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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思第一单元复习提纲一、字1、易错的字词：燕子、集合、稻田、拂过、有时、沾湿、圆圈、荡漾、疲惫、赞扬、咏柳、化妆、裁剪、紫色、海边、挨打、莲蓬、饱胀、似乎、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓、2、形近字、同音字：增曾、掠谅、装妆、裁截、宾滨、仿访、蹈稻、连莲、咏泳、篇翩、列裂、逢蓬、蜻情、3、多音字：佛、挨、骨、落、4、易读错的字：干枯、相像、拂过、似的二、词语、短语积存1、四字词：乌黑光亮、俊秀轻快、光荣夺目、挨挨挤挤、翩翩起舞、弯弯曲曲2、短语：乌黑光亮的羽毛、俊秀轻快的翅膀、剪刀是的尾巴、活泼机警的小燕子、蒙蒙的
2、细雨、各色明艳的花、光彩夺目的春天、洁白的衣裳、绿色的大绒团、晶亮的水泡、饱满的水泡、3、数量词：一眼清泉、一阵微风、一朵荷花、一幅画、一阵幽香、一身羽毛、一对翅膀、一支歌、一层青苔、一潭泉 水、一束金光、一担水、一串珍宝、4、词中含有反义词：动静、得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、是非、爱憎、5、四字词的积存 花草：群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱日月：喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空、山峦：崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 青翠欲滴6、近义词：有时 有时、伸展 伸展、生气 愤怒、拂过 拂过、7、反义词：聚拢 分散、增加 削减、活泼 庄重、明艳 淡雅 三、默写2 古诗两首中咏
3、柳 春日四、课文背诵：1 燕子全文、 3 荷花自己宠爱的部分；五、课文重点段落：1 燕子第三自然段：1、第三自然段写出了燕子活泼轻巧的特点；是通过“ 拂过 ” “一转瞬 ” “横拂过 ” “沾” 这些词语表现出来的；2、用 “有的 有的 ” 仿照课文,描写一种小动物；2 古诗两首咏柳1、主要内容主要描写了柳树的美丽生气；表达了对柳树、对春天的颂扬之情；2、诗句说明：高高的柳树上长满了翠绿的新叶,像用碧玉装扮得一样,树上垂下来很多柳条,就像绿色 丝带一样；这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？原先是二月春风这把剪刀裁出来的啊！3、字词说明：名师归纳总结 妆：装扮万条：很多条第 1 页,共 14 页绦
4、：丝带裁：剪裁似：像咏：歌颂、颂扬- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思春日1、诗句说明：在天气晴朗的好日子里,诗人到泗水边去观看风景,那里风光无限,一时间看到很多新颖的景色；平常人们都知道有春风,但要真正熟识它,只有见到万紫千红的景象后才行；2、字词说明：春日：在春天里 胜日：好日子滨：水边 无边：无限光景：风光景物 一时：一时之间等闲：随便、平常 识得：熟识到东风面：春风的面貌 总：都是3 荷花1、为什么把眼前的一池荷花看作一大幅活的画？2、第四段： “ ” 仍会有谁？会对“我 ”说什么？其次单元复习提纲单元重点分
5、析一、字：（一）看拼音写词语：翠鸟、苇秆、腹部、赤道、衬衫、透亮、泛指、泡泡、饲养、渔翁、笔陡、石壁、欧洲、瑞士、启程、特殊、骤降、跋涉、濒临、掩盖、车厢、森林、郁郁葱葱、湛蓝、盖房、造犁、砍伐、暴露、扩大、一栋栋、柴烟、喘气儿、清晨（二）形近字、同音字：）壁（）洲（）瑞（）启（）殊（）载（）翠（）秆（）泡（）陡（脆（）竿（）饱（）徒（）碧（）州（）端（）起（）珠（）栽（）（三）、多音字：尽、卷、降、朝二、词：（一）四字词语：小巧玲珑、透亮敏捷、长途跋涉、饥寒交迫、皑皑白雪、郁郁葱葱、清亮见底、湛蓝深远、清爽甜润、各式各样、应有尽有、缄默不语、不约而同（二）近义词：逃脱 逃跑凝视 凝视透亮 光
6、亮摇动 摇动明艳 艳丽敏捷 敏捷特殊 特殊疲惫 疲惫查找 搜寻展览 深蓝锋利 锋利暴露 暴露（三）反义词：敏捷 迟钝宠爱 厌恶明艳 暗淡简单 困难陡峭 平缓舒服 难过坚硬 松软特殊 一般削减 增加扩大 削减消逝 显现暴露 遮盖清对浊廉对贪功对罪正对偏奖对罚优对劣善对恶勤对懒是对非宽对窄升对降曲对直有对无三、短语：橄榄色的头巾 翠绿色的花纹 浅绿色的外衣 赤褐色的衬衫舒服的列车 特殊的客人冻僵的燕子 美丽的村庄 锋利的斧头 暴露的土地 咆哮的洪水 各式各样的工具应有尽有的家具 鸣声悦耳 眼睛透亮 森林郁郁葱葱 河水清亮见底 天空湛蓝深远羽毛美丽 空气清爽甜润 遇到麻烦 濒临死亡查找燕子 冒着春寒
7、 盯着大雪 踏着山路四、比如句：蒲公英的花可以张开、合上；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上；一棵高大的橡树直立在路旁；一棵高大的橡树像草原的哨兵,直立在路旁；【课外】小弟弟的脸红扑扑的,看上去真像一个大苹果,我真想去咬上一口；运动员像离弦的箭一般向终点跑去；北极星橡盏指路灯一样挂在天空；五、默写：1、古诗名句（背诵默写）万壑树参天,千山响杜鹃；漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂；雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜；池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声
8、；2、翠鸟背诵宠爱的段落；六、课文重点段落以及表达方法：翠鸟穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞；（1）联系上下文,我懂得了“明艳 ”的意思；（ 2）小鱼静静地把头露出水面,吹了个小泡泡；尽管他这样机警,仍是难以逃脱翠鸟锋利的眼睛；翠鸟蹬开苇竿,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了；只有苇竿仍在摇动,水波仍在荡漾；找出能表现翠鸟速度快的动词；体会比如句的作用；（ 3）翠鸟宠爱停在水边的苇杆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆；它的颜色特别明艳,头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹；背上的羽毛像浅绿色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的衬衫,它小巧玲珑,一双透亮敏捷的眼睛下面,长着一张又尖又长
9、的嘴；1、这一段写了翠鸟羽毛是,眼睛是,嘴巴是；（3 分）,把比作赤褐色2、翠鸟的羽毛怎样明艳,用“”画出详细的句子； （3 分）3、这段话中有三个比如句,分别把头上的羽毛比作,背上的羽毛比作的衬衫；（3 分）4、把你宠爱的句子抄下来,并说说缘由；（3 分）5、把这段话中表示颜色的词语分别抄下来；（ 3 分）燕子专列1、听到消息后,居民们纷纷（走出家门）,冒着（料峭的春寒） ,顶着（满天飘舞的大雪）,踏着（冻得坚硬的山路） ,四处查找（冻僵的燕子）；2、从 “纷纷、冒着、顶着、踏着、四处”这些词语中体会到什么？2、3、懂得 “ 料峭 ” 的意思；一个小村庄的故事（1）我知道 “大雨没喘气儿 ”
10、 的意思；（2）我想对小村庄的人们说 （最终一段）（3）小山村发生了什么变化,为什么会发生这么大的变化？三单元复习重点1、听写本单元词语；2、熟读本单元课文,背诵画杨桃中老师说的那段话,背诵园地三“日积月累 ”；3、形近字、同音字辨析：名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思就侧、窟屈、窿隆、叼叨、悔诲、箭前、痛疼、裂烈、嘱属、幅副、晌响4、 近义词：遇到 遇到 奔腾 奔跑 恳切 恳切 发觉 发觉 赶快 赶忙 劝告 劝告能手 高手 孤独 孤独 嘱咐 嘱咐 精确 正确 注视 查看 教导
11、 教训 同样 一样 果真 果真 中意 满意 赞扬 赞扬 说明 说明 恰好 正好 排除 解除 和颜悦色 态度温顺5、反义词：牢固 虚弱 繁重 轻松 批判 夸奖 担忧 放心 能手 生手 凄惨 幸福 愈合 裂开 熟识 陌生 信任 怀疑 赞扬 批判 哀痛 欢快 永久 临时 嘹亮 低沉 认仔细真 马马虎虎 隐 现 老老实实 虚虚假假 密密麻麻 稀稀落落 豁然开朗 执迷不悟6、四字词语：亡羊补牢、南辕北辙、和颜悦色、一生受用、密密麻麻、点头赞扬、弯弯曲曲、连续不断、连绵起伏、如隐如现、豁然开朗7、园地学问点a、反问句变否定句（48 页）b、比如句（背诵）c、表现思想方法的谚语；（背诵默写）绳在细处断；冰在
12、薄处裂；亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜；莫看江面平如镜,要看水底万丈深；花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰；日日行,不怕千万里；经常做,不怕千万事；8、分析课文（1）寓言两就课文内容：亡羊补牢讲的是以为养羊人第一次丢了羊,邻居劝他修羊圈、堵窟窿,养羊人没有听从劝告；其次天他又丢了羊,才懊悔没有听邻居的劝告,于是赶快动手把窟窿堵上,把羊圈修好；从今,他的羊再也没有丢过；这个寓言告知我们：一个人做错了事,只要肯接受看法,仔细改正,就不算晚；南辕北辙 讲的是一个人想到南方去,而他所走的路的确朝向北方；别人提示他走错了,他却满不在乎；人们用南辕北辙来比如行动与目的相反,含有讽刺批判的意味；主要段落：课
13、文最终一段：楚国在南边,他硬要往北边走；他的马越好,赶车的本事越大,盘缠带的越多,走得越远,就越到不了楚国；“硬要 ” 表达了这个人的顽固和执迷不悟；越 越 越 越 强调了这个人最终的结局；（2）惊弓之鸟鸟：大雁故事内容：这篇课文是一个成语故事,表达的是古时候有个射箭能手叫更羸,他观看了天上飞的一只大雁后,不用箭,只拉一下弓,就使大雁掉了下来；原先这是一只受过箭伤、孤独失群的大雁,一听到弦响就吓得从天上掉下来了；比如受过惊吓后,遇到一点儿情形就可怕得不得了；更羸：善于观看、勤于摸索、能够把看到的、听到的和自己的实践体会结合起来进行摸索；重点段落：最终一段话,更羸一共说了几句话？每一句话讲什么？
14、（哪些讲的是他看到的、听到的,哪些讲的是他的分析？）名师归纳总结 更羸的这段话总共有四句；第一句说的是他看到和听到的情形；看到的是“ 它飞得慢 ” ；听到的是第 4 页,共 14 页“ 叫的声音很凄惨” ；其次句说他依据看到的和听到的进行分析：从“飞得慢 ”知道 “它受过箭伤,伤口没有愈合,仍在作痛”；从“ 叫得凄惨 ”知道 “它离开同伴,孤独失群,得不到帮忙；” 这两个倒装的因果关系句- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思有力地强调了 “飞得慢 ”和“叫得凄惨 ” 的缘由；而这些缘由正是更羸观察大雁飞的情形分析所得；
15、第三、四句是他进一步的分析、推理和最终得出的结论；（3）画杨桃故事内容：图画课上练习画杨桃时发生的事情；“我” 依据自己看到的,把杨桃画成像个五角星的样子,同学们觉得好笑；老师却通过这件事,启示同学们懂得了看问题或做事情的时候,不能凭空想象,要坚持科学的思想方法,一切从客观存在的实际动身,实事求是,不要轻下结论；重点段落：第十八自然段老师说的一段话；这段话讲了三点意思：一是讲看杨桃的角度不同,样子也就不一样；二是讲看到别人把杨桃画成五角星,不要忙着嘲笑别人；三是讲应当实事求是；为了让同学的熟识更加深刻,教学时可以把父亲和老师的话联系起来懂得；他们说过哪些相像的话？这些话都说明白什么道理？这个道
16、理仅适用于画画吗？进而让同学懂得老师和父亲说的话,其道理不仅适用于画画,而且适用于做任何事情；结合课后摸索练习其次题,教师可以组织同学进行争论,谈学习、 生活中类似 “ 画杨桃 ” 的事情或者是自己的感受,深刻懂得老师从“ 画杨桃 ”中引出的道理；我们做事或看问题应当实事求是,当别人的看法、做法与自己不同时,不要急于下结论,要从别人的角度去看,去想, 一切从客观存在的实际动身；坚持这种科学的思想方法,就能终生受益；所以文章最终说“他们的教导使我一生受用；”第一课时一、词语1、听写：寓言、羊圈、窟窿、把式、叼走、邻居、懊悔、劝告、盘缠、硬要、魏国、射箭、打猎、大雁、本事、拉弦、凄惨、愈合、裂开、
17、嘱咐、前排、靠边、精确、注视、讲台、表情、庄重、半晌、轮番、熟悉、角度、相像、教导、懊悔2、填空： 羊 牢 大 一 单 群 和 色 辕 辙、一 用、 麻麻、点头 、 曲曲、连 不 、连 起 、如 如 、 然 悟3、形近字：就侧、窟屈、窿隆、叼叨、悔诲、箭前、痛疼、裂烈、嘱属、幅副、晌响4、 近义词：遇到 遇到 奔腾 奔跑 恳切 恳切 发觉 发觉 赶快 赶忙 劝告 劝告能手 高手 孤独 孤独 嘱咐 嘱咐 精确 正确 注视 查看 教导 教训 同样 一样 果真 果真 中意 满意 赞扬 赞扬 说明 说明 恰好 正好 排除 解除 和颜悦色 态度温顺5、反义词：牢固 虚弱 繁重 轻松 批判 夸奖 担忧 放
18、心 能手 生手 凄惨 幸福 愈合 裂开 熟识 陌生 信任 怀疑 赞扬 批判 哀痛 欢快 永久 临时 嘹亮 低沉 认仔细真 马马虎虎 隐 现 老老实实 虚虚假假 密密麻麻 稀稀落落 豁然开朗 执迷不悟6 -表现思想方法的谚语； （背诵默写）绳在细处断；冰在薄处裂；亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜；莫看江面平如镜,要看水底万丈深；花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰；日日行,不怕千万里；经常做,不怕千万事；其次课时一、默写画杨桃老师的话、日积月累二、课文主要内容分析及重点段落（1）寓言两就名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - -
19、读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思课文内容：亡羊补牢讲的是以为养羊人第一次丢了羊,邻居劝他修羊圈、堵窟窿,养羊人没有听从劝 告；其次天他又丢了羊,才懊悔没有听邻居的劝告,于是赶快动手把窟窿堵上,把羊圈修好；从今,他的 羊再也没有丢过；这个寓言告知我们：一个人做错了事,只要肯接受看法,仔细改正,就不算晚；南辕北辙 讲的是一个人想到南方去,而他所走的路的确朝向北方；别人提示他走错了,他却满不在乎；人们用南辕北辙来比如行动与目的相反,含有讽刺批判的意味；主要段落：课文最终一段：楚国在南边,他硬要往北边走；他的马越好,赶车的本事越大,盘缠带的越多,走得越远,就越到不了楚国；“硬要 ” 表达了这个人
20、的顽固和执迷不悟；越 越 越 越 强调了这个人最终的结局；（2）惊弓之鸟鸟：大雁 故事内容：这篇课文是一个成语故事,表达的是古时候有个射箭能手叫更羸,他观看了天上飞的一只大雁 后,不用箭,只拉一下弓,就使大雁掉了下来；原先这是一只受过箭伤、孤独失群的大雁,一听到弦响就 吓得从天上掉下来了；比如受过惊吓后,遇到一点儿情形就可怕得不得了；更羸：善于观看、勤于摸索、能够把看到的、听到的和自己的实践体会结合起来进行摸索；重点段落：最终一段话,更羸一共说了几句话？每一句话讲什么？（哪些讲的是他看到的、听到的,哪些讲的是他的 分析？）“ 它飞得慢 ” ；听到的是 更羸的这段话总共有四句；第一句说的是他看到
21、和听到的情形；看到的是“ 叫的声音很凄惨” ；其次句说他依据看到的和听到的进行分析：从“飞得慢 ”知道 “它受过箭伤,伤口没 有愈合,仍在作痛”；从“ 叫得凄惨 ”知道 “它离开同伴,孤独失群,得不到帮忙；” 这两个倒装的因果关系句 有力地强调了 “飞得慢 ”和“叫得凄惨 ” 的缘由；而这些缘由正是更羸观察大雁飞的情形分析所得；第三、四 句是他进一步的分析、推理和最终得出的结论；（3）画杨桃故事内容：图画课上练习画杨桃时发生的事情；“我” 依据自己看到的,把杨桃画成像个五角星的样子,同 学们觉得好笑；老师却通过这件事,启示同学们懂得了看问题或做事情的时候,不能凭空想象,要坚持科 学的思想方法,
22、一切从客观存在的实际动身,实事求是,不要轻下结论；重点段落：第十八自然段老师说的一段话；这段话讲了三点意思：一是讲看杨桃的角度不同,样子也就不一样；二是讲看到别人把杨桃画成五角星,不要忙着嘲笑别人；三是讲应当实事求是；为了让同学的熟识更加深刻,教学时可以把父亲和老师的话联 系起来懂得；他们说过哪些相像的话？这些话都说明白什么道理？这个道理仅适用于画画吗？进而让同学 懂得老师和父亲说的话,其道理不仅适用于画画,而且适用于做任何事情；结合课后摸索练习其次题,教师可以组织同学进行争论,谈学习、 生活中类似 “ 画杨桃 ” 的事情或者是自己的感受,深刻懂得老师从“ 画杨桃 ”中引出的道理；我们做事或看
23、问题应当实事求是,当别人的看法、做法与自己不同时,不要急于下结论,要从别人的角度去看,去想, 一切从客观存在的实际动身；坚持这种科学的思想方法,就能终生受益；所以文章最终说“他们的教导使我一生受用；”第四单元复习备课 、听写本单元词语；、熟读本单元课文,背诵13 和时间赛跑和语文园地四“ 读读背背 ” ；、形近、同音字辨析：名师归纳总结 赛塞疼痛 忧优慰蔚 赢羸暑署 益盖 如苦鸦鸭截载栽五伍 慕幕墓既即第 6 页,共 14 页普谱迷谜 何荷相厢 至致采彩 文纹 式试分纷皮疲4、多音字：将禁- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟
24、读而精思5、四字词语：光阴似箭日月如梭受益无穷鸦雀无声情不自禁人山人海诚意诚意光荣夺目清亮见底和颜悦色博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤用心致志全神贯注废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地6、成语：开门见山大材小用一举两得三长两短小题大做百发百中7、珍爱时间的格言：少壮不努力,老大徒伤悲；花有重开日,人无再少年；一日之计在于晨,一年之计在于春；黑发不知勤学早,白首方悔读书迟；一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴；光阴似箭,日月如梭；8、词语搭配：光荣夺目的（）清亮见底的（）弯弯曲曲地（）和颜悦色地（）鲜花开得（时间过得（9、课文内容分析13 和时间赛跑课文内容：这是一篇散文,“我” 因外祖
25、母去世而哀痛不已,后来听了爸爸的一席话,看到太阳落山、鸟儿飞行等自然现象,明白了为什么要珍爱时间；并在和时间赛跑的经受中,体会到了应当怎样珍爱时间；重点懂得：“全部时间里的事物,都永久不会回来了；”这句话是懂得的难点；一是引导同学先读读爸爸的话,看看爸爸是怎么懂得的：昨天过去了,就再也回不到昨天；小孩长大了,就再也回不到童年；假如不是一个人的亲身体验,感受就不会那么深刻,所以,“ 我” 感到爸爸像是给“我” 说了一个谜；二是着重引导同学多读读后面的语句,感受“我 ”的生活体验,看看“ 我”是怎样懂得的：看到太阳下山,知道一天就这么过完了；看到鸟儿飞到天空,想到鸟儿明天即使飞的是同样的路线,也永
26、久不是今日了；“我” 真实地感受到了时间一去不复返；三是让同学谈谈自己是怎样看待时间的消逝的,结合生活实际说说自己的懂得；“一寸光阴一寸金, 寸金难买寸光阴； ” “光阴似箭, 日月如梭； ”这两句话可以让同学在沟通中自己解决；“光阴”指时间, “金 ”即黄金, “寸金难买寸光阴” 是说时间的珍贵；“箭” 和“ 梭”的运动速度都很快,用来比如时间过得飞速,这两句话可以使人们从中体会到时间的珍贵；“假如你始终和时间赛跑,你就可以胜利；” 建议同学用详细事例来说说自己对这句话的懂得和体会,可以用自己的生活体会来说明,也可以用其他人的事例来说明；另外,课后其次题中提到,文中仍有一些含义深刻的语句,如
27、,有今日的太阳了；“找一找体会体会；“ 虽然明天仍会有新的太阳,但永久不会联系上下文或举例、想象等方法懂得词语；如,“ 哀痛 ” “哀痛 ” “连续 ” “每天 ” “很久 ” “劝慰 ” “受益无穷 ” “假如 ”等词语,让同学懂得体会；14 检阅故事人物：博莱克、儿童队员们 故事内容：这篇课文表达波兰一所学校的儿童队员,在国庆来临之际,做出了一个大胆的打算：在国庆游行检阅时,让拄拐的博莱克走在第一排；游行时,他们的检阅队伍获得了大家的一样喝彩；课文的思路很清楚：先是 交待了大事发生的时间和背景,然后细致描述了两个场景：儿童队员预备参与国庆检阅,商议怎么解决一 件“麻烦的事 ”；国庆节那天儿
28、童队员参与检阅的情形；人物品质：博莱克：自尊自强名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思儿童队员们：对残疾人的敬重和爱惜重点懂得：课文的题目是 “检阅 ” ,文中写了关于检阅的两件事,分别是重点写了儿童队员预备检阅的事,以及检阅时的情形；体会关键语句 “这个小伙子真棒！” “这些小伙子真棒！” 的深层含义；15 争执故事人物：克莱谛 安利柯故事内容：这篇课文环绕“我” 和克莱谛之间因本子被弄脏而发生争执这件事,重点讲了“我” 的心理变化,以及“我 ”对整个大事的感受,告知我们伴侣之间
29、要相互谅解、彼此宽容；课文按事情进展的次序表达；先写“我” 和克莱谛吵架的缘由；再写“ 我”的内心活动：为吵架而感到担心、懊悔,又没有士气承认错误；然后写克莱谛的友善化解了双方的冲突,两人重归于好；最终写父亲对“ 我”的严格批判；重点懂得：联系课文内容体会最终一段父亲说的话的含义是教学的重点、难点；懂得同学之间应当团结友爱、相互宽容,并学着处理同学间发生的问题；16 绝技故事人物：三胖（绝技是憋气）二福（绝技是空翻、单臂倒立）小柱子（绝技是做乘法）故事内容：这篇课文讲的是几个小伙伴之间发生的故事；主人公小柱子和小伙伴比本事,没能取得好成果,感到很羞愧；于是他暗下决心要挽回面子,要练一种“绝技
30、” ,“镇 ”住那些小伙伴；结果,在他的不懈努力下,果真特别制胜, 实现了自己的愿望, 大家都对他的绝技赞不绝口,“伙伴们仰慕地竖起大拇指： 绝技,太绝了！”课文包蕴着这样的道理：只要勤学苦练,就能练就一身好本事；要练,就练对自己将来进展有用的本事；第五单元复习要点一、生字：（一）我会认的字词：快速隐藏 顿时 寂然无声 恰恰 犯错误 稚拙 输血 迫在眉睫苦恼 是否 恒心 擦拭 捂住 拳头 尽力 竟然 匆忙 绊倒 瞬时 凑齐 哽咽唾沫 槐树 梧桐 石榴 桂花 桑树 棕树 橡皮（二）我会写的生词 : 庆贺 照料 快速 复习 恰好 犯错误缓和 外婆 谈论 到达稚嫩 麻烦享受 炸药 医院 输血 迫在眉
31、睫 血型 是否 草垫 酒精掩盖 咬着 拳头 禁止 轻柔 口渴 水罐 劳累 竟然 匆忙 请求 舔毛 反正 传递忍住凑过来咽下 唾沫 涌出1、听写生词；2、强化易错生词：照料快速复习缓慢建议稚嫩苦恼医院眉毛血型草垫酒精制造温柔拳 头水 罐积 累舔 一 舔唾 沫塞血3 、 强 化 易 错 字 音 ：咽凑4、多音字：咽（三）形近字、同音字复 夏义议稚雅烦繁型形酒洒制 治喝 渴匆勿舔添凑 奏（四）四字词语（熟读、会说明）如愿以偿蹑手蹑脚当心翼翼惭愧万分焦渴而死连续不断迫在眉睫流血过多珍贵无比寂然无声怦怦直跳匆忙忙忙（五）近义词名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 14 页精选学习资料
32、- - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思骄傲 骄傲 神气 快速 快速 隐藏 隐匿 意识 感受庆贺 庆贺 顿时 瞬时 索取 索要 慈祥 慈祥二、课文内容：17、珍贵的缄默本文主要内容是：上课时老师从孩子们那里明白到几乎全部的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺,孩子们因此感到骄傲和欢快；知道爸爸妈妈生日的却只有几个,而且没有一个孩子向爸爸妈妈庆贺生日；剧烈对比之下,老师抓住这一契机,引导孩子们懂得了要关怀父母,学会用行动汇报对自己的爱；把握： 1 、 这 可 贵 的 沉 默 指 什 么 ？ （ 孩 子 们 对 自 己 的 所 作 所 为 进 行 反 思 ,
33、为 自 己 不 关 心 父 母 感 到 内疚）2、这 “极为珍贵的东西” 是什么？（能够感受到爱并学会回报爱）3、解词：隐藏 顿时 寂然无声 赦免 稚拙 4、 18她是我的伴侣本文主要讲孤儿院的孤儿阮恒,误以为献血会死,但为了救受伤的伙伴,仍是毅然献出了自己的鲜血,当问他为什么要献血时,他只是说：“她是我的伴侣；” 课文通过阮恒献血时的表情、动作的细致描述,生动呈现了他为就伴侣而无私贡献的优良品质；把握：1、通过文中描写表情、动作的语句感受阮恒的内心想法；2、解词：迫在眉睫 尽力 3、阮恒说 ” 她是我的伴侣 ”是什么意思？（为伴侣可以无私贡献） 4、正确认读：输血 血型 献血 血管 抽血5、
34、重点感受 “一阵缄默之后,始终小手颤抖地举起来；突然又放下去,然后又举起来；” 这句话中在 “ 举、放、举 ” 时的内心想法；19七颗钻石本文描述了地球上发生了一次大旱灾,很多人和动物都叫焦渴而死,一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水,爱心使水罐一次又一次地发生着奇妙的变化,最终涌出一股庞大的水流,跳出七颗钻石升上了天空；把握： 1 、体会当时水是多么重要；2、从水罐的一次次变化体会到什么？（无私广博的爱能带来意想不到的奇迹,爱心能为世界制造美好的将来,爱心是永恒的,它像钻石和星星一样晶莹闪耀,普照人间；）20妈妈的账单本文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单,索取每天帮妈妈做事的酬劳,当彼得
35、在餐盘旁看到想要地报酬时,也看到了妈妈给他的一份账单,这份账单让小彼得感受到了母爱的无私、无价、无声,他感到特别惭愧,把酬劳仍给了妈妈；学习本文主要让同学感受到父母的爱是无私、无价、无声的,要懂得回报父母的爱；语文园地五：1、 懂得一个字或词在不同的语句中意思是不相同的,要联系语境懂得意思；2、 背诵并默写游子吟 ；第六单元复习提纲单元重点分析一、字1、我会认的词摄氏凝成杀菌明亮醋遐想治疗努力土壤放开孙悟空黑猫警长罢工特殊大蒜辣椒生姜佳肴辣酱咸2、看拼音写词语名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐
36、进 ,熟读而精思差不多抵得上姓氏庄稼野兽存活繁衍蔬菜麻木比较杀害预防夜幕降落悬挂曾经秘密努力登山任务撒手水藻元旦项目估量年龄网络信箱迫不及待恍然大悟盯住老鼠唐代警长眯眼游玩放开分秒依依不舍3、形近字、同音字抵低氏庄桩家嫁兽增繁敏植殖蔬流麻床较交预予慕幕悬县曾增登凳撒散藻澡但旦古估领龄各络相箱语悟盯眯唐糖敬警敞尚寄奇秒妙恋亦4、多音字教降圈缝便重差二、词 1、四字词情不自禁五湖四海应有尽有迫不及待目不转睛依依不舍夜幕降落寸草不生2、近义词明亮 洁白遐想 联想秘密 奥妙估量 估量遍布 遍及依依不舍 依依不舍3、反义词明亮 昏暗光明 黑暗亲密 疏远三、短语1、短语明亮的月光特殊的电池新颖的网络世界情
37、不自禁地欢呼起来不由得赞扬好玩的动作笑眯眯地看着奇妙的月球美好的遐想庞大的努力辉煌的阳光亲密的关系一个太阳一片荒漠一项争论一块岩石3、谚语日落胭脂红,无雨必有风；夜里星光明,明朝照旧晴；今夜露水重,明天太阳红；有雨山戴帽,无雨山没腰；久晴大雾必阴,久雨大雾必晴；四、默写21 太阳最终一段、 22 月球之谜课后写月亮的诗句、语文园地中的气象谚语 五、课文重点段落及表达方法21 太阳1、这是一篇说明文,介绍了太阳大、离地球远、热的特点和太阳与我们的亲密关系；课文用列数字、举 例子、打比方、作比较的方法写出这些特点的；说明方法的使用使表达更加形象详细,生动；2、懂得 “没有太阳,就没有我们这个美丽可
38、爱的世界；”3、能够找出文中相关用列数字、举例子、打比方、作比较的方法介绍太阳的句子；22 月球之谜1、这篇课文主要介绍了三项月球之谜：月球上的尘土是否真的有杀菌本事？月球上的尘土是否适应植物 生长？月球的年龄有多大？2、月球是个什么样子的世界？天空黑沉沉的,表面却撒满辉煌的阳光,月球上满是尘土、岩石和环形山,没有水,没有任何生命；月球 是一片荒漠；3、“ 那明亮的月光曾引起人们多少美好的遐想！23 我家跨上了 “ 信息高速路 ”1、“ 信息高速路 ”指的是互联网；”人们都会有哪些遐想呢？2、课文主要讲了两个问题：网络是什么？网络有什么用处？3、“ 有了网络, 五湖四海的人随时可以沟通,咱们的
39、地球就变成了一个小村庄；” 为什么说地球变成了小村庄呢？“我感到地球一下子变小了,学问的大门向我放开了；” 联系课文中的描写、自己搜集到的信息,或者自己上网的亲身体验谈谈对这两句话的懂得；名师归纳总结 4、文中的 “情不自禁欢呼迫不及待目不转睛赞扬 ”写出了作者心情的变化,也表现出了网络的奇妙魅第 10 页,共 14 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思力以及作者对网络的宠爱；24* 果园机器人果园机器人的特点是：适合果农；聪慧能干；吃果子充电；果农轻松指挥 六、积存 1、背诵默写 21 太阳最终一段、语文园地中的
40、气象谚语；2、积存描写月亮的诗句；第七单元复习提纲一、字：宽窄脖子片段乌黑壮胆无影无踪（一）看拼音写词语：红彤彤晚霞陪伴趁机小镇摊点鼻子徘徊交换摔倒竖起买卖出售驮着构思端正掏钱饭馆晚饭清楚可辨土堆一模一样付钱标准牙齿（二）形近字、同音字：陪部、段断、胆担、综踪、填镇、端揣、掏淘、官馆、摊滩、优犹、竖坚、买卖、沟构、饭贩、辩辨、拔 拨（三）多音字：模、处、便、漂、扎、应、落、载、背 二、词：（一）四字词语：顺流而下、无影无踪、荒无人烟、公平交易、身无分文、趔趔趄趄、名不虚传、游人如织、琳琅满目、各 式各样、构思新颖、栩栩如生、五官端正、爱不释手、语无伦次、清楚可辨、下落不明、纵横交叉、著名 遐迩（二）近义词：宽敞 - 宽敞敏捷 灵敏搜寻 搜寻荒芜 荒芜明艳 艳丽徘徊 迟疑精致 精致（三）反义词：特殊 般紧急 放松送别 欢迎凄惨 幸福（欢愉）（四） AABC 翩翩起舞、栩栩如生、面面俱到、历历在目、头头是道、源源不断、彬彬有礼、息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝依依不舍 三、短语：一（）巨石一（）河面一（）小镇一（）乌黑一（）鲜花一（）五星红旗（ ）的太阳（）（ ）的晚霞（ ）的小伴侣（）的浪花（ ）地搜寻（ ）的景象（）的救济的五星红旗（）的商品（ ）的少年（ ）的大山（ ）的工艺品四、默写：