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1、第1页/共26页2023/3/22活动准备布置摊位（1010分钟）（1 1）整齐有序地摆放物品。（2 2）挂牌，布置宣传标语。挂牌摆放物品宣传标语第2页/共26页活动中买卖（4040分钟）活动过程中，你会体验到买家和卖家两种身份。（1 1）请你遵守物品交易时的自愿原则，不能强买强卖。（2 2）有序地进行买卖，不能打闹，否则吊销营业许可证，并扣除奖卡。活动结束后，老师将根据活动情况评出“销售冠军”、“最佳创意奖”、“最具人气奖”、“卫生文明奖”等奖项。发挥你的聪明才智积极踊跃的参与到活动中来！第3页/共26页12/11/14（1 1）作为卖家分享你难忘的一次卖商品的经历：你是如何成功卖出自己的商
2、品的，有什么收获。（2 2）留心顾客是如何买东西的，描述一下他/她在买东西过程中的语言、神态等特点。卖家体验第4页/共26页叫卖第5页/共26页介绍商品第6页/共26页卖出商品第7页/共26页数钱第8页/共26页12/11/14（1 1）作为买家分享你难忘的一次买商品的经历：你是如何成功买到自己喜爱的商品的，有什么收获。（2 2）留心商家是如何卖东西的，描述一下他/她在卖东西过程中的语言、神态等特点。买家体验第9页/共26页逛一逛第10页/共26页挑选商品第11页/共26页讨价还价第12页/共26页付钱第13页/共26页“跳蚤市场”开始了！第14页/共26页活动结束清理（1010分钟）（1 1
3、）整理好自己的物品和钱。（2 2）清理自己展台周围的卫生。（3 3）有秩序的回到教室中。第15页/共26页第二课时 学以致用现场作文训练课第16页/共26页12/11/14感悟节约分享合作交流第17页/共26页3/19/15声音引入声音引入开头开头 “给力精品百货小店开业啦！走过路过千万不要错过！快来看一看瞧一瞧”“清仓大甩卖啦！”平常安静的教室里此时人声鼎沸，叫卖声、讨价还价声不绝于耳。原来，我们教室里正在举行“跳蚤市场”活动呢，同学们纷纷忙着出售自己的闲置物品。第18页/共26页对比式开头 今天天气不太好，阴沉沉的，像是在无聊地打着哈欠，可我们不一样，每个人兴奋得双颊通红，清澈的眼眸中盛满
4、了喜悦，因为我们将迎来一个考察我们综合实践能力的活动-跳蚤活动！第19页/共26页 我旁边的买主吆喝着：“低价出售书籍，快来买吧！”我也毫不示弱：“卖玩具了，天下最低价啊！”也许是我嗓门大吧，许多同学来我的摊前光顾。一个扎着马尾辫的女生拿起一个漂亮的洋娃娃，左看看，右摸摸，爱不释手。“小妹妹，你喜欢这个可爱的洋娃娃吗？只要五元钱就可以把它抱回家啦！”我看到机会来了，赶紧招揽起生意。学会察言观色，运用语言、动作描写展现卖东西的过程。过程。详写第20页/共26页 那个女生眨巴着大眼睛，踌躇着。见她犹豫不决，我学着市场上小贩的样子说：“这个娃娃超市里也有，那里要八元一个呢！我这里可是物美价廉，你放弃
5、了这个机会，一定会后悔的！”那个女生顿时笑逐颜开，拿出了五元钱，抱着洋娃娃，蹦蹦跳跳地离开了。顺利地推销出一件货物，我的心里顿时荡漾开来一阵甜蜜。察言观色，抓住买家心理，步步推进。（语言、动作是关键）程。第21页/共26页 慢慢地，越来越多的商品被我卖出去了。其中有一个男同学很喜欢我的玩具刀，但他觉得价格太贵，一直缠着我，没办法，禁不住他的软磨硬泡，最后只有以10元低价卖给了他略写详略得当，只抓住一次事件具体写。第22页/共26页 这次“跳蚤市场”活动让我们当了一次小小的售货员，让我知道了金钱的来之不易，也学会了经营生意的小技巧，我从中受益匪浅。活动的收获：第23页/共26页2015/2/27思路梳理思路梳理开头懂得金钱的来之不易，培养节约意识；提升交际能力，学会合作。l 简单描写活动场面；l 详略得当，抓住一次事件具体写；l 主要运用语言、动作展现当时场景。1、声音引入2、对比式开头活动收获活动过程第24页/共26页 围绕“跳蚤市场”活动 ，写一篇文章，题目自拟，不少于50500 0字，要求字迹工整，卷面整洁。友情提示：重点抓住其中一次交易来写活动过程，可以综合运用多种描写方法。习作练习第25页/共26页感谢您的观看！第26页/共26页