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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载课题名称 :碘盐中碘元素的试验探究【教学目标】一.学问与技能：把握碘元素的检验方法,尝试用氧化仍原反应原理判定加碘盐中碘元素的主要存在形式；二.过程与方法： 通过对加碘盐中碘元素的存在形式的探究,体验科学猜想的过程与方法,初步明白科学探究的方法和步骤；三.情感态度与价值观：明白碘对人的重要性,通过关注生活中的化学问题,感受化学在生活中的作用；【教学重点】1. 明白碘元素的检验方法；2. 能够用氧化仍原的学问,推测、争论、设计试验方案；【教学难点】1. 依据氧化仍原的学问,能够推测出碘盐中碘元素的几种存在形式；2. 利用所学的学
2、问能够缩小推测的范畴；【教学方法】讲授法,多媒体展现试验法；【教学过程】老师活动同学活动设计意图导课 我们前面已经学习了氯在生产生活中的重要作用,但实际上,碘在我们的日常生活中用途也特别广泛；设问 大家依据所学的学问和生活体会,说一说你海带、碘盐、碘酒 依据生活体会点出碘存在的们知道与碘有关的物质；地方,激发同学的学习爱好,那缺碘会怎么样？假如成人缺碘,会得大脖子病,同时让同学感受到生活中蕴假如胎儿缺碘,会导致发育迟缓,智力低下,患含着化学；呆小症也叫克汀病,如是孕妇缺碘, 会导致流产、死亡和婴儿先天畸形 这说明什么, 缺碘会极大的威逼我们的生命健康；那我们如何才能预防缺碘,该如何补充碘呢？板
3、书 一.碘是人体必需的元素：多吃海蜇、虾皮、黄花鱼、海藻及豆制品等, 在食盐中二.人体补碘的方法：对于海加入碘元素, 用以预防和治运用缺碘的症状引起同学对讲解 好,大家的生活体会仍是挺丰富的；疗缺碘；碘的关注,从而引出加碘盐；产品来说,它的价格昂贵,我们不行能常常吃,所以最有效的方法就是吃碘盐；设问 那加碘盐中碘的主要存在形式是什么？今 天环绕这个话题我们就来探讨一下；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载板书 碘盐中碘元素的试验探究三. 碘盐中碘元素的存在形式：讲解 大家第一可以估计一下,碘元素是以什
4、么形可能是 I 2、I-、IO3-或者它们依据所学过的学问对加碘盐式存在的？的混合物；中的碘元素的存在形式进行好,大家回答得特别好,那么我们应当怎么来验 证他们呢？推测,锤炼同学的思维；假如我们每一种都去验证的话,是不是试验的个 是的；数会许多？那大家现在考虑一下,是不是这里会有不行能存 摸索；在的呢？哪一种会不存在呢？I2不存在；追问 为什么 I2不存在呢？讲解 特别好； I 2是紫色的,而加碘盐的颜色是白由于 I 2是紫色的, 而加碘盐的颜色是白色的, 不是紫色 依据已有的实际体会,排除不的；可能的情形, 让同学感受到考色的,不是紫色的；所以 I2 是不存在的,这样,削减试验, 感受减小范
5、畴的重 我们就少做了多少试验,所以同学们,再遇到存 要性；在什么样的东西的时候,我们要做的是要把全部 的可能性都想出来,在依据所学的学问和已知的 体会来判定是不是全部的东西都是存在的,由于 我们假如可以不做试验就可以判定出来的,我们 就可以不用做试验了,不用铺张药品了,这是化学科研中常常需要做的事情,期望大家要多留意；摸索；I-通过视频试验来补偿不能在提高那现在我们排除了I 2 的存在,那接下来我们就要验证 I-、IO 3-或者 I-与 IO3-混合物；板书 1.碘盐中碘不是以I 2的形式存在观看 ppt现在我们来检验有没有I-的存在,大家淀粉；想一想,我们需要用什么方法来验证呢？那老师给你们
6、一点提示,我们检验I2 的时候我们溶液变蓝；用什么东西啊？那会产生什么样的现象呢？我想假如碘盐中的碘是以课堂上进行试验的不足,好,老师的提示就到这里了,哪位同学想好了可同学学习的爱好；以举手示意一下我；好, A 同学,你来回答一下；存在,我可以把它氧化成碘；名师归纳总结 追问 那用什么东西来氧化呢？你可以想一想我用氯水或者溴水；第 2 页,共 4 页I-+Cl2=I 2+2Cl- 们上节课所学过的学问；离子方程式是什么？讲解 好,A 同学回答得特别好；大家都听清晰了观看视频；吗？将I-氧化,依据我们所学过的氧化仍原的知识,用氯水和溴水可以将其氧化为I2,再用淀粉检验即可；假如溶液变蓝,说明反应
7、中有I-,碘盐中的碘就是以I-的形式存在；由于老师今日没有试验仪器,我们就用视频来代替一下；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载提问 依据视频大家得到什么样的结论？板书 2.验证 I-：2I-+Cl 2=I 2+2Cl- 碘盐中的碘不是以 I-的形式存在；淀粉没使溶液变蓝,说明反应中没有 I-；可以向里面加 NaI,然后加讲解 好,那接下来我们来验证一下,有没有 IO3-,入盐酸,再加入淀粉溶液,那你们能够想出什么样的方法呢？假如溶液变蓝,给你们的提示是,氧化仍原反应和淀粉遇到 I 2 变蓝；哪位同学有想法？IO3-+ 5I-+6H+=
8、3I 2+3H 2O 好,很好,那反应的离子方程式是什么呢？观看视频；特别好；那我们就再来通过一个视频来看一下；讲解并板书 通过试验我们发觉, 反应后溶液变为蓝色,说明溶液中有 IO3-,那碘盐中所含的碘是以 IO 3-存在的；板书 3.验证 IO 3-：记录；直接加入盐酸, 然后再加入淀粉溶液；IO3-+ 5I-+6H+=3I 2+3H 2O 碘盐中的碘是以IO 3-的形式存在；提问 那同学们我们如何来验证I-与 IO 3-混合物呢？讲解 好,那离子方程式我就不用说了,仍是上面那个；板书 4.验证 I-与 IO 3-：IO3-+ 5I-+6H+=3I 2+3H 2O 碘盐中碘不是以I-与 I
9、O 3-存在的；KIO 3；由生活体会和已学过的学问,讲解 通过刚才的试验, 我们可以得出结论,碘盐中的碘元素是以IO3-存在的；大家通过现实中的例子也可以想一想,KIO 3 和 KI 哪一个更稳固一些？是的, 由于 KI 简单被氧气氧化,所以通过实再次说明碘盐中碘的存在形际生活的例子我们就可以知道；但是,我们知道,式,同时让同学感受到,化学化学是以试验为基础的科学,只有通过试验的验试验的重要作用；证,我们才可以得出精确的结论；总结 今日我们主要学习了碘盐中碘的存在形式是什么,第一大家肯定要记住结论,接着我们要知道整个试验的探究的过程,最终就是每一个猜复习所学习过的学问,巩固知测的化学方程式是
10、什么,期望大家回去认真地去识,让同学准时复习,把握知回忆一下我们今日的内容,把握好今日的学问；识；【板书设计】碘盐中碘元素的试验探究一.碘是人体必需的元素：二.人体补碘的方法：三. 碘盐中碘元素的存在形式：名师归纳总结 1.碘盐中碘不是以I2的形式存在；第 3 页,共 4 页2.验证 I-：2I-+Cl 2=I 2+2Cl- 碘盐中的碘不是以I-的形式存在；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 3.验证 IO3-：-+6H+=3I 2+3H 2O 学习必备欢迎下载IO3-+ 5I碘盐中的碘是以 IO 3-的形式存在；4.验证 I-与 IO 3-：IO3-+ 5I-+6H+=3I 2+3H 2O 碘盐中碘不是以 I-与 IO3-存在的；【教学反思】名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页