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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音完全正确的一项是（）A阻遏（）管辖（xi）溃退（ku）锐不可当（dng）B磅礴（bng）歼灭（qin）荻港（d）排山倒海（do）C绥靖（su）芜湖（w）逃窜（cun）高屋建瓴（lng）D阌乡（wn）要塞（s）殷红（yn）负隅顽抗（y）2、下列句子中标点符号使用不规范的一项是（）A四川省人民政府网站发布了增强协同创新发展能力行动方案，推动川渝协同建设现代产业体系。B一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被书写，取决于我们每个人的表现。C“一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生。”植物学家钟扬总把这句话挂在嘴边。D学校通过
3、打造红色教学点、推出红色研学线路、开展党建活动等措施，扎实推进党史学习教育。3、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）A我们班长做事是非分明，为人正直，心胸坦荡如砥，深受大家好评。B每年的春晚就好似一部反映当年社会生活的戏剧，演员们表演得无与伦比，让人们在一个个真实生活场景的回忆中得到美的享受。（八上专题长城）C听到这消息，他觉得天在旋，地在旋，头重脚轻，身子情不自禁地摇晃起来。D主人的设计别具匠心，使这幢楼既富有民族传统特色，又有现代气息。4、下列句子没有语病的一项是（）A该旧址将以每天10小时平移约7米的速度东移70米，计划10日左右完成平移。这是武汉文物整体平移首例项目。B近年来，伴
4、随手机、平板电脑等电子产品的普及，KTV酒吧等娱乐场所的增多，使少年因不当用耳机发生噪声性听力损伤的风险日益加大。C今天的牛奶销量达到了大约15万左右箱，是历史的最高水平。D深受天津人民喜爱的曲艺名家苏文茂先生，是津味相声的杰出代表。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、直接性默写填空。刘桢赠从弟（其二）（1）风声一何盛，_！（2）_，终岁常端正。（3）岂不罹凝寒？_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下列文言文，完成下面小题。【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、
5、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游）【乙】予自钱塘移守胶西，释舟楫之安而服车马之劳，去雕墙之美而庇采橡之居，背湖山之观而行桑麻之野。始至之日，岁比不登，盗贼满野，狱讼充斥，而斋厨索然，日食杞菊。人固疑予之不乐也，处之期年而貌加丰，发之白者，日以反黑。予既乐其风俗之淳，而其变民亦安予之拙也。于是治其园圃，洁其庭宇，伐安邱、高密之木，以修补破败，为苟完之计。园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。时相与登览，放意肆志焉。台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从，撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，瀹脱粟而食之，曰：“乐哉！游乎！”方
6、是时，予弟子由适在济南闻而赋之，且名其台曰“超然”，以见予之无所往而不乐者，盖游于物之外也。（苏轼超然台记有删改）【注】比：连续，连。登：庄稼成熟。苟完：大致完备。秫（sh）：黏黄米，可酿酒。泛指有黏性的谷物。瀹（yu）：煮。1请用“/”标出下面语句的朗读停顿。（标注两处）予弟子由适在济南闻而赋之2解释下列句子中的加点词语。（1）念无与为乐者念：（2）相与步于中庭相与：（3）狱讼充斥狱：（4）撷园蔬撷：3用现代汉语翻译下列句子。（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2）园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。4请用自己的语言概括出【甲】文中哪些内容可以印证【乙】文中“乐哉！游乎！”
7、这句话？5请谈谈对【甲】文中“闲人”和【乙】文中“超然”的理解。四、现代文阅读（共10分）阅读下面选文，完成问题。萤（节选)法布尔众所周知，萤火虫的身上带着一盖灯。它会在自己的身上点燃这盏灯，在黑夜中照耀自己行进的路程，这就是它成名的最重要的原因之一。雌萤那个发光的器官，长在它身体最后三节。前两节的每一节下面都会发光，形成宽宽的节形。而位于第三节的发光部位比前两节要小得多，只有两个小小的点，发出的光亮可以从背面透射出来，因而在这个小昆虫的上下面都可以看得见光。雄萤则不一样，与雌萤相比，它只有尾部最后一节处的两个小点，且只能在下面发光。我曾经在显微镜下，观察过这两条发光带；在萤的皮上，有一种白颜
8、色的涂料，形成很细很细的粒形物质光就是发源于这里。在这些物质的附近，分布着一种非常奇特的器官，它们都有短干，上面还生长着很多细枝，这些枝干散布在发光物体上面，有的还深入其中。我很清楚地知道，光亮产生于萤的呼吸器官。世界上有一些物质，当它和空气相混合以后，立即便会发出亮光，有时甚至还会燃烧，产生火焰。此等物质，被人们称为“可燃物”。而那种和空气相混合便能发光或者产生火焰的现象，则通常被人们称作“氧化作用”。萤能发光，便是这种氧化作用的一个很好的例证。萤的灯就是氧化的结果。那种形如白色涂料的物质，就是经过氧化作用后剩下的余物。氧化作用所需要的空气，是由连接着萤的呼吸器官的细细的小管提供的。至于那种
9、发光物质的性质，至今尚无人知晓。萤还有一个本领，就是完全有能力调节它随身携带的亮光。也就是说，它可以随意地将自己身上的光放大一些，或者是调暗一些，或者是干脆熄灭它。那么，这个聪明的小动物，究竟是怎样行动才达到它调节自身光亮的目的呢？经过观察我了解到，如果萤身上的细管里面流入的空气量增加了，那么它发出来的光亮度就会变得更强一些；要是哪天不高兴了，把气管里面的空气的输送停止下来，那光的亮度自然就会变得很微弱，甚至是熄灭了。每次当我想要捕捉那些十分幼稚可爱的小动物的时候，它们总是爱和我玩捉迷藏。就在刚才，我明明清清楚楚地看见它在草丛里发光，并且飞旋着，但只要我的脚步稍微有一点儿不经意，发出一点儿声响
10、，或者是不小心触动了旁边的一些枝条，那个光亮立刻就会消失掉。然而，雌萤的光带，即便是受到了极大的惊扰，也不会产生多么大的影响。比如，把一个雌萤放在一个铁笼子里，空气可以流通。然后，我们在铁笼子旁边放上一枪。面对这样暴烈的声音，萤似乎什么也没有听到，或是听到了，也置之不理，它的光亮依然如故。于是，我又换一种方法试探，取一个树枝，再把冷水洒到它们身上。但是，这种种方法都失败了，各种刺激居然都不奏效，没有一盏灯会熄灭，顶多是把光亮稍微停一下。然后，我又拿了我的一个烟斗，往铁笼子里吹进一阵烟去。这一吹，那光亮停止的时间长久了一些，还有一些竟然熄掉了，但即刻之间便又点着了。等到烟雾全部散去，那光亮便又像
11、刚才一样明亮了。假如把它们拿在手掌上，然后轻轻地一捏，只要你捏得不是特别重，那么，它们的光亮并不会减少很多。总之，到目前为止，我们根本就没有什么办法让它们全体熄灭光亮。1下面理解，符合原文内容和表达的一项是（）A雌萤和雄萤的发光器官一样，都长在身体的最后三节。B董的亮光是靠连着呼吸器官的细管里流入的空气量来调节的。C写萤“总是爱和我玩捉迷藏”是为了说明萤调皮可爱的特点。D外界的干扰完全不影响雌萤的发光。2下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（）A本文的说明对象是萤火虫的发光原理。B萤火虫发出的光亮产生于它的呼吸器官，由连接着呼吸器官的小管提供的空气与体内自身的“可燃物”混合，产生“氧化作用”
12、，从而产生光亮。C本文表达上，除了说明文的准确性和科学性外，还有个人感情的流露，充满对董的喜爱之情。D本文语言生动传神，亲切自然。比如运用比喻、拟人、对比、夸张等修辞手法，增强了语言表现力。3阅读全文，结合相关内容说说以下不属于法布尔的科学精神的一项是（）A善于观察，细心观察，如在草丛观察董的发光和光亮的消失。B反复推敲实验，一丝不苟，锲而不舍，认真钻研。如第段用不同的方法反复试验怎么让萤的光亮停止和消失。C热爱自然，热爱动物。如“这个聪明的小动物”“那些十分幼稚可爱的小动物”“它们总是爱和我玩捉迷藏”，喜爱之情，溢于言表。D善于联想和猜想，能够串联起观察到的各种动物间的关联性，有助于科学研究
13、。五、诗歌鉴赏（共5分）野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。1下列对这首诗的理解与赏析有误的一项是（）A首联中的“徙倚”二字，写出了作者徘徊无依的孤独心境。B中间两联主要写景，运用远景、静态和近景、动态相结合的方法描绘了恬淡自然的田园景物。C颈联中的“返”与“归”，重在暗示诗人找到了内心的归宿。D尾联表明了诗人在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士贤人。2请具体说说本诗描绘出了一幅怎样的画面，蕴含了作者怎样的情感？六、语言表达（共10分）解释下列词语。遗嘱：_颁发：_建树： _卓有成就：_七、作文（共40分）阅读下面的文字，按要求作文。我们每个人都有许多自己的世界，比如，爱音乐的，有自己的音乐世界；爱篮球的，有自己的篮球世界；爱网络的，有自己的网络世界如果仔细思考这些世界背后的价值与意义，你也许会对它有更深的感悟与体会。请以“在世界中的感悟”为题写一篇文章。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于500字；文中不得出现真实的人名、校名、地名；卷面整洁，字迹清楚。