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1、学习目标学习目标1.1.能正确认读本课的生字，能有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的片段。2.2.理解课文，想象“神舟”五号发射升空的过程，感受发射场面的壮观，体会人们期待、紧张、激动、幸福等复杂的心理活动，激发同学们的民族自豪感。第1页/共16页第2页/共16页“神舟”五号发射升空的过程。第3页/共16页“神舟”五号发射成功，人们期待、紧张、激动、幸福。第4页/共16页 课文主要讲了什么？你们能用比较简洁的语言说一说吗？课文主要讲了什么？你们能用比较简洁的语言说一说吗？第5页/共16页 课文哪些地方让你激动？用括号把你感到激动的地方标出来。标好之后，课文哪些地方让你激动？用括号把你感到激动的地方
2、标出来。标好之后，大声地读一读，用心地体会体会。大声地读一读，用心地体会体会。第6页/共16页 是啊，千年的等待，千年的梦想今朝就要实现，我们多么希望看到飞船升空的那一刻啊。现在，让我们一起走进那最让人激动人心的场面！第7页/共16页1.101.10秒倒计时。秒倒计时。现场指挥员不时传出的各种指令，重重地敲打着人们的心。零号指挥员开始最后1010秒倒计时：1010，9 9，8 8，7 7，6 6，5 5，4 4，3 3，2 2，1 1。（1 1）此刻，人们会想些什么？此时人们的心情是复杂的，有激动、有紧张、有担忧、还有期待各种复杂的心情交织在一起，那，在你看来，这是怎样的1010秒呢？第8页/
3、共16页（2 2）这是怎样的）这是怎样的1010秒呢？秒呢？中华民族几千年来的期盼凝聚的1010秒！虽短犹长的1010秒！牵动1313亿中国人的心、吸引全世界的目光的1010秒！科学家们的呕心沥血凝结成的1010秒！让人们激动、紧张、担忧的1010秒！第9页/共16页2.2.火箭点火升空的瞬间。火箭点火升空的瞬间。（1 1）这激动人心的场面是那样壮观，你能用朗读把它表现出来吗？请同学们自己体会着读读。（2 2）升空过程：腾空而起气势之壮；震耳欲聋声音之大；稳稳地升空之稳。（3 3）自读、齐读。你能够抓住重点词句通过朗读来表现“神舟”五号在天空描绘的那一幅图画吗？第10页/共16页3.3.飞船在
4、天空中的变化。飞船在天空中的变化。（1 1）认真默读课文，边读边想，标出让你激动的词句，体会体会，再大声地读一读。（2 2）动情地读给你的同桌听，注意表现出你想象出的画面。（3 3）谁来读？其他同学闭上眼睛专心听，看你的脑子里浮现出怎样的画面？第11页/共16页“好像银练当空舞好像银练当空舞”：银练指什么？它使用说明修辞方法？：银练指什么？它使用说明修辞方法？怎么理解怎么理解“晶莹夺目晶莹夺目”的意思？你有什么体会？的意思？你有什么体会？第12页/共16页 “神舟神舟”五号发射凝聚着中国人几千年的梦想；寄托了五号发射凝聚着中国人几千年的梦想；寄托了1313亿中国人的期待；亿中国人的期待；寄托着寄托着1313亿中国人的自强梦；让中国进入了世界科技强国；表达了人们的自豪亿中国人的自强梦；让中国进入了世界科技强国；表达了人们的自豪和热爱之情和热爱之情第13页/共16页 “嫦娥奔月”的梦想已经变成了现实，你还知道哪些梦想成真的事例？给大家说一说。第14页/共16页第15页/共16页感谢您的观看！第16页/共16页