《2022年人教版第八册第七单元导学教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版第八册第七单元导学教案.docx（34页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载正安一小“语文单元目标教学”导学案学 科语文年 级四（ 5）下主备叶昌慧时间主 题第七单元认准目标不懈努力本单元以“认准目标、不懈努力”为专题,选编了精读课文两教个铁球同时着的 、鱼游到了纸上 .略读课文全神贯注 、父亲的菜园.两个铁球同时着的赞颂了伽利略不盲从古人、敢材于大胆质疑,实事求是的科学态度. .全神贯注赞颂了大雕塑家罗丹在艺术创作中严谨、精益求精的精神. .鱼游到了纸上赞颂分了聋哑青年用心致志、坚持不懈的求知态度. .父亲的菜园赞颂了父亲勤劳、坚强的品质.析“口语交际 ” 的
2、目的是让同学在开心的口语沟通中,通过具体的事例,夸夸自己佩服的一个人.“习作” 支配的是在口语交际的基础上,写一篇习作,把自己所写的人的精神风貌表现出来.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_我们四（ 5）班的孩子,对名人一向是学很崇拜的,用名人效应训练同学,事半而功倍.而一般人的训练,同样激发同学：情别人能办到的事,我也同样能办到.有了这样的思想基础,课文的学习也比较容分易,只是他们明白的名人仍太少,仍需要在课外多阅读,多积存.析学法提示学前先把课文中涉及到的人物、的点、背景弄清晰,把课文熟读成诵,能将前后课文整合一体,做到读、说、写结合,让学问向才能有序迁移.可编辑资料 - -
3、- 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 17 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载正安一小“语文单元目标教学”导学案年 级四（ 5）下主 备叶昌慧时间单 元第七单元专 题认准目标不懈努力可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_硬性目标：1、把握生字新词.2 、留心课文人物外貌、动作、学语言等方面的描写,领会作者的表达方法.3 、学习通
4、过具体事例表现人物习品质的写法.4 、能从语言文字中体会文章说明的道理,受到启示.目5、口语交际：把身边的优秀人物与课文中的人物比较,发觉他们的闪光之处,感悟后沟通.标6、习作：我佩服的一个人.弹性目标：1 、收集身边优秀人物的故事和同学沟通,积存习作素材.2 、课外阅读相关文章,作好读书笔记.学 法 提 示在仔细阅读课文的基础 上,懂得课文内容,从品尝人物的语言及动作中,感受人物的精神品质. 学习时做到瞻前顾后,把前后学习内容有机的整合.单 元 寄 语毅力是靠长期的坚持才 练就的, 而四年级的孩子没有定性, 在毅力的训练方面简单显现反复. 通过本单元的学习, 要让孩子们熟悉到毅力的重要性,
5、对孩子们的毅力训练起到事半功倍的 作用.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 17 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载正安一小“语文单元目标教学”导教案年级四（ 5）下主备叶昌慧时间课题认准目标不懈努力课时1 课时学习预备课前预习本单元课文与语文园的,试着自拟目标.1、阅读本单元导语,明确单元主题和学习内容.2、在预习
6、和沟通争论的基础上制定出学习目标.课前仔细阅读本组课文,对课文中提到的人、物、的等有肯定的明白和感受.并总结以往的体会,先自订目标,然后在课堂上和同学充分沟通争论,把目标拟订出来上墙.一、谈话导入,激趣.师：我们要想在某一方面取得胜利,就应当有明确的目标,并进行不懈的追求.本单元的课文,讲的都是人们经过努力获得胜利的故事.让我们一起阅读本组课文,留心人物外貌、动作等方面的描写,和同学沟通从故事中获得的启示.二、读导语,明确单元主题和学习内容.三、生生沟通自定学习目标,绽开争论（老师巡察作指导）.1 、提出制定目标的要求、原就及留意事项.2 、同学们依据自己预习的情形在小组内和同学沟通、争论,逐
7、步完善自己认为可行的学习目标.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 17 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载四、汇报沟通情形,总结争论结果.1 、小组代表在全班沟通各小组制定好的学习目标.（提示：重复的目标不能反复提出.）2、老师依据同学们制定的目标做适当的建议和调整.最终确定学习目标.五、单元学习目标上墙.把制定好的单元学习目标誊写在小黑板上,要求同学每天课前看
8、（或读）两遍,做到心中有数.六、作业.1、 预习 25 课,完成预习作业.2、 明白文中的人物：亚里士多德、伽利略.教后记可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 17 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载正安一小“语文单元目标教学”导教案年级四（ 5）下主备叶昌慧时间课题25、两个铁球同时着的课时2课时学习预备生字卡、阅读亚里士多德、伽利略的故事.1、学习生字新词,正确
9、、流利、有感情的朗读课文,感知课文内容.2、懂得课文内容,学习通过具体事例及人物的动作、语言等描写来表现人物品质的方法（难点）.3、学习伽利略不迷信权威, 执著求实的探求科学真理的精神 （ 重点）.学习时,充分的朗读课文,绽开小组争论,结合插图和课件,假想情形.研读有关人物描写的语句,从中揣摩方法.一、激情导入.同学们,有两个铁球,一个10 千克,一个 1 千克,同时从高处落下来,大家说一说,它们会同时 落到的上吗？（生各抒己见）二、多媒体展现本课学习目标与自学提示.三、小组内沟通预习作业的完成情形,把不能解决的疑难问题进行挑选、整合,留到后面来进行争论解决.四、生带着学习目标依据自学提示绽开
10、自主学习,师巡察指导.五、生沟通自主学习情形,师引导解决疑难问题.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 17 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1、说说你的读书收成.（生举手自由说,其他同学可补充.）2、你仍有什么问题没弄明白,要和大家进行争论解决了？（包括预习作业中小组不能解决的疑难问题.）六、课外拓展.把你知道的一些中外科学家持之以恒钻研科学的故事讲给同学听听.
11、七、专题练习,巩固提高.1 、我会依据课文内容填空.本文通过叙述意大利科学家在年轻时代敢于, 用的故事,颂扬了他的独立人格和的精神.2 、我能找出以下词语的反义词.信奉 -（）平常-（）快-（）相反-（）违反-（）对-（）3、我能把反问句改成陈述句. A 、莫非要违反人类的真理吗？B 、这个青年莫非不是胆大妄为吗？4、我要联系生活谈一谈对课文最终一句话的懂得.八、作业.1、完成家作书 25 课. 2 、预习 26 课,完成课前预习作业.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 17 页 - - - - - - -
12、- - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载正安一小“语文单元目标教学”导教案年级四（ 5）下主备叶昌慧时间课题26* 、全神贯注课时1 课时学习预备生字卡、明白罗丹,收集罗丹的故事阅读.1、熟悉 6 个生字.结合上下文体会 “邀请、径自”等词语.2、有感情的朗读课文, 通过人物言行体会全神贯注的含义（重点）.3、联系实际体会课文最终一段话的含义,学习通过具体事例表现人物品质的写法 （难点）.学习时, 以人物全神贯注精神为主线, 想弄清课文主要写了一件什么事.然后重点抓住罗丹工作时的语音、
13、动作和神态,体会罗丹如此如醉的工作状态和一丝不苟的工作作风.在此基础上,联系实际谈谈对课文最终一段话的体会.一、激情导入.（多媒体出示罗丹画像）同学们,熟悉他吗？能说说你对他的明白吗？二、幻灯展现本课学习目标与自学提示.三、小组内沟通预习作业的完成情形,把不能解决的疑难问题进行挑选、整合,留到后面来进行争论解决.四、同学自读自悟,完成自学要求（师巡察指导）.1 、 读课文,借助拼音读准字音, 对不懂得的词语、 句子做上记号.2 、课文主要讲了一件什么事？3、默读课文,找找课文哪些句子写出了罗丹如此如醉的工作状态可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - -
14、- - - - - -第 7 页,共 17 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载和一丝不苟的工作作风,用铅笔做上记号.4、联系实际和同学谈谈你对课文最终一段话的体会五、生沟通自主学习情形,师引导解决疑难问题.1、说说你的读书收成.（生举手自由说,其他同学可补充.）2、你仍有什么问题没弄明白,要和大家进行争论解决了？（包括预习作业中小组不能解决的疑难问题.）六、课外拓展.把你知道的“全神贯注”的故事讲给同学听听.七、课堂练习,巩固提高. 1 、选词填空
15、.邀请邀约（ 1）学校（）退休老师回学校共度校庆日.（ 2）小明（）我中午和他一起回家.2 、我会反义词.猛然（）产生（）邀请（）端详（） 全神贯注（）莫名其妙（）挚友（）八、作业.1、完成家作书 26 课.2 、预习 27 课,完成预习作业.教后记可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 17 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载正安一小“语文单元目标教学”导教案年级四
16、（ 5）下主备叶昌慧时间课题27、鱼游到了纸上课时2课时学习预备生字卡、明白聋哑人的生活情形,阅读残疾人胜利的故事.1、学习生字新词,正确、流利、有感情的朗读课文,感知课文内容.2、体会文章的思想感情,养成做事勤奋、用心的品质 （重点）.3 、懂得“鱼游到了纸上”与“鱼游到了心里”的关系（难点）.学习时,先理清作者对年轻人的熟悉过程,即“举止特殊 -画技精湛 -自豪 -令人佩服”,明确作者由观赏、误会到由衷佩服的情感变化.然后抓住描写聋哑青年的外貌、神态、动作的语句,体会青年观看金鱼的入神,作画时的一丝不苟,物我两忘以及看鱼、画鱼的坚持不懈.最终结合上下文懂得“鱼游到了纸上”与“鱼游到了心里”
17、的关系.一、激情导入.鱼儿离不开水,怎么会游到了纸上了？你知道是什么缘由吗？（生各抒己见）二、多媒体展现本课学习目标与自学提示.三、小组内沟通预习作业的完成情形,把不能解决的疑难问题进行筛选、整合,留到后面来进行争论解决.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 17 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载四、生带着学习目标依据自学提示绽开自主学习,师巡察指导.五、生沟通自
18、主学习情形,师引导解决疑难问题.1、说说你的读书收成.（生举手自由说,其他同学可补充.）2、你仍有什么问题没弄明白,要和大家进行争论解决了？（包括预习作业中小组不能解决的疑难问题.）六、课外拓展.把你知道的一些残疾人胜利的故事讲给同学听听.七、专题练习,巩固提高.1 、我会依据课文内容填空.本文通过描写一位聋哑青年在画画.招来围观的人们、,聋哑青年用告知“我”,在鱼之前,先的事.说明画画只有才能画得形象的道理, 颂扬了聋哑青年, 的优秀品质.2 、按要求填空.他高高的身材,长得很秀气,一对大眼睛光明得就像玉泉的水.这句话中,作者吧比作.用比如.3、下面句子是比如句的画“.（1）这些孩子穿着明艳
19、的衣裳,似乎和金鱼比美似的.（）（2）他似乎和金鱼已经融为一体了.（）八、作业. 1、完成家作书 27 课. 2、预习 28 课,完成课前预习作业.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 17 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载正安一小“语文单元目标教学”导教案年级四（ 5）下主备叶昌慧时间课题28* 、父亲的菜园课时1 课时学习预备生字卡、明白文中提到的“锄头、箢
20、箕、铁锹”等物.1、熟悉“婴、毅”等 8 个生字.结合上下文懂得“坚决、凶恶”等词语.2、有感情的朗读课文,感受并学习父亲的执著和勤劳.3、懂得“父亲的菜园”来之不易和其象征意义（重、难点）. 学习时,先从课题入手,明白课文主要讲了一件什么事.然后深化阅读,抓住“父亲”在开荒、填土和育肥过程中的一言一行,体会父亲坚决不移的态度和百折不挠的付出.最终联系课文内容,懂得“父亲的菜园”的深刻含义.一、激情导入.（多媒体出示菜园图片）同学们,在一片荒芜的山坡上,竟然有“一块碧绿的翡翠”,这就是父亲的菜园.荒山上怎么会有这么葱茏的菜园了？我们一起来探究课文. 二、幻灯展现本课学习目标与自学提示.三、小组
21、内沟通预习作业的完成情形,把不能解决的疑难问题进行挑选、整合,留到后面来进行争论解决.四、同学自读自悟,完成自学要求（师巡察指导）.1 、 读课文,借助拼音读准字音, 对不懂得的词语、 句子做上记号.2 、课文主要讲了一件什么事？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页,共 17 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载3、课文是按什么次序记叙的？依次写了哪些内容？4、默读课文
22、, 找找课文哪些句子写出了“父亲的菜园”来之不易, 用铅笔做上记号.5、勾画出写父亲言行的词句, 想想从这些词句中你感受到了什么？五、生沟通自主学习情形,师引导解决疑难问题.1、说说你的读书收成.（生举手自由说,其他同学可补充.）2、你仍有什么问题没弄明白,要和大家进行争论解决了？（包括预习作业中小组不能解决的疑难问题.）六、课堂练习,巩固提高.1 、按课文内容填空.课文时按次序写的,依次写了“、“这几个方面的内容.2、我会词语搭配.（）的蔬菜（）的空气（）的事物（）的坡的（）的语调（）的山势3、我会近义词.舒服（）惊奇（）可怖（）似信非信（） 八、作业.1、完成家作书 28 课.2 、留意观
23、看身边值得佩服的人,想一想,怎样把他介绍给同学.教后记可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页,共 17 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载正安一小“语文单元目标教学”导教案年级四（ 5）下主备叶昌慧时间课题口语交际 -我佩服的一个人课时1 课时学习预备留意观看身边值得佩服的人,想一想,怎样把他介绍给同学.进行口语交际,把自己佩服的一个人介绍给大家.1、充分预备,成竹在胸
24、2、大胆沟通,勇于发言.3、学会倾听,相互学习.一、激情导入.同学们,在你们身边,是否有很值得佩服的人了？其中,你最佩服的人是谁？他为什么值得你佩服了？今日,就让我妈通过具体事例,来夸一夸身边的执著追求的人.二、指导同学进行口语交际.（ 1） 指导同学确定要沟通的内容.（ 2） 小组沟通.（ 3） 当同学沟通的时候,要仔细听,适时提问要有礼貌,推选代表预备在全班沟通.（ 4） 老师巡察,从语言、态度等方面赐予指导.（ 5） 引导同学从讲话的内容、语气、神态等多方面评判.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页,共 1
25、7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载三、举办演讲竞赛,全班沟通,评出正确选手.1 、推选几名同学分别担任评委和主持人.2 、各小组举荐参赛选手,轮番上台演讲.3 、主持人组织开放式评判.4 、评出获胜的前三名选手嘉奖.四、同学谈谈演讲竞赛后的收成. 五、课堂小结.本次口语交际中,你最大的收成是什么了？能与同学们沟通一下吗？把你想说的小结出来吧；六、作业：把你最佩服的人的事例写下来.教后记可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名
26、师精选 - - - - - - - - - -第 14 页,共 17 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载正安一小“语文单元目标教学”导教案年级四（ 5）下主备叶昌慧时间课题习作 -我佩服的一个人课时3 课时学习预备收集所佩服的人的事例.在口语交际的基础上,把自己想写的内容写下来.紧扣某件具体事例, 用事例说明, 写清怎样一而再, 再而三的克服困难的.第一课时一、激情导入你们有自己的偶像吗？ （生各抒己见） 其实,偶像不只是那些明星、名人,在我们的生
27、活四周就要许多的平民偶像,他们没有惊天动的的成果,但身上闪闪发光的名贵品质让人 印象深刻,也令人佩服不已.今日,我们就来写一写“我佩服的一个人”.二、明确要求1 、挑选一个佩服的人,写一篇记叙文.2 、依据所选素材自拟文题.3 、内容写具体,人物个性要鲜明,语言表达要清晰.三、开阔思路.1 、仔细想一想,自己最佩服的人是谁.2 、想好后在小组内说一说.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页,共 17 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳
28、 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载3 、指名说.四、具体指导.1 、要留意抓住人物特点来写,分清文章的主次,把主要内容写具体,次要内容可以写简略些.2 、自己构思,支配详略.3 、指名说一说,其他同学要仔细听,可以评一评、议一议,提出修改看法.五、习作提纲指导.1 、确定习作的内容.2 、明晰中心.3 、挑选材料,留意详略得当.4 、支配次序,要按肯定的次序写.5 、内容写具体,要留意细节的描写,但不必贪多而面面俱到.六、高兴练笔.指导同学写出色开头、结尾或段落.七、沟通探究.同学以四人为一组沟通成果,探究写法.其次课时一、明确目标.1 、同学习作,老师巡察指导
29、.2 、修改习作.二、高兴点评.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页,共 17 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载点评上节课沟通的材料, 重点点评习作中可供借鉴和需要修改的的方.三、实践练习.同学快速习作,老师巡察,个别辅导.四、指导修改.1、老师针对巡察中发觉的问题,提出修改看法.2、同学相互修改.3、个人修改.第三课时一、明确目标.点评习作.二、习作讲评.1 、从批阅的习作中选出优秀习作三至五篇.请作者上台诵读各自的习作.然后投影请同学组内赏析,沟通收成.2 、全班沟通.3 、老师点评.另外找出三至五篇失误习作,按上述方法找出失误之处,以督促同学改进提高.三、作业：誊抄习作.教后记可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 17 页,共 17 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载