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1、第1页/共19页“窃读记”中的“窃”是什么意思？第2页/共19页为何要“偷偷地”读书？第3页/共19页窃 炒 锅 踮 哟 饿 惧 充 檐 皱 碗 酸 撑 柜 qi cho gu din y j chng yn zhuwn sun chng gu第4页/共19页窃读 炒菜 锅勺 踮脚 饥饿惧怕 贪婪 充足 屋檐 支撑 鼓励 书柜 招牌 环境 光顾暗喜 急切 知趣 鼓励 麻木依依不舍饥肠辘辘 花花绿绿 倾盆大雨舒舒服服 不好意思第5页/共19页 我跨进店门，暗喜没人注我跨进店门，暗喜没人注意，我踮起脚尖，从大人的腋意，我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。哟，把短发弄乱了，下挤过去。哟，把短发弄乱了，没
2、关系，我总算挤到里边来了。没关系，我总算挤到里边来了。第6页/共19页 在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。第7页/共19页 急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着。第8页/共19页 我很快乐，也很惧怕-这种窃读的滋味！第9页/共19页当她感觉当时的环境已不适宜再读下去的时候，她会 ；为了隐藏自己，她会 ；最令她开心的是下雨天，为了让别人更相信自己，她会 。第10页/共19页 我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。一本书要到几家书店才能读完。
3、第11页/共19页 “我我”读书读到读书读到忘我忘我的境界，的境界，如痴如醉如痴如醉。“当书店的日光灯忽地亮了起来，我当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好象把所有我合上书，咽了一口唾沫，好象把所有的智慧都吞下去了。然后才依依不舍地的智慧都吞下去了。然后才依依不舍地把书放回书架把书放回书架”。第12页/共19页 联系课文和生活实际，说说对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话的理解。第13页/共19页小练笔小练笔 课文中运用了大量独白式的心理活动描写。小练笔主要是根据课文第九自然段中，作者依依不舍把
4、书放回书架，补写作者当时的心理感受。第14页/共19页拓展延伸积累有关读书的成语 韦编三绝 孔子为读易而翻断了多次牛皮带子的简。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。囊萤映雪 孙康，晋京兆人，性敏好学，家贫无油，于冬月尝映雪读书。”是说：晋朝人孙康家里穷，无油点灯，曾经在下雪天的夜晚用雪光照着读书。第15页/共19页凿壁借光 西汉时有一位著名的经学家名叫匡衡，关于他凿壁偷光读书的故事，至今仍被人们传为佳话。史书记载，匡衡自小家境贫寒。白天，他靠砍柴割草，换点粮食度日；晚上，他想读书，可是没有钱买油灯。他看到邻居家灯火明亮，就在墙上动手凿个洞，引一点微弱的亮光。每天晚上，他就靠这点儿亮光如饥似渴
5、、专心致志地读起来后来，为了能读到更多的书，他甚至愿意给一位家中藏书丰富的人做奴仆而不计报酬，目的只有一个希望读到更多的书。第16页/共19页教师寄语 读书，使人跨越时空的长河，与古今中外的哲人智者倾心交流，知无穷，去浮躁。读书，使弱者获得信心和勇气；读书，使悍夫收敛粗蛮，弃粗俗趋儒雅；读书，使男子更潇洒，为女子添风韵！“书是人类进步的阶梯”，当我们吟诵着杜甫“读书破万卷，下笔如有神”的精彩诗句时，当我们聆听着培根“知识就是力量”的至理名言时，当我们感受着臧克家“读过一本好书，像交了一个益友”的读书心得时，你是否是否有过高尔基“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”的冲动，有过苏轼“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”的豪情认真地读书，快乐地读书，做个幸福的人！第17页/共19页第18页/共19页感谢您的观看。第19页/共19页