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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）A宛转（wn)粗犷（kung) 发髻（j）咄咄逼人（du）B池畦（w）高邈（mio)应和（h)繁花嫩叶（nn)C酝酿（ning) 莅临（wi）看护（kn） 秋风萧瑟（s）D静谧（m）吝啬（ln)黄晕（yn） 淅淅沥沥（l）2、下列词语书写完全正确的一项是（）A奥妙绽放浑为一谈B懊悔愧疚花团锦簇C探测慷概油然而生D启示缓慢美不甚收3、下列句子中加点的成语，使用不正确的一句是（）A鸟儿将巢安在繁花嫩叶中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，与轻风流水应和着。B春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。C花朵
3、怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。D那种冷清是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。4、下列句子没有语病的一项是（）A史铁生先生的代表作我与地坛，曾被誉为20世纪中国最杰出作品以及中国当代50本经典著作。B读着秋天的怀念，我们无不被母爱的无私与伟大感动。C史铁生的作品合欢树大约有200字左右，被收录在高二语文教材中。D这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默读课文填空。（1）咏雪中哪句可以看出这是一个书香之家：_，_。（2）咏雪中两个孩子咏雪的句子是：_，_。（3）咏雪中写出谢公为孩子们对雪比
4、喻，感到满意的句子：_。（4）陈太丘与友期行中写出友人知错的句子：_，_。（5）陈太丘与友期行中陈元方用来反驳友人的句子是：_。表明陈元方不愿意原谅友人的句子是：_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文字，回答后面的问题。（一）诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（二）狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故
5、。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。1解释加点的词语在文中的意思。（1）险躁则不能治性()（2）遂成枯落()（3）止增笑耳()（4）意暇甚()2用现代汉语翻译下列句子。（1）非学无以广才，非志无以成学。（2）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。3文中“年与时驰，意与日去”有着强烈的画
6、面感，请根据自己的理解，简要分析“驰”和“去”两个字的表达效果。4选出对课文内容理解正确的一项是（）A文章告诉我们，对待狼一样的恶势力，我们先作让步，如果其得寸进尺，贪得无厌。就应该勇敢地进行斗争。B文章的基本情节依次是：遇狼御狼惧狼杀狼。C“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱希望。D“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文章，完成各题。这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个词发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她没有办法，只好暂时丢开
7、这个问题，重新练习布娃娃“doll”这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新布娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对布娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的布娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我。我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”“水”，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有一股神奇的感觉在我脑中激荡
8、，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个词就是指正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。水唤醒了我的灵魂，并给予我光明希望快乐和自由。井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊!原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以好奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起那个被我摔碎的布娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片， 想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起了刚才的所作所为.我悔恨莫及。两眼漫满了泪水这是生平第一次。那一天，我学会了不少词，譬如“父亲”(father)、“母亲”(mother)、“妹妹”(sister)、“老师”(teacher)等。这些
9、词使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗？节选自再塑生命的人1下列对选文的理解和分析不正确的一项是()A莎莉文老师用“杯”和“水”这两个词的区别，来告诉“我”：事物与事物之间是不同的。B“我”大发脾气，摔碎娃娃是因为“我”急于想走出黑暗沉寂世界的焦躁不安的心理反应。C选段中作者主要运用了语言描写和动作描写来表现自己学有收获后的心情和感受。D“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明希望、快乐和自由。”这句话独立成段来突出“水”对我的意义。2按要求赏析下列句子。(1)想起刚才的所作所为，我悔恨莫
10、及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。(赏析加点词)(2)啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？(从修辞手法角度赏析)3结合选段具体内容，谈谈莎莉文老师教育艺术的高明之处？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面这首诗，回答问题。十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。1这首诗的后两句，巧借自然界的风雨，把现实与()自然地联系起来，借此抒发()之情。2梁启超对本是作者曾有这样的评价：“谁怜爱国千行泪，说到胡尘意不平。”从这首诗中你体会到了作者什么样的品格？六、语言表达（共10分）按提示修改病句。有人童年受到呵护，也尝到各种酸甜苦辣的色彩；有人童年单纯可爱，可身上也留下了社会的印记；有人童年远未定型，却表现出了未来的某些个性童年的生活和感受既是深藏在心中的无尽宝藏，但还是生命长河不竭的源泉。（1）句中的“_”一词应改为“_”。（2）句关联词使用不当，应改为：_。七、作文（共40分）文章题目是“再塑生命的人”，讲述了莎莉文老师对海伦一生的影响。在我们的身边或多或少也会存在这样的人，请写写对你影响较深的人，不少于300字。