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1、课堂引入下面的角分别是什么角？锐角锐角钝角钝角直角直角 （等于（等于9090）（小于（小于9090）（大于（大于9090，小于，小于180180）第1页/共10页课堂探索(1)(1)(2)(2)(3)(3)(4)(4)(5)(5)(6)(6)直角直角(个个)钝角钝角(个个)锐角锐角(个个)观察左表，这些三角形可观察左表，这些三角形可以分为几类？怎么分？以分为几类？怎么分？0 00 00 00 00 00 00 02 22 23 32 23 33 30 01 11 11 10 0三个角都是锐角的三角形是三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。锐角三角形。有一个角是直角的三角形是有一个角是直角的三角形
2、是直角三角形。直角三角形。有一个角是钝角的三角形是有一个角是钝角的三角形是钝角三角形。钝角三角形。1下面的三角形各有几个锐角、直角和钝角？第2页/共10页锐角三角形锐角三角形直角三角形直角三角形钝角三角形钝角三角形相同点相同点不同点（最大角）不同点（最大角）名称名称课堂探索讨论：讨论：1 1.为什为什么说：么说：“有有1 1个角是直角的三角形是直角三角形个角是直角的三角形是直角三角形”？在一个三角形里能不能有？在一个三角形里能不能有2 2个直角？能不能有个直角？能不能有2 2个钝角？或个钝角？或1 1个直角、个直角、1 1个钝角？个钝角？2 2.填一填，想一想。填一填，想一想。至少有两个锐角至
3、少有两个锐角最大角是锐角最大角是锐角最大角是直角最大角是直角最大角是钝角最大角是钝角3 3.能否可以说：能否可以说：“最大角是最大角是锐角锐角的三角形是的三角形是锐角锐角三角三角形；最大角是形；最大角是直角直角的三角形是的三角形是直角直角三角形；最大角是三角形；最大角是钝角钝角的三角形是的三角形是钝角钝角三角形三角形”？第3页/共10页课堂探索 4 4.如果我们把所有的三角形看作一个整体，如果我们把所有的三角形看作一个整体，这个整体由几部分组成，哪几部分？这个整体由几部分组成，哪几部分？锐角三角形锐角三角形直角三角形直角三角形钝角三角形钝角三角形第4页/共10页n课堂练习画一画画一画1 1.任
4、意画一个三角形，先看一看，再用三角尺比任意画一个三角形，先看一看，再用三角尺比一比，说说它是什么三角形。一比，说说它是什么三角形。2 2.你能在下你能在下面的三角形中分别画一条线段，把它面的三角形中分别画一条线段，把它分成两个直角三角形吗？分成两个直角三角形吗？第5页/共10页课堂练习1 1.把把1 1张正方形纸片，沿虚线剪开，剪出的张正方形纸片，沿虚线剪开，剪出的三角形是什么三角形？如果是长方形呢？三角形是什么三角形？如果是长方形呢？2 2.根据露出的三角形的角，判断它们是什么三角形。根据露出的三角形的角，判断它们是什么三角形。这这3 3个三角形被纸片盖住了一部分。个三角形被纸片盖住了一部分。第6页/共10页课堂练习怎样才能快速判断出各类三角形？怎样才能快速判断出各类三角形？跳伞（连线）。第7页/共10页课堂练习第8页/共10页通过这节课的通过这节课的学习，你学到学习，你学到了什么？了什么？课堂总结第9页/共10页感谢您的观看！第10页/共10页