《2022年人教版语文九下《热爱生命》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版语文九下《热爱生命》教案.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案喜爱生命学科语文课题课型新授可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学问才能学过程方法目情感标态度1. 把握小说富有传奇颜色的情节结构.2. 懂得课文逼真的心理描写和细节描写.初读感知小说中情节的动人之处,明白主人公的艰巨境况,把握小说的主题.细细品读心理描写和细节描写的内容,感受人性的宏大.自主体会后勉励同学有自己的见解.1在学习过程中,融入课文情境,熟悉人的价值和深切体会“人”的宏大.2. 懂得生命的意义,敬畏生命、喜爱生命.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可
2、编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学重点教学难点1懂得课文的感情和主旨,体会主人公的精神魅力.2.品尝课文逼真的心理描写和细节描写. 1课文深厚的象征意义. 2心理描写和细节描写的作用.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学媒体多媒体教 学 过 程 设 计教 学内 容 及 问 题 情 境学 生 活 动设 计 意 图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、导入课题1.放音乐同学集体朗诵汪国真的诗歌喜爱生命2.老师导语：同学们,正如诗人所说,只要喜爱生命,一切都在意料之中.19世纪末,在和美国北方领土相邻的加拿大朗戴克一带发觉了金 矿.成千上万的人卷入了“淘
3、金热”,可是幸运者究竟是凤毛麟角,不知有多少人梦断在那冰天雪的的极的荒原里.有这样一个淘金者 ,被同伴抛弃、 没有食物、 没有御寒设备, 仍伤了一只脚, 他是怎样挣扎并生存下来的了？请让我们一起来感受喜爱生命中那一场残酷的人与自然之战吧.二、简介作者及作品1. 同学自主介绍搜集的有关资料.2. 老师整理补充（多媒体出示）：杰克伦敦是闻名的美国小说家,他一生共创作了约 50 部作品, 其中最为闻名的有 野性的呼吁 海狼白牙马丁 伊登和一系列优秀短篇小说老头子同盟 北方的奥德赛 马普希的房子等.杰克伦敦是一个自幼当童工、漂泊在海上、跋涉在雪原、而后半 工半读才取得成就的作家.喜爱生命曾受到列宁的赞
4、扬,列宁在逝世的前几天,手里仍捧着它.三、整体感知1. 快速阅读课文,摸索并完成以下问题.（ 1）标诞生字、词语,查工具书注音释义：同学配乐集体朗读汪国真诗歌喜爱生命倾听老师导入语,进入课堂同学自主介绍有关作者的资料自由阅读老师出示的资料助读,整理笔记快速阅读课文配乐朗读诗歌, 为课堂设置情境, 激发同学爱好 .明白作家作品可 以帮忙同学更好 的懂得文本 . 有助于同学文学素养 的养成 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 7 页 - - - - - - - -
5、 - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案狼嚎（ ho）：大声叫.教 学内 容 及 问 题 情 境学 生 活 动设 计 意 图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_转瞬（ shn）
6、即逝：转瞬就消逝了.咀嚼（ j j e）：用牙齿磨碎食物.半身不遂（ su）：原指身体一侧发生瘫痪,不能动弹.（ 2）提炼故事主要情节后复述梗概明确：标诞生字、词语, 查 工 具 书 注 音 释义,整理字词学 生 语 文 基础学问的积存, 是一项长期的任务, 不能松懈 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_饥饿觅食（狼嚎、惧怕、冲突）产生幻觉（遇大船, “兴奋”、麻木）遇病狼（冷静、冷静）与狼决斗（超越极限）战胜病狼四、研读课文1. 小组探究从课文中找出最让你震动的句段,反复阅读,概括主人公的精神特点 .2. 集体沟通老师示例：1）课文中写他见到比尔的骨头时,“突然间,他不笑了.假
7、如这 真是比尔的骸骨,他怎么能嘲笑比尔了？假如这些有红有白,啃得精光的骨头,真是比尔的话？”主人公从这一堆有红有白,被狼啃得精光的骨头中,看到 了一种可怕的凶兆：难到比尔的命运不正是自己将要面临的残酷现实吗？同时主人公那宽厚和善的心也呈现在我们面前,虽然他有很多理由怨恨和鄙视死掉的同伴,然而这种感情却一下子为他 对死者的同情所抵消了.他觉得不该嘲笑一个曾同大自然作过斗 争的死者, 更不能嘲笑一个曾一度同他共过患难的同伴,尽管他有不行宽恕的过失. 2）课文写到他已靠近那期望之船,却可望而不行即,“那条船离他不过四英里路无论如何他也爬不完这四英里路.这一点,他是知道的, 而且知道以后, 他仍特别冷
8、静”“他仍要活下去尽管奄奄一息,他仍是不愿意死”“即使到了死神的铁掌里,他仍旧要抵抗它,不愿死”.多么顽强有力的生命意志和求生的精神.作家紧接着用比如,用动作烘托心理,形象的描述了主人公精力殆尽仍不屈服的身体和精神状态,鲜明的把他奋力抗争的感人动态烘托出来.他的疲惫就像大海的涨潮,“一涨再涨,一点一点的埋没他的意志”,但是他仍 “用无力的双手划着, 靠着一种古怪的心灵作用” ,也就是对生命的喜爱和执著, “找到一丝毅力, 比较顽强的划着” .杰出的描写让我们深刻领悟到人物虽虚弱到极点而心灵执著的情态. 它揭示了主人公战胜病狼的主观缘由,衬托出他顽强不屈的性格.3. 分析心理描写、 细节描写在小
9、说中的作用,边阅读边圈点批注.快速浏览课文,提炼故事情节,复述故事梗概从课文中找出最震动自己的语段,反复阅读,概括主人公精神特点小组学习,用自己最为感动的声音朗读自己最为震动的段落,结合有关语句、字词,阐述自己最震动的缘由, 深刻感知主人公的精神特点和小说的主旨集体沟通最为典型的句子和段落,齐读感悟.根 据 要 求 阅 读 圈注,分析作用从整体上让同学把握小说脉络, 训练同学概括、 复述才能 .不 同 的 学 生由于各自的生活 经受不同, 懂得不同,观赏的角度不同,对课文的懂得自然会有所不同, 采纳自主探究的 方式,充分发挥同学的主观能动性, 勉励同学对文本 的个性解读,培育了同学的探究 和思
10、维才能 .学习写法指导写作可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教 学内 容 及 问 题 情 境学 生 活 动设 计 意 图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4. 小说主题的探究（多媒体出示）：这是一支弘扬生命的赞歌,我们从文章的字里行间感受作者对人生的积极态度,对生命
11、的珍爱, 感受到生命本身那庞大的潜能,这种能量让你不管面对什么,哪怕是吞噬你的荒野、野兽, 磨练你的饥饿、疾病,你都能英勇的战胜它们.生命永久与我们 同在 .5. 小结：通过对课文的观赏,让我们从字里行间看到了生命本身那庞大的潜能,它会让你活下去.“他”与其说同饥饿和死亡抗争,不如是与惧怕抗争说.杰克伦敦作为文学大师,用精深的手法生动逼真的描画了这场战争.故事情节紧急,却没有一点作者人为的痕迹, 它只是向我们清楚的呈现了一个人在荒原中历尽艰巨的求生过程,不动声色的描画出了生命的伟岸和强大.它告知我们 ,请敬畏我们的生命,喜爱我们的生命,和我们的生命结成最紧密的“联盟” ,我们就会尽享生命的漂亮
12、与奇妙.五、拓展延长1. 同学们,作为淘金者,他遇到了饥饿、冰冷、野兽这些困难,但是凭借他的意志,对生命的喜爱,让我们看到了他人生的辉煌,他的成功.其实每一种职业,每一个人,包括你我,在自己的人生路上,都有自己的困难,该怎么办？结合自己的生活体验,品出“他”对你的启示（ 1）要勇于面对失败.他全身疲乏、伤痛,他失败了,但这只是气力与肉体的失败,他的信心与期望始终未曾破灭.他在对待失败的态度上取得了成功,在精神上取得了成功.（ 2）要勇于面对孤独.当一个人去面对眼前的厄运时,就应英勇的面对孤独, 不埋怨,不舍弃,最终最终全身而返.（ 3）要敢于与敌人斗争.与狼长时间的周旋,表现出这个人无与伦比的
13、力气和士气,显示出特殊的毅力与坚忍的决心,表达出人类战胜强大势力的宏大力气与气概.（ 4）要喜爱生活中一切美好的事物.“他” 在与逆境的较量中不时显露出对四周一切美好事物的喜爱之情, 如吮吸剩骨的甜美、享受太阳的 暖意、 感受四周活跃而健康的生命.正是这种喜爱使他布满活力,使他永葆活下去的欲望,并由此不断激发出他的潜能,使他有搏斗下去、战胜失败、面对孤独、超越死亡的士气和毅力.2. 是否能联想到某些名句,来加深感悟吗？六、老师寄语革命家张闻天说： “生命如流水,只有在他的急流与奔向前去的时候,才漂亮,才有意义.”所以老师想说,生命是珍贵而又短 暂的, , 生活需要有一种向上的精神,期望同学们,
14、能在你的生命长河中英勇的藐视困难,让生命绽放辉煌的光荣；同学分组探究争论小说主题集体沟通看法,阅读老师提示语,概括小说的主题.聆 听 教 师 小 结 语言,懂得文本深刻 内涵结合自己的生活体验,畅谈小说带给自己的启示 .参考老师出示的资料,接受思想训练依据课文带给的启 示,联想名句,集 体沟通,整理笔记.在自行探究的基 础上,懂得小说的主题,通过老师精炼的归纳, 达到对文本的深度解读. 教学成效水到渠 成.让同学在文本的 感召下,准时说出自己的心声, 文学作品与生活体验 有机结合, 这样作家的情感和同学 的心灵产生共鸣, 使得同学对作品 的懂得不只是停 留在字面上, 而是有自己特殊的生 命感悟
15、 . 最终再凝练为名句, 上升到理论支撑, 同时丰富同学的学问积存.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案作业1. 阅读喜爱生命全篇设2. 写一点本文的读后感计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_喜爱生命板杰克伦敦可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_书生命因抗
16、争而布满力气设生命因力气而让人崇敬计细节描写心理描写教学反思脍炙人口的小说喜爱生命曾经轰动欧美,并得到了列宁的赞扬.作品中表现出的剧烈的大自然气息,英勇和冒险的浪漫精神,人“要活下去”的顽强意志深深的吸引着我,使人读来兴奋不已.这篇小说中, 杰克伦敦以庞大的艺术力气安静的表达了一个惊心动魄的生命与死亡抗争的故事,表现了对生命的喜爱如何帮一个人战胜了死亡.尽管病饿交加,筋疲力尽,仍旧在徒手搏斗中把紧跟在后面的一只饿狼降服了,并且通过冰天雪的的荒野,挣扎着来到海边,最终被一艘捕鲸船相救起.这个悲壮的故事,生动的呈现了人性的宏大和顽强.充分呈现出人性深处的闪光点,生动逼真的描写出了生命的顽强与顽强,
17、奏响了一曲顽强的生命赞歌,可谓撼人心魄.生命本身蕴涵着庞大关的潜在能量.生命有时极其脆弱,瞬时,它可能就会化为乌有.可是生命有时又反常强大,强大得令人赞叹.这种能量让你不管面对什么,哪怕是吞噬你的荒野、野兽,仍是饥饿、疾病的磨练,都链会支撑着你英勇的战胜它. 而在背后支撑生命、供应能量的无疑就是坚决的信念.只要心中生存的信念仍在,只要不轻易舍弃自己的生命,再窘困的境况也能绝处逢生.另一方面来说,喜爱生命,就要有所信仰,有所追求.当人们没有了信仰,没有了追求,生命便完全成了一副躯壳,与一具行接尸走肉何已？； .现实生活中,有人慨叹生不逢时、人生如梦,有人埋怨活着真没意思,更有人说人生就是痛楚和无
18、聊.于是在这种没有信仰的人生观唆使下,我们看到的是太多的生活的空虚和无聊,太多的嬉戏人生,太多的颓废和消沉以及百无聊赖 遇到生活中或工作上的些许困难、小事,不是想方设法去克服解决,而是“气不打一处来”,小事闹大,大事就要闹得寻死觅活.这同小说中的主人公克服险阻、艰巨求生的士气相比简直是天壤之别.可能有不少人曾经看过残疾人演出或残疾人运动会,那些身残志坚的勇士们克服着种种难以想象的困难甚至磨练,做出了连健全人都难以完成的任可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资
19、料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案务.他们是喜爱生命、勇于同困难作斗争的典范.杰克伦敦的喜爱生命给了我们深刻的启示：为了达到一个人生的目标,就要同人生道路上的一切艰巨险阻做殊死的搏斗,并且敢于成功.面对生活、工作遇到困难甚至生命受到威逼的时候,我们不能坐以待毙.只有奋起抗争,由于除了成功,我们别无挑选；这篇小说中的主人公在重重艰巨险阻面前,想要舍弃生命,挑选死亡是再简单不过的事情,但他却没有愿意就死,他挑选了抗争.因此,人生要有所追求,要活的轰轰烈烈,成就一番事业,在生活中就要学会顽强、学会抗争,只
20、有这样,我们才能不辜负生命的重托,才能对得起生命本身.人,在自然中是微小的,微小得犹如满的的荒草.但微小的“人”由于拥有顽强的生命和坚决的信念而从远古走来、制造了异彩纷呈的文明和财宝.让我们永久拥抱宏大的、顽强的生命.让生命之树常青；二、有关生命的名言生命的路是进步的,总是沿着无限的精神三角形的斜面对上走,什么都阻挡他不得.-鲁 迅相动就生,静就乐.-杨万里生命如流水,只有在他的急流与奔向前去的时候,才漂亮,才有意义.关-张闻天视死如生者,烈士之勇也.链-庄 周原来,生命只有一次,对于谁都是珍贵的.接-瞿秋白得其志,虽死犹生,不得其志,虽生犹死.-无名氏鱼生于水,死于水.草木生于土,死于土.人
21、生于道,死于道.-胡 宏我总觉得,生命本身应当有一种意义,我们绝不是白白来一场的.-席慕蓉我们一步一步走下去,踏踏实实的去走,永不抗拒生命交给我们的重负,才是一个勇者.到了蓦然回首的那一瞬时,生命必定给我们公正的答案和又一次乍喜的心情,那时的山和水,又回复了是山是水,而人生已然走过,是多么美好的一个秋天.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_明白生命而且喜爱生命的人是幸福的.-佚 名-三 毛可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_生命不行能有两次,但是很多人连一次也不善于度过.-吕凯特我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出,在于赐予,而不是接受,也不是在于可编辑资料
22、 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_争取.-巴 金可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载