《2022年北京课改版七上《背影》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年北京课改版七上《背影》教案.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案背影（第一课时）朱自清【学习目标 】1、 把握课文中显现的重要词汇.2、 抓住文中表达作者感情的重要语句.3、整体感知课文内容,体会淳朴语言所饱含的丰富情感.教学重点：1、 有感情的朗读课文,品尝充满在字里行间的人间至情.教学难点：懂得深沉的父子之情.学法指导：初读课文,整体感知.细读课文,感情探究.组内沟通,感情升华.【资料链接 】作者介绍：朱自清1920 年毕业于北京高校哲学系,1925 年到清华高校国文系任教.抗日战争爆发,随校内迁,任西南联大教授.成功回京后连续在清华高校任教,积极
2、参与反对国民党反动派的群众运动和同学运动.他在贫病交加的境况下不买美国 “救济粮” ,表现了高尚的民族气节和爱国主义精神,为国人所敬重. 原名自华,字佩弦,号秋实 . 1925 年任清华高校教授,创作转向散文,同时开头了古典文学的讨论. 1928 年出版了第一 本散文集背影,成了文坛上闻名的散文作家 他的散文感情真挚自然,语言朴实简洁,结构严谨精致,具有清爽、委婉、隽永的艺术风格.代表作品有春绿荷塘月色等.背影是他前期散文的代表作.他后期的散文文字更加洗炼和成熟,更加接近口语,但是缺少他前期散文动人的情致.【写作背景 】：本文是作者追忆八年前的事.作者当时在北京高校哲学系念书,得知祖母去世,从
3、北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧.丧事完毕, 父亲到南京找工作,作者回北京念 书,父子在浦口惜别.当时中国社会的状况是：军阀割据,帝国主义势力明争暗斗,学问分子朝不保夕,奔波劳碌,谋事艰巨,在他们心头覆盖着一层不散的愁云.采纳记实的手法,通过一个特定的角度“背影” 去写父子之间在那特别的社会背景之下的相爱相怜的感情,所以更唤起人们的怜悯、叹惋和共鸣.【自学、合作、导学】（一）走进课本1、填空.背影的作者朱自清,字（）,江苏扬州人.（）家、诗人、学者.散文代表作品有等.2、给以下加点字注音.踌躇（）琐屑（）颓唐（） 栅 栏（）簌簌（）搀（）蹒跚（）狼藉（）稳妥（） 游逛（）擦拭（）箸（）3、本文
4、写了一件什么事？请找出本文的文眼.（文眼就是文章的字眼儿,读出了文眼,就读出了中心.文眼经常显现在开头或结尾.）（二）合作探究活动一：用自己喜爱的方式有感情的朗读课文.（留意：语速、语调、节奏和感情）摸索：这篇文章以什么为线索？主要写谁？反映的主题是什么？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案活动二 ： 作者所描写的背影是在什么境
5、况下的一个背影了？活动三 ：文中一共写了父亲几次背影？请从课文中圈画出来.你认为哪个背影最感人,最能表达父亲对儿子真挚的爱？【小组合作总结】【当堂测试】1、给以下加点字注音.交卸（）奔丧（） 狼藉（）簌簌（）赋闲（）琐屑（） 差使（）蹒跚（）2、以下汉字书写有错误的哪一项（A勾留交卸晶莹）脚夫B游逛狼藉警醒珊栏C典质赔偿赋闲D熟识行李办理叮嘱自已3、文章以“背影”为题有什么好处？【巩固拓展延长】请对你的父母说一段话,说一说自己感受到的父母之爱.【教学反思】背影（其次课时）【学习目标 】1、学习通过懂得关键词语的含义,体会语句所表达的父子之间的浓浓亲情.2、学习本文抓住人物形象的一个特点在特定的
6、环境下进行细致描写的特点.3、珍爱亲情,增进与父母的沟通与沟通,培育中华民族传统美德.教学重点：体会细节描写的魅力,品尝赏析文章淳朴饱含深情的语言.教学难点：懂得深沉的父子之情.学法指导：初读课文,整体感知.细读课文,感情探究.组内沟通,感情升华.【自学、合作、导学】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（一）走进课本1、你认为文
7、中哪些段落最感动你,请你深情朗读.2、文章第2、 3 段文字,好像与“背影”无关,可是作者为什么要写它？3、本文不同于一般作品从正面着笔去描写人物肖像,着力于表情、音容、笑貌的描画,而是挑选了对儿子来说再平常、再熟识不过的“背影”为表现角度,为什么车站送行父亲的背影使儿子感动的流泪？（二）合作探究活动一：跳读课文,找出作者几次流泪的句子,并说说作者动情的缘由.活动二：父亲买橘子的段落是文章的出色处,阅读文中对父亲买橘子时的背影的描写,回答疑题.（留意父亲穿着、动作、语言以及背后的深厚感情）我观察他戴着（）,穿着（）大马褂,（）棉被,蹒跚的走到铁道边,渐渐（）身下去,尚不大难.可是他（）过铁道,
8、要爬上那边月台,就不简单了. 他用两手 （）着上面, 两脚再向上 （）.他肥胖的身子向左微（）, 显出努力的样子,这时我观察他的背影,我的泪很快的流下来了.（1）、依据课文内容在括号内填上恰当的词语.（2）、请你抓住关键词语来概括：作者对父亲买橘子的背影进行了细致的描写刻画,第一写了父亲的穿戴衣着,接着描写了父亲走路蹒跚的姿态,最终写父亲艰巨努力的爬月台的一系列动作.并体会这些词语所包蕴的信息以及其中包蕴的感情.父亲的穿戴：走路的姿态：爬月台动作：（ 3）、买橘子这么费劲,为什么不让儿子去,回来后“心里很轻松似的”说明白怎样的心理？（4）、原先觉得很“聪慧”的作者,为什么看到父亲的背影两次流泪
9、？又为什么怕父亲观察？活动三： 文中父亲的话语不多,请找出最让你动情的父亲的话语,谈谈你的体会.并概括概括“父亲”和“我”的人物形象.父亲： “我”：【小组合作总结】【当堂测试】1、挑选出以下说法正确的一项（）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案A朱自清,字佩弦,江苏省扬州人.闻名的散文家、诗人、学者、革命家.代表作品 有背影春
10、等. B背影一文中共提到“背影”三次,其中重点描写了父亲离开车站时的“背影”.C背影一文开头写“背影”,指出最难忘的就是父亲的背影.但后面绽开写家庭 情形,跟主题没有关系.所以其次、三自然段可以删去. D背影一文集中表现了父子之间相爱相怜的真挚情感.2、细节彰显人物个性.文中有几处细节描写,你能品尝其妙处吗？（ 1）关于送与不送,朱自清的父亲当时内心很冲突,从朱自清的父亲的角度来表达一下当时心里是怎样想的.提示：用第一人称.父亲心里想：（2）“我赶忙拭干了泪.怕他观察,也怕别人观察.”为什么？【巩固拓展延长】世间的爱千万种, 唯有父母之爱最无私.时间的长河可以带走一切,但带不走父母的爱.它已深
11、化我们的骨髓,溶入我们的血液.这爱留在我们的心中,时刻暖和我们的生命历程.其实何止父爱, 全部的亲情之爱都是感人的,或许你承担着却没有发觉,或许你失去了才觉宝贵. 请你认真品尝这记忆中的珍宝,说说在你的家庭里,你所感受到的至爱亲情.背景音乐懂你你悄悄的离去 / 一步一步孤独的背影/多想伴着你 /告知你我心里多么的爱你/花悄悄的绽放 / 在我突然想你的夜里 / 多想告知你 /其实你始终都是我的奇迹/一年一年风霜遮盖了笑颜/你孤寂的心有谁仍能够体会/ 是不是春花秋月无情/春去秋来你的爱已无声/把爱全给了我把世界给了我/从今不知你心中苦与乐/多想靠近你/告知你我始终都懂你/把爱全给了我把世界给了我/从今不知你心中苦与乐/多想靠近你 / 心依偎在你暖和寂寞的怀里 /告知你我心里多么的爱你【教学反思】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载