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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载电磁学总复习（一）学问系统网络：电与磁磁现象磁体和磁极磁极间的相互作用规律磁化：钢与铁磁化特点电生磁磁场、磁场方向、磁感线地磁场、磁偏角电流的磁效应：奥斯特试验安培定就电流大小通电螺线管的磁场磁性强弱的影响线圈匝数 有关铁芯电动机应用：电磁铁构造电磁继电器、扬声器工作原理磁场对通电导线（线圈）的作用构造：定子、转子（换向器）直流电动机原理：通电线圈在磁场中受力转到磁生电能量转化：电能机械能应用闭合电路电磁感应现象：产生感应电流的条件一部分导体切割磁感线发电机构造：定子、转子 原理：电磁感应能量转化：机械能电能沟通电：频率 中考
2、专题突破：专题一磁体、磁场、磁感线辨析比较联系区分磁体具有磁性的物体叫磁体磁体四周存在着磁场磁体具有两个磁极, N 极和 S 极同名磁极相排斥, 异名磁极相吸引磁体间的相互作用是通过磁场磁场磁体四周存在的一种看不见、 摸不发生的着的物质磁感线描述了磁场的强弱及分磁场有强弱,有方向布情形电流也能产生磁场 为了描述磁场的存在而画的曲线磁场中某点磁场方向与该点的 磁感线方向一样,与该点的小磁感线不是真实存在的磁针北极受力方向一样呈立体他布的封闭曲线名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载例 1 依据图 9-1
3、中磁感线的方向和小磁针的指向,判定以下四幅图中错误选项（）图 9-1 专题二 条形磁铁与通电螺线管（电磁铁）辨析比较条形磁铁 通电螺线管（电磁铁）是永磁体,磁性长期保持通电时有磁性,断电时失去磁性不同点N、S 极是固定的N、S 极与电流的方向有关磁性强弱是不变的磁性强弱与线圈匝数和通电电流大小、有无铁芯有关 它们都有吸引铁类物质的性质 条形磁铁磁极位置和通电螺线管相同 相同点 把条形磁铁和通电螺悬挂起来都有指南北的性质 条形磁铁和通电螺线管都有两极,且都有同名磁极相斥、异名磁 极相吸的特点 例 2 如图 9-2 所示,是开关闭合后,小磁针在条形磁体和通电螺线管的共同作 用下,在图中位置处于静止
4、状态,请你依据条形磁铁的极性标出小磁针和通电螺 线管的南、北极以及电源的正、负极；专题三 三种电磁现象辨析比较名师归纳总结 发觉者电流的磁场电磁感应磁场对电流的作用第 2 页,共 8 页奥斯特法拉第/ 能量转化/ 机械能电能电能机械能方向与电流的方感应电流的方向与导体受力方向与电流导体运动的方向和向有关方向和磁场方向有关磁场方向有关应用电磁铁发电机电动机- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载例 3 如图 9-4 所示的四个试验,能说明发电机工作原理的是（）专题四 直流电动机、沟通电动机辨析比较构造 原理 用途相同 不同 相同 不同 相同
5、不同磁 场 对直流电 需要换向器（两个 通 电 线 两者一起 电 能 转 化动机 圈 的 作 帮忙人类 机械能均由磁体、半铜环）均受磁场用 利 用 水线圈组成 方向影响用两个铜 能、内能、沟通电 电磁 机 械 能 转环和电刷 核能等动机 感应 化电能连接电路例 4 如图 9-5 所示是电机示意图,对于图示的说法,正确选项（）A图中绘出的是直流电动机的示意图,线圈正转到平稳位置B图中绘出的是直流电动机的示意图,线圈受到磁场的作用力而转动C图中绘出的是沟通发电机的示意图,此时导线切割磁感线,线圈中产生电流D图中绘出的是沟通发电机的示意图,此时导线不切割磁感线,线圈中没有电流解题方法技巧：1活用安培
6、定就,学会电磁铁的绕线方法如何娴熟地把握通电螺线管的绕法？下面介绍一种小技巧,供同学们在学习中参考；如图 9-6A 所示,依据电流方向和磁场方向画出螺线管的绕线图；第一步,在两根导线之间匀称画出几条直线（不能太多,也不能太少,以简洁、美观为准）,如图 9-6B 所示；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载其次步,依据安培定就,标出所画直线的电流方向,如图 9-6C 所示；第三步,将所画的直线中的电流方向与已知电流方向比较,方向相同的延长原线,方向相反的不延长,如图 9-6D 所示；第四步,沿着电流方向将
7、全部的线连接起来,如图9-6E 所示；例 1 已知图 9-7 中各图的磁场方向、小磁针 N 极的指向以及电流方向、磁感线的方向,试判定出各电磁铁的绕线方法；2分析电磁继电器工作过程的方法电磁继电器是电铃、 电话和掌握电路中的重要部件,其实质是由电磁铁掌握的开关,在电路中起着类似于开关的作用；解答此类题目的关键是看清哪能是掌握 电路,哪是工作电路,并能透彻懂得电磁继电器的工作原理,再结合实际情形分 析、判定合理表达；例 2 在图 9-13 所示的自动掌握电路中,当开关 S 断开时,工作电路的情形是（）A电灯亮,电动机转起来,电铃响 B电灯亮,电动机转起来,电铃不响 C电灯不亮,电动机不转,电铃响
8、 D电灯亮,电动机不转,电铃响 分析：由题图可以看出,这是一个用电磁继电器同时掌握两个工作电路的自动控制装置；掌握电路由电源、开关S 和电磁铁组成；当掌握电路开关S 处于断开状态时,电磁铁中无电流,也就没有磁性,弹簧把衔铁拉起,电灯和电动机组成的 并联电路连通,电灯亮、电动机转动,此时电铃电路断开,故电铃不响；当开关 S 闭合时,电磁通入电流,获得磁性,吸下衔铁,使电铃电路连通,电铃响,此 时电灯和电动机电路己断开,电灯不亮,电动机不转；答案： B 物理思维方法：1转换法 磁场是看不见、摸不着的物质,可以通过它对其他物体的作用来熟悉,即进 行“ 转换” ,这是一种科学的思维方法,应在学习过程中
9、渗透；例 1 在学校试验室开放时,同学们对手摇发电机（图9-14）特别感爱好,他们想：发电机产生感应电流大小跟哪些因素有关呢？于是他们开展了探究,以下是 他们所用的发电机和试验记录表：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载线圈线圈小灯泡试验次序转速转向亮度1 2 3 图 9-14 1依据表格可知, 他们预备讨论发电机产生感应电流的大小是否与 _有关2手摇发电机在发电时将 _能转化为电能3他们依据小灯泡的亮度来判定电路中感应电流的大小,像这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“ 转换法”,以下方
10、法属于“ 转换法” 的是_ （填序号）依据磁铁吸引大头针的多少来判定磁性的强弱,依据能否进行新陈代谢来区分生物与非生物,依据纯洁物中元素种类的多少来区分单质与化合物4判定电流大小,除了借助小灯泡观看之外,试验室常用 _表来测量分析：1由题表中记录数据可知探究发电机产生感应电流的大小是否与线圈 转速和线圈转向有关 2手摇发电机在工作时,我们先用外力使发电机模型线圈转动,即消耗了机械能,然后才能使小灯泡发光得到电能3依据小灯泡的亮度来判定电路中感应电流的大小和依据磁铁吸引大头针的多少来判定磁性的强弱,这两种方法都是将不简单观测和不便于测量的物理量转化为简单观测和测量的物理量,此种讨论问题的方法叫“
11、 转换法”用电流表进行测量, 4我们要想知道电路中电流大小可答案： l线圈转速和线圈转向2机械（动）34电流2模型法 磁感线并不存在,是人们为了描述磁场而假想引入的磁感线是假想的物理模型,用磁感线描述磁场的这种方法叫“ 模型法”磁感线上某一点的方向代表该点的磁场方向,磁感线密的地方表示磁场强,磁感线疏的地方表示磁场弱例 2 关于磁感线,以下说法正确选项 A磁感线上任何一点的切线方向,就是该点的磁场方向B磁体外部的磁感线都是从磁体的 C磁场中的磁感线是的确存在的N 极出来,回到 S 极D磁感线是由铁屑构成的 分析：磁感线是人们为了直观、形象地描述磁场的方向和分布情形而引入的带方向的曲线,它并不是
12、客观存在于磁场中的真实曲线,故 项为 A、BAB C、D 是错误的；正确选3掌握变量法 在讨论影响电磁铁磁性强弱的因素时,要采纳掌握变量法,特殊是在探究磁性强弱与线圈匝数的关系时,转变了螺线管的匝数,电路中的电流转变了,这时要调剂滑动变阻器,使电流保持不变；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载另外,在讨论磁场对通电导体力的方向与什么因素有关以及感应电流的方向 与什么因素有关时均用到掌握变量法例3 图9-15 是 电 学 中 很 重 要 的 两 个 实 验 , 其 中 甲 图 装 置 是 研 究_的规律
13、；乙图装置是讨论 _的规律图 9-15 2图 9-16 是法拉第创造的能够产生连续电流的机器发电机,金属圆盘可以 看成是由很多根长度等于圆盘半径的导线组成的,金属圆盘在磁极间不断转动,每根导线都在做切割磁感线的运动,从而产生连续的电流；某校探究小组仿制了这个发电机装置（如图 进行了如下探究：9-17）,对影响电流大小的因素当圆盘转速增大时, 电流表指针偏转增大, 说明电流大小跟 _有关；保持圆盘转速不变,换用一个半径更大的金属圆盘,发觉电流表指针偏转更大,说明电流大小仍跟 _有关；保持圆盘转速不变,换用 流大小仍跟磁场强弱有关_,发觉电流表指针偏转更大,说明电分析： 1甲图装置有电源,闭合开关
14、后,电流流过导体 ab,导体 ab 在磁场中受力而运动,所以是讨论通电导体在磁场中受力的规律；乙图装置无电源但有电流表,是讨论电磁感应现象的装置2圆盘转速增大时,导体切割磁感线的运动速度也增大,电流表指针偏转增大, 说明电流大小与导体切割磁感线运动速度有关；金属圆盘的半径越大,切割磁感线的导体长度越大,电流表指针偏转越大,说明 电流大小仍跟切割磁感线的导体的长度有关；要探充电流大小跟磁场强弱的关 系,必需保证圆盘的大小与圆盘转速不变,换用磁性更强的磁铁来进行探究可 见,在本试验中,运用了掌握变量法名师归纳总结 答案：l 通电导体在磁场中受力电磁感应现象2导体切割磁感线的运第 6 页,共 8 页
15、- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 动速度学习必备欢迎下载切割磁感线的导体的长度磁性更强的磁铁4比较法 本章中很多地方用到比较法,如电现象与磁现象的比较,电生磁与磁生电的 比较,电动机与发电机的比较等例 4 很长一段时间里,人们认为电现象和磁现象是互不相关的,但也有人留意 到电和磁之间有很多相像之处,他们信任二者之间存在某种内在的联系很多科 学家为查找这种联系进行了不懈的努力11820 年 4 月,丹麦物理学家 _发觉了“ 电生磁” 现象； 1831 年,英国这两个重要的发觉 科学家 _又发觉了电磁感应现象,实现了“ 磁生电”揭示了电和磁之间的确存在不行
16、分割的联系2你肯定也发觉了电和磁之间存在很多相像之处,相像点作出对比,请仿照示例完成该表下表将电现象和磁现象的某些电现象 磁现象示例 电荷有正、负两种 磁体有南、北两极 带电体能吸引轻小物体 同名磁极相互排斥 带电体四周存在电场分析： 1奥斯特发觉了“ 电生磁” 之后法拉第发觉了“ 磁生电”；2实行对比已知条件填表；答案： 1奥斯特 法拉第 2如下表所示电现象 磁现象示例 电荷有正、负两种 磁体有南、北两极 带电体能吸引轻小物体 磁体能吸引铁、 钴、镍等物质 同种电荷相互排斥 同名磁极相互排斥 带电体四周存在电场 磁体四周存在磁场中考才能培育：一、基础题1以下设备中,利用电磁感应原理工作的是
17、D扬声器A电铃B电吹风C发电机2关于电磁现象,以下说法中正确选项 A通电螺线管能够产生磁场B电动机能够把电能转化为机械能C转变电磁铁线圈的匝数,电磁铁的磁性强弱就会转变D导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就会产生感应电流名师归纳总结 3如图 9-18 所示,当闭合开关后,三个小磁针指向都正确选项 第 7 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载 4在图 9-19 所示的试验装置图中,能够瞧说明电磁感应现象的是5图 9-20 中磁体四周磁场分布正确选项 二、才能题6如图 9-21 所示,闭合开关,通电螺线管的上端为 _极,将滑动变阻器滑片向右滑动,弹簧将 _（选填“ 伸长” 或“ 缩短”）；假如用电流表替代虚线框内仪器,然后将条形磁体快速插入线圈中,与之相连的电流表的指针会发生偏转,这是 _现象；7将图 9-22 中的电磁铁连入你设计的电路中（在虚线框内完成）；要求：电源电压恒定不变；电路能转变电磁铁磁性的强弱；闭合开关 S,小磁针受力静止时,其 N、S 极如下列图；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页