《2022年小学语文二年级下册教学设计第八单元体育世界.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学语文二年级下册教学设计第八单元体育世界.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第 8 单元：体育世界单元教学目标：1通过多种形式熟悉各种体育项目及与体育运动有关的人和物,把握课文中的 17 个生字；2培育同学在生活中收集资料的才能, 使同学体会生活中到处有语文； 打破书本内 外、课堂 内外的界限,激发同学主动意识和探究精神；3留意从课本到生活实际的拓展和延长；4开阔同学视野,激发同学的观看力和想象力；留意书本与课内外的延长,培育同学在生活中识字的才能；教学重点 :教学难点 : 培育同学自主识字才能,使识字过程扎实有效；课时支配 : 五课时体育世界教学目标：1通过多种形式熟悉各种体育项目及与体育运动有关的人和物,把握课文中
2、的 17 个生字；2培育同学在生活中收集资料的才能,使同学体会生活中到处有语文；打破书本内外、课 堂内外的界限,激发同学主动意识和探究精神；3留意从课本到生活实际的拓展和延长；4开阔同学视野,激发同学的观看力和想象力；教学重点、难点：1、 留意书本与课内外的延长,培育同学在生活中识字的才能；2、 培育同学自主识字才能,使识字过程扎实有效；教学预备：课件（字词）、图片、字词卡、录音机课时支配 : 四课时 教学过程：第一课时一、导入新课；1、谈话：同学们,你平常喜爱哪些体育运动？现在就请大家和我一同走进体育世界中看看；2、让同学看图说说图中画了哪些运动项目？3、说说图中的运动项目；4、你喜爱哪种运
3、动项目；展现教学挂图 二、教学认读生字 1、让同学借助拼音认读生字；2、争论：你预备用什么方法来记这些字？3、自己试着认读生字；4、说说自己记字的方法；口头给生字组词；三、教同学字 1、老师出示生字卡片；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、说说你在生活中哪里见过这个字？3、留意让同学把握：“ 炼” 的写法；4、指导同学书写生字；说说自己熟悉的字；5、小组争论：你喜爱用什么方法来记你喜爱的字？6、进行组词竞赛；出示生字卡片 四、读词语 1、让同学结合挂图读词语；2、老师评判；3、同学自由读词语；4、小组读；个别读；板
4、书设计 ：生字：羽网育体育世界志争球乒乓运炼其次课时 一、教学认一认的词语 1、老师评判 2、同学自己试着读词语；3、把你喜爱的词语读给大家听；4、老师点名让同学读词语；二、读一读1、小结：从这些名句中我们可以知道进行体育锤炼可以增强体质,仍可以培育人的毅力,仍 有助于培育我们喜爱祖国的情感；2、同学自己读这些关于体育运动的名言；3、说说自己搜集到的体育名言；4、说说你最喜爱哪一句；出示幻灯片 三、说说你做过哪些好玩的嬉戏？向同学们介绍它的玩法和规章；1、留意引导同学组织好句子；2、让同学相互评判；3、老师评判；4、同学说说自己做过哪些好玩的嬉戏？5、把嬉戏的规章和玩法介绍给同学们；6、告知同
5、学们你最喜爱哪种嬉戏？为什么？四、听老师讲零的突破的故事 1、老师讲零的突破的故事 2、说说许海峰当时为什么举起枪,三起三落？3、你觉的他当时是怎样的心情？4、说说你从中受到了什么训练；板书设计：体育世界生命在于运动名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 进展体育运动,增强人民体质 站如松,坐如钟,行如风；更高、更快、更强；第三课时 一、做：“ 光荣榜”1、给大家介绍自己喜爱的运动员的事迹；2、让同学看书上图画中的光荣榜,说说你熟悉哪位运动员；给大家介绍一位你喜爱的运动员；3、请你画出你最佩服的运动员,你觉的他应当是什么样
6、就画成什么样；4、预备好你佩服的运动员的资料；二、做“ 光荣榜”1、老师点评同学制作的光荣榜；2、小组合作制作光荣榜；3、向大家展现自己制作的光荣榜,生生互评；三、制定一个锤炼方案 1、给同学肯定的时间,让同学结合自己的实际情形来制定一个锤炼方案；2、自己制定锤炼方案；3、也可以邀请同学一起来参与；四、读一读 1、布置练习：搜集本地的体育运动歌谣；2、自己读运动歌谣；3、引导同学自己试着编写运动歌谣；板书设计：9 体育世界 让同学把自己制作的光荣榜贴在黑板上；第四课时 一、复习 1、评判同学编写的运动歌谣；2、展现自己编写的体育运动歌谣；3、生生互评；二、读一读 1、让同学自读奥林匹克旗帜2、让同学说说你可以为 2022年奥运会做些什么？3、说你是怎样懂得象征这个词的？4、你知道哪些有关于奥运会的学问？三、自检 1、老师勉励有进步的同学；2、对每位同学的表现做出正确的评判；3、回忆自己的学习情形,说说你在这些方面是怎么做的；4、找出自己的不足,并在以后改进；四、练习名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 板书设计：奥林匹克旗帜是一面有五个圆环的白色无边旗,五环相套,颜色从左至右分别是：蓝、黄、黑、绿、红；课后小结：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页