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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 1影视学习有用教程影视概论石庆瑜1影视概论 2影视理论 3电视新闻编辑与制作 4影视制作 mv ）5剪辑概论 6节目形状与策划参考书目 欧阳宏生广播电视学导论四川高校出版社 吴贻公 李亦中 影视艺术鉴赏傅正义电影电视剪辑学各位同学各位伴侣大家好；很兴奋能跟大家聚在一起；正所谓天外有天,人外有人；我也没那么大能耐,所以根本谈不上教大家,就算是大家一起沟通沟通、讨论讨论；期望 沟通的这些东西能够给大家一些启示；我所谈的内容大致分为6个部分,分别是影视概论、影视理论、电视新闻编辑与制作、影视制作 mv）、剪辑概论、节目形状与策划；这些东西都是我这些年
2、,学习和实践中 总结出来的；今日是头一次,我想谈的是影视概论；就是想向大家介绍什么是影视；让大家对影视 有个大致的明白；在讲正文之前,我想先引用爱因斯坦的一段话；“只用专业学问训练人是很不够的,通过专业训练,他可以成为一种有用的机器,但是 不能成为一个和谐进展的人,要使同学对人生价值有所明白,并且产生热闹的感情那是基 本的；他必需获得对美和道德上的鲜明辨别力；否就,他运用他的专业学问只能像一条受 过很好训练的狗,而不像一个和谐进展的人；” 爱因斯坦 之所以先把爱因斯坦的这段话放在开头,是由于我想提示大家不要只注意技术的学习,要全面进展；我看到好多的例子,就是那些在高校阶段总是摆布摄影机、照相机
3、的人,往往会在日后成为摄像记者,听由一些外行的编导摆布；我觉得这是把握了很好的摄影技 术的人的一大悲伤；我们由于对电影电视的热忱而学习技术不是为了成为一个会录像或会 照相的工匠,会操作机器而已,我们都想成为一个这正的摄影师或者大师级的导演；我大一大二的时候特殊厌恶把别人讲自己是录像的,被人呼来喝去；现在淡然了,我 知道这个世界上的学问太多了,现在是几年学问就翻一倍；你不行能把握全部的学问,做 到样样通,样样精；假如不信结果就是样样松；所以你一听别人叫你录像,这样的人什么 都不懂,别跟他计较；别人说麻烦你,帮忙拍照点东西,这人懂点,他知道用同样的机器 不同的人拍出来的成效是不同的；假如有人说麻烦
4、你帮忙搞个策划,拍个专题片什么的,哎,这个人可能是行家；杨德昌电影光阴的故事盼望中有一句对白：“ 我以为学会 骑车）以后,爱去哪里 就去哪里,现在会骑了,却不知道要去哪里；” 我觉得这句话特殊好,特殊适用于学习影视 技术；我们除了学习技术之外,仍要懂得我们真正想要的是什么；这就要求我们在技术和1 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人疗养中找到一个平稳；不要过分偏重于一方,要均衡进展,用爱因斯坦的话讲叫和谐 进展；李翰祥是港台大师级的导演之一,他就曾经提示那些红极一时的大明星,无论你们是 多大的明星都要虚心学
5、习,提高自己的素养；搞艺术的有一个词总结的恰到好处,叫德艺 双馨；所以你们看金玉良缘红楼梦里的张艾嘉不断的学习提高自己的文化水平和个人 疗养,现在也成了很有影响力的导演了；比如阿郎的故事她就担任过编剧,黑社会爸爸她就是导演；再比如刘德华,因合同纠纷问题被tvb雪藏,那些年他没戏拍,干嘛？练习钢琴唱歌,为他向歌坛进军奠定了基础；作为我们来讲,就要把影视技术与个人素养、学问水平放到同等重要的位置；除了学习影视技术仍要看文学方面的书籍,形成自己的 审美观念,自己对社会的见解,培育一种阳光型的情感；比如李翰祥 辽宁人 北平艺术专科学校 以文入手 文言文基础；有人说演讲,讲课最好是像：“萝卜炖牛肉； ”
6、 牛肉是精华,萝卜是帮忙吸取的辅料；闲谈少说,转入正题；虽然强调和谐进展,但是仍要来讲一些技术的东西；第一章：熟悉电影第一节 电影与科技第一讲影视与科技 原来只想讲电视来着,而电视和电影有着密不行分的联系,为了大家在最开头就有一 个良好的基础,少走弯路,所以就把电影和电视放在一起讲；电影和电视关系亲密,电视 是从电影进展而来的；两者都是科技进展的结果；光学、电学、化学、声学等技术条件 感光胶片、光学镜头、投影机、放映机、洗印机等设备相继面世,为电影艺术供应物 质基础和进展条件；一、电影创造 电影的影像性、运动性、逼真性特点,使其具备反映现实,表情达意的无限可能性；公元前 5世纪左右；墨子墨经光
7、学八条；产生于汉代盛行于唐代的灯影戏；1654年,德国人创造幻灯球 1824年,法国 尼埃普斯经过 12小时曝光,拍照第一幅静物照片餐桌达盖尔 银版照相法1839年,法国议会买下这项创造；摄影技术创造年 19世纪 70岁月 曝光时间缩短至 1/25秒 1825年,费东和派力司博士创造幻盘,即两面画着图像的硬纸圆盘以直径为轴快速旋 转,使两幅图像看似连接起来,产生影像叙事功能；1892年6月,比利时物理学家普托首次提出“视觉暂留 ”原理,论证了外物离开人的视野以后滞留在视网膜上的视觉印象仍可连续 0.1-0.4秒左右1832年,普拉托和丹普佛尔创造诡盘,即在镜子里看的锯齿形圆盘,是用“法拉第 ”
8、 原理和幻盘的动画制成的；其原理就是六十年后导致电影创造的原理,他的功绩标志着电影创造过程中的一个基本阶段；1834年,英 数学家霍尔纳制作走马盘1864年,法国物物学家圣洛龙创造装置几个镜头的照相机,拍照活动物体不同瞬时；1872年,美国铁路大王、百万富翁斯坦福与科恩发生争执,马奔跑中是否四蹄腾空；2 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1877年法国人雷诺制成“ 活动视镜 ”1882年,法国生理学家马莱创造 连续摄影；“摄影枪 ”,一秒钟能够摄取如干实物画面,真正实现1887年,爱迪生和助手迪克逊创造胶片凿
9、孔方法,解决了活动胶片的放映问题；1894年,爱迪生创造电影视镜；口径2.5毫 M 透镜； 50英尺凿孔胶片,每秒40格、供个人观看；1894年,卢 M 埃尔兄弟仿效缝纫机原理制造电影放映机的关键部件,胜利创造了世界 上第一台电影放映机,兼具拍照、洗印、放映三种功能；1895年3月22日,卢 M 埃尔兄弟获得拍照、放映电影的专利权；路易卢M 埃尔依据 “ 从现实生活中捕获自然景”的理念,以精深的技术拍照了一百多部 1分钟短片；如工厂大门火车进站水浇园丁渔船显现1895年12月28日,卢 M 埃尔假座巴黎卡普辛路14号大咖啡馆地下室印度沙龙,公开售票举办第一次商业性电影放映,这一天就此被认为世界
10、电影产生日；无声电影 亦称默片）面世,生存 30年1927年,美国的华纳公司拍照了第一部有声电影爵士歌王被视作电影史上的第一次技术革命,采纳片上录音之后,胶片移动速度从原先每秒 直沿用至今；16格提高到 24格、这一标准一1935年,世界上第一部彩色电影浮华世界在美国首映；从黑白片到彩色片,被视 作电影史上其次次技术革命；20世纪 60岁月普遍采纳；20世纪 80岁月以来,电影开头引进数字技术,制造了一个崭新的视听时代；斯皮尔伯格：大白鲨第三类接触夺宝奇兵侏罗纪公园技术竞争梅里爱风格独具的影片1897年爱迪生在美国挑起“ 专利权战争 ”,对全部竞争者以盗窃和抢劫罪名提起诉讼；1908年爱迪生联
11、络比沃格拉夫、维太格拉夫、梅里爱、百代等几家公司组成电影专利 公司,利用商业手段严密掌握电影胶片出售和电影放映业务,妄想垄断电影市场；反对者阵营就成立了独立电影制片公司及独立发行放映网,独立制片商仍长途跋涉,选好莱坞建立拍照基地；一有风吹草动便可转移到邻国墨西哥；此举为好莱坞的崛起奠定了基础；一战使欧洲元气大伤,中断了欧洲处于国际影坛领先的位置,也阻隔了欧洲影片的自 由流通；好莱坞一跃成为世界电影主力；二战亦如此；电影流派1919-1924 年 德国表现主义电影 1918-1930 年 法国印象主义 超现实主义电影1924-1930 年 苏联蒙太奇电影 1942-1951 年 意大利新现实主义
12、电影 1959-1964 年 法国新浪潮电影 1966-1972 年 新德国电影 民族电影电影放映市场1905年,哈里斯与戴维斯领先在匹茨堡开办新式电影院,取名“ 5分钱奥狄恩 ” 3 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 奥狄恩是希腊文剧场之意）；1912年,埃德温 鲍特购买了德国电影伊丽莎白女皇的版权,在纽约的兰心戏院放映；法国电影史学家萨杜尔指出：只有在20世纪才给电影事业供应了它所需要的资金、技术和工业人才；并且由于城市和工业中的惊人成长,在世界范畴内给电影供应了观众,促 使它真正进展起来；其次节 电影与
13、意识形状意识形状是一种反映个人、集团、阶级、社会要求和抱负价值观念体系；电影意识形状类型 三种 直露型 如 白毛女 中华儿女 祝愿 红色娘子军 间接型 如 红高粱 花样年华 中性型 如 荆轲刺秦 英雄 阳光辉煌的日子 秋菊打官司第三节 电影与消遣消遣,即娱怀取乐 电影作为消遣媒体,具有多层次和多样性 第一,电影以非现实性和对于观众想象力的提升和扩展产生无穷魅力；观众观看电影获得消遣享受,一般通过四个途径实现：视听快感、明星崇拜、梦幻效 果、故事消费；电影摄影的讲究,使镜头语言本身具备了讲故事的基础；从1915年以来, “明星制 ”始终是美国电影工业的支柱,好莱坞逐步成为明星云集的世 界电影之都
14、；乔治 梅里爱最早把戏剧、魔术、绝技引入电影,第一次发觉了电影的幻想功能,第一 次系统地把绝大部分舞台剧的要素剧本、演员、服装、化妆、布景、分幕、分场等运用到电影里,在丰富电影视觉成效的同 时,也使电影成为抱负和幻觉的艺术；1903年,埃德温 鲍特导演了美国第一部西部片火车大劫案,该片以一社会新闻为 题材拍照；1915年格里菲斯导演的史诗影片一个国家的产生在美国公映,很快成为国内舆论 的热门话题；19081918年是美国电影兴盛时期,特殊第一次世界大战以后的十年间,好莱坞建立了大制片厂 制度,大量吸取瑞典、德国、匈牙利等外国籍优秀导演和演员到美国拍片,摄制题材逐步 国际化；其次章：视听语言电影
15、语言作为符号,不同于文字符号；符号的能指,即表达形式和表达实体,是语言的物质外壳；符号的所指,即内容形式和内容实体,是语言的概念或内容；在电影符号中,能指就是所指,即画面所表达的物像和含义都包括在画面之中；4 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 苏珊 朗格曾说： “ 电影与梦就其实现方式来说彼此相像；画面来表情达意的；” 电影和梦一样都是借助视觉电影语言是表现形式的材料,同时也是电影表意的媒介；在能指与所指的基础上,构 成了外延与内涵这一对范畴；“外延,我们通常是指使用语言来说明语言说了些什么；”“内涵,就意味
16、着使用语言来说明语言所说的东西之外的其他东西；”电影的直观性使我们很简洁明白画面的外延,但只有接触到画面的内涵部分,才达到 了美学意义上的审美境域；第一节 影像表意从影像表意的角度,分成景和颜色两大部分；景是画面的构成元素之一,也是电影的一种造型手段；电影中的景,是指人物活动的空间,亦即人物所处的自然环境、社会环境与生活环境；电影中的景是特殊的,具有审美含义,不仅是人物活动的环境,而且是人物性格、思 想、心情的外化,是被心灵照亮的,有生命的,是参加人物活动推动剧情进展的重要手段；电影中的景是有感情颜色的,是由电影创作者给予的；马尔丹认为； “画面是电影语言的基本元素；它是电影的原材料,但是它本
17、身已经成了 一种反常复杂的现实；事实上,它的原始结构的突出表现就在于它本身有着一种深刻的双 重性：一方面,它是一架能精确、客观地重现它面前的现实的机器自动运转的结果；另一 方面,这种活动又是依据导演的详细意图进行的；导演给予影像的生命力、情感和思想内涵；爱森斯坦说过：“ 蒙太奇就是将描画性的、内容性含义单一的镜头结合成有思想的前后 联系的系列；让M 特里说： “单独的影像可以呈现事物,但并不表示任何其他意义；只有通过与有 关的事物整体,影像才能具有特定的意义和表示功能,它由此获得特殊的意义而又反过来 给予整体以新的意义；电影的表意从不取决于一个孤立的影像,它取决于影像之间的关系；电影的景别分为
18、前景、后景、背景和空镜头；前景,指位于主风光前或靠近摄影机位置的景物,是大环境的组成部分；前景不仅是 空间环境,也是导演所要传达的心情的形象载体；正确挑选富有意蕴的前景能有效地烘托 主题,使画面带上感情颜色,将景与人物情感融为一体；后景,指位于主题后面的景物,是构成生活氛围的主要成分；后景仍可以丰富画面内 容,产生多层次的造型成效,增强空间深度,增加画面的信息量；背景,指画面中主题四周或覆盖主题的自然环境和社会环境；背景能表现人物及大事 所处的特定时空,仍可营造各种气氛、情调；背景是用来衬托主体形象的,景物和人物融 合在一起相互衬托,使人物更加突出；空镜头,一般指画面中没有人物的镜头；空镜头作
19、为一种影音符号,往往借景抒情,成为有生命的景；电影中的影像必需承担起传达信息、表情达意的作用,在影像的有效刺激和诱导下,使观众更好地观赏电影作品；第一,影像可以表达特定的时空；所谓“ 典型环境中的典型性格” ,就是要求影像供应5 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一个典型的生活环境、时代环境和社会环境,成为故事进展的构成的因素,成为情节赖以 绽开的完整构架,可以不知不觉地吸引观众,将他们带进影片的规定情形中去；其次,影像可以渲染和强化人物情感,达到以景写人的目的,这样可以防止平铺直叙,进一步打动观众；狄德罗说
20、过：“心情表现得越猛烈,人们对剧本的爱好也就越深厚；”将人物置于情形交融的背景之中,以视觉性的艺术表现来呈现客观世界和主观世界,可以 加强情感活动的力度,激起观众的共鸣；再次,影像可以是艺术家和观众思想感情的寄托；影像是听从于导演对现实的人生,指向其思想评判的；合理地设计画面,能形象地表 露出艺术家对现实的态度,可以使观众在观赏中唤起和艺术家相合拍的思想感情；最终,影像仍可以间接表现情节的进展；综上所述,电影的影像是经过创作者挑选及纯化、强化处理以后显现在银幕上的,是非现实的,是电影导演观看世界,表现世界的结果；正如亨利阿杰尔所说： “景的不同表现构成了对现实的真正交响乐式的支配；”无论构造电
21、影影像或观赏电影影像,我们都应把 握“ 景愈藏,境域愈大；景愈显,境域愈小” 的辨证关系；其次节 声音元素1927年第一部有声片问世,华纳爵士歌王电影中的声音包括音响、音乐、话语三种元素；音响 音响元素在影片创作中使用范畴很广,几乎包括自然界的全部声音；分为五类：动作音响,由人或动物的行动产生的声音；自然音响,指自然界中非人为动作发出的声音；背景音响,指处于背景中的环境音响 包括噪音）；器械音响,指各类器械设备运行发出的声音；特效音响,指人工制造的非自然音响或对自然音响进行的变形处理；常用于神话片,科幻片；电影作为视听艺术,需要作者对视觉影像和声音的组合进行细心设计,发挥音像店艺 术成效,使音
22、响成为“有意味的形式 ” ；在电影叙事中,音响具有七项功能：1扩展画面容量,包括两层含义：一是通过音响延长画框边缘,使人感受到画外空间的存在；二是通过画外音的反作用,增强画面内容的密度,由于肯定的声音刺激通过心理补偿作用,总会引发与之相关的图 像；2音响可以衬托人物的内心世界 在虚实之间,利用电影的共时性,音响能表现处单纯的视觉成效无法表现的错觉、幻 想、惧怕等心理状态,有声有色的衬托人物复杂、多重的情感世界；心理学,音响经过主 体意识的挑选,会适应主体的精神状态,使音响的性质得到某种转变；3音响可以增强心情感染力 表达出单纯的视觉画面难以表达的抽象、复杂的思想心情；4音响可以制造戏剧性成效
23、5利用音响单独表意 音响成效特殊适合于示意,这种示意方法比直接陈述更加有效；6音响可以连接画面 7音响使 “静默 ”成为艺术手段；6 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 音乐电影音乐具有三个特点从属性最好的音乐是听不见的音乐）、间断性、简明性依据音乐与画面的关系,电影音乐可以分为有声源的音乐,又被称为叙事空间的音乐 或写实性音乐,具有很强的现场感和真实感；无声源音乐是指画面中看不到生源的音乐,是导演依据影片的需要而设计的,来源于 影片创作者对画面的主观感受,又被称为非叙事空间的音乐或功能性音乐,其主要作用是 揭
24、示人物的心理状态,渲染特定的感情,起着诠释、充实、评判画面内容的作用；依据音乐与画面之间的匹配关系,可以划分出音画同步、音画分别、音画并行、音画 对位等形式；音画同步和音画分别主要是从音乐与生源的关系上加以区分的；音画同步是指音乐的生源由画面中的视觉影像供应；音画分别是指画面中的视觉影像未供应音乐的生源,致使音乐同画面相互分别；音画并行和音画对位主要基于音乐与心情的关系；音画并行是指电影音乐与画面在内 容、心情、节奏等方面是统一的,是相辅相成、交响辉映的,音乐对画面起诠释、强化、渲染的作用；音画对位是指电影音乐与画面在心情、内容及艺术表述上相互独立,通过差异性或对 比性达到某种和谐,是一种对立
25、统一的辨证关系,既超越了画面也超越了音乐,为观赏者 供应了制造性审美的空间；电影音乐在影片中艺术功能主要有以下三项；1制造节奏 2抒情功能 3结构功能三、话语 话语包括人物对话、内心独白、旁白及画外音 尽量防止用语说明画面的简洁做法 苏珊 朗格所说： “ 艺术,就是将感情生活投射成空间的时间的或诗歌的结构,这些结 构就是情感的形式,就是将情感系统地出现出供人们熟悉的形象,艺术的本性就是将情感 形象地呈现出来以供我们懂得；中国特色的社会主义广播电视的1社会主义公有制的大众传播媒介 2坚持中国共产党的领导 3坚持以为人民服务、为社会主义服务为宗旨 4同意传播网络,较强的系统优势 5以社会效益为最高
26、原就中国广播电视的根本性质 党、政府和人民的喉舌 表达广大人民群众的根本利益7 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 广播电视传播的基本功能 新闻传播功能 社会训练功能 文化消遣功能 信息服务功能广播电视传播的指导思想 坚持党性原就 坚持正确的舆论导向原就 坚持新闻真实性原就 坚持为受众服务的原就广播电视传播的节目形状 新闻类节目 社交类节目 文艺类节目 服务类节目电视节目生产流程 电视节目的基本要素：图像、语言、音乐、音响等等 前期策划 中期采访 撰稿 后期编辑 新闻策划与策划新闻 新闻策划,既然是环绕新闻设计策划,或依据新闻需要设计策划,是新闻报道活动的 策划；建立在新闻事实的基础上；策划新闻,既然是依照设计策划做新闻,或依据设计策划需要做新闻,是对新闻事实 的策划8 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页