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1、教师寒假培训心得体会(15篇)老师寒假培训心得体会1 伴随着春天脚步的日益接近，新的学期也立即就要开头了，为了更好地开展新学期的教育教学工作，我校领导特别细心设计了本次培训活动，认真听完13位老师的精彩发言，感觉收获颇多，特总结如下： 听了工会杨主席的“师德培训”，使我对老师这一行业有了更加清晰而又深化的熟识，杨主席用最通俗易通的语言，用我们身边的具体事例对老师道德这方面进行了详细的讲解。其中我对专业理想、专业操守、专业水平这三个词有了更深化的理解，也更加清楚自己肩上所肩负的责任。杨主席还用浅显的道理、诙谐的语言告知我们在教育教学过程中应当留意的问题、如何让自己以更加良好的心态去面对工作、如何
2、在工作之余放松自己。听了杨主席的一席话，我更加懂得了自己身体健康是工作的重要前提，也更加明白了如何做一个合格的老师。 针对班主任工作，德育处两位张主任分别以“如何管理一个班级”和“班队会的开展、少先队执勤”这两个方面进行了详细的讲解，使我们这些班主任老师更加明白了自己的职责和任务，对经营好一个班集体也更加有信念。 作为一名老师，特别是年轻的老师，我们需要的不仅仅是工作中的那份激情，更需要的是多向老老师以及其他同事学习，吸取他们的优点与教学中的闪亮点，然后将所学到的阅历灵敏的运用到自己的教学实践，是自己更好地成长。对此，徐校长特地针对“如何听评课”这个问题进行了讲解，使我清晰地熟识到：在听每一节
3、课前确定要做好充分的预备，包括物质预备和精神预备，首先在自己身体健康的前提下参加听课活动，并且要乐观参加，同时留意跨学科听课，相互学习。在听课过程中要学会记录，至于记录什么、如何记录的问题，徐校长也赐予了详细的解释。 没有法规不成方圆，教学也是一样需要确定的常规来规整，这样我们的教学工作才能得以顺当开展。教务处张主任对我校的教学常规进行了详细的解读，带领我们重温了这项常规，对于一些转变之处，张主任也是进行了强调性的解释，使我对自己该做的一些常规以及在教学中不该消逝的一些问题有了更加清晰的熟识，信任在自己的教育教学中我能严格的遵守常规的每一条。黄主任和王主任分别对如何数学作业和语文作业进行了阅历
4、传授，作为一名数学老师，我知道自己所担当的一班级应当批阅的作业，以及在作业批改中要留意的问题，尤其是黄主任对作业批语的讲解，让我对数学作业的批语也有了新的熟识，我会在以后的教学中进行尝试。教育教学中除了需要常规的规整，也需要自己的专业成长，我校始终坚持在教研中促进老师的专业成长，针对此问题教科室庄主任进行了详细的汇报。教科室的桑主任针对新教育这个问题做了报告，提倡每位老师努力打造一个个书香班级，共同建设一个书香校内，同时对新教育的方方面面进行了解读，让我们知道了毕竟该做么做才能更好地引导孩子们的成长。 最终，办公室赵主任针对学校平安作了报告，再次警示我们危险时刻在我们的身边，需要我们时时刻刻提
5、高警惕，不只是同学的平安，我们自身的平安也很重要。总务处李主任针对办公室和班级的物品管理进行了统一的要求，再次提示我们要有仆人翁的意识，学会爱惜学校的物品，节约学校的资源。财务室付老师针对学校重要物产的管理也给与了统一要求，并通报了物产的申请程序。医务室安医生针对学校的传染病防控进行了讲解，让我们对传染病的种类、预防措施等有了更加清晰的了解。 短短的两天的培训学习，让我收获颇多，使我对学校的方方面面有了全新的熟识，希望这一切都是新学期的良好开端，我也会努力做好自己的每一件事情，认真经营好这个班级，让每个孩子都能够在这里健康、活泼、欢快的成长。 老师寒假培训心得体会2 3月7日下午，庞村三中的餐
6、厅内时而人声鼎沸，时而掌声连连，时而笑声阵阵，这里在干什么？会餐？对！会餐！庞村镇全体老师正齐聚此处，享用中心校刘校长以其丰富的教学管理阅历，宽容的为人之道，诙谐的言谈，散文家式的心理学烹饪法，为全镇老师呈现的大餐。 第一道菜：群英荟萃-学期小结 刘校长首先端上餐桌的是我镇过去一年的小结。在刚刚过去的一学期里，我镇进行了中层领导双选双聘工作，落实了校长负责制，让力气强的中层领导脱颖而出，鼓舞中层要做有德之人，无德者无位。同时还鼓舞全体老师勤学习，思进取，不能由于感觉前面没有停车位就停滞不前，机会总是留给有预备的人。进行了老师双班任课、中学循环教学制。这一制度在我镇已成为常态，学校老师带两班主课
7、加一个班的班主任，已习以为常，不会有人叫苦叫累。中学的循环教学，大大提高了老师们的责任感，降低了差生的产生率。进行了双评原则。对学校的评估，对老师的考核，不仅看教学成果，还要看过程考核，看素养教育，以德育为重心，具体化、习惯化，培育德智体美劳全面进展的合格公民。在谈过这三件大事的落实后，刘校长用极其平缓的口气说：其实，这一年里，收获最大的是人心的稳定。没有一丝表功，没有一点豪言壮语，时时把自己融入老师的行列。其实，这每件事都是我们庞村教育历史的改篇，都是庞村教育进展的跨越，这稳定的人心，来源于领导深厚的人格魅力，来源于旗帜的正方向。 其次道菜： 珍贝炖莲菜-教学心得 在谈过了学期小结后，刘校长
8、结合自己的教学心得为老师们奉上了自己近二十年的教学阅历，首先是素养教育的冷思考。他用诙谐的语言，以自家亲戚找媳妇为例，谈到了素养教育的重要性：我们是教育者，不能做教书匠；我们培育的是人，不是考试的机器。做一名教育者，就应当用丈母娘选女婿的标准来培育同学：既要重学业，还要看品质，更要有健康。其次刘校长谈到了我镇的课改，他说：课改要明确接受点和新常态。要求全镇老师从自己的理解，自己的接受来做课改，逐步形成自己的新常态，来不得半点虚假，更不要一味的仿照复制，要有自己的思路，要在传承中创新。同时，他还分析了课改与成果的辩证关系，为学校供应了两个提高成果的利器：目标管理法和跟进管理法。为老师们指引了提高
9、成果的两个重要措施：让同学全学全会和努力让学问不脱节。另外，他还谈到了学校管理的新定义：校长就是不断提高老师水平，转变学校环境来进展学校的人，老师就是通过不断学习更新自己学问力气来引领同学进展的人。谈到了多元化和平衡健康。 第三道菜：翠竹节节高-学校管理 在学校管理方面，刘校长要求各位校长、中层要学会自律，听从他律，在重大决策上要民主、要科学、要大气，与老师多沟通，遇事重落实。他还从管理的角度分析了做人、做事、敬业的三个层次，勉励各位领导要站在高阶处忘我奉献。 第四道菜：心灵鸡汤-心理引导 人生到处是起点，多付出，永久是对的。在这第四环节里，刘校长从心理学的角度引导全镇老师不要积累负面心情，把
10、生活工作保持一个平衡。爱工作、爱教育，用良好的心态面对这个职业。对于为人处世他说：对熟识的人好一点，对世界布满情感，不要由于别人不道德，自己就不道德，不要让自己成为自己痛恨的那个人。要学会享受生活，享受工作。多精辟的言论呀，这不正是我们每个人所需要的心灵鸡汤吗？ 老师寒假培训心得体会3 xxxx年2月15日，我校邀请北大附中专家学者对储备青年老师做了全面的培训。这次活动很难得，是引导青年老师成长的重要举措，下面这次培训学习的感想记录，有幸与您一起共享。 进入北大附中，映入我眼帘的是一片片绿色的土地，一幢幢宽敞光明的教学楼，宽敞的运动场区，还有成队接伍的同学们和教职工。他们脸上洋溢的笑容诉说着这
11、里的生活，这里的欢快，这里的成果，这里的辉煌。很兴奋融入这个可爱的大家庭，在这里学习成长- 新来这里不久，学校首先给各位青年老师支配德高望重的老师进行实习和学习，考虑到我们的成长和以后的工作重担，学校领导准备请各部责任人及优秀老师对我们做全面的培训。特殊幸运能有这次机会跟各位老师沟通沟通，促进了解，并向他们询问学习。这次培训让我在行政工作、学校管理、课堂教学、教务常规及青年老师教学阅历等方面有了更全面的了解，各位老师认真负责培训工作会议，细致入微，关怀到我们各位老师的进展和切身利益，而且对学校教学，师生状况做了明确的.介绍，就学校的方案和进展做了鲜亮教育，显示了领导层的深远志向和卓越风范，下面
12、就其中的某些方面谈谈自己感受。 首先，校办黄诚老师就学校的进展状况做了总述，简介了各部门的重要职能及其相关负责人。让我对学校的进展有了更全面的熟识，学校本着以人为本，全面进展同学各方面素养为宗旨，争创全省一流全国知名的学校，围绕这一核心目标在不断努力教育教学改革，制定了各个时期的阶段目标，并努力付诸实施。接下来邹媛玲老师介绍了学校里的行政管理政策，规章制度，补贴优待政策。 其次，朱绍聪主任就教学课堂常规如何上好一节生动的优质高效课做了生动描述，传授了很多有用阅历。课堂应当是师生相互敬重，师生互动，组织严密，掌控合理，讲练并重的高效课堂，评判老师教学成效的标准正是同学学到了什么，有无达到预期目的
13、。朱老师细致的评说给我上了最生动的一课，包括课前的预备，课堂组织，同学留意力的培育，提问合理性都极为细致，很多观点让在座老师耳目一新，而且对课堂常规要求和基本要求都做了指示，这是我以后顺当工作的一部分。 第三，教务处主任陈卫老师做了教学常规要求的讲座。就课程建设、讲课、老师听课、听课原则、听课记录、备课等方面要求做了全面阐述。是我对课程，讲课听课的再熟识，坚决地消退了以前的很多盲目性，狭隘性，再次提示了我很多。自入校至今已听课大约四十节课，很多记录不全面，有些要点不突出。通过这次讲座我拓展了熟识，听课工作重心重做调整，个人备课和集体备课也将更加细致，更亲热以后的教学工作。我看到了自己的很多不足
14、之处，教学组织阅历需要向资深老师学习。从教学来评课的标准（1）调动同学乐观性；（2）突出重点，彰显特色；（3）通过练习、提问巩固本节课内容尤其是重点。这些要求看似平常无奇，但要在有限的一节课内高质量地完成这些任务非阅历充分的老师不行。这些要求必定指导着我以后的讲课，留心积累阅历，留意课后反思。准时改善自己的教学方法，观看同学们的实际和反应，做到有的放矢。 第四，艾洪羽校长，张克强老师等就德育工作做了重点培训，为我们以后妥当处理校内事务，师生家长关系供应了极好依据。艾校长勉励各位勤恳工作，忍让敬重，主动付出，磨砺自己不断努力，句句箴言值得深思。关于正确处理老师同学及家长关系，张克强老师给了一些有
15、效而切合实际的策略，对如何接触同学、家长、老师有了更好把握。陈老师简洁介绍了同学会、团委、社联部等先进同学组织，对我们以后组织同学团体工作和班级活动获益良多。德育工作是我们学校的一个特色，我们也将把德育工作不断推动！ 值得重视的一项培训工作是教学科研室主任佘维平带领青年模范老师唐晓庆，蔡莹老师做的阅历沟通会。我从中体会到了爱心对待同学，急躁对待教学，恒心对待工作，热心对待同事，信念对待生活的深刻道理。也正如蔡莹老师说的，对工作不能停留在满足的天地，应当追求卓越，精益求精。用欢快的心，坦诚的心去看去想去做，培育与时俱进不断学习的良好作风，绝不为失败错误找借口，深刻的自省总结教训。 此外，学校班级
16、部刘占文主任和高中班级部主任何希平老师分别对各班级基本状况，班级工作要求做了重点介绍。针对学校生心理特点，刘主任提出了用爱来教育，用爱来引导，用爱来管理的科学方针。对于年青而布满阳光和自信的学校一代，我们要用爱心负起这项重任，准时地做好沟通，协调处理好各项工作。刘主任热忱地鼓舞青年老师创新、熬炼、成长，提倡向精彩的班主任和科任老师学习，虚心向同志们学习，擅长跟同学沟通，走进同学的心灵。何希平主任详尽地解说了高中状况，重点解读了高中教学常规要求，高中进展策略，特色建设，班级管理等。针对我们提出了良多建议和要求，深情而严峻地勉励我们充分预备，积累阅历，乐于奉献，努力工作。对我个人还做了点睛式的教育
17、! 培训的工作还不只 上面所说，辅导的方面很多很全，明显地促进了我的成长，感谢各位老师辛勤的工作，感谢老师们提出忠实友好的建议，是你们关爱的春风细雨滋润着我们青年老师的成长，我确定努力做得更好，做到理想。BR 老师寒假培训心得体会4 学校组织的这次老师寒假培训的内容特别丰富，包括对师德、班主任工作规程考核、如何听评课、新教育试验等诸多方面的系统学习。通过认真的培训和自己的学习，我有了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 一、对自己选择人民老师的职业无怨无悔 在这次培训会上，学校领导做了热忱洋溢的讲话，勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务，这也坚决了我扎根于人民教育事业、扎根于实小
18、这片布满希望的热土的信念。 二、认真学习教学基本常规和管理规范，做一名合格的学校老师 虽然在来到XX以前，我已经积累了一些工作阅历，但是做一名人民老师，尤其是一名学校老师，对其中的许多工作规范和制度还是特别生疏的。教务处的XX、XX、XX主任给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法。这些都使我深受教育和启发，我熟识到要成为一名合格的学校老师不是一件简洁的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出困难的努力。 我熟识到，作为学校老师，要有猛烈的工作责任心，要以教书育人为己任，要将传授学问和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学
19、规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺当完成。 三、熟识到学校教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索 从前作为一名同学，对老师的工作始终特别崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的老师，而且能够成为一名优秀的老师还是缺乏熟识的。我熟识到，学校老师的教学是一个教与学的相互关系，是一个老师和同学共同参与的活动，教学并非只是老师简洁的讲授，而是一个老师主导作用和同学能动作用的.有机统一。作为新世纪的老师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到共性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。 虽然这
20、次新老师培训虽然是支配在寒假之中，但绝大多数老师都来参加培训。通过这次培训，我总感到还有许多需要学习的地方。的确，作为一名新老师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信念通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格的学校老师，为我们国家的教育事业，为我们XX的进展壮大做出自己应有的贡献。 老师寒假培训心得体会5 几天的培训很快就结束了，想想这几天的收获感觉自己受益匪浅。能倾听到各位名师的“教学真经”更是感到特殊的幸运和荣幸，通过学习我也深刻感觉到自己的阅历不足，这些天我始终在思考同一个问题：我是一名合格的老师吗？怎样才能进展
21、成一名优秀的老师？ 记得邱子华老师说过：假如你选择了在黑板前的站立，你就选择了一种永恒的姿势，一种使命，一种静静无闻、光明磊落的情怀。是啊，既然选择了老师这个职业，就担负了一种特殊的使命，就选择了静静无闻。我们都知道生命之花的绽放是绚丽的，生命之果的采摘是幸福的。但是，从种子破土到硕果累累，它所穿越的一个个日夜，一个个四季，都是孤独的，需要我们用急躁、用信念、用爱去承受和担当。我们不能贪图名利，不能妄想着从同学那里能得到什么或者同学会回报给你什么。教书育人本是老师的天职，只有踏踏实实教书，尽心尽力育人才配的上“老师”这个称号！也只有这样，同学才能健康健壮成长，我们才能工作的顺心，欢快。这也正是
22、赵华军老师提到的：阳光心态，春暖花开。 邱老师还提到：每一位同学都极具差异而丰富的生长背景，内心深处都有一笔财宝，都有一种能量等待我们去发掘，等待我们去点燃。孩子们的可塑性是很强的，我们老师要信任人人有才，人人能成才，尽职尽责的为他们的学习和成长献出自己所能。对他们要抱有极大的急躁，特别是对待那些所谓的.“差生”，老师的急躁就是对他们最大的劝慰和关爱。在教育教学中我们对同学应当做到：多表扬、少批判，多鼓舞、少挖苦，多协商、少命令，多指导、少指责，多民主、少专断。我想只有这样才会使孩子的潜能得到充分的发挥，我们的教学才会收到最大的成效。 想想自己在教学中的表现，有时真的感到很惭愧。对待孩子不完成
23、作业，我会大发雷霆；对待孩子上课没有好好听讲，我会不留情面的大声斥责事后想想：孩子毕竟是孩子，捣蛋犯错在所难免，何必这样对待他们呢！其实有时候也应当从自己身上找找缘由：同学为什么完不成你布置的作业？为什么不愿听你讲课？为什么把你说的话不放在心上？由于你还没有成为他心中宠爱的老师，还不值得他信任和听从。要记住：亲其师，才会信其道！ 既然选择了老师这个职业，那么在今后的教学中，我会始终以阳光的心态乐观对待工作。找寻师爱，在教学中以爱育爱、以情换情，让我的同学在爱的沐浴下健壮成长，也让自己在这片纯净的空间里不断进步！加油！ 老师寒假培训心得体会6 20xx年1月13-14日，我有幸参加了县教育局组织
24、的为期两天的幼儿老师培训班，培训以讲座、观摩、研讨的形式开展，首先听取了几节观摩课，又听取了董旭花教授的报告，受益匪浅，现将点滴体会总结如下： 董旭华教授在报告中指出：作为一名好老师要组织好每一次的教学活动，然而组织一节成功的教育活动，活动素材和内容的选择起准备性的作用。 一、教育活动选择的素材和内容要有意义，有价值。选择的内容要符合幼儿的身心进展特点，对幼儿有确定的教育意义。 二、要避开素材和内容没意思，不吸引幼儿。比如现在很多幼儿园中所开展的“经典诵读”活动中，弟子规对于幼儿来说具有确定的教育价值，但是咬文嚼字，寓意深刻的.文言文对于幼儿来说是难于理解，没有意思的。我带大班是也带领孩子们学
25、习过弟子规，孩子们虽然在老师的一遍遍重复下也能背诵出来，但大多数孩子不能理解，即便理解也是很肤浅的，对于幼儿良好品德的养成起不到太大的作用。 三、对素材价值的挖掘要到位。好的素材确定之后还要依据本班幼儿的年龄特点和理解力气做进一步的挖掘，这需要老师具有较高的专业水平。在我们平常的教学中，虽然我们每位老师人手一本老师教材，但是教材的编制不愿定完全适合本地区，本园本班幼儿的特定，需要老师依据本班幼儿的实际状况，对教材价值做进一步的挖掘。 在幼儿园教育活动设计中，对于教学目标的设定存在着：目标定位不精确;目标设定过高或过低;目标过于强调学问和概念的传递，而忽视了力气培育和情感的体验;目标表达过于笼统
26、或空洞;目标表述不统一的多种简洁消逝的问题。这些问题回顾以前的教学活动设计，或多或少的都曾有过，但是通过这次学习后，只要稍加留意这些问题都可以避开。 在活动的预备方面，我们存在的问题主要有： 一、只关注物质预备，不关注心理预备。在某些活动中相关学问阅历的预备有不行低估的的作用，能影响孩子是否能在老师的引导下完成既定的教学目标。 二、空间拥挤，比如各种操作活动，及玩耍活动。 三、材料预备不充分。 四、操作材料不适合，不能为达成教学目标服务。 五、教具材料只求新颖，不管使用效益。特别是在公开课优质课竞赛中，材料求新求多造成资源的铺张。 六、忽视身边资源的利用。我们要多多留意观看我们四周环境中的教育
27、资源，这对于孩子们来说最真实，最有效的教材。 幼儿园教育活动的组织过程，是一次教育活动成败的关键，也是幼儿老师综合力气的集中体现。在活动的组织过程中老师往往消逝以下问题：示范与讲解不适合;语言罗嗦，缺乏规律性;无效问题过多;回应不恰当;老师无法依据现场的需要灵敏调整目标指向;老师无法随即应变，处理现场问题。这些问题都是我们在日常教学中经常消逝的，但是这些问题不是我们稍加留意就可以避开或解决的，这需要我们在平常的工作中不断实践、总结、反思提升自己的专业水平。 通过观看多节教学案例，就我们日常教学以及幼儿园常规区域设计中存在的问题作了分析和争论，并提出了建议。我也从中熟识到我在教学中存在的不少问题
28、，比如：在活动预备方面有时只关注物质预备，不关注心理预备，忽视身边资源的利用等;在活动过程中，有时只做到空洞表扬，缺乏引领，表扬时机不合适，无法依据现场需要灵敏调整目标方向;没有合理的把区域活动融入幼儿的一日活动中，忽视了区域布置过程就是幼儿学习的过程，应把老师的工作转化成幼儿学习的任务。这些问题我想我能在今后的教学中避开和改正的。 董旭花教授的讲座，将枯燥的理论，与上海名师的课堂实践录像相结合，生动好玩，浅显易懂，是我受益匪浅。 老师寒假培训心得体会7 期盼已久的寒假培训已悄然进行了两天。在这两天的学习中，专家们那丰富的案例、精深的理论，让我深深地叹服;而他们在自我专业成长路上所付出的努力和
29、达到的境界，更是深深地感染了我的内心。对于我有了新的熟识与理解，对于人生我又有了新的起点与目标。 首先，郑学志老师的专题讲座犹如雪中送炭，准时地给正在争论自主教育的我教育了迷津。自主教育正是我最近一段时间苦苦思索而不得其果的一个问题，听了郑老师的讲座，我茅塞顿开。他的一靠感情二靠制度三靠的自主教育管理理念给我留下了深刻的印象，在今后的教育教学中，我将仔细琢磨，认真思考，通过反复摸索，不断实践，争论出更多的有效的可以共享的自主教育管理模式。除此之外，郑老师所讲的“以人为本，信任同学，依靠同学，激励同学，进展同学”也让我感受颇深，尤其是“信任同学，依靠同学”这两点，很多的时候，我们老师都会自觉不自
30、觉包办了教育中关乎同学的一些事，对同学的力气和自觉性往往会持怀疑态度，长期以往会导致同学在学习和生活中的被动性，减弱了他们的自信念，而同学的共性也会在这不自主中难以凸显出来。“充分给同学位置，有位才能有为;充分给同学放权，有权才能做事”，郑老师的这一观点和做法给宠爱一手操办班级事务的我上了生动的一课。 其次，郑立平老师“诗意栖居做人师”的教育理想深深地打动了我，能把老师这一职业和诗意放在一起，我觉得这是一种境界，这种境界既让我佩服，也让我向往!正如郑老师本人诗意的人生追求一样，他的讲座亦是别开生面地诗意盎然。在教育的路上，我明白了原来我们也可以这样幸福。“好的教育靠欣赏，靠唤醒，靠期盼。”“总
31、是朝着有阳光的方向生长，孩子永久向着赞美的方向进展。”如何看待教育如何对待工作如何看待同学等等这一系列问题，都是我们日日在做却并不在乎实效的问题，我们的心不知何时已变得麻木，我们的身体不知何时已疲乏不堪，“愚者以为幸福在遥远的彼岸，而聪慧的人却总能把周遭的事物营造成自己的幸福园地。”让我做一个教育的智者，去除那些浮躁与担忧，赶走那些虚华与不平，在郑老师的感染下，爱教育，爱工作，爱家庭，爱生活，爱同学，淡定地享受育人的欢快! 今日的学习让我充实，明天的学习值得期盼!仰视星空，名师们身上那种从不停止追求教育理想的精神正在闪烁!俯瞰大地，我们正把初长的根须努力植进贫瘠的土地!在和名师共舞的时刻，让我
32、们一路欢歌! 老师寒假培训心得体会8 学校在寒假期间组织进行了集中培训，2月1日3日，我们分别倾听了孙英“玩转”课堂40分钟、余逵微课培训、李良移动互联网下的教育信息化、陈俊老师的角色等精彩讲座。通过这次培训学习，我拓宽了学习的视野，更新了教育观念，下面谈谈我对本次学习的心得。 一、加强老师职业道德建设，提升老师素养 老师应重视自身的道德形象，追求人格完善，重视老师职业的特质修养和共性魅力，有更高的人文目标。老师的一言一行，都无时无刻不在影响着同学，教育着同学。当我们的老师用自己的行动给同学作出表率时，也同时给同学指明白行动的方向。假如老师说得天花乱坠，而成为行动的矮子，那所说的也无异于对牛弹
33、琴。老师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为同学树立起楷模的形象。老师要具有高度的工作责任感。一名称职的老师要以对历史、对社会、对家长、对同学高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。教育的神圣还在于在我们塑造同学灵魂的同时，也在塑造自我的灵魂，并不断提升自己的人生境界。这生怕是其他任何职业所无法比拟的。的确，在一个个鲜活的孩子面前，只有不断地提高、完善自己，才能够让自己在“老师”这个称号面前毫无愧色。“榜样”意识，榜样的行动，会让我们坦然面对每一个同学，更会提升老师的自我形象。 二、拓展了视野，把握最新教学动态 老师要学会自
34、我反思，就会以特定的眼光给自己在教学中的位置定位，就会站在素养教育的高度批阅自己的教学行为，从而不断提高自己的素养，教学水平和教学效率。 这次培训，对于我来说是一次难得的充电机会。我不仅学到了丰富的学问，进 步提高了我的业务素养。还能够把学到的理论学问运用到自己的教育教学中去，我坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。由于每一天都能面对不同风格的老师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸取的过程，这个过程或许很漫长，或许会走得很累，但作为一线老师的我会走下去，也能走下去。前
35、边的路很长，前面的人或许多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。 三、加强自身学习，提升自身水平 随着信息技术的快速进展，人类正在进入信息社会。在学问经济时代，学问老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和进展的重要手段。老师终身学习，不仅是时代的呼唤和教育进展的要求，也是老师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪老师应有的终身学习观。老师要擅长从教育实践中吸取能量和资源;擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和同学共享学问;擅长和同事沟通，扩大视野，促进自身专业成长。 老师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长，老师就要具有终身学习的
36、理念，拥有自主学习、自我学习的观点。由于终身学习已成为将来每个社会成员的基本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的学问技能。只有主动去把握新概念，学习新理念，争论新问题，培育适应新环境的力气，才会使自己重视终身受益。 老师寒假培训心得体会9 在20xx年1月21日至22日期间，我参加了老师寒假培训。在培训学习中，我倾听了教研室音乐教研员商老师主讲的强化师德意识，树立职业精神，峡口常校长、曹老师主讲的电子白版的使用，美术教研员乔老师主讲微课制作及应用，七中陈老师主讲的学习与进展就在我们身边等专题讲座。教研员老师的讲座，大都以鲜活
37、的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我猛烈的感染和深深的理论引领，还看了一些优秀的微课范例，让我在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、学问贫乏。通过这次培训，收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。对我对教育教学又有了一个新的熟识。下面将我的学习总结如下： 通过培训学习，我学会了在学习中反思。当我听了商老师的强化师德意识，树立职业精神、峡口常校长、老师曹熠主讲的电子白版的使用，美术教研员乔晓军老师主讲微课制作及应用，七中陈老师主讲的学习与进展就在我们身边等专题讲座后，心中不由地涌起了“要想做一名无愧于时代的优秀老师必需时刻不忘与时俱进。”“
38、一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人教育，一个人有多成功，将会成就你的一生。”商老师带来的思想道德教育：鼓舞老师安心是最高的境界；激发老师负起责任、开拓视野；勉励老师不辱使命建设现代教育；激起我心中的许多感想。使我能对自己的心态作一个调适，让我树立了新的正确的教育观，并能以良好的心态投入到教学工作中；感受到要先做人，再教书。做人要有一个好心态，一个好心情。心理健康，身体才能健康，工作才能快乐。好心态成就一切事业。爱同学，爱同事，轻轻松松地当老师，快欢快乐地当老师，简简洁单地当老师，放下包袱，抛却沉重，让微笑永久绽放在脸上！感悟到要善待同学，敬重生命。要擅长引导，做到能理解
39、、宽容。要通过转变目标、改进方法、转换活动、合理宣泄、调整认知等六个方面靠近，促进自己向优秀老师方向进展，学到了自信，学到了方法，感悟至深。 乔老师和曹老师的专题涉及到了时下大多数老师最关注的技术领域：电子白板使用和微课制作，尤其是乔老师的微课制作，涉及到课堂设计案例争论，能以实际的案例直观呈现，教学与实践相结合的教学，体现新课改指导下角色的转变，教会了我们怎样设计微课并制作微课的方法，让我们嗅到了一种布满现代气息的时代春风，更是让我感受到了教育与时俱进的清爽气息。就如古人说的“授人以鱼不如授人以渔” 。 陈老师的学习与进展就在我们身边用自己学校的成功案例向我们阐述了学习和进展的重要性，使我增
40、加了认真扎实基本工作的意识。作为一名老师，我认为这些观念的形成是很重要的。有了这些观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会遇到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探究、解决，而不是躲避，由于希望就在前面！由此，我又一次在观念上、理念上发生了巨大的变化。 通过这次培训，也使我深深熟识到：老师不能只是课堂技术的机械执行者，而必需是课堂实践的自觉反思者。确定要在课堂教学中保证“老师主导”“同学主体”的地位，避开消逝形式上的整合老师跟着课件走，同学跟着鼠标走，教学跟着电脑走的现象，引导我们如何去挖掘校本课程，如何发挥现有设备器材的作用；让我们深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵敏机动，要因人而异。要因生而
41、异。生源不同，各有千秋，要针对同学，因材施教，不行照搬照套。教学有法，教无定法，贵在得法；在五彩缤纷的花园里，不行眼花缭乱，要学蜜蜂，采撷百花精华，自酿成蜜，形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死的，但作为老师的人是活的。所以，作为老师在教学过程中不但要用教材，还要活用教材、补充教材，与现实生活紧密联系，充分挖掘本土资源和校本资源，充实教材内容。还应当不断的学习，不断的增加、更新自己的学问，在教学中预设与生成的冲突。才能将教材中有限的学问拓展到无限的生活当中去。培训活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上
42、，对我而言，都是一个很大的提高。教研员结合老师们结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座，为我们老师的健康成长又一次指明白方向，为了我们的教育，为了我们的同学，也为了我们自己，时时处处都要留意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际动身，切实担负起老师应尽的责任和义务。 老师寒假培训心得体会10 今年寒假培训与往年不同，没有上级领导的报告，只有我校校长和老师的切身体会，通俗易懂、受益匪浅、感受至深。 一、师德师风学习 老师作为一种职业，在人类社会进展中起着桥梁和纽带作用，担当着人的思想文化传播，新生一代的培育，各种社会所需要的人才的造就等困难任务。杨主席告
43、知我们， 由于社会在飞速进展，生活节奏加快，工作压力大，使一切静的东西都动了起来，假如老师动了起来，那会传染给同学。因此，作为老师，我们要具有古人那种宁静，淡泊的心境，抛弃浮躁，只有不断提高自身的道德素养，才能培育出诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。 从几位有阅历的老师身上，我学到很多东西。不论是课堂管理或是同学问题解决都对我有很大的关怀。我会虚心向他们学习，也会努力总结自己的教学。上好自己的每一堂课，做个名副其实的优秀人民老师。 二、用爱感染同学 桑主任说爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切。要想成为一名优秀的人民老师，我们首先要爱同学我们每天面对的是一个个有着鲜活生
44、活，一个个正在健壮成长的孩子，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，敬重公正地对待他们、关怀他们，和他们成为无话不说的好伴侣。 三、认真学习并遵守学校的教学常规 本次培训，教务处张主任领着我们认真学习了学校的教学常规，俗话说，无法规不成方圆，通过本次培训，我们对学校的教学常规进行了深一步的熟识和学习。 四、徐校长围绕这听评课进行了精彩发言： (1)评教学理念。依据课堂教学活动的实例，评议课堂教学中的体现了哪些现代教育思想与理念。包括：以人为本的思想，面对全体的思想，树立同学主体地位的思想，以体现新课改的精神和教育新理念。 (2)评教材处理。评议执教者对教材把握是否精确、教学重点是否
45、突出、教学难点是否突破、内容确定是否妥当等。是否全面规划教学任务，培育同学思维力气。是否关注学科学问基础性的同时，强调与现实生活、同学阅历的联系，强调实际应用，是否重视同学自主探究、合作沟通、动手操作、应用学问等方面的内容以及学科间的整合。是否创设问题情境，激发同学学习爱好。 (3)评教法运用。评议老师在课堂教学中所运用的教法是否符合同学心理特点、是否激发了同学的学习爱好、是否创设问题情境，引导同学乐观思考、是否有利于培育同学的力气、是否调动了同学的学习乐观性等。老师为同学制定的教学目标是否处于他们各自的最近进展区内，并为同学供应必要的熟识前提，支配好新旧学问的连结，让同学跳一跳摘果子，这样才
46、能最大限度地调动同学的学习乐观性。老师对来自课堂中的各种信息，如何收集、筛选与评判，形成何种的反馈信息，又是如何处理反馈的信息，以及实行何种的偏差订正方案与应对措施等。 (4)评学法指导。评议老师在课堂教学中对同学学法指导的状况。如能否从学科内容与特点着眼，针对同学的年龄差异、心理特征、学习基础、学习方法、学习力气、思维特点等进行相应的指导。是否充分发挥同学主体性，接受多样化的学习方式，促进同学主动地、富有共性化地学习，培育同学学习潜能。 (5)评教学过程。评议老师在教学组织活动中，教学环节支配是否合理、教学的组织形式是否有交、教学的结构是否严谨、教学节奏是否紧凑、老师点拨是否适时适当、现代教
47、学手段使用是否合理科学等。从新课改精神来看，更关注同学的主动参与，让同学在观看、操作、争辩、质疑、探究中，在情感的体验中学习学问，完善人格。 (6)评教学效果。评议教学内容的完成程度、同学对学问的把握程度、同学力气的形成程度、同学思维的进展程度等。教学是否留意联系同同学活的实际，从而使学习变成同学的内在需求。是否留意挖掘教学内容中的情意因素，做到知、情、意结合，课堂上师生民主公正，相互敬重，老师给同学以成功机会，使同学情感的需要，自我实现的需要得到满足，从而使学习变成同学的内在需求。是否坚持因材施教，让每一个同学装得到其原有基础上的最好进展。本节课在教学上是否面对全体同学，是否关注同学的和谐进展，是否关注同学的可持续进展。 五、庄主任提出数学是人们生活、劳动和学习必不行少的工具 对数学的熟识不仅要从数学本质的观点去领悟，更要从数学活动的亲身实践中去体验。这充分说明白数学来源于生活，又运用于生活，数学与同学的生活阅历存在着亲热的联系。在数学教学中老师应当在课题争论中应充分挖掘数学学问本身所蕴含的生活性、趣味性，调动同学擅长质疑、自主争论，主动查找数学与生活之间的亲热关系，探究生活材料数学化、数学课堂生活化的教法，使同学轻松快乐地把握数学。 六、教务处黄