《六年级数学下册 六 整理和复习1 数与代数第3课时 数的运算(2)教案 新人教版(共2页DOC).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级数学下册 六 整理和复习1 数与代数第3课时 数的运算(2)教案 新人教版(共2页DOC).doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、最新资料推荐第3课时数的运算(2)教材第77页相关内容。1通过复习使学生熟练地掌握四则运算的运算定律和运算性质，能应用运算定律及性质进行简便运算。2通过探索运算定律的应用等数学活动，让学生体验数学的作用，培养学生的应用意识。重点：整理四则运算的运算定律。难点：能够准确灵活地选择简便方法。多媒体课件。师：上节课，我们复习了四则混合运算，进行混合运算时，有时候运用运算定律可以使计算更简便。这节课我们来复习运用相关定律进行简便计算。一、复习加法的运算定律及减法的运算性质。1加法交换律和结合律指名说出交换律和结合律的内容并用字母表示。板书：abba(ab)ca(bc)2减法的性质。让学生说出减法的性质
2、内容并用字母表示。板书：abca(bc)abcacb学生做下面的题：10475.681.325.392.881.39一人板演，其余的同学做在练习本上，做完后集体订正。师：为什么要把后面两个数加起来？(凑整，也就是必须在能凑整的情况下才能用这个性质，否则就弄巧成拙了。第二个题目交换位置也是为了凑整。所以一道题到底怎样计算简便还是要认真分析题目的特征，再选择适当的性质来计算。)3加上或减去接近整数、整十数的运算。3.872.99 75.219.83.8730.0175.2200.2先让学生说出简便方法，教师再总结：像这类题目简算的时候一般先加上或减去整数，多加了几就减几，多减了几就加几。二、复习乘
3、法运算定律及除法的运算性质。1乘法的交换律、结合律、分配律。让学生说说交换律、结合律、分配律的内容并用字母表示。板书：abba(ab)ca(bc)(ab)cacbc2除法的性质。除法的运算性质(除数不为0)：abca(bc)a(bc)abc1完成教材第77页“做一做”。教师巡视，个别辅导。2用简便方法计算下面各题：99 (15) 0.1253.78 36通过今天的学习，你有什么收获？本节课内容涉及到的简便运算方法较多，有的运算方法学生易混淆。教学中，首先引导学生复习运算律和性质，理解它们的特点。练习时要求学生计算前要观察算式，选择合适的计算方法使运算简便。最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26