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1、 禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容空洞，词汇贫乏。她心里非常着急。她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于刻苦实践。”于是，禹强就下工夫多读。无论是报纸、杂志、小说，还是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，都拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言
2、、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩果然提高了。第1页/共31页1、读书做笔记第2页/共31页看图说话图上有哪些人？在什么地方，干什么？学生写读书笔记时的坐姿怎样？态度如何？第3页/共31页写读后感是读书笔记的一种形式，是读书做笔记的一个重要能力。第4页/共31页这位同学的书和卡片分别放在什么地方？他的双手是如何协调的？神情是否专注
3、？写读书笔记时，卡片或稿纸应放在书的右边。读书做笔记的习惯不是从现在开始，而是在低年级时就可做一些摘抄词语之类的简单笔记。第5页/共31页要爱护所读的书籍（报刊），要用钢笔写笔记或写卡片，要保持笔记本或卡片的清洁。第6页/共31页小结不动笔墨不读书、读书要做笔记是良好的习惯。第7页/共31页第8页/共31页第9页/共31页第10页/共31页第11页/共31页第12页/共31页 读军神有感 今天,我读了军神这篇课文,深深的被刘伯承将军那钢铁般的意志感动了。军神这篇课文主要写刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝使用麻药，表现刘伯承钢铁的意志，表现了作者对刘伯承将军敬佩和赞扬的感情。当我读到“病人一声
4、不吭，他的双手紧紧捉住身下的白垫单，手背青根暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了”时，想到刘伯承将军当时要忍受多大的痛苦，我与刘伯承将军相比简直有天渊之别。有一次，水煮开了，妈妈叫我把水入进暖水壶时，不小心水溅到了我手上，我痛得把水壶扔出一边，哭着叫妈妈帮我涂药。刘伯承将军动手术不用麻药，而且不吭一声，而我被水烫一下就哭哭啼啼。读了这篇课文，我才明白我是多麽的渺小呀！又如文中说到沃克医生为刘伯承将军动手术，他不但不叫还一直数着刀数，清楚地知道沃克医生割了七十二刀！多麽坚强的意志呀！有一次在放学的路上，两辆正在奔驰的汽车撞在一起。“砰”，一辆车被撞出一边，一辆车横在路上。突然，
5、被撞出一边的车的车门打开了，司机从里面艰难的走了出来，只见他的头流着鲜血，白色的衣服都被染红了。但他坚持走到路边，边用手机报警边向旁边的行人求救，直到救护车到来为止。周围的人都被他那坚强的意志感动了。如果那个人是我，早就痛的说不出话来了，哪里还想到去报警求救呢？读了军神这篇文章，我深刻的认识到，人生于世，总会遇到困难和挫折，只要我们有着像刘伯承将军那样坚强的意志，沉着面对，困难和挫折就一定会被克服。第13页/共31页怎么写读后感第一部分、由读而引出感。第二部分、具体的感受过程。第三部分、把感受落实到自己的现实生活中。第14页/共31页概括摘录右上图一是摘录原文，右下图是归类摘录 第15页/共3
6、1页从读书笔记的内容体现了读书笔记的两种类型。一是心得式。心得式笔记即读后感，二是摘要式。是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。第16页/共31页小结但不管采用哪种形式，摘录都要有选择，以是否有用作为摘录的标准。第17页/共31页。图六：一学生在认真写读后感 经常注意写心得笔记，既可以加深对课文的理解，又有助于提高自己的认识水平和写作能力，提高自己的语文素养。第18页/共31页综观这6幅组图，有3幅与写读后感密切相关。由此可见，本册读书做笔记的训练重点应该放在写读后感上，学生要注意加强这方面的习惯养成。总结第19页/共31页2随时使用工具书第20页
7、/共31页第21页/共31页工具书的介绍 工具书是为了满足人们随时查阅知识概念、事实与数据等的需求，将大量的原始文献的内容进行分类、提炼、加工、浓缩和重组后而编制出版的一种文献类型，目的是解决学习和工作中遇到的问题，所以叫工具书。第22页/共31页第23页/共31页要充分利用图书馆资源工具书为我们的学习、生活带来许多的便捷，但工具书涉及的面和种类很广，不可能都购买收藏，因此要充分利用图书馆资源。图书馆工具书藏书数量大，涵盖多个学科，涉及古今中外，这是不可多得的条件，充分利用图书馆工具书的资源为自己的学习生活服务。第24页/共31页第25页/共31页要学会随时使用多类型的工具书，特别是对百科全书的阅读。不会使用工具书时要学会请教 第26页/共31页小学生在学校和家里使用工具书的情景，再次凸现了要求学生们养成“随时使用工具书”这一习惯的主题。第27页/共31页读书做笔记随时使用工具书要保持发扬，持之以恒，形成习惯。第28页/共31页培养良好的学习习惯 9 一、我们要养成读书做笔记的习惯，做到不动笔墨不读书，遇到问题随时使用工具书。二、读书做笔记有三种形式：摘抄、编写提纲、写读后感。第29页/共31页有关读书的名言。1读书破万卷，下笔如有神。唐 杜甫2熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。-宋孙洙3问渠哪得清如许，为有源头活水来。宋 朱熹第30页/共31页感谢您的观看！第31页/共31页