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2、要挑选那些(饱满的、没有受过伤)的种子;要将一块小瓦片放在花盆的出水处;种子放在深度(约1厘米)的小坑后再用土盖上;之后浇上适量水放温暖处;已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花，要浇就要要浇透。 5、种子萌发(先长根)，再长(茎和叶);植物的根(向下)生长，根的生长速度(较快，每天约5毫米。) 6、在做研究根的作用这个实验时，在水面上滴些植物油，是为了使试管中的水不会被蒸发到空气中。 7、植物的根能够(吸收土壤中的水分和矿物质)，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。 8、凤仙花的叶子都是(平展)的，而且在植株上(交叉)生长，是为了(吸收更多的阳光。) 9、植物的叶子和幼小的植物的茎大
3、部分是(绿)色的。 10、绿叶是植物的“食品加工厂”，叶子能为植物提供“食物”养料。植物的养料能满足植物的生长需要。这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。1771年英国科学家(普里斯特利)发现了绿色植物可以更新空气，后来实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。 11、光合作用的过程是：植物通过叶子里所含的叶绿体，依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，制成氧气和养料。 光合作用文字公式是：二氧化碳+水-阳光-气+养料 12、植物的茎具有(支撑植物及运输水分和养料)的作用。植物的(茎能从下向上)将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分;(从上到下将绿叶制造的养料)
4、运输到植物体的各个部分。 13、一株凤仙花大概能结出二十来个果实，每个果实可以有十七八粒种子。 14、我知道开花植物一般由根、茎、叶、花、果实等六部分组成。我知道会开花的植物有：向日葵、蚕豆、菊花、油菜、凤仙花等。 15、凤仙花的花由花萼、花瓣、雌蕊和雄蕊等部分组成。花中的子房以后能长成果实。 16、凤仙花的主要生长过程：种子发芽生长开花结果这几个阶段。 17、植物的生长需要(阳光、土壤、适宜的水分和温度)等。 18、任何植物的茎上都有“节”，节在有些植物上很明显，有些不明显。叶子是长在节上的。 19、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长，叫(直立茎);牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长，这样的
5、茎叫(缠绕茎);葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长，这样的茎叫(攀缘茎);红薯的茎平卧在地面蔓延生长，这样的茎叫(匍匐茎)。 人教版小学三年级科学下册复习资料二 第二章动物的生命周期 1、自然界中的动物有很多种，它们的身体的外形、结构以及生活习性千差万别，但所有的动物都要经历(出生、生长到死亡的)全过程。这个过程就是它们的(生命周期)。 2、蚕的生命是从蚕卵开始的，一个蚕卵就是一个生命。 3、小蚕爱吃桑叶，桑叶要新鲜并保持(干燥)，要保持小蚕“房间”的(清洁)，把小蚕放在空气流通的地方。 4、蚕的幼虫期要蜕(4次皮)。 5、蚕(幼虫期)分(头部、胸部、腹部)三部分。头很小，有口器，有两片“牙齿”
6、的大颚，适于咀嚼桑叶;胸有三对足帮助口器把持桑叶;腹部有五对足，后端的背侧有一个突起、 6、蚕宝宝吐丝前(不再吃桑叶了)，躯体(发黄发亮)，吐丝时(身体运动，头来回晃动，吐丝后身体变小，潜伏在内。) 7、蛹身体呈(纺锤形，由头、胸、腹)三部分组成，头部有两个黑色、小圆形、隆起的眼睛，胸部没有环节，(腹部有环节)，眼睛下面有(一对触角的原始体，)胸部的背面有(盾片)，从(盾片生出两对翅，体色呈褐色)。 8、蚕蛾的身体分为(头、胸、腹)三部分，头上有(一对触角);胸部有(两对翅，三对足，长有眼睛和口器)。 9、蚕的一生经历(卵、幼虫、蛹和成虫)四种形态。 10、(食物、气温、有害气体、疾病)等都会
7、影响蚕的生存。 11、蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。蚕的生命周期大约为56天12、养蚕、抽取蚕丝，是我国的伟大发明之一。 13、有些动物一生中要经历很大的变化，它们幼年期与成年期的样子很不同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫(变态)。 从卵孵化而来：蚊子、苍蝇、蝗虫、鱼、青蛙、鸡 由母亲直接生下来：猫、狗、人 变态：蚊子、苍蝇、青蛙 不变态：蝗虫、鱼、鸡、狗、猫 一般情况下，一个蚕茧的蚕丝可达1500米左右。 动物分类方法2种，一种按变态和不变态分类;另一种按卵生(从卵孵化而来)和胎生(由母亲直接生下来)分类。 我们人按年龄段可以分为儿童、青年、中年、老年。15岁以
8、下称为儿童，16岁至35岁称青年，36岁至60岁称中年，60岁以上称老年。 人和动物的生命周期：出生生长发育繁殖死亡 人教版小学三年级科学下册复习资料三 第三章温度与水的变化 1、要准确地知道物体的冷热程度，要用(温度计)。我仔细观察温度计，发现温度计上有(刻度、标记、数字)。 2、物体的冷热程度叫(温度)，通常用(摄氏度()来表示。 3、测量水温，要注意：手拿温度计的(上端);将温度计的下完浸入水中，(不能碰到容器的底和壁;)视线与温各度计液面(持平);在(液柱不再上升或下降时)读数;读温度计时(不能离开被测的水)。 4、水烧开时的温度大致是100;水结冰时的温度是0。 5、对于一个物体来说
9、，温度下降，说明物体的(热量减少);温度上升，说明物体的(热量增加)。 6、水和冰的相同点与不同点： 相同点：无色、无味道、无气味、透明、有一定体积。 不同点：冰有固定形状，不会流动，坚硬，是固体。而水无固定形状，会流动，柔软，是液体。 7、加快冰的融化的方法：(1)把冰放到温度更高的地方。(2)把冰放到阳光下晒。(3)用手把冰焐化。 8、在碎冰里(加入较多的食盐)可以制造更低的温度。 9、水变成水蒸气的过程叫(蒸发)，水蒸气遇到较冷的玻璃杯会形成小水滴，这叫(凝结)。 10、云：水蒸气受冷凝结而成的小水珠，飘浮在高空 露：水蒸气遇到冷凝结在所接触的物体上 雾：水蒸气受冷凝结而成的小水珠，飘浮
10、在低空 霜：低空的水蒸气在0以下受冷变化成的冰晶 雪：高空的水蒸气在0以下受冷变化成的冰晶 11、水受热时体积会膨胀，水受冷时体积会缩小，我们把水的体积的这种变化叫(热胀冷缩)。 水在自然界有不同形态，有时是液态，有时是固态，有时是气态。江河中的水日夜不停的流入海洋。海洋里的水也不会溢出来，江河里的水也流不完。这是什么原因? 答：因为水的形态是可以转化的，水能三态循环。也就是江河、海洋中的水经过蒸发后形成水蒸气，水蒸气遇冷又形成雨，雨水又会流回江河中，如此进行循环。 夏天，刚从冰箱里取出的饮料上不一会就回有小水珠，为什么? 答：由于刚从冰箱里取出的饮料很凉，会使它周围空气中的水蒸气冷却下来，因
11、而在杯壁上形成小水滴。这种现象也就是凝结。 影响水蒸发快慢的因素有哪些? 答：温度的高低;液体表面积的大小;液体表面空气的流动速度等。 雨过天晴后，地面上的积水到哪里去了? 答：地面上的积水都蒸发，变成了水蒸气。 装满碎冰的玻璃杯外壁上有许多小水珠，玻璃杯外壁上的小水珠从哪里来? 答：空气中有大量的水蒸气，盛冰的玻璃杯使它周围的空气中的水蒸气冷却下来，因而在杯壁上形成了小水滴。 17、如果在冰中加入大量的盐，会有什么现象发生? 答：玻璃杯壁上就会出现一层冰霜，是因为冰中放盐后使冰的温度降低，空气中的水蒸气遇到0摄氏度以下玻璃杯外壁的小冰晶就直接变成了小冰晶。 18、测量人体温度的温度计叫(体温
12、计)，它的测量范围一般在35-42之间，因为人体正常体温是37。 19、温度计(越往下数字越大)，说明是零摄氏度以下，读数时要(从上往下)数，写温度时前面加“”，表示零下。温度计(越往下数字越小)，说明是零摄氏度以上，读数时(从下往上数)。 人教版小学三年级科学下册复习资料四 第四章磁铁 1、磁铁(能吸引铁的性质)叫磁性。磁铁隔着(一些物体)也能吸铁。 2、磁铁(不一定是铁)做的;磁铁有(各种形状)，因为它们有不同的用途。 3、磁铁上(磁力最强)的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。指北的磁极叫北极(用字母N表示)，指南的磁极叫南极(用字母S表示)。 4、两个相同的磁极叫同极，不相同的磁极叫异极。当两
13、块磁铁相互靠近时，(同极相互相斥，异极相互相吸)。 5、辨认铁制品，(使用磁铁检测)比用眼看更可靠。 6、一般情况下，磁铁的磁力大小是(固定)的。 7、把两块磁铁吸合在一起，磁力会(增强)，把相互排斥的两块磁铁结合在一起，磁力会(减弱)。 8、指南针是利用(磁铁)指示方向的仪器。 9、2000多年前，人们把(天然磁石)制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后，(勺柄总是指向南方)，人们称它为(司南)，这就是世界上最早的指南针了。 10、用指南针定方向的方法是： (1)把指南针盒放平，让磁针自由转动。(2)待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南(S)、北(N)方向与磁针指的南、北方向一致。(3)对照方位盘确定出各个方向 11、做指南针可以用磁悬浮列车就是利用(相同磁极相互排斥的磁力)悬浮起来的。 12、磁铁具有什么性质? 答：(1)磁铁能吸引铁;(2)当磁铁的两极相互接近时，同极相斥异极相吸;(3)磁铁还能指示南北 第 9 页 共 9 页