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1、一、说教材本课属课程标准中地球与宇宙板块中“地球物质”的范畴，这一课在单元主要是引导学生对水这一常见事物进行入微观察，属于小学科学教学中观察内容的重要起始课。本课选择学生熟悉的水作为研究对象，就是将学生脑海中的零星认识提升到水的内涵属性层次上，并且在概念提升的过程中，教给学生科学认识物体的方法，使学生在初次进入“物质世界”领域时，能够准确利用自己的感官判断物体的特征，形成思维习惯。第1页/共23页本课分成三个阶段：第一阶段主要是让学生从四杯不同的液体中找出哪一杯是水，通过比较的方法鉴别水的基本性质，从而归纳认识事物本质属性的一般方法。第二阶段主要是引导学生认识水及液体的一般特征，发现水的一般特
2、点以及水没有固定的形状、容易流动等液体特点，培养学生细致的观察能力和准确的表达能力。第三阶段主要是一个拓展性的运水比赛活动，旨在让学生在运水过程中，进一步体会水的流动性。第2页/共23页二、说学情在学生与水打交道的过程中，已经了解了水的许多性质和用途。但脑海中对水的认识是零星的：人要喝水，动物、植物也是离不开水的。但还不能很好的用科学认识事物的方法如：看、闻、尝、摸等来观察水、描述水。所以，本课的教学要建立从浅显地看到细致地观察的转变框架，使学生通过本课的教学，对科学观察事物有一个质的飞跃。第3页/共23页三、说教学目标知识与技能 1.知道水是没有颜色，没有气味，透明的液体。过程与方法 1.知
3、道认识物体可用多种感官，如：看、闻、尝、摸等方法。2.懂得比较是认识物质属性的方法之一。情感态度与价值观 1.通过探究发现自己日常观察的简单化，感受到观察要细致。2.在探究过程中，能够细心观察，尊重事实，尊重别人的意见，愿意与同学交流看法。第4页/共23页四、说重难点教学重点：运用多种方法认识水的各种性质。教学难点：懂得观察技巧的运用。第5页/共23页五、说教法、学法直观教学：依据本课教学思路，联系学生生活实际，通过分组实验和（实物展示）让学生动口、动手、动眼、动脑，充分重视学生的直接经验，感受获得。情境教学：从儿童身边自然事物，生活中关于水的一些有趣的现象，开始探究活动，利用一些必要的工具，
4、营造科学探究的学习情境，倡导让学生经历科学探究拓学习活动，在探究中培养他们的好奇心和探究欲。第6页/共23页观察法：观察不仅仅使用眼睛去看，还要善于运用自己的多种感觉器官去认识事物的特征和性质。合作探究：强调主动参与，小组合作，亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径，这一节课的探究活动主要有：（1）观察水；让学生通过看、闻、尝先找出水再比较得出水的基本特点；（2）运水；这一活动中先让学生分组讨论运水的方法，再通过实践验证小组的设想。第7页/共23页六、说教学过程教学准备：牛奶、冷开水、白醋、糖水各一杯；不同形状烧杯；大小桶各8只，大塑料杯四只，毛巾4块；第8页/共23页猜一猜：猜
5、一猜：四个杯子分别装有白醋、糖四个杯子分别装有白醋、糖水、白开水和牛奶，你有什水、白开水和牛奶，你有什么办法找到白开水？么办法找到白开水？第9页/共23页实验要求：1、不能用手碰到杯子里的液体；2、不能用嘴尝；第10页/共23页哪一杯是水呢？首先排除 号杯，因为它们其次排除 号杯，因为它们再次排除 号杯，因为它们最后确认 号杯，因为它们第12页/共23页科学的观察和辨认：一看：颜色、形状 二闻：气味 三摸：软硬、冷热 四尝：味道 第13页/共23页用科学的方法观察水，水是怎么样的呢？观察水的实验：第14页/共23页实验要求：1、在实验过程中要保持安静，组长维持好本组的纪律；2、记录员做好记录；
6、3、实验过程中不要把水弄洒了；第15页/共23页 水是：无颜色无气味无味道透明的第16页/共23页把水装进塑料里，把塑料袋剪破个把水装进塑料里，把塑料袋剪破个洞，水会怎样？洞，水会怎样？水会流出来，说水会流出来，说明水具有流动性。明水具有流动性。演示实验一：第17页/共23页让塑料袋里的水依次倒入不同形状的让塑料袋里的水依次倒入不同形状的容器中，你有什么发现？容器中，你有什么发现？我们发现，水可以随着我们发现，水可以随着容器形状的不同而改变。容器形状的不同而改变。水没有固定形状水没有固定形状。演示实验二：第18页/共23页在现实生活中，还有在现实生活中，还有没有像水一样既能流没有像水一样既能流
7、动，又没有固定形状动，又没有固定形状的物体呢？的物体呢？第19页/共23页牛奶、醋、酒精等都像水一样，会流动没牛奶、醋、酒精等都像水一样，会流动没有固定的形状。有固定的形状。我们把像水这样我们把像水这样会流动，没有固定形状的会流动，没有固定形状的物体叫物体叫液体液体。水是水是没有颜色、没有气味、没有味道、透没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。明的液体。第20页/共23页开展运水的比赛：在不直接把有水的水槽往空水槽里倒的情况下，把水槽里的水运到1米以外的空水槽里。第21页/共23页比赛要求：1.看哪个小组的速度最快；2.看哪个小组合作得最默契；第22页/共23页感谢您的观看！第23页/共23页