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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学校生运算机读本第一册其次十四课教案课题:其次十四课按我们喜爱的格式整理版面(一)授课人:授课对象:三年二班一 、教学目标(一)学问目标1、把握段落设置 2、把握选定文本的字体设置(二)操作目标:能对一篇文章进行创作性的字体设置和段落设置(三)情感目标: 充分利用同学奇怪、 好强、好动、对新事物的渴求等非认知因素,激发同学的学习热忱、创作欲望,培育同学细致的观看力和探究创新精神;二、教学重难点:1、教学重点: 能对一篇文章进行创作性的字体设置和段落设置;激发同学的学 习热忱和创作欲望,培育同学细致的观看力和探究创新精神2、教学难点:能对一篇文章
2、进行创作性的字体设置和段落设置 三、教学方法1、教法:对比引入、提问法、演示法、讲授法、个别指导法、成果展现法2、学法:争论法、练习法、演示法、成果展现法、自我小结法 四、教学过程:教 学 程 序 和 教 法 选 用教师活动学生独立时 间(一)、新课的引入:提问:活动设计分 配1、通过打印预览出示一篇文档; (其中第一学 生 回 答 提1分页是输入的原始课文,其次页是对这篇问钟课文复制再排版后的课文; )2、引出课题 按我们喜爱的格式整理版面(二)新课教和学的过程名师归纳总结 1、段落设置广播教学:5分钟出示一份内容不完整,格式不正确的通知;第 1 页,共 7 页段落设置- - - - - -
3、 -精选学习资料 - - - - - - - - - (1) 首行缩进自动换行提问,认真观看绽开争论(2)换行方式回答提问分段换行引导同学争论,相 互 帮 助 进5 分勉励、确定同学回答两端对齐(3) 对齐方式的设置居中对齐巡察个别指导右对齐发觉问题2、同学进行段落设置提问行 段 落 的 设置字体设置钟3、字体设置字号设置讲解、演示字体的设摸索、争论4 分字形的设置抽答(1) 文本的选定置倾听、专心记钟下(2) 字体的设置巡察4、同学进行字体设置个别指导相 互 帮 助 进5 分发觉问题立刻订正行 字 体 的 设5、同学作品展现引 导同学讲解自己置钟倾听要点, 观4 分的作品,评判、勉励察好作品
4、钟(三)学问运用,才能的培育巡察自由发挥, 自8 分由排版1、同学自由挑选自己喜爱的文章进行自由引导同学进行创作探究、创作个别指导抽答钟发觉好作品讲 解 自 己 作品特殊之处,名师归纳总结 2、作品展现评判、勉励其 它 学 生 仔5 分细倾听(四)归纳小结钟1、同学总结引导同学总结争论,抽答2 分总 结、引出页面设观看、争论钟2、老师总结, 并通打印预览引出页面设置,勉励同学回家试一试置,并打开页面设置1 分窗口钟第 2 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 四、板书设计板段落设置24 按我们喜爱的格式整理版面书首行缩进设换行方式:自动换行分段换行字体计两端对齐字体设置字号对齐方式居中字形右对齐名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页