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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载巴斯德战胜狂犬病教学设计教学目标：有感情地朗读课文,训练同学学习科学家献身科学,造福人类的崇高品 质；明白巴斯德战胜狂犬病的缘由和过程,体会巴斯德在给小孩治疗过程中 的心情,进而体会科学家崇高的责任感；教学过程：一、谈话激趣,导入新课 1、通过上节课的学习,你知道了什么？（我知道了巴斯德是法国闻名的科学家,微生物学的创始人； 课文是按时间次序叙述巴斯德战胜狂犬病的经过.）2、你仍有什么不懂的问题呢？（巴斯德是怎样战胜狂犬病的？巴斯德为什么想要战胜狂犬病？狂犬病是什么病？它有什么危害？ ）3、过渡：让我们带着这些问题自读课文,并
2、找出文中介绍狂犬病的段落；二、研读课文 2、3 自然段 1、生读课文,找出课文中介绍狂犬病的段落；2、齐读其次自然段,从这段中你明白了什么？（狂犬病可怕）板书：可怕3. 指导同学读出狂犬病的可怕（1）抓住重点词语懂得：“ 一旦” “ 数日之内便会死亡” “ 极为罕见”“ 很多人” “ 谈犬色（2）谈“ 犬” 色变是改自哪个词语？说明什么？4、过渡：正是由于狂犬病如此的可怕,所以（巴斯德才要战胜他）；板书：战胜那他是怎么做的呢？（经过五年孜孜不倦的讨论,最终研制出狂犬疫苗,并在狗身上试验胜利；）（1）“ 孜孜不倦” 是什么意思？名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学
3、习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（2）叙述资料：狂犬病虽不是一种常见病,但当时的死亡率为 100；1881 年,巴斯德组成一个三人小组开头研制狂犬病疫苗；在查找病原体的过程中,虽然经受了很多困难与失败,最终仍是在患狂犬病的动物脑和脊髓中发现一种毒性很强的病原体（现经电子显微镜观看是直径 25 纳米 800 纳米,外形像一颗子弹似的棒状病毒）；为了得到这种病毒,巴斯德常常冒着生命危急从患病动物体内提取；一次,巴斯德为了收集一条疯狗的唾液,竟然跪在 狂犬的脚下耐心等待；此时,你似乎看到了一个怎样的巴斯德？（一个为了科学试验废寝忘食的巴斯德；对工作仔细负责的巴斯德； 一
4、个坚持不懈的巴斯德； 一个永不舍弃的巴斯德； 一个执着于科学讨论工作的巴斯 德 ）（3）经过巴斯德五年的艰辛努力,结果怎样？从“ 最终” 二字你看出了 什么？（4）狂犬疫苗在狗的身上试验胜利了,巴斯德的心情会如何？但是兴奋 之余,他更多的是疑虑？他疑虑什么？同学们,你们知道吗？（疫苗是否适用 于人体？从人体驱赶狂犬病魔的武器真的找到了吗？）（5）引导同学读出由兴奋疑虑的情感变化 4. 小结：接着发生了怎样的事情使他最终战胜了狂犬病？我们接着看课文 的第三部分（ 4 12 自然段）；四、研读课文 412 自然段 1、这部分主要写了一件什么事？（巴斯德治好了小梅斯泰尔的狂犬病）2. 自由读 412
5、 自然段,画出表现巴斯德给梅斯泰尔治疗狂犬病时心情变化的句子,并谈谈你的体会；3. 同学反馈,集体沟通（1） “ 巴斯德望着这个全身 不禁徘徊起来”“ 这位英勇的科学家在科学的征途中一向是所向披靡（m ）、无所恐惧的；然而,今日,他生平第一次徘徊了；他能从死神手中夺回小梅斯泰尔的生命吗？”板书：徘徊A“ 所向披靡” 是什么意思？“ 无所恐惧” 呢？名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载B 为什么这一次他徘徊了？说明他一个怎样的人？C他很想挽救小梅斯泰尔的生命, 可是又担忧自己的治疗会导致孩子死亡；我们在
6、朗读的时候应读出巴斯德的徘徊、担忧,语速应当缓慢；谁来试试？（2）经过内心的挣扎后,巴斯德最终打算（用在狗身上试验胜利的方法 给孩子治疗）,这时,他的心情如何？请找出相关的句子；“ 巴斯德怀着极度疑虑的心情,打算用在狗身上试验胜利的方法给孩子 治疗”板书：极度疑虑 A 此时,巴斯德有把握治好小梅斯泰尔吗？（没有）那为什么仍要打算用 狗身上试验胜利的方法给他治疗？（不治疗只有死路一条, 假如治疗起码仍有一丝期望,可是又担忧试验会 不会胜利 ; 他不想看到一个小生命就这样没了 ）由此,可以看出巴斯德是个怎样的人？（3）“ 可是对巴斯德来说,那却是残酷（k ）的一夜；他失眠了；他惊魂（hn）不定,焦
7、虑万分,甚至对自己长期积存的试验成果也失去了信心,幻 觉中以为梅斯泰尔立刻就要死去了； ”板书：惊魂不定 A 这是一个怎样的夜晚？（失眠、惊魂不定、焦虑万分、漫长 ）B“ 惊魂不定“ 是什么意思？（形容受到惊吓后心情没有安静下来）C这句话应怎样读？谁来试试？你从他的朗读中感受到了什么？D齐读,读出巴斯德的担忧、焦虑；（4）“ 每天早晨,他都是忧心忡（关孩子健康状况的信件或电报；在寂（边走着,几个小时不说一句话； ”板书：忧心忡忡chng忡地等待着格朗谢博士寄来有 j ）静的林中,他常常悄悄地在女婿身A 治疗终止了,可小梅斯泰尔仍没有康复,巴斯德又是怎样的心情？从 哪些词语可以看出 .忧心忡忡、
8、悄悄地、几个小时不说一句话 B“ 忧心忡忡” 什么意思？（特别担忧）名师归纳总结 巴斯德担忧（）第 3 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 巴斯德担忧（学习必备欢迎下载）巴斯德担忧（）巴斯德担忧（）（5）当他听到小梅斯泰尔安稳无恙的消息,他的心情又有怎样的变化呢？“ 8 月 3 日,小梅斯泰尔安稳无恙的消息传来,他那颗悬着的心,才放了下来；”板书：放下心来A 同学谈体会 B 请同学们想象一下,巴斯德听到这个好消息,他会说些什么？做些什 么？4、过渡：这位宏大的科学家不仅挽救了小梅斯泰尔的生命,后来,巴斯 德又抢救了多少人的生命？他完全 战胜
9、了狂犬病！ “ 巴斯德最终战胜了狂犬病” 这个感叹句写出了什么？这句话应读出怎 样的心情？五、 回味故事,升华情感 1、请同学们想一想：假如当时巴斯德舍弃了,结果会怎样？他为什么没 有舍弃？是什么使得他获得了胜利？（是他那勇于挑战的精神,是他那高度的责任心 ）2. 此时,你有什么话想对巴斯德说呢？请怀着称赞的语气齐读最终一个自 然段；六、课外拓展有些动物身上的病毒也会传染到人身上,使人生病, 怎样防止动物病毒传染给人呢？课后连续搜集相关资料,科学的预防这样的传染病；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载板书设计：战胜巴斯德 狂犬病（可怕）勇于挑战高度责任心徘徊极度疑虑放下心来忧心忡忡惊魂不定名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页