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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 小说阅读标题探究题一、考纲解读：文学类作品阅读要求能“ 体会重要语句的丰富含意”,落实到小说阅读中的“重要词语 ”是指对 营造典型环境 、展现故事情节 、塑造人物形象 和表现中心思想 等起重要作用的词语；而对小说标题内涵与作用的解读就是其中之一,同时也是高考小说阅读的命题热点之一；二、小说标题常见命题形式 1“ ” 作为小说的标题,意蕴丰富；请结合全文谈谈你的懂得；【探究标题意蕴 】2“ ” 作为这篇小说的标题,有主题思想,结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑；请选 择一个方面,结合全文,陈述你的观点作分析；【探讨标题作用 】3 把标题“ ” 改为
2、“ ” ,你认为是否合适, 谈谈你的观点和理由；【 分 析是否可以换标题】（一）探究标题意蕴标题含意答题思路指津 1、第一要留意标题本身的内容和艺术特点；2、其次在懂得题目本意的基础上,要留意它在文中是否有指代意义和象征意义；2、其次要留意它在表面含义之外是否有语意双关或文章主旨意义；如向东仍是向西12小说以“ 向东仍是向西” 为题有哪些意蕴？试作简要阐述；（6 分）“ 向东仍是向西” 就是受伤后先送水泥保工资,仍是先上医院保身体的艰巨挑选；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 显示了农夫工群体为了转变贫困命运所作的抗争
3、和苦涩的人生况味；小说以这种艰巨挑选为题,表达出了这对农夫工夫妇的患难深情；表达了作者对农夫工群体的关注与怜悯,引发摸索；（二）标题作用答题思路指津1、假如以时间、地点、环境为题,就标题可能具有“环境氛围 ” 的作用；如祝愿、边城 2、假如以物件（物象）为题,就标题可能具有“点明时间地点,创设故事背景,渲染作为结构线索贯穿全文、概括故事情节、寄托作者情感、揭示文章主题、隐含比如象征意义” 的作用；如药本文题为“ 药”,请探究标题“ 药” 的作用；连接线索： 作为“ 药” 的人血馒头,连接了华、夏两家的故事,使明暗两条线索相互连 接；概括情节： 小说环绕“ 药” 绽开情节：买药吃药谈药吃药后的结
4、果；揭示主题： 落后、麻木的群众享用的革命者的鲜血,不是医治病苦的良药；革命者严峻 脱离群众的革命,不能疗救中国社会；要医治群众的痛楚,疗救中国社会,必需启示群众 觉悟,动员群众起来革命,这才是取得革命成功的一剂良药；小结：1、点明时间地点,创设故事背景,渲染环境氛围 2、设置悬念 3、贯穿始终的线索 4、突出人物的形象或者性格 5、推动（示意）情节进展 6、突出主题名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 7、以某种艺术手法吸引读者（三）探讨是否可以换标题答题思路指津 1. 这个题目是文章的线索或概括主要内容或制造悬念或讽
5、刺或双关的作用；2. 这个题目有助于突出人物 XX形象；3. 这个题目有助于突出文章的 XX主题；4. 替代的题目有 XX缺点；总结：小说题目的考查类型及做题技巧 一 小说标题的考查类型 1、小说标题的含意（双重或多重）表面意义与真实意义；指代意义与比如意义；一语双关,双层含义；2、小说标题的用意（缘由、作用、成效、好处）点明时间地点,创设故事背景,渲染环境氛围；概括故事情节、示意比如象征、揭示小说主旨；结构线索,组织全文；寄托情感,深化主题；铺开情节,呼应细节；对比讽刺,强化成效；3. 标题是否可以替换名师归纳总结 这个题目的优点 是否有助于突出XX形象、主题,是否是文章的线索或概括主要内第
6、 3 页,共 4 页容或制造悬念或讽刺或双关； 替代的题目有XX缺点；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 作业：1、洗碑请为这篇小说拟一个恰当的标题,并说明理由；（6 分）（1）碑、洗碑 理由：（情节 ）“ 碑” 是贯穿全文情节的线索；（人物 ）“ 碑” “ 洗碑” 双关,示意罗永才的心理及其转化（由“ 悲” 到“ 洗悲”）过程；（主题 ）洗去哀痛,走出阴影,保持乐观豁达；（2）王石匠 理由：小说主要人物之一；王石匠形象的塑造表达作者的创作意图；（3）转变 理由：罗永才的心理转变是故事的主要内容；以罗永才的心理转变来表现小说的主旨；2. “ 审丑” 作为小说的标题,意蕴 丰富；请结合全文谈谈你的懂得；（6 分）（1）标题一语双关（或反讽）；引起读者对外表与内心的美与丑的摸索和注视；（2）审丑是一种绘画原就（或流派、风格、理论）,老人成为同学的审丑对象；（3）老人外貌丑陋,做人体模特被人们视为“ 丑” 事,但这“ 丑” 下面却隐匿着为孙子全力付出的淳朴心灵；名师归纳总结 （4）小臭儿不孝,嫌弃爷爷,是真正的“ 丑”；第 4 页,共 4 页- - - - - - -