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1、善待生命学习论证精品课件善待生命学习论证精品课件学习目标1、学习例证、喻证、引证和对比论证等常用的论证方法。2、领悟“善待生命”的深刻内涵。第1页/共24页1、议论文的结构、议论文的结构引论引论本论本论结论结论提出问题提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题是什么是什么为什么为什么怎么办怎么办细分一下又可归为：细分一下又可归为：A、总论、总论分论分论总论总论B、总论、总论分论分论C、分论、分论总论总论其中，其中，“分论分论”部分又可以分别为：并列式、递进部分又可以分别为：并列式、递进式、正反对比式式、正反对比式第2页/共24页议论文四种常见结构形式议论文四种常见结构形式1、并列式结构、并列式结
2、构论点：生活需要宽容1、宽容是中华民族的传统美德，是中华文明发展的、宽容是中华民族的传统美德，是中华文明发展的重要构件。重要构件。2、宽容是人与人友好交往的桥梁，是人们心灵沟通、宽容是人与人友好交往的桥梁，是人们心灵沟通的桥梁。的桥梁。3、宽容是一个人文明素养的具体体现，也是事业成、宽容是一个人文明素养的具体体现，也是事业成功的保证。功的保证。4、缺少了宽容，人们将在斤斤计较中与人结怨，在、缺少了宽容，人们将在斤斤计较中与人结怨，在睚眦必报中与人结仇，在水火不容中同归于尽。睚眦必报中与人结仇，在水火不容中同归于尽。(千里修书只为墙，千里修书只为墙，让他三尺又何妨。让他三尺又何妨。万里长城今犹在
3、，万里长城今犹在，不见当年秦始皇。不见当年秦始皇。)（以廉颇与蔺相以廉颇与蔺相如的故事来论证如的故事来论证）以唐太宗容忍魏以唐太宗容忍魏征的事例来论证征的事例来论证联系现实生活中联系现实生活中人与人的交往来人与人的交往来论证论证第3页/共24页论点：坦然面对生活论点：坦然面对生活1、坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。、坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。2、坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。、坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。3、坦然更是一种自信，一种平淡中的自信。、坦然更是一种自信，一种平淡中的自信。(以贝多芬挑战命运的事例来论证）以贝多芬挑战命运的事例来论证）（以爱迪生坚持不懈的发明
4、创造事例来论证）（以爱迪生坚持不懈的发明创造事例来论证）（以梵高自杀的事例从反面进行论证）（以梵高自杀的事例从反面进行论证）第4页/共24页2、递进式结构、递进式结构按客观事物的内在联系，由此及彼，由表及里，一层深入一层地按客观事物的内在联系，由此及彼，由表及里，一层深入一层地论证论点。如：从现象说到本质；由可能性说到必然性；从经验论证论点。如：从现象说到本质；由可能性说到必然性；从经验说到问题再说到解决问题的办法；从说到问题再说到解决问题的办法；从“是什么是什么”说到说到“为什么为什么”再说到再说到“怎么样怎么样”3、对照式结构、对照式结构在论证思路中，把两种事物（或意见）加以对比，或者是用
5、另一在论证思路中，把两种事物（或意见）加以对比，或者是用另一种事物（或意见）来烘托某一事物（或意见），对比可以使观点种事物（或意见）来烘托某一事物（或意见），对比可以使观点更为鲜明。更为鲜明。第5页/共24页二、二、论证方法讲解论证方法讲解（一）（一）（一）（一）、例证法、例证法、例证法、例证法（举例论证）（举例论证）（举例论证）（举例论证）定义：定义：定义：定义：例证法也叫事例论证，是用令人信例证法也叫事例论证，是用令人信例证法也叫事例论证，是用令人信例证法也叫事例论证，是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一服的典型事例来证明自己论点正确的一服的典型事例来证明自己论点正确的一服的典型事
6、例来证明自己论点正确的一种方法。种方法。种方法。种方法。它是议论文写作中最常用的一它是议论文写作中最常用的一它是议论文写作中最常用的一它是议论文写作中最常用的一种论证方法。种论证方法。种论证方法。种论证方法。作用：作用：作用：作用：“事实强于雄辩事实强于雄辩事实强于雄辩事实强于雄辩”，在典型的事，在典型的事，在典型的事，在典型的事例面前，道理不言而喻。例面前，道理不言而喻。例面前，道理不言而喻。例面前，道理不言而喻。第6页/共24页要用好例证法，必须注意以下几个方面：要用好例证法，必须注意以下几个方面：要用好例证法，必须注意以下几个方面：要用好例证法，必须注意以下几个方面：1.事例要典型、确凿
7、、有影响力。事例要典型、确凿、有影响力。一般来讲，应优先考虑著名的一般来讲，应优先考虑著名的人物或事例，慎用校园、家庭、人物或事例，慎用校园、家庭、市井街头的琐碎事例。市井街头的琐碎事例。2.事例的叙述要简明扼要，高度事例的叙述要简明扼要，高度概括概括，所叙述事例的重点部分，所叙述事例的重点部分要突出。切忌拖泥带水，过于要突出。切忌拖泥带水，过于详细。详细。3.事例切忌单一狭隘，事例切忌单一狭隘，要丰富广要丰富广阔阔，要点面结合，要点面结合，古今中外相古今中外相映成辉映成辉。同类事例掌握多时可。同类事例掌握多时可考虑采用句式排比列举。考虑采用句式排比列举。4.叙事之后要有精当的分析论述，叙事之
8、后要有精当的分析论述，从而将从而将摆事实和讲道理有机地摆事实和讲道理有机地结合起来结合起来。第7页/共24页（二二二二）、引证法、引证法、引证法、引证法（道理论证）（道理论证）（道理论证）（道理论证）定义：定义：定义：定义：引证法是通过引用名人名言、古引证法是通过引用名人名言、古引证法是通过引用名人名言、古引证法是通过引用名人名言、古诗文名句、反映科学规律的俗语、谚诗文名句、反映科学规律的俗语、谚诗文名句、反映科学规律的俗语、谚诗文名句、反映科学规律的俗语、谚语、警句等来证明自己观点正确可信语、警句等来证明自己观点正确可信语、警句等来证明自己观点正确可信语、警句等来证明自己观点正确可信的一种论
9、证方法。的一种论证方法。的一种论证方法。的一种论证方法。作用作用作用作用：引证法在考场或平时练笔写作中引证法在考场或平时练笔写作中引证法在考场或平时练笔写作中引证法在考场或平时练笔写作中的使用频率仅次于例证法的使用频率仅次于例证法的使用频率仅次于例证法的使用频率仅次于例证法。由于引证由于引证由于引证由于引证法引用的是世人公认的思考结晶，能法引用的是世人公认的思考结晶，能法引用的是世人公认的思考结晶，能法引用的是世人公认的思考结晶，能够深刻地反映事物的本质已为无数事够深刻地反映事物的本质已为无数事够深刻地反映事物的本质已为无数事够深刻地反映事物的本质已为无数事实所证明，所以具有巨大的说服力。实所
10、证明，所以具有巨大的说服力。实所证明，所以具有巨大的说服力。实所证明，所以具有巨大的说服力。第8页/共24页怎么用好引证法呢？怎么用好引证法呢？1.所引用的名言警句等所引用的名言警句等针对性要强针对性要强。2.要简洁，不宜过多要简洁，不宜过多。过多的引文，。过多的引文，很容易将自己的分析淹没。很容易将自己的分析淹没。3.要注意直接引用和间接引用的区要注意直接引用和间接引用的区别。别。直接引用务求文字、甚至标点均准直接引用务求文字、甚至标点均准确无误；确无误；间接引用只须述其大意，但要注意间接引用只须述其大意，但要注意人称的转换。人称的转换。第9页/共24页（三三）、喻证法、喻证法（比喻（比喻论
11、证）论证）定义：定义：喻证法是用设喻喻证法是用设喻来论证论点的方法。来论证论点的方法。作用：作用：在议论文中，设在议论文中，设喻可以使论点更易懂、喻可以使论点更易懂、更风趣、更容易获得读更风趣、更容易获得读者的认同。者的认同。“巧喻而理巧喻而理至至”，喻证法能化抽象，喻证法能化抽象为具体、化艰深为浅显、为具体、化艰深为浅显、化枯燥为化枯燥为生动生动。第10页/共24页运用喻证法必须注意以下运用喻证法必须注意以下三点：三点：1.1.1.1.以小见大，就近取譬以小见大，就近取譬以小见大，就近取譬以小见大，就近取譬。要精选生活中。要精选生活中。要精选生活中。要精选生活中细小的、人们熟悉的事物做为设喻
12、的喻细小的、人们熟悉的事物做为设喻的喻细小的、人们熟悉的事物做为设喻的喻细小的、人们熟悉的事物做为设喻的喻体。喻体如果不是读者常见熟知的，就体。喻体如果不是读者常见熟知的，就体。喻体如果不是读者常见熟知的，就体。喻体如果不是读者常见熟知的，就达不到喻证的目的。达不到喻证的目的。达不到喻证的目的。达不到喻证的目的。2.2.2.2.喻体不求形似，求神似。喻体不求形似，求神似。喻体不求形似，求神似。喻体不求形似，求神似。3.3.3.3.要完整、深刻地论述一个问题，不要完整、深刻地论述一个问题，不要完整、深刻地论述一个问题，不要完整、深刻地论述一个问题，不能仅靠几个比喻，应把能仅靠几个比喻，应把能仅靠
13、几个比喻，应把能仅靠几个比喻，应把它和例证法、分它和例证法、分它和例证法、分它和例证法、分析法等结合起来使用。析法等结合起来使用。析法等结合起来使用。析法等结合起来使用。第11页/共24页（四四四四）、对比法、对比法、对比法、对比法（对比论证）（对比论证）（对比论证）（对比论证）定义定义定义定义：就是把两种事物加以对照、比较，就是把两种事物加以对照、比较，就是把两种事物加以对照、比较，就是把两种事物加以对照、比较，从而推导出它们之间的差异点，使结论从而推导出它们之间的差异点，使结论从而推导出它们之间的差异点，使结论从而推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。映衬而出的论证方法。映衬而
14、出的论证方法。映衬而出的论证方法。作用：作用：作用：作用：这是一种常用的、有说服力的论证这是一种常用的、有说服力的论证这是一种常用的、有说服力的论证这是一种常用的、有说服力的论证方法。具有极大的鲜明性，能给人留下方法。具有极大的鲜明性，能给人留下方法。具有极大的鲜明性，能给人留下方法。具有极大的鲜明性，能给人留下深刻的印象。深刻的印象。深刻的印象。深刻的印象。要点：要点：要点：要点：运用对比要注意所选取的运用对比要注意所选取的运用对比要注意所选取的运用对比要注意所选取的“对体对体对体对体”的的的的正与误、是与非、新与旧的区别要非常正与误、是与非、新与旧的区别要非常正与误、是与非、新与旧的区别要
15、非常正与误、是与非、新与旧的区别要非常明显，要有突出的互相对立的关系。明显，要有突出的互相对立的关系。明显，要有突出的互相对立的关系。明显，要有突出的互相对立的关系。第12页/共24页（五）（五）、反反证证法（又叫法（又叫“归归谬法谬法”）反证法（又叫反证法（又叫“归谬法归谬法”）：就是先假设对）：就是先假设对方的论点是正确的，然后引申，引出荒谬方的论点是正确的，然后引申，引出荒谬的结论，从而推倒对方的论点。进而证明的结论，从而推倒对方的论点。进而证明自己的主张的正确性。自己的主张的正确性。第13页/共24页评析评析评析评析：1 1、海伦、海伦、海伦、海伦 凯勒，想必大家对他都不陌生。当海凯勒
16、，想必大家对他都不陌生。当海凯勒，想必大家对他都不陌生。当海凯勒，想必大家对他都不陌生。当海伦一岁半时，连续多日的高烧把她的眼睛烧瞎了，耳朵伦一岁半时，连续多日的高烧把她的眼睛烧瞎了，耳朵伦一岁半时，连续多日的高烧把她的眼睛烧瞎了，耳朵伦一岁半时，连续多日的高烧把她的眼睛烧瞎了，耳朵烧聋了，甚至连嘴也发不出声响了，从此开始了黑暗而烧聋了，甚至连嘴也发不出声响了，从此开始了黑暗而烧聋了，甚至连嘴也发不出声响了，从此开始了黑暗而烧聋了，甚至连嘴也发不出声响了，从此开始了黑暗而沉寂的生活。后来，在老师的教导下，海伦开始学写字、沉寂的生活。后来，在老师的教导下，海伦开始学写字、沉寂的生活。后来，在老师
17、的教导下，海伦开始学写字、沉寂的生活。后来，在老师的教导下，海伦开始学写字、手语等技能，历经多年的艰难，竟然一步步从地狱走向手语等技能，历经多年的艰难，竟然一步步从地狱走向手语等技能，历经多年的艰难，竟然一步步从地狱走向手语等技能，历经多年的艰难，竟然一步步从地狱走向天堂，顺利地上了学并大学毕业。海伦的不懈努力，使天堂，顺利地上了学并大学毕业。海伦的不懈努力，使天堂，顺利地上了学并大学毕业。海伦的不懈努力，使天堂，顺利地上了学并大学毕业。海伦的不懈努力，使她成为美国盲人委员会主席，开始了为盲人服务的工作，她成为美国盲人委员会主席，开始了为盲人服务的工作，她成为美国盲人委员会主席，开始了为盲人服
18、务的工作，她成为美国盲人委员会主席，开始了为盲人服务的工作，同时为教育事业尽心尽力，献出了自己的一生，实现了同时为教育事业尽心尽力，献出了自己的一生，实现了同时为教育事业尽心尽力，献出了自己的一生，实现了同时为教育事业尽心尽力，献出了自己的一生，实现了自身的价值。这是对生命的善待的最高境界。自身的价值。这是对生命的善待的最高境界。自身的价值。这是对生命的善待的最高境界。自身的价值。这是对生命的善待的最高境界。2 2、我们都知道聋哑女作家海伦、我们都知道聋哑女作家海伦、我们都知道聋哑女作家海伦、我们都知道聋哑女作家海伦 凯勒，她生活在一个凯勒，她生活在一个凯勒，她生活在一个凯勒，她生活在一个没有
19、声音，没有光明的世界。也许对大多数人来说，如没有声音，没有光明的世界。也许对大多数人来说，如没有声音，没有光明的世界。也许对大多数人来说，如没有声音，没有光明的世界。也许对大多数人来说，如果有她这样的命运，很多人会没有勇气去与生命对抗，果有她这样的命运，很多人会没有勇气去与生命对抗，果有她这样的命运，很多人会没有勇气去与生命对抗，果有她这样的命运，很多人会没有勇气去与生命对抗，更没有那乐观的精神去善待自己的生命，让生命绽放出更没有那乐观的精神去善待自己的生命，让生命绽放出更没有那乐观的精神去善待自己的生命，让生命绽放出更没有那乐观的精神去善待自己的生命，让生命绽放出炫丽的光芒。但海伦炫丽的光芒
20、。但海伦炫丽的光芒。但海伦炫丽的光芒。但海伦 凯勒做到了。她热爱生命，尊重生凯勒做到了。她热爱生命，尊重生凯勒做到了。她热爱生命，尊重生凯勒做到了。她热爱生命，尊重生命，她努力去学习知识，使自己的生命更丰富。因为她命，她努力去学习知识，使自己的生命更丰富。因为她命，她努力去学习知识，使自己的生命更丰富。因为她命，她努力去学习知识，使自己的生命更丰富。因为她懂得生命的可贵，能拥有生命便是一种奢侈，所以有什懂得生命的可贵，能拥有生命便是一种奢侈，所以有什懂得生命的可贵，能拥有生命便是一种奢侈，所以有什懂得生命的可贵，能拥有生命便是一种奢侈，所以有什么理由不去好好爱护自己的生命呢？么理由不去好好爱护
21、自己的生命呢？么理由不去好好爱护自己的生命呢？么理由不去好好爱护自己的生命呢？第14页/共24页析文探路就事论理我们都知道聋哑女作家海伦我们都知道聋哑女作家海伦我们都知道聋哑女作家海伦我们都知道聋哑女作家海伦 凯勒，她生活凯勒，她生活凯勒，她生活凯勒，她生活在一个没有声音，没有光明的世界。在一个没有声音，没有光明的世界。在一个没有声音，没有光明的世界。在一个没有声音，没有光明的世界。也许对大多也许对大多也许对大多也许对大多数人来说，如果有她这样的命运，很多人会没有数人来说，如果有她这样的命运，很多人会没有数人来说，如果有她这样的命运，很多人会没有数人来说，如果有她这样的命运，很多人会没有勇气去
22、与生命对抗，更没有那乐观的精神去善待勇气去与生命对抗，更没有那乐观的精神去善待勇气去与生命对抗，更没有那乐观的精神去善待勇气去与生命对抗，更没有那乐观的精神去善待自己的生命，让生命绽放出炫丽的光芒自己的生命，让生命绽放出炫丽的光芒自己的生命，让生命绽放出炫丽的光芒自己的生命，让生命绽放出炫丽的光芒。但海但海但海但海伦伦伦伦 凯勒做到了。凯勒做到了。凯勒做到了。凯勒做到了。她热爱生命，尊重生命，她努她热爱生命，尊重生命，她努她热爱生命，尊重生命，她努她热爱生命，尊重生命，她努力去学习知识，使自己的生命更丰富。因为她懂力去学习知识，使自己的生命更丰富。因为她懂力去学习知识，使自己的生命更丰富。因为
23、她懂力去学习知识，使自己的生命更丰富。因为她懂得生命的可贵，能拥有生命便是一种奢侈，所以得生命的可贵，能拥有生命便是一种奢侈，所以得生命的可贵，能拥有生命便是一种奢侈，所以得生命的可贵，能拥有生命便是一种奢侈，所以有什么理由不去好好爱护自己的生命呢有什么理由不去好好爱护自己的生命呢有什么理由不去好好爱护自己的生命呢有什么理由不去好好爱护自己的生命呢？正反对正反对比比探究因探究因果果假假 设设第15页/共24页事例事例事例事例论点论点论点论点方法总结之例证法事实胜于雄辩选例典型选例典型叙例简明叙例简明说理充分说理充分假设推理假设推理正反对比正反对比？探究因果探究因果第16页/共24页相似点相似点
24、源头处没有一点污染源头处没有一点污染 如成势的水流汹涌流动如成势的水流汹涌流动 有清流，有平缓有清流，有平缓 有浊流，有湍急有浊流，有湍急论点论点比喻比喻剖析说理剖析说理童年时无忧无虑童年时无忧无虑青年时渴望追求青年时渴望追求有时保持高洁有时保持高洁有时迷失自我有时迷失自我生命失去追求，生命失去追求，就会成为行尸走肉就会成为行尸走肉生命如一泓清水生命如一泓清水（理）（理）水不流动就会腐臭水不流动就会腐臭水不流动就会腐臭水不流动就会腐臭 第17页/共24页联想想象，就联想想象，就近近设喻设喻巧巧设喻体，确切自然设喻体，确切自然精精剖剖喻体，丝丝入扣喻体，丝丝入扣方法总结之喻证法相似点（理）相似点
25、（理）巧喻而理至4仿写：生命如一泓清水，不流动就会腐臭。仿写：生命如一泓清水，不流动就会腐臭。4生命生命 。第18页/共24页名言警句生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。过。过。过。米米米米歇潘歇潘歇潘歇潘生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。候，才美丽，才有意义。候，才美丽，才有意义。候，才美丽，才有意义。张张张张闻天闻天闻
26、天闻天人生就像一次旅行，不必在乎目的地，在乎的人生就像一次旅行，不必在乎目的地，在乎的人生就像一次旅行，不必在乎目的地，在乎的人生就像一次旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情。是沿途的风景以及看风景的心情。是沿途的风景以及看风景的心情。是沿途的风景以及看风景的心情。（广告（广告（广告（广告语）语）语）语）第19页/共24页引用精当有引有析明暗有度方法总结之引证法第20页/共24页他山之石 可以攻玉我们都知道我们都知道我们都知道我们都知道聋哑女作家海伦聋哑女作家海伦聋哑女作家海伦聋哑女作家海伦 凯勒，她生凯勒，她生凯勒，她生凯勒，她生活在一个没有声音，没有光明的世界。也许活在
27、一个没有声音，没有光明的世界。也许活在一个没有声音，没有光明的世界。也许活在一个没有声音，没有光明的世界。也许对大多数人来说，如果有她这样的命运，很对大多数人来说，如果有她这样的命运，很对大多数人来说，如果有她这样的命运，很对大多数人来说，如果有她这样的命运，很多人会没有勇气去与生命对抗，更没有那乐多人会没有勇气去与生命对抗，更没有那乐多人会没有勇气去与生命对抗，更没有那乐多人会没有勇气去与生命对抗，更没有那乐观的精神去善待自己的生命，让生命绽放出观的精神去善待自己的生命，让生命绽放出观的精神去善待自己的生命，让生命绽放出观的精神去善待自己的生命，让生命绽放出炫丽的光芒。但海伦炫丽的光芒。但海
28、伦炫丽的光芒。但海伦炫丽的光芒。但海伦 凯勒做到了。她凯勒做到了。她凯勒做到了。她凯勒做到了。她热爱生热爱生热爱生热爱生命，尊重生命命，尊重生命命，尊重生命命，尊重生命，她努力去学习知识，她努力去学习知识，她努力去学习知识，她努力去学习知识，使自己使自己使自己使自己的生命更丰富的生命更丰富的生命更丰富的生命更丰富。因为她懂得生命的可贵，能。因为她懂得生命的可贵，能。因为她懂得生命的可贵，能。因为她懂得生命的可贵，能拥有生命便是一种奢侈，所以有什么理由不拥有生命便是一种奢侈，所以有什么理由不拥有生命便是一种奢侈，所以有什么理由不拥有生命便是一种奢侈，所以有什么理由不去好好去好好去好好去好好爱护自
29、己的生命爱护自己的生命爱护自己的生命爱护自己的生命呢？呢？呢？呢？生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。米歇潘生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。米歇潘米歇潘生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。张闻天张闻天人生就像一次旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情。人生就像一次旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情。（广告语）（广告语）即使我知道整个世界明天将要毁灭，我今天仍然要种下我的葡萄树即使我知道整个世界明天将要毁灭，我今天仍然要种下我的葡萄树马丁马丁路德路德假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。林清玄林清玄和时间赛跑和时间赛跑第21页/共24页热爱生命热爱生命 汪国真汪国真第22页/共24页年轻人，让你的名字有价值。年轻人，让你的名字有价值。卡耐基卡耐基第23页/共24页感谢您的观看。感谢您的观看。第24页/共24页