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1、第1页/共28页1、你认为考试作弊可取吗？A、可取 B、不可取 C、不知道2、你认为他人考试作弊的目的是什么？A、防止挂科 B、为了拿奖学金 C、别人作弊，我也作弊3、你认为考试作弊的危害有哪些？A、考试失去了公平性 B、减低学习效果，影响教学质量C、不利于树立诚信素质 D、助长了投机取巧的心理4、你今年多大了？A、1920岁 B、2021岁 C、2122岁 D、2223岁5、你认为你自信吗？A、自信 B、不自信 C、不知道6、你认为你有责任心吗？A、有 B、没有 C、不知道第2页/共28页 考试舞弊是一个陈旧而又沉重的话题。从古至今，舞弊与考试便形影不离密不可分。高校作为一所学堂，考试舞弊便
2、如考试本身一样难以避免。盲从心理投机心理依赖心理功利心理冒险心理 考试舞弊是一个陈旧而又沉重的话题。从古至今，考试舞弊是一个陈旧而又沉重的话题。从古至今，舞弊与考试便形影不离密不可分。高校作为一所学堂，舞弊与考试便形影不离密不可分。高校作为一所学堂，考试舞弊便如考试本身一样难以避免。考试舞弊便如考试本身一样难以避免。第3页/共28页每个人都背负着一个沉重的十字架，每个人都背负着一个沉重的十字架，在缓慢而艰难地朝着目的地前进。在缓慢而艰难地朝着目的地前进。第4页/共28页途中，有一个人忽然停了下来。他心想：这个十字架实在是太沉重了，就途中，有一个人忽然停了下来。他心想：这个十字架实在是太沉重了，
3、就这样背着它，得走到何年何月啊？！这样背着它，得走到何年何月啊？！于是，他拿出刀，作出了一个惊人的决于是，他拿出刀，作出了一个惊人的决定：他决定将十字架砍掉一些。他真的定：他决定将十字架砍掉一些。他真的这么做了，开始砍十字架这么做了，开始砍十字架第5页/共28页砍掉之后走起来，的确是轻松了很多，砍掉之后走起来，的确是轻松了很多，他的步伐也不由得加快了。他的步伐也不由得加快了。于是，就这样走啊走啊走啊走，又走了很久很久很久很于是，就这样走啊走啊走啊走，又走了很久很久很久很久。他又想：虽然刚才已经将十字架砍掉了一块，但它久。他又想：虽然刚才已经将十字架砍掉了一块，但它还是太重了。还是太重了。第6页
4、/共28页为了能够更快更轻松的前行，这次，他决定将为了能够更快更轻松的前行，这次，他决定将十字架再砍掉一大块。他又开始砍了十字架再砍掉一大块。他又开始砍了这样一来，他一下子感到轻松了许多！这样一来，他一下子感到轻松了许多！第7页/共28页于是，他毫不费力地就走到了队伍的最前面。大家看：当其他人都在于是，他毫不费力地就走到了队伍的最前面。大家看：当其他人都在负重奋力前行时，他呢，却能边走边轻松地哼着歌负重奋力前行时，他呢，却能边走边轻松地哼着歌！第8页/共28页走着走着，谁料，前边忽然出现了一个又深又宽的沟壑！沟上没有桥，周走着走着，谁料，前边忽然出现了一个又深又宽的沟壑！沟上没有桥，周围也没有
5、路。这时候也没有蜘蛛侠或者超人出来解救他围也没有路。这时候也没有蜘蛛侠或者超人出来解救他他，该怎么办他，该怎么办呢？！呢？！后面的人都慢慢地赶上来了。他们用自己背负的十字后面的人都慢慢地赶上来了。他们用自己背负的十字架搭在沟上，做成桥，从容不迫地跨越了沟壑。架搭在沟上，做成桥，从容不迫地跨越了沟壑。第9页/共28页于是，当其他人都在朝着目标继续前进时，于是，当其他人都在朝着目标继续前进时，他却只能停在原地，垂头丧气，追悔莫及。他却只能停在原地，垂头丧气，追悔莫及。他也想如法炮制。他也想如法炮制。第10页/共28页我们的职业性质容不得知识的掺假我们的职业性质容不得知识的掺假 我们选择医学或为让家
6、人远离疾病；或受医学职业神圣的吸引；或为治病救人的伟大理想，或因医学职业的稳定而投身，抑或是阴差阳错走上从医之路，然而，无论何种原因，我们都因为性命相托的重任走进了医学的殿堂。医学的严谨、圣神与技术性要求我们的知识过硬，操作过硬，能力过硬，知识的掺假是对自己、对患者、对生命的不负责。第11页/共28页 我们每个人每一天都背负着各种各样的十字架，在艰难前行。父母的期望、自己的理想.但是当懒散敷衍成为一种习惯时，做起事来往往就会不诚实，而最终也必定会轻视你的工作，从而轻视你的人品。而粗劣的工作就会造就粗劣的生活。第12页/共28页第13页/共28页 现在的努力并不是为了现在的回报，而是为了未来，你
7、的努力赋予你的可以令你终身受益的能力，能力不会遗失也不会被偷，但能力却绝非天生就有，也不是一蹴而就，而是在长期工作中积累和学习到的。第14页/共28页解决方案第15页/共28页1、摆正心态 考试只是检测学生学习接受能力的一个方式，并不是唯一衡量学生能力的标准，因此不要过分着重考试，考试时放松心态，从容对待，正常发挥2、打破强迫性重复3、注重平时的积累4、不断的告诉自己，我将为我所有的行为负责第16页/共28页第二十四条第二十四条 在考试（含考查）中违反考场纪律或舞弊在考试（含考查）中违反考场纪律或舞弊的，根据其情节，分别给予下列处分：的，根据其情节，分别给予下列处分：（一）有下列行为之一者，应
8、当认定为考试违纪，给予警告或严重警告处分：1、不按指定座位就坐，经监考教师指出仍坚持不改者；2、考试时吸烟、喧哗或有其它影响考场秩序行为，经劝 阻不改正者；3、考试开始信号前答题或考试终了信号发出后继续答题者；4、考试过程中，未经同意擅自离开考场者；5、考试结束后拒不交卷者；6、提前交卷后在考场周围大声喧哗、扰乱考场秩序者；7、其他违犯考场规则但尚未构成舞弊行为的。第17页/共28页（二）有下列行为之一者，应当认定为考试违纪或舞弊，（二）有下列行为之一者，应当认定为考试违纪或舞弊，给予记过处分：给予记过处分：1、携带存贮有与考试内容相关资料的电子设备参加考试或以其他各种形式将与考试内容相关的材
9、料带入考场；2、在考试过程中旁窥、左顾右盼、交头接耳、互打暗号或手势者；3、未经允许将试卷、答卷（含答题卡、答题纸等）和草稿纸等带出考场者；4、交卷后再返回修改答题内容者；5、扰乱考试秩序,故意销毁试卷、答卷或其他考试材料者；6、其他舞弊行为者。第18页/共28页（三）有下列行为之一者，应当认定为考试舞弊，给予留（三）有下列行为之一者，应当认定为考试舞弊，给予留校察看一年之处分：校察看一年之处分：1、在考试过程中获取他人答题信息或为他人提供答题信息者；2、闭卷考试中翻看书籍或偷看夹带（含写在桌面、衣服或身体各部位与考试内容有关的文字或图标）者；3、在考试过程中索要、抢夺或窃取他人试卷、答卷、草
10、稿纸，或强迫他人为自己抄袭提供方便者；4、在试卷或答卷上填写与本人身份不符的姓名、学号等虚假信息者；5、通过伪造证件、证明及其他材料获得某门课程考试资格和考试成绩者；6、在考试过程中使用通讯设备，经确认与考试无关者；7、考试后以不正当手段更改考试成绩者；8、评卷时被认定为雷同试卷并确认有作弊条件者；9、其他舞弊行为较为严重者。第19页/共28页（四）有下列情况之一者，应当认定为考试舞弊，给予开（四）有下列情况之一者，应当认定为考试舞弊，给予开除学籍处分：除学籍处分：1、请他人代替考试或代替他人考试者；2、行贿或胁迫教师更改评定分数或向教师提出无理送分 要求者；3、威胁、引诱他人作弊或组织集体作
11、弊者；4、在考试过程中利用通讯、存储设备以及其他技术手段作弊者5、违反考试纪律受到处分后，又重犯者；6、明知是考试作弊却不加制止，又为其提供帮助及其他舞弊行为严重、影响恶劣者。（五）考试时作弊未发现，事后经举报查实者，按本条相（五）考试时作弊未发现，事后经举报查实者，按本条相应款项予以处分。应款项予以处分。第20页/共28页我的成绩可以不优秀，但我的人品不能不优秀如果一个人希望自己一直有杰出的表现，就必须在心中种下责任的种子，让责任成为鞭策、激励、监督自己的力量。考试失败还有机会，考试作弊遗憾终身。第21页/共28页第22页/共28页预备党员发言预备党员发言第23页/共28页赵书记讲话赵书记讲话第24页/共28页第25页/共28页人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。第26页/共28页第27页/共28页感谢您的观看！第28页/共28页