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1、幼儿园中班健康活动教案幼儿园中班健康活动教案1 活动目标： 1。了解眼睛对人的重要性 2懂得如何爱惜眼睛 3。培育幼儿关怀、关怀残疾人的情感 活动预备：录音机、磁带、眼罩与幼儿人数相等、三幅头像画、盲人图片、一些关于爱惜眼睛的图片、“眼睛”六个 活动过程： 一：引出主题 1玩耍：指五官 轿是说一个五官的名称，幼儿必需又快又准得指出来 2以猜谜语的形式，引出活动内容，激发幼儿学习的爱好。 谜面：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。 二：了解眼睛对人的重要性 1幼儿听歌曲五官歌 师：小伴侣，听了这首歌谁能说说我们的眼睛可以帮我们做什么？（幼儿自由回答）那我们假如没有眼睛将会怎么样呢？好，现在请小伴侣一
2、人拿一个眼罩戴好，亲身感受一下，你可以站起来慢慢得走两步。（幼儿亲身感受后回答问题） 2出示盲人图片师：那个小伴侣来说说这个叔叔为什么带着一个墨镜，手里还拿着一根木棍在大路上走？(幼儿回答) 老师引出盲人一词，刚才我们小伴侣也亲身感受了眼睛看不见东西是什么味道，所以盲人叔叔做事情很不便利，我们小伴侣应当怎样呢？（使幼儿懂得关怀、关怀残疾人） 三：懂得如何爱惜眼睛 师：眼睛对我们这么重要，那我们是不是应当爱惜自己的双眼呢？ 怎么爱惜呢？老师给小伴侣带来了几幅图，请你们来做裁判，看看说做的对。（将幼儿分成两组，老师出示一幅，幼儿作出推断，并说明缘由，答对的一组获得一朵小红花） 最终，老师与幼儿一起
3、小结在生活中如何爱惜眼睛。 四：玩“贴眼睛”的玩耍 幼儿手里拿着两个“眼睛”，站在距头像一米处，把眼睛蒙上，向前走给头像贴眼睛，看说贴得准。活动自然结束。 幼儿园中班健康活动教案2 活动目标： 1.了解牙齿结构、功能及生长特点。 2.学会正确的刷牙方法。 3.从小培育爱刷牙、讲卫生的好习惯。 4.初步了解健康的小常识。 5.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 活动预备： 关于爱惜牙齿的PPT、苹果若干、饼干若干、人手一把小牙刷和口杯 活动过程： 一、谜语导入，引出牙齿课题。 小小石头硬又白，整整齐齐排两排，每天早晚刷干净，结坚固实不爱坏。 二、熟识牙齿的结构、功能及生长特点。 1.观看牙齿，数数有
4、几颗牙。 师：小伴侣嘴巴里有几颗牙齿呢?找到旁边的小伴侣组成一组，相互数数对方有多少颗牙齿? 老师小结：正常儿童嘴里有20颗牙，成人是32颗。 2.仔细观看对方牙齿的颜色、大小、形态。 师：再看看你好伴侣的牙齿是什么颜色的?每颗牙齿长得一样吗? 3.给牙齿起名字。 小结：像小铲子的牙叫门牙，像小尖刀瘦长形的叫犬牙(虎牙)共8颗，像一座座小山凹凸不平的叫臼牙(磨牙)。 4.介绍门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。 师：我们吃东西的时候，每颗牙齿分工一样吗? 请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用小结：门牙比其它牙齿薄，它们可以切开和咬断食物;犬牙比较尖、长，粗大有力，可以撕裂食物;臼牙又宽
5、又厚，可以磨碎食物。 三、熟识到龋齿的危害。 1.通过故事引出龋齿的危害。 师：有一只小熊却要去拔牙，这是为什么呢? 2.找龋齿。 两个小伴侣相互观看，看看对方是否有龋齿。 3.组织幼儿争辩龋齿形成的.缘由。 (1)发给幼儿每人一块饼干品尝，饼干什么味道? (2)回答问题：两个小伴侣相互观看牙齿上有什么?牙缝里多了什么?(粘在牙缝上的饼干渣)(3)讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。 四、预防龋齿，爱惜牙齿，学会正确的刷牙方法。 1.争辩爱惜牙齿的方法。 师：我们平常要怎样爱惜牙齿呢? 老师小结：我们应当少吃甜食，吃完东西记得漱口，把留在口腔、牙齿里面的脏东西
6、吐出来，还要记得早晚刷牙，爱惜牙齿，这样我们的牙齿就能健健康康的，我们也能开欢乐心的生活。 2.请个别幼儿示范平常刷牙的方法。 3.老师讲解正确的刷牙方法，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。 老师小结：正确的刷牙方法应当是顺着牙缝上下转动地刷，即上牙从上往下刷，下牙从下向上刷，咬合面来回刷，里里外外都要刷干净。 幼儿园中班健康活动教案3 教学意图： 培育幼儿对体育活动的爱好，依据幼儿特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。进展幼儿基本动作、促进身体素养、增加体质、提高身体运动机能，真正促进幼儿健康进展。 教学目标： 1练习他们平衡、钻爬、快跑和躲闪的力气，增加动作的协调性。 2能乐观
7、的参与体育活动，准守玩耍规章。 3熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和灵敏。 4培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。 5让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。 教学预备： 1拱形门两个、平衡木两条、箩筐两个（内放球类），依据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍，如踩桩过溪。 2一个大灰狼头饰。 教学过程： 一、玩耍：“猪宝宝过桥” 1猪宝宝们要到外婆家去玩。外婆家很远，要走过小桥、钻过山洞才能到达。 2指导幼儿练习“走小桥”、“钻山洞”。 二、玩耍：“猪宝宝运西瓜” 1到了外婆家。外婆观看猪宝宝们可兴奋啦，说要把好吃的西瓜送给猪宝宝们吃，请把西瓜搬回家吧！ 2争辩：回家的路很远，假
8、如路上遇见大灰狼怎么办？（外婆说猪宝宝你们观看大灰狼时，要马上蹲下不动，它就不会发觉你们了。） 3猪宝宝抱着西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼，当大灰狼消逝时小猪马上蹲下不动，任凭乱动的小猪将被大灰狼抓走。 三、玩耍：“切西瓜” 1西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝。 2“切西瓜”玩耍：幼儿拉手成圆圈（西瓜），请一名幼儿边走边念：“切、切，切西瓜，绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四处淌。”念儿歌的同时，用小手在两人拉手处做切的动作，念完“淌”字，全体幼儿四散跑开，切西瓜者抓住一人后，再次开展玩耍，被抓者念儿歌，切西瓜。 3组成3-4个小圆圈，同时玩“切
9、西瓜”玩耍。 教学结束： 再次复习体育玩耍切西瓜。 教学反思： 活动孩子们都特别宠爱，玩的特殊欢乐，参与性特殊乐观。并在活动中较好地遵守规章，规章明确化，合作与竞赛让幼儿发挥团队精神。体育活动的目标是进展幼儿的动作，但是单调的导入，会让幼儿觉得动作的学习枯燥乏味。通过故事情景来吸引幼儿的留意力，引发幼儿的爱好，角色的担当让幼儿感受玩耍的欢快。成为活动的真正仆人，通过玩耍化活动过程让幼儿体验了欢快的运动，欢快的参与。使幼儿明白身体熬炼是特殊欢快的事情。达到了较好的效果。 幼儿园中班健康活动教案4 活动目标： 1.知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。 2.能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。
10、3.养成良好的行为习惯,树立自我爱惜意识。 4.能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争辩的乐趣。 5.情愿沟通，清楚明白地表达自己的想法。 活动预备： 1.幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。 2.幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。 活动过程： 一、阅历叙述-知道在走廊和楼梯上戏闹的危险性。 1.谁在走廊或楼梯上摔到过？ 2.为什么会摔到？ 3.结合图片让幼儿叙述：这几个小伴侣在干什么？会发生什么状况？ 4.小结：走廊和楼梯都是公共场所，又比较狭窄，来往的人特别多，假如在这些场所打闹、跑跳，会发生许多危险，或者和别人撞在一起，或者撞倒、摔伤，严峻的还需要住院。 二、组织幼儿争辩-在走廊和楼
11、梯上应当怎样做。 1.争辩：在走廊和楼梯上应当怎样做？ 2.小结：在走廊上不能大声喧哗，打闹、你追我赶，上下楼梯要靠右边走，眼睛看着台阶，不在楼梯上跑跳，不滑栏杆。 三、玩耍走迷宫-强化幼儿良好行为习惯。 出示画有许多幼儿不同行为的迷宫图片，引导幼儿辨别哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。 教学反思： 幼儿的爱好特殊浓，能乐观回答老师的问题，但在幼儿争辩的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。 小百科：走廊：走廊的意思是有顶的过道，建筑物的水平交通空间，也比方连接两个较大地区的狭长地带。在中国比较出名的有位于甘肃的河西走廊，位于辽宁的辽西走廊。 幼儿
12、园中班健康活动教案5 教学目标： 1熟识几种常见的禽蛋。 2会给煮熟的蛋剥壳。 教学预备： 1煮熟的鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋若干。 2有各种图案的画纸、糨糊、抹布。 3老师和幼儿都洗净双手。 教学过程： 一、玩耍奇异的口袋激发幼儿学习的爱好。 老师：请每一个小伴侣在奇异的口袋里摸一摸、猜一猜，是什么? 二、出示实物蛋熟识、比较各种蛋。 老师：你摸到的是什么蛋?它们有什么一样?有什么不一样? 老师小结：这些蛋都是椭圆型的。鹌鹑蛋宝宝个子最小，穿着花衣服。鸡蛋宝宝个子中等，穿着有一点点红的粉色衣服。鸭蛋宝宝个子最大，穿着有点绿有点白的衣服。 三、幼儿相互争辩，沟通剥蛋的方法。 老师小结：先将煮熟的蛋敲裂
13、，用大拇指拨开蛋壳，连着蛋壳内的膜一起剥掉。 四、让幼儿品尝剥好的蛋，提示幼儿要多喝水。 五、蛋壳拼贴 让幼儿在画好的轮廓上贴上蛋壳。 效果反馈： 本活动与孩子们吃点心的环节连接，剥好的鸡蛋作为点心供应给孩子们品尝。 幼儿园中班健康活动教案6 教学分析： 漂亮的蝴蝶结是一个特殊生活化的故事，叙述小女孩美佳是如何学习扎蝴蝶结的，语言生动好玩，不仅教育幼儿自己的事情自己做，还蕴含养共享、关爱的情感教育。本次活动接受故事叙述与实践玩耍操作相结合的方式，围绕“扎蝴蝶结”对幼儿进行情感、认知上的引导，关怀幼儿理解故事内容、学说角色对话，激发幼儿想做、情愿做亊的愿望，引导幼儿在欢快的操作活动中体验自我服务
14、的乐趣。 活动目标： 1.理解故事内容.能用较完整的语言叙述美佳学会扎蝴蝶结的.经过。 2.初步把握扎蝴蝶结的正确方法。 3.学会共享和关爱他人，感受自我服务带来的欢快和成就感。 活动预备： 1.幼儿索质进展课程?多媒体教学资源包课件1，幼儿素养进展课程?语言 “幼儿学习材料”能干的我。 2.带蝴蝶结的粉色小皮鞋，短绸带每个幼儿1根。 3.请幼儿活动当天穿有鞋带的鞋。 活动建议： 一、出示带蝴蝶结的小皮鞋，引出活动主题。提问:你宠爱这双小皮鞋吗？为什么？ 引导幼儿观看小皮鞋的特殊之处。 二、播放课件，完整叙述故事漂亮的蝴蝶结，关怀幼儿了解故事内容。提问：这个故事叫什么名字？美佳是怎样学习扎蝴蝶
15、结的？她学会了吗？ 三、请幼儿阅读能干的我第45页，老师第2遍叙述故事，鼓舞幼儿说出美佳学会扎蝴蝶结的经过。 提问:美佳想要带蝴蝶结的鞋子,妈妈对她说了什么？妈妈是怎样教美佳扎蝴蝶结的？美佳都为谁扎了蝴蝶结？ 鼓舞幼儿有表情地说一说美佳为小动物们扎蝴蝶结时说的话，引导幼儿学会关爱、共享。 四、组织幼儿玩玩耍“蝴蝶飞”，指导幼儿学习扎蝴蝶结的方法。 1.请幼儿阅读能干的我第6页,扎一扎自己鞋上的鞋带，学习扎蝴蝶结的方法。提问:扎蝴蝶结需要几步？每一步分别是怎样的？ 2.引导幼儿依据第6页中的步骤图学习扎蝴蝶结的方法，提示幼儿绕的两个圈要小一些，交叉的部分也不能太大。 3.出示短绸带，指导幼儿练习
16、扎蝴蝶结，提示幼儿要拉紧绸带，不然蝴蝶结简洁散开。 4.组织幼儿玩玩耍“蝴蝶飞”：幼儿相互帮忙在胳膊上扎蝴蝶结，抖动胳膊仿照蝴蝶飞的动作，体验学会扎蝴蝶结的乐趣和成功感。 活动延长： 1.生活中引导幼儿学习扎鞋带，或者给自己制作的礼物盒等扎蝴蝶结。 2.请幼儿阅读能干的我第6页，鼓舞幼儿自己的事情自己做。 漂亮的蝴蝶结 妈妈带着美佳上街买东西。路过一家鞋店时，美佳叫了起来:“啊，真漂亮！妈妈，我想要那双带蝴蝶结的鞋。”妈妈说:“这双鞋的蝴蝶结很难扎。这样吧，你的生日立即就要到了，要是你在这之前学会扎蝴蝶结，妈妈就给你买这双鞋。”“好，一言为定，妈妈。”美佳兴奋地说。 一回到家，美佳就开头跟妈妈
17、学扎蝴蝶结。妈妈急躁地教美佳：“先绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉起来，从中间绕一绕，拉拉紧。”美佳跟妈妈要了好多短绸带，每天练习扎蝴蝶结，边扎边念:“先绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉起来，从中间绕一绕，拉拉紧。”渐渐地，美佳能扎出漂亮的蝴蝶结了。 美佳扎好的蝴蝶结越积越多，桌子都放不下了。美佳就去找她的动物伴侣们。“小狗，我会扎蝴蝶结了。来，给你的脖子上戴一个蝴蝶结。看，多漂亮！”“小猪，给你的尾巴上扎个蝴蝶结吧。”“小兔子，把耳朵伸过来。看，你扎个蝴蝶结多神气!”这时，美佳看到小猫走了过来，说：“啊，差点忘了。来，小猫咪，给你扎个蝴蝶结吧。” 回到家里，妈妈正在做饭。美佳说:“妈妈，你围裙上
18、的蝴蝶结松了，我帮你重扎一下吧。先绕一个圈，再绕一个圈，两头交又起来，从中间绕一绕，拉拉紧。行啦！”妈妈摸摸围裙上的蝴蝶结，兴奋地说:“感谢你，扎得真好啊！” 美佳的生日到了。“美佳，该起床了。”美佳一骨碌爬起来，发觉枕头边放着的正是自己最想要的那双带蝴蝶结的鞋“啊，蝴蝶结鞋！”美佳惊喜地叫了起来 美佳很快地穿上鞋，拿起鞋带当心地扎起来扎好蝴堞结后，美佳乐滋滋的在地上来回走了两圈傲慢地说:“啊，成功啦！我最终穿上漂亮的蝴蝶结鞋啦。 幼儿园中班健康活动教案7 一、目标： 1、熟识一些常见的绿色食物。 2、体验活动的欢快。 二、预备： 1、各种绿色食品实物或图片。 2、超市情境。 三、过程： 1、
19、谈话导入，引起爱好。 师：“你们吃过或者看到过绿色食物吗？吃起来又什么感觉？” 幼1：“绿色的蔬菜我吃过。” 幼2：“看到绿色的食物。” 师：“绿色食物是健康的食物，说说你知道的绿色食物。” 幼1：“蔬菜是绿色食物。” 幼2：“薯片不是绿色食物。” 幼3：“绿色食物吃起来香香的。” 2、玩耍。 师：“看，这是哪里？” 幼：“超市。” 师：“超市里有哪些绿色食物可以买呢？” 幼1：“青菜。” 幼2：“有绿色标记的食品。”（幼儿说出食物名称，老师看超市里有没有，有的就买。） 师：“我们一起来检查这些食物是不是绿色食品。”（绿色的蔬菜和“绿色食品”标记的食物才是绿色食品） 3、幼儿一次当顾客玩耍，体
20、验活动内容。 幼儿园中班健康活动教案8 【活动目标】练习听信号助跑跨跳，绕过障碍。体验母鸡妈妈对小鸡的关爱之情。 【活动预备】在场地四周布置小树林(可乐瓶)、栅栏(用橡皮筋拉在椅子上)。鸡妈妈头饰一个，小鸡装饰若干，老鹰头饰四个。 【活动过程】 谈话：（老师出示母鸡头饰）小伴侣，你们看，谁来了？（鸡妈妈）今日，老师来扮演鸡妈妈，你们扮演小鸡，跟着妈妈到草地上练本领好吗？（好） 今日天气真好，小鸡们跟着妈妈到草地上练本领吧！ 小鸡练本领。 老师戴母鸡头饰，幼儿戴小鸡头饰，幼儿齐说儿歌小鸡练本领边做动作，四散走走、跑跑、蹲下捉虫等。 （集合幼儿）小鸡们，你们宠爱吃最美味的小虫吗?在草地那边就有许多
21、，可是我们要练就更难的本领了。先跨过栅栏，再绕过小树林，确定要当心，不要碰倒栅栏也不要碰倒小树。 老师适当示范，组织幼儿练习，订正幼儿的错误动作。 小鸡快跑。 听说有几只老鹰妻从这里飞过；等会儿你们听到妈妈发出“老鹰来了”的信号时，就要赶快跨过栅栏，绕过树林躲起来，不要让老鹰捉住。 请四名幼儿扮老鹰。鸡妈妈依据老鹰的行动不断地发出信号，小鸡们依据信号做闲逛或越过障碍隐蔽的动作。 当老鹰捉到23只小鸡时，小鸡与老鹰对换角色。 小鸡回家。 小鸡们真能干，练就了一身躲避老鹰的本领，现在我们该回家休息去了。 【活动延长】 音乐金孔雀幼儿放松动作离开场地。 幼儿园中班健康活动教案9 活动目标 1、理解故
22、事内容，了解有关眼睛的常识。 2、学习正确的用眼卫生和用眼习惯。 活动预备：PPT图片活动重点：理解故事，知道有关眼睛的常识。 活动难点：推断用眼卫生图片的对错。 活动过程一、理解故事1、小伴侣们看看这是谁？（出示戴眼镜的小猫的图片）这只小猫和平常的小猫有什么不一样？今日老师带来一个好听的故事，故事的名字就叫戴眼睛的小猫，猜一猜小猫为什么会戴眼镜呢？ 2、叙述故事戴眼镜的小猫 3、提问：1）故事讲完了，谁来告知我小猫怎么会戴眼镜呢？（小猫观看老奶奶戴眼镜很艳羡）2）小猫戴了眼镜之后发生了什么好玩的事情？（门槛变高，被重重地摔倒在地上；观看一只很大很大的老鼠，吓得掉头就跑）3）发生了这些事后小猫
23、是怎么想的？他又是怎么做的呢？（他想：这准是一副魔镜，我还是把它给老奶奶放回去吧！小猫悄悄的把眼镜放到了老奶奶的桌上。）4）小猫戴眼镜发生了一些不好的事情，可是为什么老奶奶每次看报纸都要戴眼镜呢？（由于老奶奶年纪大了，眼睛不好了）4、小结：老奶奶年纪大了，视力退化了，眼睛变成了老花眼，也叫远视眼。远的东西看得见，而近的东西看不清楚了，必需要带着老花眼镜才能看清楚，而小猫的眼睛很好，带了眼镜反而看不清东西了。 二、了解有关眼睛的常识，学习用眼卫生和用眼习惯1、老奶奶戴的是老花镜，那老师戴的什么眼镜呢？（近视眼镜）2、老师为什么要戴近视眼镜呢？（眼睛不好）什么是近视眼？为什么会变近视眼呢？（远的东
24、西看不见，戴了近视镜才能看清楚）3、小结：XX小伴侣觉得老师由于所以带了近视眼镜，其实老师和你们一样大的时候可没戴眼镜，后来由于自己不好好疼惜眼睛，不留意用眼卫生，所以就变成近视眼啦！ 4、我们小伴侣可不要像老师这样不疼惜眼睛哦。你们都知道哪些爱惜眼睛的方法呢？ 5、小结：小伴侣要好好疼惜自己的眼睛，留意平常的用眼习惯。看电视要离电视远一点，看的时间不能太长；不在光线太强或太弱的地方看书、画画、写字；使用的时间长了要休息一下，看看远方。我们也可以多做做眼球操。 6、老师在每个小伴侣的.椅子下面放了一张关于用眼卫生的图片，我想看看小伴侣会不会爱惜自己的眼睛，请小伴侣帮我看看图片上小伴侣做的对不对
25、，假如你认为他是对的，请贴在打钩的这块黑板上，假如你觉得他做的不对，请贴在打叉的黑板上。（幼儿自由贴图）7、请小伴侣说说你贴的是哪张图，你贴在打钩还是打叉的地方，为什么？ 8、小结：小伴侣们真棒，都知道我们应当（正面），这样做是对的，而（负面），那样做是错的。我们都了解了正确的用眼卫生的习惯，我们平常也要留意爱惜自己的眼睛，现在让我们闭上眼睛休息一下吧。 三、延长活动，比视力师：老师这里有两张图片，哎，这两张图片看上去好像是一模一样的图片，但是里面的图案有好几处是不一样的，不一样在哪里呢，小伴侣一起来找找看吧。 附：戴眼镜的小猫 在一座红房子里，住着一位老奶奶和一只小猫。老奶奶年纪大了，每次看
26、报纸时都要戴一副紫色的眼镜，小猫看了很艳羡。有一天，老奶奶看完报纸，没来得及把眼镜放好，就被另一位老奶奶叫走了。小猫最终有机会了，它戴着老奶奶的眼镜，兴奋地往门口跑，走到大门口，一看，哎呀，门槛怎么变高啦！ 它用足力气用劲往上跳。只听咚的一声，小猫重重地被摔倒在地上。小猫又觉得肚子饿了，想找点东西吃。它刚走到老鼠洞口，就观看对面走来一只很大很大的老鼠。 小猫吓得掉头就跑。它边跑边想：这准是一副魔镜，我还是把它给老奶奶放回去吧！小猫悄悄的把眼镜放到了老奶奶的桌上。 幼儿园中班健康活动教案10 活动目标: 1.熟识手的结构和功能，了解五个手指的名称。 2.关怀幼儿理解，体会自己的小手很能干。 3.
27、简洁了解爱惜手的方法。 活动预备: 1.手的图片。 2.五个指偶。 3.操作材料: 绘画活动过程: 一、幼儿操作老师简洁介绍操作内容和材料，请幼儿操作，让幼儿在操作的时候想一想:你是用什么来做这些事的? 二、引导幼儿说说自己的小手能做什么，使他们体会到自己的小手很能干。 提问: 1.刚才你做了什么? 是用什么做的? 2.除了刚才做的事以外，你的小手还会做什么?(个别回答，与旁边的幼儿沟通)老师小结: 小伴侣的小手真能干，可以做这么多的事，那么，小手为什么会这么能干呢，手上有些什么呢? 请小伴侣伸出自己的小手仔细地看一看。 三、观看熟识手 1.幼儿观看手提问: 你的手上有什么? (手指) 2.熟
28、识手指名称。 (1)介绍手指名称。 出示图片，分别介绍五个手指的名称。最矮最粗的叫大姆指，让幼儿伸出大姆指表扬表扬小伴侣，也表扬表扬自己，最细最小的叫小指，让幼儿伸出小指；中间最高的是中指，让幼儿伸出中指；中指和大姆指中间的叫食指，请幼儿伸出食指；中指和小指中间的叫无名指，幼儿伸出无名指。 (2)巩固熟识手指。（戴指偶玩耍，老师和幼儿互动 ）请一个小伴侣上来，老师将五个指偶戴在其手上，然后老师说出手指名称，让小伴侣对应指偶拿下来。娴熟之后，多找几个小伴侣来互动，也可以让底下的小伴侣说出名称，台上的小伴侣给出相应的答案。 3.熟识手的其它部分。 (1)手指长在哪里? (手掌)(2)手还可以怎样分
29、? (手心、手背)老师伸出手心，手背提示幼儿。 四、幼儿争辩: 假如没有手会怎样? 怎样爱惜手? 争辩后请个别幼儿回答，老师小结: 勤洗手，保持手的清洁，不玩刀和其它尖的东西，以防触伤自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些护肤品等。 五、引导幼儿想想怎样使自己的小手更能干，教育幼儿多动手，勤动手。 1. 怎样使自己的小手更能干? 2. 假如什么事都请爸爸、妈妈或爷爷、奶奶做，小手会不会很能干? 活动延长: 鼓舞幼儿回家做自己可以做的事情，不要什么事情都去麻烦爸爸妈妈。 幼儿园中班健康活动教案11 活动目标： 1.探究身体运动的不同方法,体验集体运动的欢快。 2.能跟着音乐有节奏的动作。 活动过程：
30、 一、律动共享 1、老师带幼儿律动 听！这是什么音乐？对！是健康歌的音乐。跟着老师一起来运动吧!我们一起来喊口令。 二、创编动作 共享沟通 1、谁知道刚才我们运动的是身体的哪个地方? 小结:经常的运动关节可以让我们的身体更加灵敏. 2、我们身体上还有什么地方也需要经常的做运动? 说了那么多的地方，能不能听着音乐做做看？什么时候做？我来做望远镜，找找你们有几种不一样的运动身体的方法。 3、集体初步尝试 4、个别沟通 我找到了好多运动身体不一样的方法。谁来做小小教练，教教我们大家？（动作的方向，力度，节奏，伸展度上引导幼儿） 5、集体再次尝试 可以学学伴侣的好方法，也可以做做自己想到的好方法，比比
31、谁的动作最象教练，又漂亮又有力。 三、观看图片，拓展新动作 1、你们真棒！想了那么多熬炼身体的方法。老师也爱运动，瞧！我也找到了几种熬炼身体的新方法！我是怎么运动的呢？ 2、给你们一点时间，去看一看，试着做一做，看能不能发觉我熬炼的方法。 手叉腰图片、箭头一圈的图片两张方向不同（发觉箭头的涵义） 左右角轮换出去，头摇摇摆作的图片四张（从图片的挨次中找到运动身体的方法） 踮脚动作（进展幼儿的观看力） 3、沟通发觉，尝试有节奏的动作 你看明白了哪一张？ 小结：看懂了箭头的意思就明白了这个熬炼的方法。 小结：只要仔细一点，急躁一点，按着图片的挨次1234一个一个做，就能发觉这个动作是怎么做的了。 小
32、结：虽然这个动作只有两张图片，但是假如看得不仔细，就很难发觉我熬炼的隐秘了！ 1、三个幼儿一起做一个方法，他们做的一样吗？你和谁做的一样？再听着音乐一起做 2、一个幼儿带着其他幼儿一起做，动作由慢到快，-清唱动作 3、幼儿讲，然后听音乐一起做) 四、延长 还有好方法吗？回到教室教给你的好伴侣。 幼儿园中班健康活动教案12 活动目标： 1、初步了解水与人们生活的关系。 2、尝试想出节约用水的方法。 3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。 4、情愿大胆地把自己的想法告知大家。 活动预备： PPT课件 配套课件： 中班健康课件节约用水PPT课件 活动过程： (一)导入部分 老师出示停水送水的照片，引导
33、幼儿说一说：这里发生了什么事情?这些人在干什么? 中班健康教案节约用水含PPT课件 3、老师引导幼儿说一说，平常家里有没有消逝停水的状况。 4、老师组织争辩：平常家里停水时，爸爸妈妈都是怎样处理的? 5、老师提示幼儿思考：假如幼儿园或家里停水了，我们可以怎么办? (三)结束部分 看图片，老师组织幼儿分组争辩节约用水的方法。 活动延长： 1、老师引导幼儿在日常生活中留意节约用水。 2、可尝试引导幼儿制作提示卡，张贴在用水处，提示大家节约用水。 反思与推动： 班上的孩子都能说出几种常见的蔬菜名称，有的孩子熟识的还不少，在活动中我通过让孩子观看触摸实物蔬菜让孩子观看里面，并通过让孩子闻出味道，梓轩小
34、伴侣说：洋葱的味道不好闻，我不宠爱吃洋葱；西红柿有维生素，我宠爱吃；于是就组织孩子说说宠爱吃的蔬菜及都知道蔬菜都有哪些养分，但是他们对蔬菜的养分及对我们身体的好处还不是很了解，只是很笼统的回答蔬菜含有维生素，蔬菜所含的养分成分对幼儿来说的确难度很大，别说孩子，连我们老师都很难把握，它是一个比较抽象的概念。 幼儿园中班健康活动教案13 活动目标 1.了解蚂蚁的外形特征和主要生活习性。 2.学习匍匐前进的动作。 3.在活动中感受相互合作的欢快，体验成功的喜悦。 重点难点 重点：了解蚂蚁的外形特征和主要生活习性，在活动中合作运粮。 难点：把握匍匐前进的动作。 活动预备 1.阅历预备：知道蚂蚁在秋天搬
35、运粮食预备过冬的自然现象； 2.物质预备： 音乐牛奶歌、加加油、蚂蚁搬豆，音箱，蚂蚁头饰若干， 垫子两组，拱桥 2 条，钻圈 4 个，沙包若干，呼啦圈两个。 活动过程 一、活动导入 老师带领幼儿做热身运动。二、出示蚂蚁头饰，引导幼儿爱好 1.老师：今日老师给大家带来一位小客人，仔细看一看，它是谁？ 2.蚂蚁长什么样子？ 提问： （1）头上有什么呀？ （2）蚂蚁有几条腿？长在哪里？ （3）蚂蚁是怎样走路？ 3.老师小结蚂蚁的外形特征 蚂蚁头上长着一对触角，一双眼睛和一个嘴巴，身上长着六条腿。三、学习匍匐前进 老师：今日我们来学习蚂蚁爬的新本领： 1.幼儿自主探究匍匐前进动作，请个别幼儿示范。 2
36、.老师示范匍匐前进动作。 指导语：小伴侣爬的时候，小手臂要贴在垫子上，交替往前爬行，肚子不能离开垫子。 3.幼儿分组练习匍匐前进动作，快速爬过垫子，老师个别指导。四、进行玩耍蚂蚁运粮 老师：冬天快到了，小蚂蚁们要开头储存粮食过冬了，现在我来当蚂蚁妈妈， 你们当蚂蚁宝宝，我们一起去运粮吧。 1.蚂蚁运小袋粮食。 玩耍规章：从“家”动身找“粮食”途中，爬过草地（垫子），钻过山洞（钻圈），走过小桥（拱桥），发觉小袋“粮食”，每只“蚂蚁”各拿一袋回家后，沿原路跑回家。 幼儿分组进行玩耍，老师巡回指导。 2.蚂蚁合作运粮 其次次动身找“粮食”，发觉“粮食”更重了，一只蚂蚁运不回来，引导幼儿相互商讨方法，
37、找伙伴一起搬，要求协同协作。 五、结束部分 “粮食”堆好，老师简洁讲评，“小蚂蚁”围着“粮仓”狂欢，师生同做放松运动。 活动总结 活动以幼儿为主体，让幼儿乐观主动的参与到活动中来。在轻松快乐的气氛中把握了匍匐前进的动作，并且通过两个相互协作共同“运粮”。不足之处： 1老师的.言语过于啰嗦，应简洁明白。 2.在幼儿学习匍匐前进的分组过程中，老师应当预备多几个垫子，避开消逝过多的消极等待。 3.在蚂蚁合作运粮中，老师缺乏让幼儿自由探究，应先让一个蚂蚁宝宝动身找粮食，当它发觉粮食变重了，一个蚂蚁宝宝运不回来时，引导幼儿想方法，回去呼唤其他伙伴一起搬。 4.两组器械的摆放间隙要隔开一点，避开幼儿玩耍排
38、队受到阻碍。 幼儿园中班健康活动教案14 设计意图： 、有时与家长谈话时，有的家长说孩子几乎每天晚离园后吵着要东西。 、有的小伴侣早晨起床总爱挑拣衣服，有时天气还冷时，就吵着穿裙子。 、孩子有攀比心理，你穿什么，我也穿什么；你戴什么，我也戴什么。这种心理严峻影响孩子的健康。 活动目标： 、让幼儿知道任性是不好的心理品质和行为，对人体的健康有危害。 、初步学会有意识地把握自己的心情和愿望。 、引导幼儿做一个健康的娃娃。 活动预备： 故事任性的牛牛的有关图片，情景表演买玩具，课件挑衣服；健康娃娃的有关图片。 活动过程： 一、故事任性的牛牛欣赏 、师出示图片叙述故事：一天晚离园时，牛牛被爸爸接出了幼
39、儿园，牛牛观看幼儿园四周有许多卖好吃的东西，就让爸爸买了酸奶和羊肉串，可是牛牛又看到了爆米花和棉花糖，又吵着说：“爸爸，我还要爆米花和棉花糖。”爸爸说：“牛牛，已经买了酸奶和羊肉串了，不能再吃了！”可是牛牛把手里的东西一扔哭着说：“我都给扔了，告知奶奶去！”看到牛牛这个样子，爸爸特别生气。 、欣赏完后争辩： （）牛牛开头跟爸爸要了什么？ （）爸爸买了后，牛牛又要吵着要什么？ （）爸爸是怎么说的？为什么爸爸说不能再吃了？ （）牛牛后来又是怎么说的？怎么做的？ （）牛牛这样做对吗？为什么？ 小结：其实小伴侣有时宠爱吃什么，可以请爸爸妈妈帮你买点，但假如一下子让爸爸妈妈买很多的东西，小伴侣吃了身体会
40、受不了的，影响你们的健康。牛牛这样任性，哭着叫着，不仅对自己不好，而且还影响爸爸的健康。 二、情景表演买玩具 、内容：一天，妈妈领着涛涛来到商场，涛涛看到玩具架上有一个大变形金刚，就对妈妈说：“妈妈，快点给我买变形金刚。”妈妈说：“涛涛，家里的玩具已经够多了，再说妈妈带的钱也不够呀！”“不吗，买买买，非买不行！”说完，就坐在地上哭了起来。 、引导幼儿争辩： （）涛涛让妈妈买什么？ （）妈妈是怎么说的？ （）涛涛又是怎么说的，怎么做的？ （）他这样做对吗？ （）假如是你，你会怎么做？ 三、课件挑衣服 、内容：早晨， 娇娇起床了，对妈妈说：“妈妈，今日我要穿超短裙。”妈妈说：“娇娇，现在天气还很冷
41、呢！我们还是穿裤子吧！”可是娇娇不兴奋地说：“不穿那件超短裙，我就不上幼儿园！” 、引导幼儿争辩： （）妈妈为什么不让娇娇穿超短裙？ （）娇娇又是怎么说的，怎么做的？她这样做对吗？ 小结：我也听有的小伴侣的妈妈告知我说，有的小伴侣早晨起床总爱挑拣衣服，妈妈说穿这件，她又要穿那件，妈妈说这件衣服脏了脱下来，她非要穿着，小伴侣这种任性的心理是不健康的。 四、 争辩：你还有哪些任性的行为？应当怎样做？ 五、 玩耍谁是健康娃娃 出示图片：小红自己在床上和布娃娃甜甜的睡着了。明明非要妈妈陪着睡。 提问：这两个小伴侣谁做的对，谁做的不对，为什么？ 幼儿园中班健康活动教案15 一、活动名称： 夹物跳。 二、活动目标： 1、尝试把物品夹在下肢不同位置进行行进跳，体验下肢不同力气的运用； 2、体会玩耍的欢快。 三、环境创设： 饮料瓶、泡沫板、布球若干。 四、活动过程： （一）开头部分： 英语玩耍“Paper、scissors、stone”（石头剪子布）幼儿两两合作玩玩耍。 （二）基本部分： 1、孩子们，天气这么好，咱们去野餐好不