工作。期盼新学期有更大的收获。
23、 光阴似箭，岁月如梭，转瞬一学期的教学工作已圆满结束。本学期在担当五年（4）班的语文教学工作中，我能够依据新课程标准的指导思想，认真落实教学方案，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务，为了能从本学期的教学工作中总结阅历，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结。 一、基本状况分析： 本班同学41人，中途转走一人，一个同学因身体缘由，长期不能到校读书。这群孩子已经教了一年半，可以说对他们的基本状况有了较深的了解，带起来也算得心应手。绝大部分同学各项行为习惯已形成，大部分同学对语文学习有深厚的爱好，形成了学习语文的良好氛围。但仍有个别同学因
24、基础差，与班级队伍有确定的差距，希望通过不懈努力能尽量缩小差距，使班级总体成果上一个新台阶。 二、提高教学质量的做法 （一）备好课，做好充分预备 教好课的前提条件是备好课，备课既要备同学，又要备教法。因此，本学期花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。课前，为了令教同学动，不沉闷，为了备好课，花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件，在课堂上起到了特殊好的作用。 （二）抓基础学问和基本技能 基础学问的结实与否，直接关系着同学的成果，针对本班语文教学中的实际状况，本学期加大了基础学问的强化
25、训练，比如说为了订正同学错别字较多的状况，本学期策划了生字黑名单，实践证明，同学的错别字大大削减了。再比如说，为了抓实基础学问，每课要求听写，甚至利用循环记忆来关怀一些识字有困难的同学，背诵课文的一一过关，书面以及书写的高标准要求等等，这些都是为了抓实同学的基础学问而努力。 （三）做好学习方法的指导 俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高同学学习成果是有很大的好处的。因此，我在教学不同的学问点时，都结合同学学习的状况来渗透学习方法的指导。 在阅读教学上，我留意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导同学抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意
26、、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。 在习作教学上，引导同学仔细观看周边的事物，关怀时事。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，同学的表达力气亦然不断提高。 当然，培育同学良好的学习习惯也是关键，要求同学认真书写，按时完成作业，专心听讲，大胆发言，定期复习等则始终在整下教学过程中要强调的内容。 （四）做好转差工作 本班极需关怀的差生也比较多，提高他们的成果，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我接受的方式是“小老师”的方法，关怀差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出确定时间关怀他们把握。另
27、外我还设了嘉奖的制度，形成了竞争的机制。通过单元和学问点的小测，检查他们的学习效果，准时给差生鼓舞，使他们重拾学习的信念。 （五）重课外阅读，重学问的积累与拓展 语文教学必需重视积累运用，只有同学对学问有了确定积累之后才能运用。为了拓展同学的学问视野，开展了一系列的语文活动：1、海量阅读。通过同学自主阅读优秀文段，使同学主动进行课外阅读，同学的阅读量增加的同时，同学必定收获了许多东西。2、坚持做读书卡。在课外阅读的同时，同学完成多好词佳句的积累，同学的词汇量有了明显的增多。3、开展各种语文活动。如古诗词大赛、出手抄报等等。同学在活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的力气。 （六）乐观参加教
28、研活动，努力提高教学水平。 这学期的教学工作可以说是特殊难忘的，在深钻教材的同时，乐观参加各种教研活动。不论是组内的同课异构，还是名师课堂，都会认真地去学习，去探究，来提高自己的教学水平。 三、存在问题与不足 1、作文教学还有待提高，没能真正提高同学的写作乐观性，同学的选材力气、命题力气还有待提高。 2、对教材内容把握不够，还不能做到合理的舍得，平均用力现象普遍，教学方法不够灵敏，没能充分提高同学学习的乐观性。 3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位。 4、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。 四、今后努力的方向和设想 1、接受多种教学手段，激发同学学习语文的爱好。 2、多组
29、织一些班级活动，如：朗读竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发觉他们的闪光点，准时表扬鼓舞，增加他们的自信念和责任感。 4、重视优生的培育和差生的转化工作。 5、在指导同学学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视同学思想品德行为习惯的培育。 我将从这学期的教学工作吸取优点、吸取教训。加倍完善自己，提高自身素养。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，争取进步。以便取得更好的成果，更好地完成工作。 五班级语文教学工作总结6 岁月如梭，时间消逝，伴随着新年钟声的敲响，一个学期转瞬间就过去了。一个学期以来，五班级语文教研组在学校领导的亲切关怀和教育处
30、的直接领导下，全体语文老师认真学习先进的教育理念，乐观参加各项教研活动，共同努力，顺当地完成了本学期的教育教研任务，实现了学期初制定的教学目标。回顾半年来的工作，感慨颇多有工作上的欢快，也有工作上的苦闷。为了更好地完成今后教育教研的任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的语文教研工作总结如下： 一、加强学习，提高自身素养 俗话说，“打铁还需自身硬”。开学之初，我们五班级语文教研组能够借助新课程标准学习实施和全县一班级实施试验教材的有利时机，认真组织学习了走进新课程、学校教育教学评估守则、新课程标准下的思考、素养教育理论教程、更新教育观念报告集、临沂市学校教学常规以及相应的教育教学理论，并观看
31、了相应的录像资料，切实加强了业务学习，更新教育观念。每位老师在本学期中都做了上万字的理论学习笔记和教学札记；除了进行必要的理论学习外，五班级语文教研组还乐观地外出到连云港、双月圆学校、山师大等地听课、学习，每人听课都能达到十六节以上，真真正正把理论学习运用到教学实践上，切实提高了自身的业务素养。 二、乐观开展教研活动，提高业务力气 本学期中能够依据学校提出的教育教学目的，在学校教育处的指导下，乐观开展各项教研活动，我们五班级语文教研组的五位语文老师都能在开学之初制定依据当前的教育形式，认真学习学校的教育教学教研工作，领悟新大纲和新课程标准的精神实质把握教材的特点，制定出切实可行的教学工作方案。
32、每位老师都能做到集体备课与独立备课相结合，以“五个细心”、“四个统一”、“三个预备”为目标，高标准地完成了单元备课和课时备课，准时对全册教材进行集体教研和教学方法的探讨，明确了教学思路。除此，我们教研组还乐观参加各种教研活动，观摩学习了王莉艳、王文堂、常文萍、李晓艳等人的多学科观摩课，准时进行了教研探讨，并把学习到的.教育新理念运用到自身的教学活动中，大大提高了自身的业务素养，较好地完成了本学期的教育教学任务，达到了学期初制定的教学目标，为全面落实新课程标准下的教学理念，推动了素养教育在我校的进展，大面积提高了教育教学质量。 诚然，我们五班级语文教研组经过自身不懈得努力取得了确定的成果，达到了
33、预定目标，但是离新世纪新的教育教学目标还存在着确定的差距和许多不足之处，比如课堂教学中还没有真正地实现以同学为主体，有时也存在着老师传授中的灌输现象，没有完全把教学的重心放在如何促进同学“学”的这一教育教学首位当然这也是我们五班级语文教研组今后的努力的方向。 五班级语文教学工作总结7 一学期以来，留给我许多宝贵的教育教学阅历，在今后的教育教学中，我将以更好的精神面貌，更高的理论学问，更完善的教学方法去揭开教育教学工作中成功的一页。 在上级主管部门的正确指导下，经过全体师生的共同努力，我们顺当完成了各项教育教学工作任务，给本学期，也是本学年度画上圆满的句号。校长对本学期的教育教学工作作了全面的总
34、结，客观，公正，我完全同意。回顾我们走过的路，挑战和困难始终伴随者，面对困难和问题，处理准时坚决。展望将来工作，满怀信念超前。成果两次小结会上已经做了充分确定，我不在罗说了，它是人努力的见证，令我们欣慰和傲慢。遇到的困难和今后必定遇到的困难，它给我们全体师生留下深深的思考，如何应对困难和挑战是摆在每个人面前的课题。作为同学，老师和学校应当经常思考各负的责任是什么，由于我们身上肩负着希望学校的荣辱，做好各自的事，无疑是对学校进展的乐观贡献。下学年度我们将发扬成果，整改不足，加高校校各项工作的管理力度，推动学校更好更快的进展。下面我对全体同学讲两点看法 一、能在希望学校读书是你的幸运，坚持在这儿完
35、成学业是明智的选择，再过几年你会体会到为什么让你选择在这里上学？ 由于这里千方百计为你成长制造条件（吃饭，睡觉，洗澡，管带，假期还举办“博远教育”训练营等），在老师的眼里，没有教不好的同学；我们的老师不由于你有不好的习惯而放弃对你的管教；老师特殊欣赏你的聪慧伶俐，对你们布满信念；老师用自己的教育教学才智启迪你，用爱心和恒心托起你；老师爱岗敬业，超负荷工作，无怨无悔，只求在付出中猎取欢快，同学的进步是对老师最好的回报；老师尽全力转变你，塑造你，学校对你的期望值也远远超出你家长的期望，教你会做人，会学习，会做事，会合作，会负责，会生活，会制造。老师用自己的真诚，日复一日的静静工作，企图换取你明日的
36、辉煌。老师无微不至的关注、关怀、关爱解决了你们父母的后顾之忧，这是其他公办学校无法相比的。虽然对你们每时每刻全程监控，小事也不放过，有时还对你体罚，伤你自尊，以至进展到你的逆反对抗，但是我要说树在修剪时必定带来伤痛，要理解老师的良苦用心，爱你是不变的主题。学校欢迎你连续在此就读，努力把你送进高中，也希望你的同学来学校与你一起学习，共同共享带来的欢快。 二、人生中最大的失败是放弃，最大的困难是自己不能战胜自己 给大家讲一个真实的故事，中国电子商务站的开拓者，阿里巴巴网站创始人兼ceo的马云，如今已经是功成名就，世人皆知。但是谁知道他的成长经受是那样的曲折。马云从学校到高中毕业，共性顽，成果平凡。
37、高考三次，前两次名落孙山。82年高考，数学仅得1分，83年高考数学仅得19分，总分距录用线差140分。父母彻底失去信念，觉得他不是上高校的料，也没有必要再考了。在众多怀疑甚至嘲弄的眼光中，他坚持自己的想法，连续努力，白天上班夜晚加班复习功课。84年他最终上了杭州师范高校外语系。28岁开头实施创业方案，起步维艰，饱尝人间冷暖，每次都咬紧牙关从容走过。 毫无疑问，他就是靠着百折不挠的精神，始终奋斗到现在，取得了举世瞩目的成就。马云说“我的座右铭是永不言弃，由于这个世界上最大的失败是放弃，。放弃其实很简洁，这个世界最苦痛的是坚持而最欢快的也是坚持”。其实求学乃至人生何尝不是这样，失败并不行怕。由于临
38、时的失败是为将来的腾飞历练翅膀，是对阅历和教训的积累，是一笔无形的财宝。 同学们，你比马云学习的条件和基础都好多了。有多少渴望的目光在关注你的成长，信任自己，战胜自己，只要永不言弃，就能把一切绊脚石踩在脚下，像马云一样书写自己的传奇。 预祝全体老师，各位同学过一个快乐而有意义的暑假。在整休的同时也规划好自己每天的学习时间，切不要刀枪入库，马放南山，应当知道学习是一个同学永恒的话题。从思想上，行动上做好预备，迎接新学期的到来，以全新的自己投入到新学期的学习之中。 五班级语文教学工作总结8 光阴似箭，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又结束了。这一学年我担当五班级语文教学。我对教学工作严峻认真，
39、勤奋学习，深化争论教法，虚心学习。经过一个学期的努力，猎取了很多宝贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结: 一、努力做好教学常规工作 本学期我努力做好教学常规工作，经常向有阅历的老老师请教。课前认真备课，吃透教材和学校语文新课标的精神，细心设计好每一节课，教案详细。上课遵循科学的教学程序，坚持使用一般话教学，板书工整，条理清晰。并依据六班级的心理特点，激发同学学习的热忱，创设同学学习的情境，分散学问的难点、突出学问重点，达到了优化语文课堂教学的目的；同时在课堂教学中，面对全体同学，突出语文课的特点，留意读中感悟，鼓舞同学大胆质疑，擅长教给同学学习的方法；还留意减轻同学的学习负担，精讲精练
40、，开展素养教育，留意在传授学问的同时加强同学的思想政治品德教育。课后认真仔细地批改作业。同时乐观参加科组教研活动，比如公开课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作进行认真的总结，吸取阅历教训。 二、从实际动身，改进教学方法，提高教学质量 正确处理传授学问同时开发智力、培育力气的关系，学问是智力和力气的基础，进展智力、培育力气的过程，能使同学加深对学问的理解。在语文教学中，我重视进展同学的思维，促进语言与思维的统一进展。课堂上我讲求实效，使同学能够把理解的.学问在实践中运用。课内外作业是巩固学问，提高力气的手段。我细心设计作业，带有启发性，重量适当，从不让同学机械抄写，减轻同学课业负担。并
41、引导同学乐观参加听说读写的实践。重视在实践中学习语言，理解语言，运用语言。教给同学一些学习方法，鼓舞他们接受适合自己的方法，主动地进行学习。我着重培育同学认真读书，认真思考的习惯，预习和复习的习惯，独立完成作业的习惯，看书报和听广播的习惯，勤动笔的习惯。 三、拓展学问视野，做好转差工作 本班共56名同学，极需关怀的差生大约有8名，提高他们的成果，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我接受的方式是“以多优带一差”的方法，关怀差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时关怀他们把握，由于是多名优生来关怀，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了表扬嘉奖的制度，形成了竞争的机制。通过单元
42、小测，检查他们的学习效果，准时给差生鼓舞，使他们重拾学习的信念。 想方设法培育孩子的自信念。课堂上我提问会依据难度来,简洁的让学困生回答,正确率自然高,赞美的语言如黄河之水滔滔不绝,常常喝一肚子蜜,精神爽,信念自然上去,他不会觉得低人一等,脑子不如人。即使答错了,也要找个理由夸一夸。我就是让同学感觉到,老师眼里,大家都一样,只是态度不同造成成果的差异。态度转变,成果确定进步。对于同学回答中的好词好句,或是能体现其平常大量阅读的结果,我都是赞不绝口,让同学感受学习的成功。让他们知道,只要进行大量的,健康的阅读,必定会猎取更多的课外学问,从而养成好的阅读习惯。所以,同学都宠爱上我的课。 在今后的教
43、学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为教育事业奉献自己的力气！ 五班级语文教学工作总结9 本学期，我担当五班级的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。 一、 课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。 1、认真钻研、求实创新，努力提高课堂教学的效率。 本学期我在课堂教学中力求做到“务本、求实、创新”，一方面乐观地参加各类学习，领悟其中新的理念、好的方法，结合自己班内的实际状况进行合理的支配、设计，努力让我的语文教学更具特色， 形成独具特色的教学风格，更好地体现素养教育的要求，提高语文教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好
44、课堂教学“五认真”。课前认真作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，灵敏上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改同学作业，不同类型的课，不同同学接受不同的批改方法，使同学对语文更有爱好，同时提高同学的语文水平。 2、课堂是同学猎取学问与培育力气的主要阵地。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓舞同学踊跃发言，自由表达。由于同学已进入高班级自然而然的开头缄默寡言，变得保守起来。我尽量接受各种方式鼓舞同学乐观发言。 二、 通过多途径培育同学各种力气与习惯，促进同学的全面进展。 1、通过多种方法，培育同学爱阅读课外书籍的良好习惯，提高同学的写作力气。首先为
45、激发同学的写作爱好，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合五班级同学的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让同学边听边记好词好句。平日每天轮番，一位同学在黑板上摘录好词好句，要求其余同学读读记记。平常还经常给同学借阅书籍。经过一学期的尝试，本班同学的词汇量大大增加，写作力气也有了比较明显的提高。 2、依托语文综合实践活动教学，提高同学的学问积累。坚持背诵古诗文，激发同学背诵古诗文的乐观性。为了更好地培育同学的自学力气，我首先从课堂上入手，对一些阅读课文重在引导同学读熟、读好，对内容的理解却不做深化地讲解，而只是抛给同学一些问题进行引
46、领，让同学自己阅读、体验成功。 3、加强写字指导，提高同学的写字力气。五班级的写字教学往往被老师忽视，本学期，我重视了同学的写字习惯的培育，课堂中留意提示，课堂作业严格检查，不规范的书写要求重做，使同学在意识中时刻提示自己规范书写，逐步形成认真书写的习惯。 4、按时完成作业的习惯。这个班有个别同学不能按时完成作业，为此我很是头疼。每次为了查阅哪些同学没交作业煞费苦心，有一些同学是比较懒散，看老师忙了就钻空子不交作业；也有一些是因自己的懒散疏于管理而偷懒的同学。本学期，我充分发挥班干部的作用：小组长检查家庭作业，大组长检查课堂作业再上交学习委员，由学习委员进行统计、上报。这样一来每天无需老师点名
47、，对班内同学完成作业的状况一目了然，一些同学也因此而细心起来，按时完成作业。对于剩下的一些同学则通过个别谈心、动员家长等方法督促同学完成作业。 三、加强培优辅差工作，促进全体同学得以进展。 本班同学存在着差异，为促使每位同学能在原有的基础上都有所进展，我抓两头，扶中间，留意培育优生的特长，同时，在班中成立互助小组 ，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，赐予鼓舞，树立后进生的信念，培育同学的学习爱好，促使每一位同学都有提高。 四、乐观参加学校的教科研活动，促进自身水平的提高。 为提高自身的业务水平，本学期我乐观参加各级各类组织的教研活动。9月底到银川听课并参与网上沟通，还乐观参加学校组织的各类教研活动，组织老师参与网上教学研讨沟通活动。经常参加网上教研沟通活动，学习