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1、教学目标教学目标1.1.让同学们认识长方形、正方形、三角形以及正方体的形状，通过折一折、让同学们认识长方形、正方形、三角形以及正方体的形状，通过折一折、拼一拼，辨别和区分这些图形。拼一拼，辨别和区分这些图形。2.2.培养同学们初步发展想象能力和创新能力。培养同学们初步发展想象能力和创新能力。3.3.通过观察、操作、使同学们初步感知所学图形之间的关系。通过观察、操作、使同学们初步感知所学图形之间的关系。第1页/共22页沿着虚线折一折。沿着虚线折一折。第2页/共22页长方形的对边相等。长方形的对边相等。第3页/共22页沿着虚线折一折。沿着虚线折一折。第4页/共22页正方形的四条边都相等。正方形的四
2、条边都相等。第5页/共22页做风车。第6页/共22页做风车。第7页/共22页做风车。第8页/共22页做风车。返回第9页/共22页你想玩拼图吗？是由哪些图形组成的？第10页/共22页 两个同样的长方形拼一拼，你能拼成什么样的图形。第11页/共22页 四个同样的正方形拼一拼，你能拼成什么样的图形。第12页/共22页 四个同样的三角形拼一拼，你能拼成什么样的图形。第13页/共22页你会用 剪出一个 吗？第14页/共22页数一数。()个长方形()个三角形()个三角形()个正方形第15页/共22页 两个同样的长方体拼一拼，你能摆成什么样的图形。第16页/共22页 四个同样的正方体拼一拼，你能摆成什么样的图形。第17页/共22页用长方形纸做一个圆筒。第18页/共22页数一数，有多少个正方体。数一数，有多少个正方体。()个()个()个返回第19页/共22页七巧板大比“拼”第20页/共22页本课总结本课总结 能够识别长方形、正方形、能够识别长方形、正方形、三角形和正方体，并能够辨三角形和正方体，并能够辨别和区分这些图形。别和区分这些图形。第21页/共22页感谢您的观看！第22页/共22页