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1、精品_精品资料_训练实习个人总结时间过得飞速,在疲惫与充实中,我顺当的完成了两个月的训练实习.从小以来,在我的心里,老师如同蜡烛,燃烧自己照亮别人.老师如同雨露, 孕育含苞待放的花骨朵.老师是伞,为同学遮风挡雨.老师是虹,为同学搭起走向胜利彼岸的桥梁.对于老师,同学的胜利就是自己的胜利,同学的进步就是自己的进步.对于老师,酸甜苦辣才是真正的生活.训练实习,可以说让我更近一步的接近了这个职业,也更深刻的熟识了这个职业.实习期间,和每一个实习生一样,经受了很多的第一次：第一次面对一个班四十多张生疏而又热忱的脸庞.第一次走上讲台,拿起粉笔,从同学到老师角色的转换.第一次批改作业.第一次听到有人对我喊
2、：“老师好；”的声音,这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃.训练实习是我们高校生将理论学问付诸于实践的必需环节.通过实习,接触了与本专业相关的实际工作,增强感性熟识,综合运用所学的理论学问、基本技能和专业技能,把理论与实践结合起来,提高实际操作才能.这三个月的体验,我收成了很多,综合素养得到了较大提高,体会了作为一名老师的艰辛与劳累,也明白了作为一名老师的光荣与责任.现将基本情形总结如下：一、学科教学实习（一）听课由于初到实习学校,对同学的学问水平、接受才能等细节情形不熟识,实习学校第一支配听课.此时此的的听课和在高校课堂上的听课是不同的,由于这种听课的重点是学习老师怎样备课、讲课,学习怎样传授
3、学问,怎样驾驭课堂.我积极听课学习,并试着备课、试写教案,并与指导老师的备课教案,进行对比学习,积极可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_与指导老师沟通想法以及心得体会, 并请老师给与指导. 这一举措, 使我受益匪浅.与此同时,我仍积极明白同学的学习状态、学习成果、个人喜好、性格特点等,其中以明白同学对数学学科的学习状况为重中之重.同时仍要批改班级的数学作业, 批改作业使我对同学学习状况的熟识更加精确.（二）课堂教学实习期间,我一共 备了70个课时的教案,上了 100节左右的课 , 并且常常在自习课时去给同学做课外辅导 .我仔细对待每一节课,每节课都是仔细分析教学目标和重点难点,寻求
4、最适合的方法传授学问,并虚心向老师询问细节问题.由于预备充分,上课思路清晰,课堂气氛活跃,基本达到了教学目的与要求.课后与指导老师共同探讨教学成效,查漏补缺,仔细分析,努力解决同学在学习过程中易错难懂的学问点.在教学过程中,也发觉了自身的不足,如在教材的挖掘程度上仍需努力.这反映出我的理论水平仍有待提高,仍需要积存更多的体会,不断提升自身素养.回想第一次登上讲台的时候, 内心的兴奋无法言说. 第一次站在讲台上, 直视着一双双眼睛,我的心怦怦直跳.但同学们毫不怀疑的眼神,完善的协作,使我紧张的心放松下来,轻松的完成了第一次讲课.在同学告知我说：“老师,我喜爱你上的课.”的那一刻,我感到为人师长的
5、自豪.就在那一刹那,我真正爱上了老师这个职业.指导老师评判我的课上得较好,教学态度仔细,教学基本功好,上课很受同学欢迎.在教学过程中我总结出一点,上课不难,上好课才难.上好一堂课,需要预备好充分的教学资料,不断的试讲,推敲,提炼,升华.社会是不断进展的,科学是不断进步的,所以老师为了不落后于时代,也要不断的充电、不断的完善.我们要努力处理好数学教学与现实生活的联系, 努力处理好应用意识与解决问题的重要性, 重视培育同学应用数学的意识和才能,重视培育同学的探究意识和创新才能,应当学好理论学问,锤炼自己的语言表达才能,不断的提升组织才能与应变才能等,不断提升个人素养,不断完善各项才能,为成为优秀的
6、老师打下坚实的基础.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_在实习期间,指导老师给了我很大的帮忙.教学方面,得到了指导老师很多的 指点和建议, 特殊对于基础较薄弱的班级. 第一,整个课堂学问点内容要条理清晰,板书工整. 其次,对自己所上内容的重难点有个精确的把握度.再次,授课过程中, 一个学问点的传授,应当以什么样的方式让同学更简单接受,该值得讨论.最终,批改作业是老师明白一个班级同学对当天所学学问点的把握情况的最好工具,因此,在每天的批改作业中我都很仔细的完成.同时,在实习期间,我也听了很多优秀老师的课,从他们身上,他们的课堂上也学习到了很多.明白了要让一节课获得抱负的成效,第一,内
7、容要丰富多彩,并且对所上内容特别的熟识.其次,课堂纪律的维护很重要,一旦课堂哄闹,那么这节课将很难顺当进行下去.再次,老师在讲台上的语态应当抑扬顿挫,以区分重难点,肢体语言应当丰富、和谐自然,语速要适中,那么课堂就会很顺畅了.最终, 老师要善于调动班级气氛,利用边角的时间,以补偿课后花更多的时间.二、教学感受这次的训练实习,我的感受颇多：第一,我深感学问、学问浩如烟海,使我不得不刻苦钻研.假如我们仅懂得书本上的学问的话,那是远远不够的.上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引,而且同学在平常也会提到一些书本上没有涉及到的学问,所以自己的学问面肯定要广.虽然探究是艰苦的,但是,在这种富有成效的实践中,
8、内心深处的欢乐和幸福深深的鼓励了我.其次,我深刻的体会到,要想成为一名优秀的老师,不仅要学识渊博,其他各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的.上完一节课后,我最大的感受是：当好一名老师真不简单啊；在以后的训练生涯中,我将更加努力的完善自己,争取做一名真正的优秀的人民老师.古人云：“知之者不如好知者,好知者不如乐知者.”爱好对于一个同学的学习来说是一个至关重要的条件. 爱好是学习入门的阶梯, 它孕育着愿望, 溢生动力.作为训练工作者,就要想方设法的创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_等的师生关系.而且,老师要把自己当成
9、活动中的一员,是同学活动的组织者、参加者、引发者,是同学的学习伙伴、知心伴侣.这短暂而又漫长的两个月,让我清晰的懂得：老师的职责不仅仅是教书,更重要的是育人.老师的一言一行,使我想到了传统医学中“望、闻、问、切”四诊法.于是,我总结出四点：细心“望”其表,耐心“闻”其声,真心“问”其想,精确 “切”其脉.同学需要“爱心”.一次次真心实意的交谈,一句句亲切入微的话语, 一份份暖意融融的爱惜,同学会产生对老师的靠近感与仰慕心理,将他们所信任与 热爱的老师作为仿照的榜样,让他们发觉爱其实很简单,爱就在身边.要知道,每 个孩子都有自尊心,老师客观公平的评判,有助于“后进生”的转化.老师应当在 消极因素中查找积极成分,在失败中点燃期望之火.总之,教学是一个互动的过程,老师只要仔细投入教学,孩子就会积极协作.这种过程是很高兴的；一份耕耘,一份收成.教学工作苦乐相伴.我们将本着“勤学、善思、实干”的准就,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好.通过这次实习,我的教学实践技能得到明显提高.我第一次发觉自己真的长大了,不是一名同学,而是一名老师.第一次发觉自己的言行举止在同学中引起那样大的影响.或许,随着岁月的消逝,我会忘却他们的脸孔,但这种美好难忘的师生之情将永驻我心.在这段时间中,我付出了很多,但得到学到的更多.不管将来我是否成为一名老师,这些都使我终身受用.可编辑资料 - - - 欢迎下载