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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年四年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、根据所学内容完成练习。在本单元，我们认识了古代少年王戎，他善于_和_，根据李树长在道边却没人摘李子判断出李子是苦的；认识了_、_的西门豹，他设计除掉了巫婆和官绅，最终破除了迷信；认识了_最终致死的蔡桓侯；认识了有_有_，经过勤学苦练最终成为射箭高手的纪昌。2、课文填空，我最行。（1）麻雀通过对小麻雀、老麻雀、猎狗的不同神态
2、、动作的具体描写，不但刻画出小麻雀_，猎狗_的形象，而且塑造出老麻雀在危机关头挺身而出，为救幼儿_的勇敢的献身精神，热情的歌颂了_。（2）梳理麻雀表达顺序：课文起因：“我”带着猎狗打猎回来，发现了_。经过：老麻雀见到猎狗时“_”可它还是“_”， 因为它“_”。结果：_。（3）爬天都峰一文是按照 _、_、_的顺序记叙的，告诉我们：_；在与人相处的过程中，要善于_。（4）概括“爬天都峰”这件事的起因、经过和结果。起因： _。经过：_。结果：_。3、书法展示。（读拼音，写词语）sh jf zhnti linbin zi()()()()pn zhehu zij yj nin()()()()4、根据课文
3、理解填空。（1）麻雀的作者是_（国家）的屠格涅夫，本文叙述了一只老麻雀在_面前奋不顾身地保护_，使其免受伤害的故事。（2）爬天都峰的作者是_，课文叙述了假日里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”和一位素不相识的_（人物）互相鼓励，一起爬上天都峰的事。5、根据课文内容填空。（1）本文讲述了_为解除人类没有_的困苦，从而受到众神的领袖_的惩罚，最后被大力士赫拉克勒斯救下的故事。（2）通过本课的学习我认识了_的普罗米修斯；_的赫拉克勒斯；_的宙斯。（3）普罗米修斯是_神话故事，我还知道的希腊神话故事有：_、_。（4）普罗米修斯重点写了_。6、补充下面的名言。（1） _，时不再来。（2）病从口入，_。（3
4、） _，驷马难追。（4）比上不足，_。二、书写题7、豪ho【部首】豕【结构】独体字【文字源流】形声字。豕表意，其古文字形体像猪；高（gao）声，高有长义，表示豪猪的毛很长。本义是豪猪。常用义是豪杰。【常见词组】豪气、豪爽、豪侠强徒【课文原句】给了我极大的欢乐和由衷的自豪。三、信息匹配8、在加点字正确的读音下画“”。逊色（xnsn）未肯降（jinxin）叶柄（bndn）慎重（zhnshn）弯曲（qq）骤雨（zhuzu）四、现代文阅读9、课外阅读换伞早晨，天下着雨，街边的一家点心店门前挤满了人，我也撑着伞，排在买早点的行列中。好容易轮到我买了。我收下雨伞，靠在柜台边，买了点心，匆忙间顺手抓起柜台边
5、的一把雨伞抽身退了出来，撑开伞，扎进了雨帘。我正在匆匆赶路，忽然听到有人在喊：“等一等！”雨声夹喊声，是喊我吗？回头一看，一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我急速地移动着。雨伞移到我身边便停住了，伞一斜，露出一张秀气的脸。 “大哥哥，你把伞拿错了，这把才是你的。”我这才发觉自己的伞在她的手里那是前不久才买的。 “大哥哥，我的伞面已经打补丁了，给。”甜甜的声音有点醉人。我撑着自己的伞继续赶路，一滴雨点落在我的唇边。哟，甜滋滋的，像蜜一样甜，一直甜到我心里。1这篇短文主要讲的是_。本文是按照_的顺序写的。先写_，再写_，最后写_。2短文的第四、五自然段主要抓住了小姑娘的( )进行描写。A肖像B动作C语言
6、D神态E心理3短文中作者重点对_这个人物进行了描写，表现了其_的品质。4文中破折号的作用是( )A表示声音的延长B表示补充说明C表示意思的转折5结合文章内容说说你对最后一段的理解。_五、语言表达10、口语交际。为了引导大家保护环境，同学们打算做一些环保小贴士，张贴在校园中，请将下面的小贴士填写完整。环保小贴士_11、将下列陈述句改为反问句。1.在漆黑的夜里，飞机不能安全飞行。_2.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。_3.蟋蟀有建筑住宅的才能。_4.但这是在外国人的地盘里，谁不敢怎么样。_六、书面表达12、习作指导审题：选择正确答案()(多选)A. 推荐的地方必须是在全国有名气的，不然就没有推荐的价值和意义。B. 推荐的地方只要有吸引人之处，有自己的特点，具有游玩的意义就可以。C. 推荐的地方一定要体现一个“好”字。立意：判断正误。(1)推荐的地方美丽，有很多特产。()(2)推荐的地方给我们很多的快乐，让我们兴奋不已。()(3)偏僻的、交通不便利的农村最好不要推荐，这样会给大家带来麻烦。()选材：将相应的答案填在横线上，填序号。美丽的风景历史意义风土人情美味特产结构布局玩乐设施建筑风格学习氛围介绍图书馆：_介绍游乐场：_介绍名胜古迹：_