《2022年小升初语文复习最重点.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小升初语文复习最重点.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2022 宁波小升初语文复习最重点期中考试已经终止了,考后的总结也终止了,现在已经正式进入2022 小升初 总复习的冲刺阶段了, 下面是宁波奥数网小编为大家整理的小升初语文复习的重点,期望在大家的小升初备考中出一份力 . 学校阶段语文学问要点一、汉语拼音1、把握 23 个声母： b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2、把握 24 个韵母：1 、单韵母： a o e i u 2 、复韵母 8 个：ai ei ui ao ou iu ie e3 、鼻韵母分为前鼻音和后鼻
2、音；前鼻音为： an en in un n 后鼻音为：ang eng ing ong 3、特别韵母： er 它不能和声母相拼,只单独作为字音；4、整体认读音节 16 个： zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5、标调： a o e i u ,标调时按次序,iu 并列标在后, i 上标调去掉点 ; 与 j q x y 相拼时去两点,如 ju qu xu yu ；6、字母表：A B C D E F G H I J K L M a b c d e f g h i j k l m N O P Q R S T U V W X
3、 Y Z n o p q r s t u v w x y z 名师归纳总结 7、隔音符号： 以 a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时,音节的界限简单发生混淆,第 1 页,共 8 页因此音节间要用隔音符号隔开；如海鸥h i u- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载二、查字典的方法1、音序查字法；如：鼎dn,先在“ 拼音音节索引” 中找出音序D ,再查找音节 d n及所对应的页码；2、部首查字法；如查“ 挥” 字,先在“ 部首目录” 中找到 扌 ,再找到部首所对应的“ 检字表”页码,在“ 检字表”相应部首下及剩余笔画数6 画 下找到要查
4、的字及正文页码；3、数笔画查字法；在阅读中遇到不知读音,又很难确定部首的字,就只能用数笔画的方法来查了；第一,在“ 难检字索引” 中的相应笔画数下找到该字,再打开所对应的正文页码就可查到这个字；如查“ 乙” ,在“ 难检字索引” 中查 1 画；三、懂得词语1、先弄清词语中每个字的意思,再联系整个词语的意思来懂得；如：“ 飞奔” ,“ 疾”是“ 飞速” ,“ 驰” 是“ 奔跑” ,“ 飞奔” 就是“ 飞速奔跑” 的意思；2、运用近义词或反义词来说明；如： 近义 “ 焦急” 就是“ 焦急” 的意思； 反义 “ 熟悉” 就是“ 不生疏” 的意思；3、联系上下文来懂得；如养花一文,从“ 到院子里看花回
5、屋工作再出去再回屋” ,就可以猜出“ 循环” 是“ 不断重复” 的意思；四、词的感情颜色1. 褒义词：形容好的,如“ 坚强” ;2. 贬义词：形容不好的,如“ 顽固” ;3. 中性词：形容不好不坏,如“ 环视” “ 桌子” ；五、选词填空：先分清晰所给的近义词在意义、用法或感情颜色上的区分,然后联系所给的句子进行判断选填；名师归纳总结 如：正确精确 精确 ,不能有半点马虎；第 2 页,共 8 页1、勘测地势必需特别2、这个看法提得特别 正确 ,我应当接受；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载六、常用关联词使用列举：1、她 既 是个三好同
6、学, 又 是个优秀队干部；2、他 一边 听音乐, 一边 画画；3、 由于 今日是六一节, 所以 不用上学；4、武松 不但 勇敢, 而且 特别机灵；5、小明 不仅 学习刻苦, 仍 是个乐于助人的好同学；6、 只有 敢于向困难挑战的人, 才 能取得特殊的胜利；7、 只要 你肯去钻研, 就 肯定能克服这个困难；8、 无论 刮风下雨,我 都 按时到校；9、 虽然 今日放假, 但是 小花仍是呆在家里仔细学习；10、假如 明每天气好,我们 就 去爬山；11、即使 你这次数学考了满分,也 不能自豪；12、凡卡心想： 与其 在城里受罪, 不如 回乡下爷爷那里；13、刘胡兰 宁可 牺牲自己, 也不 向敌人屈服；
7、14、这道题 不是 你做对了, 而是 我做对了；15、他 一 读起书来 就 废寝忘食；七、变换句式1、“ 把” 字句或“ 被” 字句；改写时可这样摸索：什么“ 把” 什么怎么样 ; 什么“ 被”什么怎么样；留意：不能转变句子的意思；如：我打死了一只老鼠；应改为：我把一只老鼠打死了；不能改为：一只老鼠把我打死了；2、转述：把一句话通过你的口转告给别人；改写时留意人称的变化,要去掉冒号、引号,依据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动,但不能转变句意； 如：王老师对小明说：“ 我下去买水,你在这里好好练习；” 改为转述句：王老师对小明说,他下去买水,叫小明在那里好好练习；名师归纳总结 - - - -
8、 - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、陈述句和反问句：转换特点：学习必备欢迎下载陈述句反问句 确定 - 否定 否定 - 确定 如：马跑得越快, 离楚国就越远；马跑得越快, 莫非不是离楚国就越远了吗 . 4、确定句和否定句；如： “ 确定句” 改为“ 否定句” 街上的人许多；街上的人真不少；将确定句改为否定句,肯定要在句子中加“ 不” “ 没有” 等词,然后将“ 不” “ 没有” 后面的词换成反义词；八、扩句和缩句 01、扩句：第一找出句子的主干词,再在主干词前加上合适的修饰词；扩写后的句子比原句的意思更详细、充实,但主要意思不变；如：小明 去看
9、电影；不能扩写为：小明和妹妹高兴奋兴地去新华电影院看电影；2、缩句；第一把句子分成“ 谁” “ 做什么” 或“ 什么” “ 怎么样” 两部分,然后找出每部分的主干词, 再去掉修饰性的词语,把主干词连成完整的句子,但要保留原句的主要意思；如：曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声；应缩写为：曹操听到鼓声和呐喊声；不能缩为：曹操听到呐喊声；九、修改病句1、句子不完整；如：战士的勇敢坚强,奋不顾身的优秀品质；这句可改为：战士的勇敢坚强,奋不顾身的优秀品质令人佩服；2、用词不当；如：我的书包里仍缺乏一个像样的铅笔盒；“ 缺乏” 用得不恰当,应改为“ 缺少” ；3、搭配不当；如：他穿着一件灰外套和一顶红帽子；“
10、穿” 与“ 帽子” 搭配不当,应改为：他穿着一件灰外套和 戴着 一顶红帽子；4、词序纷乱；如：打乒乓球对我是很感爱好的；应改为：我对打乒乓球是很感爱好的；5、前后冲突；如：油菜地里一片金黄的菜花,五彩缤纷；相冲突,应把“ 五彩缤纷” 去掉；“ 一片金黄” 与“ 五彩缤纷”名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载6、重复啰嗦；如：他是我们班成果最优秀、功课最好的同学；“ 成果最优秀” 和“ 功课最好” 意思重复,这里只需保留其中一个；7、不合规律,不合事理；如：他在霞光中读着书,不知不觉过了两个钟头；“ 霞
11、光”稍纵即逝,连续两个小时是不符合现实的；应把“ 霞光” 改为“ 阳光” ；留意常用修改符号的用法：十、熟悉修饰句子的方法1、比如句；常用的比如词有“ 似乎”“ 如同”“ 似乎” 等,有的比如句用“ 成了”“ 变成” “ 是”等代替比如词, 如： 我们是祖国的花朵；比如句的特点是：本体和喻体有些相像,并且本体和喻体是不同类的；所以有比如词的句子不肯定就是比如句,如：小花长得似乎她妈妈； X 2、拟人：把物当作人来写,使物像人一样；如：青蜓飞过来,告知我清早飞行的欢乐；此句用“ 告知” “ 欢乐” 等写人的词语来写小动物；3、夸张：有意对事物进行夸大或缩小地描述；如：落九天； 缩小 在巴掌大的牢
12、房里,他照样锤炼； 夸大 飞流直下三千尺,疑是银河4、排比：把意思相联、结构相同或相近、字数大体相等、语气一样的三个或三个以上的句子排列在一起；如：这庄重的宣告,这雄壮的声音,传到长城内外,传到天山南北,传到白山黑水之间,传到大河长江之南,使全国的人民心一齐欢呼起来；5、设问：自问自答；如：海底是否没有一点儿声音呢 .不是的；6、反问：无疑而问,问而不答,答案暗含在问话中；如：毒刑拷准备得了什么 . 7、疑问：提出问题；如：今日你去图书馆看书吗 . 十一、把握部分标点符号的用法1、句号 ； ：陈述句的末尾停顿用句号；如：请你稍等一下；2、问号 . ：问句末尾的停顿；3、感叹号 . ：感叹句末尾
13、的停顿；如：这儿风景真美啊 . 4、逗号 , ：一句话中间的一般性停顿；如：他来了,又走了；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载5、分号 ; ：一个句子中,并列的分句之间用分号；如：池边仍有小泉呢：有的像大鱼吐水,极轻快地上来一串水泡; 有的像一串珍宝, 冒到中途又歪下去了; 有的半天才上来一个大水泡；6、顿号 、 ：句子中并列关系的词语之间用顿号；如：长江、黄河、珠江、松花江是 我国的四大河流；7、冒号 ： ：表示提示性话语之后的停顿,提起下文,表示后面仍有话要引起留意；如：她说：“ 我明白了；”8
14、、引号 双引号“”单引号引号的三种用法：1 、表示直接引用,引用别人的话或书刊等的话；如：的前面挂着“ 镇隆中心学校” 的牌子；她说：“ 我明白了；” 或：楼2 、表示强调,引起留意；如：设计了一种“ 人” 字形线路；3 、表示意思否定；如：只有怕死鬼才恳求“ 自由” ；注： 引号里仍要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号；如：他问老师：“ 老师,置之不理的理字是什么意思 .”9、省略号 ：省略号有三种用法：1 、表示引文内容的省略；如：我读了“ 渔夫皱起眉 别等他们醒来” 这一段,心里很感动；2 、表示例举事物的省略；如：动物园里有白熊、大象、猴子 3 、表示话没说完；如：指导员难过
15、地说：“ 我没有把你们照料好,你们都瘦得 ”4 、表示声音断断续续；如：“ 我嘛 缝缝补补 风吼得这么凶,真叫人可怕；”10、书句号 ：表示书籍、报刊、文章、影视剧等的名称显现在一个句子中的时候,这些名称应用上书名号；如：昨天,我读了林海这一课,仍看了惠州日报和西游记；11、破折号 ：破折号有三种用法：1 、表示说明说明；如：我永久忘不了那一天1952 年 10 月 12 日；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2 、表示意思的递进或转折；学习必备欢迎下载街上飘着一股烤鹅的香味,如：每个窗子里都透出灯光来,由于这是大年
16、夜她可忘不了这个；3 、表示声音延长；如：“ 嘟” 火车进站了；十二、给文章分段 归并法 1、按时间次序分段； 2 、按地点变换分段；3、按事情进展次序分段十三、概括段落大意 4 、按事物的内容性质分段；1、学会摘句法：A、总分结构的段落,概括段意抓住总写句；B、承上启下的过渡句,其中“ 承上” 部分往往是上一段落的段意,“ 启下” 部分往往是下一段的段意；C、要摘录几句才能概括段意时,要对句子作适当压缩；2、采纳层意归并法； 层与层之间是并列关系 3、选取主要意思；在一段中写到几个内容,其中有主要内容,也有次要内容,在概括这类段落的段意时,就要对这些内容进行“ 挑选”,选取主要内容作为段意,
17、删去次要内容；十四、概括文章主要内容1、用课题进展法概括文章主要内容；3、用段意归并法概括文章主要内容；十五、概括文章中心思想2、抓重点段概括文章主要内容；1、概括文章的中心思想要包括“ 文章主要内容” 和“ 思想感情” 两部分；2、概括文章中心思想的常用方法：1 、用分析题目的方法概括思想；如：董存瑞舍身炸暗堡的“ 舍身” 二字包含有董存瑞为了革命事业勇敢献身的英雄气概和大无畏精神；2 、用分析中心句的方法概括思想；如：鸟的天堂 一课的中心句是： 那“ 鸟的天堂”名师归纳总结 的确是鸟的天堂啊. 从这句可知作者对鸟的天堂、对大自然的喜爱之情；第 7 页,共 8 页- - - - - - -精
18、选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3 、用分析主要情节的方法概括思想；如麻雀一课,母雀为了护子,挺身而出预备与猎狗搏斗；这表达了老麻雀的爱子精神；4 、用分析主要人物的方法来概括思想；如宝贵的教科书一课的中心,要从指导员的身上去分析,从中体会他关怀下一代及不怕牺牲的革命精神；3、概括中心思想的基本形式： 部分列举 1 、课文写了 表达了 ；2 、课文写了 赞扬了 ；3 、课文写了 说明白 ；4 、课文写了 告知了 ；5 、课文写了 表达了 赞扬了 ；十六、给文章加上标题一般来讲,给文章加标题可以从“ 内容” 和“ 中心” 两个方面去考虑；给文章加题目的基本步骤是：一读二想三加以上是语文中的重点总结,大家可以在 小升初 语文复习的时候作为一个参考,选取着重点进行复习 . 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页