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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案国学第三册千字文第一课时教学设计教材说明千字文是我国最优秀的一篇训蒙教材,用一千个汉字勾划出一部完整的 中国文化史的基本轮廓,代表了中国传统训练启蒙阶段的最高水平；千字文通篇首尾连贯,音韵谐美,读起来朗朗上口,既是一篇四言长诗,也是一部袖珍 百科学问全书；教学内容 天地玄黄,宇宙洪荒；日月盈昃,辰宿列张；寒来暑往,秋收冬藏；闰余成岁,律吕调阳；教学目标 1. 运用多种方式进行诵读,能够读准字音,熟悉汉字；2. 懂得意思,懂得文中所涉及到的故事；2. 培育同学的朗读才能,在读的基础上背诵；3. 激发同学阅读经典的爱好,感知祖国语
2、言文字的博大精深,喜爱祖国文 字并从中受到熏陶；教学重难点1. 通过诵读,读准字音,熟悉汉字,懂得意思；2. 通过熟读成诵,激发同学阅读经典的爱好；3. 通过学以致用,把学到的汉字进行运用并进行拓展延长；课前预备1. 歌曲弟子规1. 故事：盘古开天地2. 歌曲千字文课时支配 1 课时 教学过程 课前背诵古诗名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案一、激趣导入：1、歌曲导入：师：老师知道我们班上的同学都特别聪慧的,不但诗背得好,歌也唱得好；下面就请同学们唱一下我们在一年级时背的弟子规；（看视频）【设计意图
3、】通过唱歌弟子规 ,从而激发了同学学习千字文 的爱好；师：吟诵着如此精妙的古诗文, 我们觉得这些古代的大诗人真是太有文采了；他们给我们留下了很多优秀的文化遗产,你们想知道这些宏大的诗人小时候读什么书入门的吗？千字文就是其中一本,板书千字文；2、简介千字文千字文 是我国早期的蒙学课本, 相传为南朝人周兴嗣所作； 他将一 千个汉字联串成一篇文章； 千字文是四言长文,句句押韵,文笔美丽,朗朗 上口,涵盖了自然、社会、历史、天文、地理等多方面的学问；千字文在中 国古代的启蒙读物中, 是一篇承上启下的作品, 它不仅是启蒙和训练儿童的正确 读物,更是一部生动优秀的小百科；【设计意图】通过简洁介绍,使同学对
4、千字文有了大致的明白,进一步 激发同学的学习爱好；3、出示本科要学习的内容第一章（自然章）前面八句；师：好的书籍加上好的学习方法,这样才会有更好的学习成效；下面我们先明白学习千字文的方法；二、介绍学习千字文的学习方法；1、字正腔圆 知读音 字正,就是发音肯定要正确；腔圆,就是字要发的圆润,宏亮；2、手舞足蹈 读节奏 可以利用手脚拍打节奏读千字文3、借助资料 知其意 利用图片,注释来懂得每一句千字文的意思；4、摇头晃脑 出感情 可以学习古人那样摇头晃脑有感情地读千字文；【设计意图】初步明白学习方法,让同学感受学习千字文是形式多样,生名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 18 页
5、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案动活泼的,进一步调动同学的学习爱好；师：同学们确定迫不及待想学习 千字文 吧？今日我们就一起来领会一下这本 才子奇书的魅力吧！三、 学习千字文前八句；（一）字正腔圆 知读音1、 同学自由朗读文章,当遇到难读的或者不会读的字,多读几遍；看谁读得最 准,学得最快；2、 请同学代表试读文章,其他同学听读留意生字的读音；3、 请同学相互订正关键字的读音； 师重点指导 “ 宙” 、“ 洪” 、“ 荒” 、“ 盈” 、“ 昃” 、“ 辰” 、“ 宿” 的读音；4、 听朗老师范读；师：同学们,老师读得怎么样？谁能来评判一下？5、生评判；（洪
6、亮,精确,有节奏等）【设计意图】正音是读好千字文的关键；（二）手舞足蹈 读韵律 师：本文四字一句,每句都押韵；你看, “ 黄、荒、张 ” 都有一个“ ng” 音,（课件）这就是古文的声韵美了； 我们不仅可以用声音去找这种声韵的感觉,仍 可以用手打节奏；1、全体同学拍手读；2、男女生合作拍手读：例：女：天 洪荒） 的3、小组合作手脚合作打节奏读；地 玄黄（男：玄黄） 女：宇 宙 洪荒（男：（例 :（一、二组）天 地（三四组） 玄 黄, （一、二组）宇 宙（三四组） 洪 荒（一、二组）拍手拍手（三四组）踏脚 踏脚/ 拍手拍手踏脚 踏脚）师：同学们真棒！不但读得准,节奏也拍得准！师：古代的文字真是精
7、妙！既有好听的韵脚,也包蕴着不同的节奏,这就是韵 律美了！其实千字文不但读得好听,唱起来也朗朗上口,下面我们就观赏一 下吧！4、看千字文（片段）唱诵的视频；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案【设计意图】通过多种形式读唱,让同学感受到学习千字文的乐趣；（三）三读成诵 知其意 师：古人云“ 书读百遍,其义自见；” 我们已经读了这么多遍,这四句的意思你 知道了吗？1、同学结合注释懂得意思,同桌间相互沟通解决,然后反复诵读；2、依据图画个别汇报每一句意思,老师点拨讲解疑问,解析句,然后引导同学 小节背诵；
8、师：请看图,这两幅图是什么？（板书：天 地 ）天地玄黄,宇宙洪荒；意思：苍天是黑色的,大地是黄色的；茫茫宇宙广阔无 边；师：传奇远古时代的宇宙是黑漆漆的一片,是人类的始祖盘古开创天与地的；下面请看视频盘古开天地 ；看盘古开天地故事视频；师：盘古真宏大！为了人类,他把自己的身体化成了大自然的万物！看他的双眼 变成了太阳和月亮；日月盈昃,辰宿列张；意思：太阳有正有斜,月亮有缺有圆；星辰布满在无边 的太空中；（板书：日 月 ）寒来暑往,秋收冬藏；意思：寒暑循环变换,来了又去,去了又来；秋季里忙着收割,冬天里忙着贮存； （板书：秋 冬 ）师:请看看每一幅图是哪个季节？你喜爱哪个季节？为什么？个别同学回
9、答；师：大自然多美啊！我们应当感谢大自然赐予我们美的景物,美的生活环境,所以我们要爱护我们的生存环境,爱护我们的地球；闰余成岁,律吕调阳；意思：积存数年的闰余并成一个月,放在闰年里；古人用六律六吕来调剂阴阳； （板书：阴阳自然现象）366 天,二月份是有师：平年一年有 365 天,二月份只有28 天；闰年一年里有29 天；每隔 4 年有一个闰年；【设计意图】先通过观看图片来形象懂得文章的内容,再让同学把自己懂得的讲出来,这样不但加深了内容的懂得,也锤炼了同学的表达才能；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - （四）摇头幌
10、脑出感情名师精编优秀教案师：在懂得文章的意思后有情感地朗读,把蕴涵在字里行间的情感读出来,现在请你学着古人读书时摇头晃脑地读；2、小组间摇头幌脑诵读,个别读；2、小组间进行背诵竞赛,评出表现正确的小组；师：同学们,你们真棒！不但读得好,背得也很有感情；【设计意图】连续运用不同的形式读,让同学在懂得的基础上有感情地读并背 诵,能巩固本节课学得内容；四、练习延长 1、选你喜爱的一种自然现象写一两句话或选几种景物画成一幅画；2、个别同学介绍自己的作品；师：同学们说得真好！不但懂得了本节课学的这几句千字文,仍能用图画画 出来,真棒！师：在千字文的很多字都经常显现在成语里,如“ 天” 、“ 地” 这两个
11、字也 有很多成语,请看屏幕；3、出示读带有“ 天” 、“ 地” 这两个字的成语；你仍知道带有“ 天” “ 地” 字 的哪些成语？师：你是怎么熟悉这些成语的？（看课外书）看课外书不但能认字,积存一些好 词好句,仍可以是我们明白很多的做人的道理；【设计意图】通过延长练习画画,熟悉成语,让同学熟悉到学习千字文有 很多用处；师：说说你在这节课学到了什么？五、谈收成；请个别同学说说学到的学问；【设计意图】通过谈收成,使同学自己小结本课学习到的内容；师：大自然是神奇, 他隐藏着丰富的学问, 老师期望同学们平常多观看, 多发觉,做个生活的有心人,你肯定会得到更多的学问；师：千字文是一部生动优秀的小百科；它韵
12、律美,可也用不同的节奏读,也 可用不同的节奏来唱；下面我们再观赏千字文歌曲吧！名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案5、再看千字文歌曲视频,喜爱唱的同学跟着一起唱；【设计意图】再看千字文歌曲视频,进一步让同学体会诵读千文字的多种形式；师：同学们, 我们这节课教了几种千字文的读法,式来把千字文学完；六、作业布置 1、把今日学的八句内容背给爸爸妈妈听；期望你以后能用自己最喜爱方2、举荐读故事女娲补天 、太阳系显现重大变化 ；【设计意图】通过布置作业巩固和拓展学习内容；七、板书设计千字文自然现象天地日月秋冬
13、阴阳【设计意图】板书是把每一句的主要的字眼板书出来,更让同学通过看着板书 知道本节课所学的内容；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 名师精编优秀教案第 7 页,共 18 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 名师精编优秀教案第 8 页,共 18 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 名师精编优秀教案第 9 页,共 18 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - -
14、名师归纳总结 名师精编优秀教案第 10 页,共 18 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 名师精编优秀教案第 11 页,共 18 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 名师精编优秀教案第 12 页,共 18 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 名师精编优秀教案第 13 页,共 18 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 名师精编优秀教案第 14 页,共 18 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 名师精编优秀教案第 15 页,共 18 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 名师精编优秀教案第 16 页,共 18 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 名师精编优秀教案第 17 页,共 18 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 乌鲁木齐装修名师精编优秀教案rm3LKxtG6SF7 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 18 页