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1、如何写拓展要点如何写拓展要点教学目标知识与技能：第1页/共61页第2页/共61页了解中华文化博大精深的三方面具体体现；明确我国文学艺术和科学技术的特点；理解中华文化源远流长、博大精深的重要原因。第3页/共61页分析现实生活中文化区域性的成因和不同区域文化之间的关系；明确民族文化与中华文化之间的联系。第4页/共61页第5页/共61页过程与方法：第6页/共61页第7页/共61页培养学生理论联系实际的能力，运用中华文化发展的典型事例说明文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。第8页/共61页培养学生辩证分析能力，辨析中华文化的区域特征以及中华文化是中国各族人民共同创造的。第9页/共61
2、页第10页/共61页情感、态度和价值观目标：第11页/共61页第12页/共61页了解，感悟文化的力量，增强学生对优秀民族文化的认同感和民族自豪感、自尊心和自信心，为将来投身于社会主义现代化建设奠定良好的文化思想。第13页/共61页第14页/共61页教学重点理解博大精深是中华文化的基本特征之一，理解中华文化的包容性。第15页/共61页教学难点理解中华文化的力量。第16页/共61页课 时 1第17页/共61页教学方法自主学习法 合作探究法 讲授法第18页/共61页教学用具课本 导学单 第19页/共61页教 学 流 程第20页/共61页复备栏第21页/共61页教学要点：第22页/共61页教学过程：课
3、前预习检查学生预习的情况。默写 中华文化走向衰微的原因，如何再创中华文化的新辉煌。二、自主学习（依据以下提纲，阅读课本内容，在书上做出笔记）第23页/共61页 （依据以下提阅读课文，在课本上做出笔记）第24页/共61页 （一）独树一帜，独领风骚（独特性）第25页/共61页1、中华文化的内涵极为丰富 第26页/共61页2、中国文学艺术（特点、地位）第27页/共61页3、中国古代科学技术（地位、贡献、特点）第28页/共61页（二）一方水土，一方文化（区域性）第29页/共61页1、区域文化形成的原因第30页/共61页2、不同区域文化之间的关系第31页/共61页（三）中华之瑰宝，民族之骄傲（民族性）第
4、32页/共61页1、各民族文化都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献第33页/共61页2、中华各民族文化与中华文化的关系第34页/共61页3中华文化的包容性第35页/共61页1）、中华文化源远流长、博大精深的一个重要原因：第36页/共61页2）、文化包容性的含义第37页/共61页3）、文化包容性的作用第38页/共61页4、中华文化的力量（理解）三、合作探究第39页/共61页 阅读课本68-69页相关链接，请从“水性使人通”、“山性使人塞”的意义上，说明吴越文化和滇黔文化的差异。把我们关中文化与这些文化相比，你发现有什么特点？四、展示交流第40页/共61页 各小组代表展示本组学习成果，进行课堂交
5、流。五、点评释疑 我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。吴越地区是典型的水乡，河网纵横，因此吴越文化精致淡雅、清秀柔润，具有很强的流动性和开放性。滇黔地区地处内陆，交通不便，地形复杂多样，多民族交错杂居，因此滇黔文化既内敛性强又热情奔放，且具有多样?蕴卣鳌?六、巩固与练习 完成导学单练习题。当堂检测第41页/共61页 完成成长资源检测题。第42页/共61页第43页/共61页八、课后作业第44页/共61页 1.简述中华各民族文化与中华文化的关系。第45页/共61页 2.如何理解中华文化的包容性。第46页/共61页第47页/共61页课后反思：第48页/共61页第49页/共61页第50页/共61页第51页/共61页第52页/共61页第53页/共61页第54页/共61页第55页/共61页第56页/共61页第57页/共61页第58页/共61页第59页/共61页第60页/共61页感谢您的观看。感谢您的观看。第61页/共61页