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1、高校人事工作总结范文10篇 中心部属高校就是由中心各部门(单位)直属的高等学校。其中，中心部属高校主要是以教化部直属高等学校为主，以下是我打算的高校人事工作总结范文，欢迎借鉴学习。 高校人事工作总结1 一年来，人事处根据“办一流特色高校，创一流办学业绩”的总体要求，不断加大人才引进力度，高度重视师资队伍建设，主动推动职称评审改革，持续注意民生改善，严格规范编制外用工，为建设高水平教学探讨型高校供应人力支撑。 1.坚持政策理论学习，落实党风廉政建设责任制 主动开展政策理论学习，学习党的十八大、十八届三中全会精神，仔细践行党的八项规定，学习人事工作相关政策及文件，借鉴兄弟院校胜利阅历，结合学校实际
2、，不断创新工作思路、解决工作难题。 严格实行党风廉政建设的各项任务，做到责任到人，建立和完善各项廉政制度，规范办事程序，在各项工作中确保程序规范、公开透亮。严格执行有关规章制度，做到廉洁做事，干净做人。 2. 加大人才引进力度，不断壮大师资队伍、失业保险变动300人次。发放年工资、各种福利1亿7千万元左右，发放绩效工资4000万元左右。 4.加强师资队伍建设，注意老师胜任力提升 20-年，9名老师获得河南省高等学校青年骨干老师资助安排资助，3名老师入选河南省教化厅学术技术带头人，1名老师被录用高等学校青年骨干老师国内访问学者，新增在读博士探讨生11人，在职博士后进站5人。有30人参与网络课程培
3、训，9名博士到黔西南州参与工程实践熬炼;组织了老师一般话水平测试工作，组织了老师资格认定报名、教化理论考试、体检、教化教学技能测试等相关工作，参与老师资格认定老师共计48人。 截止到20-年底，我校拥有省、厅学术技术带头人48名，省高等学校青年骨干老师45名。 5.主动推动职称评审改革，圆满完成职称评审工作 为推动二级管理体制改革，制定了华北水利水电高校专业技术职务任职资格举荐(评审)工作条例，把职称评审的重心放在各教学单位，以此调动各教学单位和广阔教职员工的主动性、创建性。明确规范评审程序，使学院、学校两级评审举荐过程公开、公允、公正、有序。 今年，我校八个一级学科获副教授自主评审权。在自主
4、评审时，严格根据省里有关文件精神，根据我校职称评审文件要求，严格程序，最终22名参加评审的老师全部通过。 20-年职称申报共计359人，其中申报正高30人，副高164人，中、初级65人，审查、接收材料一万余份。通过河南省职称评审委员会评审正高12人，副高41人，中级41人。 6.持续改善民生 人事处对学校教职工近五年的津贴安排收入状况进行了统计分析，经过数据分析和测算，在借鉴兄弟院校各类人员绩效工资发放标准的基础上，提出了我校20-年津贴安排方案，在2022年的基础上绩效工资总体提高20%。仔细核查“吃空饷”人员，通过工资发放名册和编制、财政供给名册仔细比对，具体统计，彻底清查，核实名单，落实
5、到人，解决了多年存在的顽疾。 7. 限制和规范编外用工，完善用工制度 严格限制编制外用工，规范编制外用工的管理，根据劳动合同法与编制外用工人员签订劳动合同，为编制外用工办理并落实养老、医疗、生育、工伤、失业等各种保险待遇。做到人人有合同，个个有档案，月月有考勤，年终有考核，使编制外用工管理进一步规范化。今年清退编外用工11人。 8.承办全省省直高校人事调配工作会议 6月初，河南省省直高校人事调配工作会议在我校召开，省教化厅、省人力资源和社会保障厅相关处室领导以及郑州高校、河南高校等70多所省直高校和教化厅直属单位人事部门负责人参与了本次会议。省人社厅、省教化厅就省直高校人事调配工作有关事宜进行
6、具体讲解，并对大家集中关切的问题进行解答。 9.加强人才信息网建设，做好人事信息库工作 充分利用学校新闻网和人事处网站等平台，增加人事处各项工作的信息化和透亮度，保证人事管理与服务工作全面、全程、全方位接受广阔教职工的监督;主动建设人事信息系统，推动人事办公节约化，提高了工作效率和管理水平; 高校人事工作总结2 在校党委和校行政的领导下，以“人才强校战略”为工作重心，以老师队伍补充和业务提高为工作基础，以“以人为本，精诚服务，公道办事，务实进取”为工作宗旨，根据20-年工作目标任务书的要求，主动开展各项工作。在全体工作人员的共同努力下，较好地完成了目标任务书中的各项指标任务。 一、人才队伍建设
7、 1、加大人才引进力度，主动实施人才强校战略 (1)在人民日报(海外版)和神州学人等新闻媒体发布“长江学者”聘请信息，有6名海外优秀人员应聘讲座教授。经专家评审，最终向教化部举荐“长江学者”特聘教授候选人1名，讲座教授候选人2名。 (2)做好高层次人才的聘请工作。通过各种途径和各种渠道宣扬我校，主动吸引优秀人才来校工作。全年共收到应聘材料72份，接待来校考察、面试27人次。目前正式来校报到9人，正在办理手续4人，正在联系5人。 (3)向教化部举荐了15名“新世纪优秀人才支持安排”候选人员。经专家评比，我校共有8人已经正式入选教化部“新世纪优秀人才支持安排”。截止目前，我校教化部“新世纪优秀人才
8、支持安排”入选人员已达到28人。向陕西省人事厅和科协举荐陕西省“新世纪三五人才工程”其次层次人选5人。 (4)在总结前期阅历的基础上，经过严格的审查和评审，遴选出青年学术骨干36人，完成了“教学名师支持安排”和“推广专家支持安排”的申报工作。并对20-年度入选学校人才支持安排的创新团队、拔尖人才和青年学术骨干进行了中期考核。对在考核中存在的问题刚好地进行了分析和反馈，确保学校人才强校战略的顺当实施。 2、加强高层次团队建设 (1)向教化部举荐了2支“长江学者与创新团队发展安排”候选团队。这2支团队现已正式入选，截至目前，我校教化部创新团队已经达到3支。 (2)向教化部举荐20-年度高等学校学科
9、创新引智安排候选项目1项。目前，该项目已被教化部、国家外专局批准为20-年度高等学校学科创新引智安排二期培育项目。 3、教职工出国研修 主动实施青年骨干老师出国研修项目。全年共派出青年老师74名，主要分布在美国、英国、加拿大、澳大利亚等国家。20-年遴选了40名，已全部获国家留学基金委批准;西部项书目取13名;留学基金委全额资助项书目取4名。 二、师资队伍建设 1、加强老师培育力度，努力提高青年老师的业务素养 (1)加强老师国内进修培训工作。全年共有92名教职工参与进修培训，其中老师81人，其他人员11人。老师进修中专业课进修16人，骨干老师国内访问学者5人，一般访问学者3人，教化部短期高级研
10、修班、培训班49人，外语培训8人。 (2)努力提高青年老师的外语水平。先后举办了四期校内英语培训班、三期雅思培训班和一期公派探讨生项目英语培训班，有301名青年老师参与了培训。 (3)加强青年老师实践技能培训。依托机电学院举办了暑期科教人员培训班，依托生命学院举办了第2期暑期分子生物学试验技术培训班，共培训校内青年老师71人。通过培训，极大地提高了青年老师的动手努力和实践技能。 (4)加强新教工岗前培训工作。在总结20-年胜利阅历的基础上，集中对20-年85名新教工进行了系统的岗前培训，并组织新教工观摩了青年老师讲课竞赛，使全体新教工在上岗前熟识学校的各项规章制度，驾驭肯定的教学方法和教学手段
11、。 (5)主动推动导师制。根据导师制规定为20-年补充到老师岗位的58名新教工配备了指导老师，并根据岗前培训规定对新进老师进行了检查和考核。 (6)青年老师助教制经征求有关专家看法，已经完成了文件的起草，待进一步征求学院(系、部)看法后提交学校探讨。 (7)加大青年科教人员学历提升的支持力度。20-年有63名科教人员考取了博士探讨生，33名科教人员考取了硕士探讨生;有47名科教人员获得博士学位，34名科教人员获得硕士学位。截至目前，我校老师中硕士、博士学位获得者的比例达到55.4%。 2、高标准、严要求做好毕业生选留工作 (1)20-年共选留来自浙江高校、武汉高校等44所重点高校和中科院科研院
12、所的62个专业优秀毕业生75名，其中博士27人，占36%，硕士43人，占58%，博士、硕士学位比例为93%。博士、硕士比例均比20-年有很大程度的提高。 (2)启动了20-年毕业生选留工作。在探讨生教化网、全国112所重点高校和中科院42个探讨所的就业网站发布了我校20-年人才需求信息，并组织专人到西安、武汉、南京、成都等高校相对集中的城市进行聘请信息的宣讲和发布。截至目前，共收到有效求职材料4000余份，在校内组织试讲30场次，共有339人参与试讲，其中博士101人，较往年有重大突破。现已上会通过58人，其中博士12人，硕士46人。 3、主动做好20-年公派探讨生项目的选拔工作 制定了国家建
13、设高水平高校公派探讨生项目选派安排和西北农林科技高校关于国家建设高水平高校公派探讨生项目的实施看法，从制度上保证该项目的顺当实施。在相关处室的主动协作下，我校共选拔128名候选人，获批122人，超额完成了教化部下达我校的指标。由于我校工作精彩，在10月份教化部召开的总结视频会上，我校介绍了选派工作阅历。同时，依据项目的选拔条件和我校学科建设须要，从入选的学生中选拔了8名优秀学生与学校签定了回国工作协议书，使其在毕业后能够顺当来我校工作。 高校人事工作总结3 过去的一个学年是在学校内涵建设不断加强，学校全面以评促建、迎接本科合格评估，实现快速发展的一年。在学校董事会、党政领导的正确领导和主管校长
14、、书记的干脆领导与指导下，组织人事处工作紧紧围绕学校发展的大局和中心工作基本完成了职能部门目标管理职责以及学校领导交办的各项工作任务。 第一部分人事师资工作 一、大力聘请引进优秀人才，促进人员的合理流淌 1、一年里人员流淌与目前学校人员的实际状况 本年以来，学校从本科办学合格评估要求动身，引进专职老师，希望学校能够引进老师100人的目标，江校长亲自给学院院长布置动员，到目前已经进校各类人员47人。 自20-年9月20-年8月，参与师资专场聘请会3场(武汉、光大、交大)，当场接受并整理书面简历总计约600逾份;洽谈网络平台4家，并最终落实2家，通过网络渠道收集的简历约900逾份，分阶段整理并下发
15、各个用人部门总计约200逾份。 联系沟通应聘老师约100人次，最终上报校长办公室签字审批77人，进校72人，其中聘用合同43人，特别劳动关系27人,外教2人;辅导员9人，老师33人，督导5人，其他行政等25人。老师和辅导员、督导47人，占进人总数65.3%;有博士9人，硕士33人，博士硕士学位占老师、辅导员、督导的89.4%;有高级职称17人，中级职称9人。 另一方面，充分利用上海市“柔性流淌”政策，加强与兄弟学校、科研院所、大型企业的合作与沟通，实现高级人才资源共享和优势互补。主动聘请国内外专家学者和企业有实践阅历的双师型老师来校兼职上课或进行合作科研，建立起了一支相对稳定的校外兼职专任老师
16、队伍。通过大力度引进高层次人才，以及与学校培育相结合，不断优化老师队伍学历、学位、职务、年龄、学缘等结构，取得了明显的工作效果。为此，在朱瑞庭副校长与人事处领导登门探望后，江建明校长亲自接待来自同济高校、华东师范高校、华东理工高校、上海高校老教授协会领导和退管会领导，力图与上海地区相关学校建立退休返聘老师联系稳定渠道。 离校24人，其中聘用合同15人，特别劳动关系9人;辅导员2人,均为聘 用合同人员;老师10人，聘用合同8人，特别劳动关系合同2人;教辅1人,为特别劳动关系合同;行政及其他11人，聘用合同5人，特别劳动合同6人。离校老师中有教授2人，副教授2人，讲师4人。 以上反映出本学年学校人
17、员流淌状况比较正常，通过流淌充分发挥各人的工作意愿和特长，学校得到人员结构的进一步优化。 根据上海市人保局的相关规定，今年起全部涉及户籍的工作(包括居住证)一律不接待个人，必需全部由单位人事出面办理，截止目前办理人新办或续办上海市居住证20人次;20-年非上海生源毕业生落户申请18人;海外留学归国人才引进申报3人;居转户申报5人(其中1人已进入公示阶段);夫妻解困1人。 二、抓住机遇，将骨干中青年老师的培育工作放在重中之重的位置 (一)、制度先行，保证了培育工作的重要工作地位 1、配套市教委“老师发展工程”项目的开展，学校连续颁发了四个重要文 件，进一步规范了学校中青年老师的培训培育工作，进一
18、步调动老师的进修提高主动性，做到能够基本满意各学院、系、部一线老师的培育支配要求。 我校老师培育工作的创新点在于：我们以学校文件的方式明确了老师的培育是从学科建设、专业建设、主干基础课程的建设须要动身;是在为每一位青年老师制定了个人职业发展近期规划的基础上，个人的要求与组织发展的须要是一样的状况下操作;学校保证100万的培育费，老师派出不受市里经费审批的限制，根据学校安排和须要派出以及派出老师学习期间的比较实惠的工资待遇等。前天、大前天在上海评估院进行的上海高校“老师发展工程”执行状况评估检查中，全市62所公办、民办高校，我校在规范管理、制度保障、创新组织选拔等方面受到专家们的高度评价，也是民
19、办高校唯一作为典型受到认可的。 (二)、组织支配各项培训培育工作，力争取得实效 1、接着组织实施老师专业发展工程项目。20-年国内访问学者7人、国外访问学者3人(目前1人正在国外访学，还有2人正在办理出国手续)、其他国外师资培训5人(其中1人学校派出)、产学研践习8人(其中4人学校派出)，并做好老师专业发展工程项目的督查工作。 20-年度老师专业发展工程项目名单已上报市教委，国内访问学者8人、国外访问学者6人(其中1人学校已派出)、产学研践习9人(其中2人学校已派出)。20-年海外研修1人正在进行中。 2、指导青年老师申请高校老师资格证，做好高校老师资格认定的申报和思想政治表现鉴定等一系列工作
20、。20-年老师申请老师资格证31人，取得老师资格证22人。参与市教委组织的老师资格证“教学技能”培训22人。参与学校组织的“教学实力”培训约40人。 3、组织支配20-年新教工岗前培训，共有69名教工参与。每位新老师都递交了培训小结。 4、一年来取得硕士学位6人、现在读博士12人，在读硕士36人。 5、做好“强师工程”培训申报和检查工作，财务管理1人、人事管理2人、信息化管理2人、教学秘书管理3人、教学管理1人、国际沟通管理1人、新老师教学实力培训1人、后勤保障管理2人，培训老师都取得合格证书。 做好“强师工程”培训系统数据采集、汇总和输入工作。(教职工的个人相关信息输入培训系统) 6、做好第
21、一届民办高校老师教学技能大赛的申报以及初赛、复赛的打算工作。我校6名老师参与初赛，其中1名老师进入入围奖、3名老师进入复赛。 7、组织支配20-年市高校老师培育资助安排入选者17名老师参与市科教党委组织的培训班。 8、帮助做好20-年18名老师培育资助安排的申报工作。 本学年，学校将中青年老师的培育放在重中之重的工作位置。学校将花大气力加强中青年老师的培育工作，以“培育、考核、晋升”目标管理为一体，实施学校中青年老师队伍系统培育工程。学校将建立重点培育目标、安排及选派老师预备库，实行组织举荐与个人申报相结合的方法，经过评审、批准进行选派;要紧紧围绕学科、专业、主干课程老师队伍建设须要和安排支配
22、、结合老师个人职业发展规划，落实符合选派条件的老师参与各类培训培育活动;每年寒、暑假二批派出，学校先期经费支付，同时主动争取市“老师发展工程”项目申报不受影响;加强过程管理，明确要求与责任，确保培育质量与效果。要保证长期为学校挑重担，上进心强、具有(争取项目、晋升职称)竞争力的中青年老师是学校重点培育的对象，有更多的培育机会。 为加强该对安排实施中的过程管理，推动我校老师践习稳步进行，12月中下旬学校人事处领导与青年老师所在学院的领导、老师走访了5名老师践习单位。我们实地察看了老师践习工作的部门和环境，了解老师工作的内容和任务及须要解决的问题，与5家单位的领导以及带教育师进行了沟通和沟通。在访
23、谈中，践习单位普遍对市教委的这一举措特别认可，对高校老师践习表示欢迎，对我校老师的工作看法和敬业精神充分确定。企业非常重视老师践习支配，将他们放在分析、测试、设计、研发、应用等重要的岗位上，放手让老师在实际工作中学到更多的实践学问。老师通过一年脱产践习，理论联系实际，今后教学、指导学生更能适应社会需求。青年老师纷纷表示，虽然践习时间不长收获却很大，要将在企业学到的学问融入今后的课堂教学中，在教化教学改革和人才培育工作中做出更大贡献。首批从国外访学回国的老师作汇报沟通，带回学科前沿的探讨信息引起听众老师的极大爱好。 (三)、职称晋升工作 20-年申报专业技术职务46人。经过校内外评审、聘任程序，
24、学校正式聘任正高职务1人、副高职务10人、中级职务25人;本学年度青年老师初聘相应专业技术职务12人;另外，学校内聘副教授1人，客座教授2人，终身教授2人;20-年上半年申报晋升中级专业技术职务3人正在进行中。与去年一样，我们的高级职称晋升人数，仍旧保持在上海民办高校中遥遥领先地位。 三、 学校又一次为教职工加薪。学校董事会、党政领导高度重视，全力支持。工资平均提高12%，“四金”基数人均提高13%，年金人均提高10%，使得我校教职工的工资收入保持在全市民办高校的中上水平。对于稳定队伍，聘请新人员起到了极大作用。通过近二年工资新制度的实施，我们找到了一条基本符合我校工作实际和发展政策导向要求的
25、、学校领导和学院部门领导共同负责的、教职工大多数人基本满足的，而且操作比较简洁、明白的工资增长规律和方式。 学校规范了脱产培育老师的工资待遇，实施规范各类人员的病事假的请假手续、待遇以及青年女教工生育工资补贴发放方法。 四、评估工作。力争从实际动身，尽量少折腾;我们花了大量的时间和精力 进行着思索和探究。制度与工作规范建设既是评估的要求，也是管理上层次的反映，我们已经完成了学校师资人事管理规章制度的整理汇编工作，正在文件的付印之中。 五、努力做好为教职工、学生服务工作 1、力争多上门、多请教、多沟通、多商议; 2、上一门课程，指导一批毕业设计学生，作一次学术讲座，参与一、二次监考和参与学生学风
26、服务队工作。 六、存在的主要问题与不足 1、对民办高校师资队伍建设及发展的规律把握不住，真正符合我校发展须要的、科学的、均衡的，即符合目前学校的办学须要，也能够保证学校办学长远目标实现的师资队伍结构仍旧吃不准; 2、针对目前办学须要的师资队伍建设中的问题，解决的部分不多; 3、还是服务不到位，为学院、为基层考虑的不多。 其次部分 组织部、统战、纪检工作 一、主要工作业绩： (一)、学生党建实现转移到以质量建设为重点的轨道：本学年发展党员786 人，比去年同期削减81人。依据中心和上级精神，培育发展党员重在质量建设，重在扎实培育和严格的入党把关。 一方面加强培育力度，另一方面压缩三分之一发展安排
27、。在培育力度方面， 注意理论联系实际，组织党校学员参观钱学森图书馆，组织学员代表赴东华高校参与学习十八大学问竞赛，在党校培训中组织开展中国梦演讲和学习十八征文活动，开展微型党课活动，支配引导自学，提高理论学习自觉性;制定学生党建规范化建设，抓安排拟定和落实，重视材料审核、培训等重要环节;主动探究把学生党建延长到社区，形成以社区建设为纽带，以学生党建为核心，以社区辅导员、带班辅导员协调协作的全过程、全方位的加强学生思想工作的新的协助平台。 (二)、开展创先争优总结，探究长效机制建设。总结三年来创先争优工作成效，开展评比五好党支部、优秀共产党员、优秀党务干部活动。激励各单位突出工作特色，创新活动载
28、体，发挥党员干部示范带头作用，引导党支部比照“五个一”要求，组织开展对标分级、进位争先、评比先进党支部工作，有针对性地提出改进措施。组织党员进行个人总结，开展党内沟通和向群众汇报。发挥先进典型的示范导向作用。依据党的十八大关于加强学习型、服务型、创新型党组织建设要求，结合创先争优总结，以十八大精神为指导，探究长效机制建设。 (三)、组织机关学风建设服务队，发挥机关党组织在推动全员育中的表率作用。联系学校实际，以双结对为纽带，构建机关党组织(各部门党支部)联系学院、机关人员结对班级服务平台，机关党员带头与班级结对，形成机关学风建设服务队，在结对中创先争优，落实全员育人活动。107位机关人员参加，
29、党委书记、副校长带头参与，涉及92个班级。这项活动也带动机关深化基层，调查探讨，加强机关作风建设，变更机关形象;目前多形式的双结对活动正在深化。如第五党支部(科研外事)，结合部门职能，在结对中为学生搭建科技创新平台，供应创新项目，引导学生理论联系实际，提高实践实力;他们特地针对提高数学课学习成效绽开研讨，帮助分析缘由，解决问题;同时，为学院开展国际合作办学加强指导和服务。第一党支部(校办)等，通过勤工助学活动，构建联系学生渠道，帮助解决学生管理服务中的问题。其次党支部(组织部)通过听课、参与班级读书活动等联系同学。通过这一活动，广阔机关人员深化一线了解教学工作状况，在参加人才培育模式的探究，提
30、高服务中心工作的自觉性。 (四)、以领导干部民主生活会、统战工作为载体，推动学校民主建设。在校党政领导下，用好民主生活会制度和统一战线工作制度，深化基层座谈和发送征求看法表，广泛收集群众看法，实实在在地查找问题，分析缘由，制订整改措施，虚事做实，推动工作;将民主生活会收集的群众看法和整改方案网上公开，接受群众监督，把民主生活会与推动党务公开结合;组织民主党派、无党派活动，听取学校建设发展看法，集中各党派才智，推动学校改革发展。 (五)、注意工作探讨，提高工作水平：承接教委系统两个党建课题，结合学校实际，开展党建工作科学化探讨。目前服务型党组织建设被列为重点支持课题，负责牵头四所民办高校开展探讨
31、。同时，围绕迎评促建，探究管理干部队伍建设、师德建设，制定管理干部培育规划、总结师德建设阅历，分析师德建设问题，提出整改看法。 (六)、注意加强部门自身建设。作为组织部、机关总支，加强自身建设很重要。建设服务型机关首先要从我们部门自身做起。因此，注意结合部门职能，多深化实际了解状况，努力以帮助师生解决实际问题为根本，在政策规定范围内，满腔热忱做好服务，努力为师生成长创建条件。如利用领导班子民主生活会机制，深化学院召开座谈会，发觉问题，协调解决问题。利用有关平台，举荐老师参与学习培训和评奖评优等。 二、主要不足： 一是党支部书记的培训指导不够。由于组织培训工作难度大，组织人员学 习不简单，同时，
32、也担忧因会议增加基层负责，思想上有畏难心情; 二是深化基层还不够。尽管想方设法利用机会深化基层，沟通状况。但全校上下都很劳碌，有时顾虑较多，自身主动性也不够; 三是对外学习沟通不够。 高校人事工作总结4 20-年，在市教化局领导班子的正确领导下，围绕工作中心，重点做了以下十二个方面的工作。 一、校长队伍建设 1、建章立制，依法管理。下发了关于进一步加强校长队伍教化管理的看法，以进一步规范校长的行为。 2、加强考核，选贤任能，合理配置中小学校长。 3、坚持“校长持证上岗”制度。依据国家规定，对未培训上岗者和已培训上岗者分别进行上岗培训、提高培训。全年举办小学校长上岗及提高培训班x期，-x人参训。
33、选送初中校长到州继教中心参训-人。 4、举办全市中小学校长混合培训班一期，参与人员达-余人，结合政策法规、国际国内时事、学校实际进行针对性培训。 二、老师队伍管理 2022年，我们加大了对老师队伍管理的力度，依法从严管理。进一步核定了老师编制，根据编制和学科须要原则，合理调配老师。进一步清理了在编脱岗人员，对外出务工者限期返岗，对因病(事)未在岗者责令其履行病(事)假手续，对离职进修者严格审批程序。此外，对缺编单位聘用临时用工人员也提出了要求，必需严格限制。 三、师德师风建设 1、下发“师德师风建设年”活动方案，对全市师德师风建设提出指导性看法。 2、在全市开展禁止在职老师从事有偿家教等活动，
34、规范老师职业行为。 3、开展向师德楷模郑琦、林瑞生等同志学习活动，把师德建设引向深化。 4、建立老师师德档案册，一人一册，装入个人业绩档案。 6、开展全市师德档案以及人事编制、接着教化考核管理专项检查。 四、老师培训 1、下发了全市2022年接着教化工作安排。 2、规范了老师脱产学历进修审批程序。 3、启动“农村老师素养提高工程”，组织-x名农村老师赴武汉市参与省级集中免费培训。 4、组织了-名中小学老师参-电大举办的“英特尔将来教化”培训班。 5、举办全市小学英语老师培训班x期，-x人参与培训。 6、组织-名中小学老师参与州举办的课改培训班。 7、举办民转公培训班，-x人参与了培训。 8、组
35、织全市中小学老师参与WTO学问培训及考试。 五、特级老师评比举荐 在全省第七批特级老师评比工作中，我市举荐了四名优秀老师参与全省评比。 六、聘请老师 1、从20-年一次性辞退民办老师中一次性选招公办小学老师-x名。 2、聘请中学新老师-名。 3、考核接收省派“农村老师资助行动安排”资教生-名。 七、建立支教制度 20-年我市建立了城区学校对口支援农村学校制度。暑期在城区x所学校选派-名老师对口支援农村9所学校。 八、老师职务评聘工作 1、2022年，聘任初级老师职务-x人，中级老师职务-x人，高级老师职务-人。 2、2022年举荐评审申报老师职务人员：高级-人，中级-x人，初级-x人。 3、组
36、织中小学老师参与晋升中、高级老师职务水平实力测试约-x人。 九、老师资格认定工作 2022年申报总人数-x人，市教化局认定-x人，市教化局初审后报州教化局认定-人，未认定x人。 十、劳动工资、福利工作 1、依据x人薪函20-号、20-号文件办理在职人员工资正常升档手续-多人次，办理离退休( 职)人员提高待遇手续-多人次。 2、依据市教人文20-号、-号文件办理晋升初、中、高级老师职务工资进档手续-x多人次。 3、按x政发19-x号、x人薪函19-77号文件规定办理民办老师转公办老师职务等级工资手续-x人次。 4、呈办20-年x月、-月新参与工作人员转正定级手续-人次;审批教龄津贴-x人次，山区
37、津贴-x人次。 5、呈办教职工退休手续-人次，呈办教职工遗属生活困难补助手续-x人次。 十一、“普九”师资队伍档案建设 各学校依据市教化局的部署，对“普九”师资队伍档案资料进行了收集整理，归档上柜。为迎接省“普九”复查奠定了基础。 十二、一般话测试工作 2022年，一般话测试对象，主要是-镇、-x的老师，共测试-x人，-x人达到相应的等级标准，-人没有达到规定的等级。全市老师一般话测试工作基本完成。 高校人事工作总结5 2022年，我们人事科在办公室领导的正确领导和各科室同事的大力支持协作下，我们团结合作、勤奋努力，做了不少工作，取得了肯定的成果，完成了本职工作任务，现简要总结如下： 一、抓好
38、学习教化工作 1、组织同时参与名同事参与了的学习活动。 2、组织办公室全体同事学习。由我科室组织了“创先争优”“创建学习型党组织”等一系列的学习活动，建立每周五学习制度。并要求写出自己的心得体会。 二、抓好人事工作 人事制度改革是我单位下半年的一项重大举措，我们人事科依据上级部署，-年x月起先着手进行人事制度改革的筹备工作。为很好的完成这次人事制度改革，在领导下。我们起先着手草拟各岗位说明书、各岗位任职资格、机构人员设置方案等。从人事制度改革的程序操作上，我们遵照上级的要求，制学习培训。今年，共组织多定出切实可行的改革方案。并组织学习了人事制度改革的相关文件，并对各项改革方法进行了具体的讲解。
39、为达到改革的目的，充分调动大家工作学习的主动性，我们抓住改革的两个关键：一是实行全员聘用制，二是制定合理的内部安排方案。为充分体现民主，我们征询了每位同事的看法，并于订了聘用合同。 三、抓好党建工作 1、今年x月，我们对名预备党员仔细进行了严格的政治审查，并经过党委会的全体表决，发展为正式党员，为党组织注入了簇新血液。 2、加强政治理论学习，把思想政治工作放在重要位置来抓。今年我党召开了-届五中全会，我们人事科组织单位同事集体学习了相关的会议精神，并对各职工的心得体会进行了上榜公示。 四、抓好人事服务性工作 1、按政策规定，刚好为职干职工的专业技术人员晋升职称调升工资等手续。 2、仔细搞好了干
40、职工的人事档案管理，刚好将干职工的档案材料整理归档。 3、我科严抓计生工作，并被-党工委评为先进单位。 4、不断完善了干部职工人事信息，使干部职工人事档案管理工作规范化、信息化。 五、工作思路 政工科将紧紧围绕办公室中心工作，切实改进机关作风，优化人力资源配置，提高执行力。做好以下三个方面： 一是加强学习。学习相关的法律法规和业务学问。 二是增加服务意识。热忱为机关工作人员做好服务，做好贴心人。 三是提高执行力。 在今后的工作中多熬炼、多思索、尽职尽责，当好“大内情”。 高校人事工作总结6 2022年，学校的人事管理工作在年底到了结尾了，对此在这一年里所做的工作都完成的比较好，如此就对工作做以
41、下总结： 一、主要工作 1、仔细做好学校档案室管理工作，刚好对各部门的归档资料进行整理。并协作学校、各部门创建迎查工作，坚持资料借阅归档制度，并做到电子化管理。学期档案室管理受到区督导室好评。 2、刚好完成上级主管部门有关学校报表等统计上报工作。x月份完成学校人事数据库、本学年基本状况、教职工信息库等更新上报工作，x月份做好老师职称统计工作;x月份做好学校有关编制测算调研工作;x月份填好学校劳动状况报表，x月份做好教化局每年一次的人事年报和工资年报工作。在全部报表上报工作中能够做到精确无误。 3、仔细完成学校固定资产登记录入工作。对学校固定资产进行仔细核对登记，确保账物相符，帐帐相符。 4、做
42、好各项奖金的审批工作。本学期，在老师一次性文明创建、年终岗位补贴、教化现代化专项嘉奖等经费审批工作中，做到刚好上报、审批，精确测算，零失误。 5、做好聘用老师的劳动保险的办理工作。加强聘用人员管理，完成每月聘用人员社会保险扣缴工作。 6、帮助做好年度学校各项创建工作中的资料整理、打算工作。能够主动、主动完成校长室支配的任务，保证质量，刚好有效。 7、完成老师全员合同续签工作。 8、仔细做好学校会议记录、考勤工作，并仔细将有关会议通知精神刚好传达到相关人员。 9、每月对老师工资单进行审核，确保项目、数据正确无误。 10、做好相识常规工作。如人事调配、干部晋级、职工退休、工资调整等。x月份做好转进
43、和转出老师有关人事工作。转进老师填写个人信息，建立个人业务档案。对转出老师的信息资料进行审核，确保精确无误。做好新老师转正定级工作。 11、做好专业技术的职称评聘工作，提高工作水平。大力宣扬职称改革等方面的方针、政策，正确把握好职称工作的导向。把职称评聘工作作为学校人事制度改革的有机组成部分，使其成为充分调动广阔专业技术人员的工作主动性、创建性的有效激励机制。 12、做好老师遗属补助工作。精确测算，刚好上报。 13、做好老师年度考核工作。仔细执行教化局考核要求，考核过程公开、透亮，考核结果公允、公正。 二、不足与改进 2022年是惊慌劳碌的一年。由于分摊到个人身上的工作繁杂，难免有所疏漏。比照
44、一年的工作，现作反思如下： 1、加强人事工作的相关政策及专业学问的学习。 2、提高自身工作的透亮度。在工作中和大家多做沟通，多听取看法和建议。 3、加强自身工作的主动创建性，增加服务意识。 总之，一学期以来，学校的人事工作有条不紊，能够充分发挥职能作用，自觉履行职责，主动主动开展工作，圆满完成了上级交给的各项任务，体现了人事工作为学校的教化教学和广阔教职工服务的精神。今后我将再接再厉，使学校人事工作再上新的台阶! 高校人事工作总结7 伴随着如梭的时间和匆忙的脚步，本学期的工作即将结束。一路走来，深刻体验到了人事工作的纷繁琐碎和服务育人。庆幸得到校长、书记的倾力指导、行政部门的全力支持、全体教工
45、的鼎力协作，使得本学期人事管理工作基本圆满完成，在此一并表示由衷的感谢。下面就本学期的工作状况作一简要汇报，希望各位领导、老师指责与指正。 一、主要成果 1、做好绩效工资核算工作 三月初重新核算绩效工资，这是本学期人事重点工作之一。-名教职工的工资调整无一人出错，事业局和党办的审核。 2、做好-年职称申报、举荐各项工作 -年，我校共举荐x名老师申报中级职称，x名老师申报高级职称。在打算申报材料的过程中，我尽力帮助他们做好一切评职档案材料。顺当地完成了相关工作。 3、做好教职工的年度考核工作 年度考核工作虽是一项常规工作，但关乎教职工的工作实绩与工作热忱，因此，学校相当重视这项工作。-年度的考核工作，在校长的统筹部署下，在两处主任的细心组织下，在全体教工的主动协作下，得以顺当完成。 4、做好工资的管理工作 我深知工资关乎教职工的切身利益，不容半点疏忽、差错。因此，我仔细地做好每月工资，细致地做好相应的增减，确保工资的精准性。同时，做好相关的补发工资、教龄津贴和薪级工资的正常晋升、工资的季报、年报等相关工作。 5、其它方面工作 2022年度的年检工作、老师状