《2023-2024学年内蒙古自治区赤峰市初中语文七年级上册期末高分预测试卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年内蒙古自治区赤峰市初中语文七年级上册期末高分预测试卷.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是( )A干涸(g)坍塌(tn)酬劳滴水不露B戳破(chu) 缝隙(fn) 干躁 源源不断C白桦(hu)薄荷(b)琢磨 刨根问底D废墟(x)结实(ji)富饶 沉墨寡言2、字词积累下列词语书写全部正确的一项是( )A搓捻缭亮霹雳翻来复去B烘托葱茏询职人迹罕至C优雅伶仃劫掠沉墨寡言D宽敞点缀倜傥妄下断语3、将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）梦想不是一场比赛，制定不出比赛的标准，也根本无法比赛。不要为了梦想去“直奔主题”，那会失去很多人生的阅历和积淀。梦想从不卑微，你只要牢牢拥有它，追逐它，它就是高贵的
3、。当有一天你实现了那个说不出口的梦想，你会“呵呵”地笑出声来，快乐充盈着每一个细胞。只要你心中梦着、想着，你的生活就会一直希望着、美好着。ABCD4、下列句子中没有语病的一句是( )A小强自从告别了网吧以后，爸爸妈妈的脸上终于现出久违的笑容。B成熟的人考虑问题时，往往都以实际利益为出发点，并且依照经验保守行事。C这家化工厂排出大量废气和噪声，严重污染了环境，周边居民纷纷打电话向有关部门投诉。D这种从瑞士引进的花皮茄子，不仅价格便宜，而且味道鲜美，深受广大消费者所喜爱。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、根据提示填空。（1）_， 秋风吹散马蹄声 。谭嗣同的潼关（2）僵卧孤村不自
4、哀， _。陆游的十一月四日风雨大作（其二）（3）刘禹锡秋词（其一）中一反过去文人悲秋的传统，以积极向上的豪迈之情赞颂秋天美好的诗句：_，_。（4）秋词（其一）中表达诗人豪迈乐观之情、抒发志向的诗句：_，_。（5）夜雨寄北中写思归而不得的愁苦之情的诗句：_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1下列句子的加点词意思相同的一项是（）A夫君子之行陈太丘与友期行B非淡泊无以明志博学
5、而笃志C意与日去目似瞑，意暇甚D将复何及及其家穿井2下列句子的加点词用法相同的一项是（）A夫君子之行因往晓之B静以修身已将隧入以攻其后也C夫君子之行逝者如斯夫D将复何及白雪纷纷何所似3下列对文章的理解有误的一项是（）A诫子书，即诸葛亮写给儿子，旨在劝诫、劝勉的信。全文不足百字，以议论为主，论述了修身治学的道理，强调了淡泊宁静的价值。B诸葛亮在信中告诫儿子，成才必须具备三个条件：第一是立志；第二是学习；第三是惜时。三者互相联系，缺一不可。C诸葛亮在文中指出“静”是学习的前提，只有“静”才可以摒除杂念和干扰，心无旁骛地学习、沉思及反思自己的作为。D诸葛亮在信中对儿子晓之以理，先从反面论述了不“静”
6、之害，又从正面说“静”理，字里行间渗透着父亲对儿子的殷殷期望。四、现代文阅读（共10分）阅读鲁迅的从百草园到三味书屋（有删减），完成下面小题。出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气
7、所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。“先生，怪哉这虫，是怎么一回事？”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上
8、或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：“人都到那里去了！”人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬”1请用简介的语言
9、概括选文写的作者在三味书屋的几个生活片段。2选文中的“先生”有许多看似矛盾的地方，具体有哪些？从这些矛盾之处，你怎样评价这位先生？3默读是读书的一种重要方式，其中加批注、勾重点、画问题，写体会等又是默读训练中常用的方法。请你结合选文运用画问题、写体会的方法，就默读过程中的某个问题，写出自己的思考体会。（不得引用本题以外其他问题）4下面对文章内容理解不正确的一项是（）A选文中的划线的两句话中“只”和“只要”的表达作用是具体地表现了“我”碰壁以后求知欲受到的束缚和挫折。B三味书屋后面的园子不如百草园多彩有趣，但学生们却仍玩得有滋有味。作者这样写的用意是为了反衬三味书屋读书生活的单调和枯燥。C选文中
10、“我们”念的句子没有标点停顿，“先生”念的句子不仅有停顿而且有语气词，说明“我们”朗读没有掌握技巧，“先生”经验丰富，掌握了朗读技巧。D联系原文，可以看出鲁迅希望有符合儿童身心发展，相对宽松的教育环境，能满足孩子的好奇心，有助于孩子的创造力发挥的教育。五、诗歌鉴赏（共5分）钟山即事宋王安石涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。【注释】相对：对着山。1钟山环境之“幽”主要体现在哪些地方？请根据诗句内容，用自己的语言回答。2从诗句“茅檐相对坐终日”中，你读出了诗人怎样的心情？六、语言表达（共10分）下面出自课文语段的语句顺序已被打乱，请按正确顺序重新排列，把序号写在下面的
11、横线上。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！天空是暗的，但雨却闪着光：田野是静的，但雨在倾诉着。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！顿时，你会产生一脉悠远的情思。 _七、作文（共40分）阅读你喜欢的名著，写一篇读后感。提示：读后感一般由“引议联结”四部分组成。引，简要引述原文内容，尤其是要对材料中自己感触最深的内容做简要介绍。议，就原文的思想内容、人物形象、故事情节或写作特点等谈感受，要集中力量谈自己感触最深，能有话可说的某个方面来写。联，联系自身和社会实际做深入的议论，避免就事论事，泛泛而谈，更宜避免牵强附会。结，总结全文。以上四部分中，“议”和“联”是重点，是核心。