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1、如何理解摩擦起电？摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体上，是两个物体正负电荷的重新组合，其总电荷数不会改变摩擦起电时，转移的只是电子，原子核中的质子不会转移，即正电荷不能转移，而且电子只能从一个物体转移到另一个物体，不是两物质之间的转移两物体摩擦起电后，各自带上等量异种电荷任意两物体相互摩擦时不一定都能起电，如两个同种物体，由于其原子核对核外电子的束缚能力相同，相互摩擦时就没有电子转移，不能起电，只有两种不同物体相互摩擦时，才可能有电子转移，才能起电第1页/共51页无论是哪种起电方法，都不是创造了电荷，而是使物体的电荷进行重新分配。使物体带电的方法摩擦起电感应起电接触带电由于相互摩擦
2、的物体间的电子的得失使物体分别带上了等量异种电荷。指的是利用静电感应使物体带电的方式。感应起电的实质是在带电体上电荷的作用下，导体上的正负电荷发生了分离，使电荷从导体的一部分转移到了另一部分，只有导体上的电子才能自由移动，绝缘体上的电子不能那么自由移动，所以导体能发生感应起电，而绝缘体不能。一个带电体接触另一个不带电的孤立导体时，孤立导体带电，孤立导体带有与原带电体相同种类的电荷（用验电器检验物体是否带电的过程就是接触带电的过程）电荷守恒定律：电荷既不能创造，也不能消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，在转移过程中，电荷的总量不变。第2页/共51页玻璃棒玻璃
3、棒&玻璃棒互相排斥橡胶棒&橡胶棒互相排斥玻璃棒&橡胶棒互相吸引第3页/共51页电荷正电荷：被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷只有两种负电荷：被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷易获电子易失电子得电子带负电荷失电子带正电荷第4页/共51页同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引验电器电荷间的相互作用力的大小电荷的电量大小有关（电荷电量越大，电荷间的相互作用力越大）两个电荷间的距离（电荷之间距离越小，电荷间的相互作用力越大）两个电荷之间是否是真空、存在的介质有关（在真空中最大）第5页/共51页的的的的的的的的的的的的的的的的dDd的的的两个小球都带电，且带同种电荷两个小球都带电，且带异种电荷只有一个小球带电，另一个
4、不带电两个轻质小球第6页/共51页物体能否吸引轻小物体电荷间相互作用的规律用验电器检验工作原理：同种电荷互相排斥解析：用带电体接触验电器的金属球，就有一部分电荷转移到验电器的两片金属箔上，这两片金属箔带同种电荷，由于互相排斥而张开使用方法：让一个物体与验电器的金属球接触，如果验电器的两个金属箔片张开一定角度，则说明物体带电，当一个带正电的物体接触验电器时，验电器就带上了正电荷，从而使两片金属箔片张开一定角度（电子从验电器转移到了物体）；当一个带负电的物体接触验电器时，验电器就带上了负电荷，从而使两金属箔片张开一定角度（电子由带电体转移到验电器上）作用：检验带电体的方法:注意验电器不能知道带电体
5、带的是正电荷还是负电荷验电器可以显示物体是否带电从验电器张角的大小，可以判断所带电荷的多少第7页/共51页验电器箔片由闭合到张开原来：不带电现在：带电（正，负）验电器箔片张角更大原来：带电（正、负）现在：带更多的同种电荷验电器箔片张角更小原来：带电（正、负）现在：带电更少（带电体和验电器所带（带电体和验电器所带电荷电性不同且电荷电性不同且Q验电器验电器Q带电体）带电体）验电器箔片由张开到闭合原来：带电（正、负）现在：不带电（带电体和验电器所带电（带电体和验电器所带电荷电性不同且荷电性不同且Q验电器验电器=Q带电体）带电体）验电器箔片由张开到闭合再张开发生中和现象当发生电的中和时，带负电的物体会
6、将多余的电子传给因缺少电子而带正电的物体，使得两个物体的原子都恢复电中性的过程。(完全中和&部分中和)原来：带电（正、负）现在：带不同种电荷（带电体和验电器所带电荷电性不同且Q验电器Q带电体）第8页/共51页电荷量1.定义：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷2.符号：Q3.单位：库仑，简称库，符号是C4.相关公式：Q=It C=As Q=W/U C=J/V第9页/共51页原子的结构物质分子原子离子原子核电子：位于原子的中心，比原子小得多（由质子和中子构成）：占据原子内大部分空间，绕核运动带正电带负电电子电荷量的大小是最小的，人们把最小电荷叫元电荷，常用符号e表示 -19e=1.610C任何带电体所
7、带的电荷都是e的整数倍原子不显电性的原因：在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷在数量上相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显电性原子结构示意图第10页/共51页电荷在导体中定向移动物体导体：善于导电的物体（有大量的自由电荷）绝缘体：不善于导电的物体（自由电荷被束缚）例如：金属、石墨、人体、大地以及酸、碱、盐的水溶液例如：橡胶、玻璃、塑料、油、陶瓷、纯水注意：导体和绝缘体没有绝对的界限，在条件变化时二者可相互转换半导体非金属导电靠自由电荷金属导电靠自由电子第11页/共51页第一节电荷相应练习1.（经典例题）如图所示，是a,b,c三个轻质小球之间的相互作用情况，请判定a,
8、b,c三球可能带电的情况。答案：若b球带正电，则c球也带正电，a球可能带负电，也可能不带电；若b球带负电，则c球也带负电，a球可能带正电，也可能不带电第12页/共51页2.（2010龙岩市）两个悬挂着的轻质小球，相互排斥，那么A球一定是（）A带正电荷B带负电荷C不带电D带与B球相同的电荷D3.B第13页/共51页4.碎纸片被摩擦过的塑料笔杆吸起是因为，吸起后的碎纸片我们发现它马上从笔杆上“弹跳”开是因为。摩擦过的塑料笔杆因带电而吸引碎纸片接触笔杆后的碎纸片与笔杆带同种电荷，由于同种电荷相互排斥而“弹跳”开。答案：是因为车子路上行驶时，会和空气发生摩擦而产生静电。而静电在车身上积累到一定程度时会
9、由于人员接触车身或者其它东西碰触车身产生放电而发出火花，从而引燃或者引爆车上的易燃易爆物品。所以，车上要有一条铁链，将多余的电荷导入地下，防止发生危险。5.为什么运汽油的车后面有铁链子拖地呢？第14页/共51页6.关于绝缘体，下列说法正确的是，A绝缘体在任何情况下都不能导电B绝缘体内因缺少电子而不容易导电C凡是能摩擦起电的物体都不可能是绝缘体D凡是内部缺少自由电荷的物质都是绝缘体D7.（2010无锡市）现有橡皮、盐水、水银、塑料尺、铅笔芯五种物品。请将它们分类，其中属于一类，特征是。盐水、水银、铅笔芯导体或橡皮、塑料尺绝缘体第15页/共51页8.（南通市）A第16页/共51页二、电流和与电路：
10、1、电流（类比水流）发生定向移动的电荷可能是正电荷，也可能是负电荷，还可能是正负电荷同时向相反方向发生定向移动在电源外部，从电源正极经过用电器流向负极在电源内部，从电源负极流向正极电路中形成电流的条件：电流的效应：热效应、磁效应、化学效应电流通过导体，导体发热电饭锅电熨斗电炉子电流通过导体，导体周围产生磁场电磁铁电流通过导电溶液时，溶液里发生化学变化电镀方向：定义：电荷的定向移动形成电流。在金属导体中自由电子的定向移动形成了电流；在导电的溶液中正、负离子沿相反方向的定向移动形成了电流。正电荷定向移动的方向规定为电流方向。有电源、是闭合的电路第17页/共51页定义：电路中各部分元件的作用2、电路
11、的构成：电源提供电压（电能）的装置（例：干电池，蓄电池，发电机）用电器消耗电能的装置（例：电灯，电铃，电冰箱）开关也叫电键，它用来接通或断开电路，起控制用电器的作用（例：闸刀开关、拨动开关、拉线开关）导线导线是将电路元件连接起来，形成让电荷移动的通路（常用的导线是金属导线，外包一层塑料，橡胶等绝缘材料）电路就是把电源、用电器、开关和导线连接起来组成的电流的路径。从能量的角度分析总结：电源提供电能，用电器消耗电能，开关控制电能，导线输送电能第18页/共51页电路的状态定义电路特点通路处处连通的电路电路中有电流，用电器工作开路断路）在某处断开的电路电路中无电流，用电器不工作短路不经过用电器而直接跟
12、电源的两极相连的电路用电器不工作，用电器不工作，电路中有很大的电路中有很大的电流，会损坏电电流，会损坏电源甚至烧坏导线源甚至烧坏导线的绝缘层引起火的绝缘层引起火灾灾3.电路的三种状态导线不经过用电器直接连接电源的两极，损坏电源导线直接接在该用电器两端，电流经过走导线，不经用电器，不损坏用电器，被短路的部分用电器不能工作产生原因：开关未闭合，电线断裂，接头松动第19页/共51页4.电路图定义：相连的导线几种常见的元件及符号二极管用规定的代表电路中各种元件的符号，来表达电路连接情况的图叫做电路图目的：便于详细理解电路的作用原理，分析和计算电路特性。第20页/共51页根据实物图画电路图弄清电路中各元
13、件之间的连接方式、电路中每个开关的作用和电流经过的路径顺序把规定的电路符号代替实物，按照实物的连接方式画出电路图根据电路图画实物连线图弄清电路结构，即电路是串联还是并联。如果是并联，则要找出电路中的分流点和汇流点，支路、干路及支路和干路中各元件的顺序串联时，从电源的正极开始，按电流经过的路径顺序逐个连接各电路元件，最后接到电源的负极。并联时，应按先串后并的次序进行，即先选择一条主干道将相关元件逐个顺次串联，然后再适当选点，将已连接好的另外支路并联上去。第21页/共51页5.画电路图应注意五点1.电路元件的符号要用统一规定的符号，不能自造符号2.要注意所画符号和实物的对应性，如符号中开关的状态应
14、注意与实物一致3.合理安排电路元件符号，使之均匀分布在电路中，具有对称性，特别注意元件的符号一定不能画在电路的拐角处4.电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直，力求把电路图画得简洁、美观、大小比例适中5.按电路图连接实物时，开关应断开，检查无误后方可闭合，进行实验第22页/共51页改画电路由于同样一个电路，其电路图可以有几种不同的表现方式，有些表现方式不规范，给电路的分析造成困难。改画成规范形式，可使电路形式一目了然。改画后的电路图与原来电路效果相同，我们把这种做法叫做画等效电路。画等效电路（改画电路）的方法把导线的各点以及有导线连接的点可看作是一个点，可将它们用一个字母表示；电路中的导
15、线可任意拉长或缩短，把各个分支点标上相应的字母，看两个字母之间有什么电路元件在判别电路元件的串并联情况是，还可根据电流流动的情况来考虑，若电流没有分支，只有一条通道，这通道上的电路元件都是串联；若电流有分支，分支开始处就是并联的开始处，要注意电路中电流方向总是从电源正极一次流过各个元件然后流向负极，方向不能搞反。节点法第23页/共51页三、串联和并联1.串联电路定义：把电路元件逐个顺次连接起来的电路就做串联电路特点：电流只有一条路径，无干路、支路之分通过一个用电器的电流也一定通过另一个用电器，各用电器互相影响，一个用电器因开路停止工作，另一个用电器也不能工作。只在串联电路中串联一只开关，即可控
16、制所有用电器注意电路中的电流在实际情况中通过各个用电器应该是同时的，不存在先后第24页/共51页SS1S2L1L22.并联电路定义：把电路元件并列连接起来的电路叫做并联电路特点：电流有两条或两条以上的路径，有干路、支路之分干路电流在分支处分两个或两个以上的支路，每条支路中都有一部分电流流过，即每条支路都与电源形成一个通路，各支路用电器之间互不影响。当某一支路开路时，其它支路仍可为通路第25页/共51页控制整个电路的用电器需在干路设置开关，控制各支路的用电器在各支路设置开关3.混联电路定义：在某段电路中，电路元件既有串联又有并联的混合连接方式叫做混联应用：电路中的黑盒子问题第26页/共51页4.
17、串联电路和并联电路的识别方法定义法：若电路中各元件是逐个首尾顺次连接，即从电源正极出发，根据电流流向的路径，一个元件连一个元件回到电源的负极，则此电路是串联电路，否则，此电路是并联电路第27页/共51页断路法（或拆除法）：串联电路中出现一个断点或去掉一个元件，电路中所有的用电器都会停止工作。而并联电路中，断开支路上的一个用电器的开关或去掉这个用电器，其它用电器仍能正常工作，所以断开电路某处或去掉某个用电器，若所有的用电器都不能工作，则此电路一定是串联电路，否则，此电路就是并联电路第28页/共51页节点跟踪法：在识别不规范电路的过程中，不论导线有多长，只要中间没有电源，用电器，导线两端点均可看成
18、同一个点，从而找出各用电器两端的公共点。电流法：就是在识别电路时，让电流从电源的正极出发经过各用电器回到电源负极，电流始终是一条路径，这些用电器的连接方式就是串联；如果电流在某处分为几条支路，若每条支路上只有一个用电器，电流在电路中有分有合，则这些用电器之间的连接方式就是并联第29页/共51页5.生活中的电路串联：节日小彩灯、手电筒并联：路灯、建筑物上的装饰灯泡电灯、电吹风、电冰箱、电视机、电脑等家用电器大都是并联在电路中的家庭电路中，各个灯头与电源是并联，每个灯头的开关与灯头是串联，开关和灯头串联后又与电源形成并联电路。电源插座与电源全是并联电路。6.生物电：心电图故障时检修方便电压不足第3
19、0页/共51页四、电流的强弱物理意义：电流就是表示电流强弱的物理量1.电流（电流强度）符号：I定义：1s内通过导体横截面的电荷量叫做电流的强度单位：安培，简称安，符号是A-3更小的单位：毫安（mA）1mA=10A-6微安（A）1A=10A第31页/共51页常见的电流计算器中电源的电流约100A手电筒中的电流约200mA房间灯泡中的电流约0.2A0.3A家用电冰箱的电流约1A家用空调器的电流约5A计算中要注意第32页/共51页2.电流表1）认识电流表作用：测量电路中电流的大小外部构成：接线柱、指针、表盘、调零旋钮符号：量程：常用的电流表有三个接线柱，两个量程（00.6A,03A）A第33页/共5
20、1页使用规则违反使用规则造成的后果使电流从使电流从“+”接线柱接线柱流入，从流入，从“-”接线柱接线柱流出流出如果“+”“-”接线柱接反，电流表的指针会反向偏转，不仅测不出电流，指针还会被打弯被测电流不能超过电被测电流不能超过电流表的量程流表的量程如果被测电流超过了电流表的量程，侧指针偏转的角度过大，指针会被打弯，还可能烧坏电流表不允许把电流表直接不允许把电流表直接接到电源的两极上接到电源的两极上电流表不经过用电器直接接到电源两极上，会造成短路，将烧坏电流表和电源电流表必须和被测用电流表必须和被测用电器串联电器串联若误将电流表和被测用电器并联，那么电流表指示的不是通过用电器的电流，且很容易损坏
21、电流表电流表的电阻几乎为零，可看作导线第34页/共51页使用电流表示应注意使用电流表示应注意与使用其它的测量工具相同，使用电流表前首先要校零（即：是指针对准表头刻度盘的零刻线“平面镜”），同时弄清电流表量程和分度值。电流表有正负接线柱，而不是正负极！第35页/共51页被测电流不能超过电流表量程。电流表的量程是指允许通过电流表的电流的最大值，若能预先估测被测电流的大小，根据估测得电流的大小，选择合适量程的电流表；若不能估测被测电流的大小，采用最大量程“试触法”选择合适的量程。试触时，闭合开关，用线头试触电流表的最大量程的接线柱，观察指针偏转的范围，如果超过最大量程，就应选用更大量程的电流表，否则
22、该电流表将会被烧坏；如果小于最大量程而大于最小量程，就应选用最大量程的接线柱；如果小于最小量程，就应选用最小量程的接线柱。在量程允许的范围内，使用小量程可提高测量的准确度。第36页/共51页怎样在电流表上读数怎样在电流表上读数明确电流表的量程，即可以测量的最大电流，也就是说，表针可以指到最右端线时是0.6A还是3A。确定电流表分度值，即表盘的一个小格代表多大的电流。甲甲 图图乙乙 图图量程量程量程量程0.6A0.6A3A3A每个大格每个大格每个大格每个大格0.2A0.2A1A1A0.1A0.1A分度值分度值分度值分度值0.02A0.02A30个小格接通电路后，看看表针向右总共偏过了多少个小格，
23、这样就能知道电流时多少了第37页/共51页串联电路：串联电路中电流处处相等并联电路：并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和I=I1=I2=InI=I1+I2+In第38页/共51页在进行实验室应注意的六点连接电路时，开关应断开。电流表应串联在被测电路中。应从电源正极（或负极）起按电路图将元件逐个连接起来。连接好电路后，要先用开关试触，观察电流表的指针偏转的情况，确认连接无误后再闭合开关，观察示数。正式接通电路前必须先用电流表大量程试触，即用手持开关眼看电流表指针，若发现指针反偏，则应调换正负接线柱；若超过量程，则要更换更大量程的电流表；若偏转角度过小，则应该用小量程。读数时要客观、精确，视
24、线与刻线垂直，读数完毕，即打开开关，切断电源，整理好仪器。第39页/共51页串联电路电流特点：从理论上分析，经过电路中各个部分的电荷，不会消失，也不会无根据地增加，所以单位时间内经过串联电路各处的电荷应该一样多，也就是说串联电路中电流处处相等。并联电路电流特点：电流和水流相似，我们以水流为例，从干渠里流出来的水分支后，由于每条支路上水流都是从干渠里流出来的，所以每一条支路上的水流都比干渠水流小。同理，在并联电路中，每一条支路中的电流都比干路中的电流小，所以并联电路有分流的特点。第40页/共51页第41页/共51页很多电器仪表的刻度盘上都有一个弧形的缺口,缺口下面有一面镜子，它的作用是（）A增加
25、刻度盘的亮度B检查仪表是否水平C读数时，使视线与表盘垂直D便于观察仪表结构C第42页/共51页下面是王楠研究“串联电路中各点电流关系”的电路图。他连接好电路并检查无误后，合上开关，发现电流表 A1的读数比电流表A2的读数要大一些。于是他得出结论：串联电路中各处电流不相等（1）你认为他的结论正确吗？答：_。（2）请你帮助分析造成他得出以上结论的原因。（1）不正确（2）可能是表1表2均不准确可能是两表所接量程不同，而按相同量程去读的数电路未接通之前，电流表指针不在零刻线处电流表接线柱与导线之间接触不良第43页/共51页居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着造成很大浪费。科研人员利用“光
26、敏”材料制成“光控开关”天黑时，自动闭合，天亮时，自动断开；利用“声敏”材料制成“声控开关”当有人走动发出声音时，自动闭合，无人走动时自动断开。若将这两种开关配合使用，就可以使楼道灯变得“聪明”则这种“聪明”的电路是（）220V220V220V220VABCD光控声控声控光控光控声控光控声控ABCD220V220V220V220V光控光控光控光控声控声控声控声控D第44页/共51页C第45页/共51页S1S3S2S3第46页/共51页山东德州D第47页/共51页（山东菏泽）如图是某种手电筒的剖面图，请按照实物剖面图，在虚线框中画出这种手电筒的电路图。开关图1118题图第48页/共51页D第49页/共51页一个盒子里装有三只相同的灯泡，灯泡露在盒外，且盒外有A,B,C,D四个接线柱，如图，电源分别接AB,AC,CD时只有一只灯泡亮，且亮度相同，电源接BD时三只灯泡均亮，但亮度较暗，试画出盒内的电路图。ADCB第50页/共51页感谢您的观看！第51页/共51页