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1、1课程体系设计介绍思路 专业调研岗位分析课程理念课程建设教学团队实践教学工作环境课程实施第1页/共34页2一、专业调研 第2页/共34页3市场需求分析 2010年长株潭经济发展主要数据资料来源：2010湖南省统计公报第3页/共34页4市场需求分析 第4页/共34页5长株潭物流岗位需求分析市场需求分析 第5页/共34页6专业定位 物流管理专业应该积极服务长株潭物流产业服务长株潭物流产业的发展，以就业就业为导向，以培养物流生产、管理、服务第一线需要的高技能人才高技能人才为目标，走产学产学结合结合的发展道路。第6页/共34页7人才培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，面向长株潭物流行业,适应企业物流
2、、第三方物流、港口与航运物流、电子商务物流、物流客服等领域第一线需要，具有良好的职业道德与敬业精神,掌握物流管理基本理论知识，物流职业技能过硬，管理与开拓能力较强，德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才。第7页/共34页8职业范围及职业岗位（群）二、岗位群分析 第8页/共34页9职业能力采购管理能力运输管理能力仓储管理能力配送管理能力国际物流与货代实务能力企业物流管理能力物流设备操作与管理能力供应链管理能力社会交往能力团队合作能力自我控制能力自我认知能力协调人际关系的能力较强的心理承受能力沟通能力 社会和国家责任心 专业能力 方法能力 社会能力 自我学习能力自我表达能力信息处理能力全局思
3、维与系统思维能力创新拓展能力+第9页/共34页10人才培养规格要求 课程与学分、课程与学分、“双证书双证书”制度制度第10页/共34页11人才培养模式“工学结合”第11页/共34页12三、课程理念 坚持物流基础理论必需、够用，物流职业技能过硬的原则，以社会需求为目标、物流岗位技能要求为主线安排教学内容。面向学生职业生涯，以培养学生的应用能力为核心构建课程。第12页/共34页13四、课程建设瀑布模型校企共建课程体系建设小组市场需求调研分析职业岗位、工作过程分析典型工作任务、职业能力分析确定工学项目教学系列模块基于工作过程的模块化项目课程体系第13页/共34页14模块化的项目课程体系 通过对职业工
4、作过程和典型工作任务的调研分析，构建基于工作过程的项目化课程体系。综合考虑学生职业生涯的可持续发展，提出对人文素质、职业综合素质的培养，构建形成由一级模块、二级模块及对应项目课程构成的，以“职业基本素质专业技能职业综合能力”递进的课程体系。第14页/共34页15课程内容综合化 p仓储与配送管理与软件操作 =仓储管理+配送管理+仓配管理信息系统p涵盖了物流师职业资格标准的三大块：仓储知识与技能、配送知识与技能、仓配管理软件操作技能第15页/共34页16平先秉&步步高物流中心：仓储与配送管理实务校企合作开发课程 第16页/共34页17院级精品课程 p平先秉：仓储与配送管理实务p谢 姗：物流服务营销
5、第17页/共34页18五、课程教学组织实施 教学过程p以工作过程为导向，以完成典型工作任务为主线，体现“校企合作、师生互动、工学交替”p“入库管理”-货物接运与验收 送货单签收 入库信息录入 打印入库单 组托 搬运 上架第18页/共34页19n教学方法与手段方法手段职教新干线网络平台案例教学法 计算机辅助教学法 现场观摩和演示法 任务驱动教学法“教、学、做合一”教学法第19页/共34页20数字化资源网络资源网络资源第20页/共34页21数字化资源数字图书馆数字图书馆第21页/共34页22数字化资源世界大学城世界大学城第22页/共34页23多方参与、多元监控考核与评价 同行评价社会评价学生评教学
6、院督导第23页/共34页24考核与评价以证代考 课程终结性考试技能抽考课程过程性考核考核方式多样化第24页/共34页25六、教学团队专业带头人：平先秉（副教授，工程师，物流经理，企业物流培训讲师，2009年被湖南省教育厅确定为“湖南省青年骨干教师培养对象”，2010获湘潭职业技术学院首届“教学名师”）双师比：100%，兼师比：50%科研工作：措施：专业带头人引领、加强与外界沟通、积极参与、强调科研过程管理、激励成效：论文55篇，科研教改项目14项师德师风：平先秉：湘潭职业技术学院“十佳教师”、“优秀共产党员”、“优秀班主任”；谢姗：”、“优秀共产党员”、“优秀班主任”第25页/共34页26第2
7、6页/共34页27七、实践教学 校内实训条件p物流综合实训中心p物流软件实训室p物流沙盘模拟实训室p校园超市实践基地校外实训基地p步步高物流中心p中域电讯连锁有限公司p心连心实训基地p湘潭龙畅物流实训基地第27页/共34页28实践教学纳入课程体系的整体设置，企业参与实践教学方案设计 规范实践教学考核制度综合实训：在第5学期开展以技能抽考标准为指南的 物流综合实训顶岗实习：明确目标、精心计划、认真组织、严格管理、注重实效、多方考核、及时反馈、勤于总结第28页/共34页29实践教学第29页/共34页30实践教学第30页/共34页31教学质量班级报到率就业率职业资格证获得率物流06301、0630295%99%99%物流07301、0730296%98%98.5%物流08301、0830298%98.2%95%物流0930198%100%（顶岗）100%近三年，一次性就业率达90%以上，毕业生对口就业率80%以上。第31页/共34页32八、环境 p院部领导大力支持p专业教学团队精诚合作第32页/共34页 请专家批评指正请专家批评指正第33页/共34页34感谢您的观看！第34页/共34页