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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本培育学校生数学的观看才能新课程改革把转变同学的学习方式摆在突出位置,强调同学是学习的主体, 教学过程是师生互动的过程等新理念；这些理念在课堂上老师都会从不同角度充分表达出来,但往往最简单突略的一个重要环节同学观看才能的培育；特殊是在低年级数学试验教材的教学中,要好好培育同学的观看才能是势在必行；目前,学校数学（课改）是一门以观看、分析、解决问题为基础的学科；可见,培育同学观看才能也是学好学校数学试验教材的一种学习手 段；通过观看可以明白事物进展的特点,及其发生的条件；仍可以猎取的数学信息来解决相 关的数学问题； 同
2、时,激发同学的学习爱好, 启发同学的求知欲望, 提高同学的智力和才能,是学好试验教材的重要保证,对培育同学的观看才能和端正学习态度具有特别重要的意义；那么谈一谈如何培育同学的观看才能？一、激发同学的观看爱好活泼是孩子的天性；爱好是人要求熟识客观事物,获得学问的一种心理希望,是推动学 习的一种最实际的内在动力,使同学在观看问题上往往带有一种极强的奇怪心；例如：学校 二年级试验教材（上册）第 67 页的内容,在教学中,老师让同学认真观看恐龙不同位置的 图片,老师引导同学通过三个层次的观看活动即本位观看、换位观看、全面观看、亲身体验 观看的角度不同,看到的恐龙的样子是不同的；老师必需抓住同学奇怪心的
3、这种心理特点,变奇怪心为观看爱好,进而转化为求知欲望；为了提高同学的观看爱好,老师要从同学的观 察生活和亲身体验开头,从直观的和简单引起同学学习的问题动身,从同学熟识的事物和具 体情境之中,激发同学学习数学学问的爱好,勉励同学挑选到自己最喜爱的观看方法,使学 生懂得观看才能培育的重要性；观看后用所学的学问去解决实际问题,使同学产生乐学、好 学的动力,同学真正体验到学数学、用数学的乐趣；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本二、培育同学形成观看观念依据同学的年龄特点及熟识规律,特殊是低年级的同
4、学,在教学过程中,要充分进展同学的空间想象才能,留意培育同学的观看观念；同学在开头观看时,往往会感到不着边际,无从下手；如在学校数学试验教材（上册）第68 页观看对称图形的内容；在教学过程中,除了指导同学通过动手操作,初步熟识对称图形的基本特点外,仍要培育同学的观看意识,从同学身边 的图形着手,有利于激发同学观看爱好,同时感受对称图形的美；因此,讨论对称图形时要指 导同学确定观看对象,明确观看重点,使同学逐步形成观看观念；如下表：观看图形外形观看内容观看重点是否是对称图形？长方形有几条对称轴？采纳什么方对称轴在什么位置法？是否是对称图形？正方形有几条对称轴？采纳什么方对称轴在什么位置法？是否是
5、对称图形？圆有几条对称轴？采纳什么方对称轴在什么位置法？三、引导同学明确观看目标名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本由于新课程不断更新,内容日新月异,要求同学的素养比较全面,目的是使同学得到全方面的进展, 特殊强调同学的观看才能和创新才能的培育；一般情形下同学观看问题往往只是爱好和爱好,观看留意力不集中；在解决一些数学问题上,简单带来很大的盲目性和片面性；例如：学校数学二年级试验教材（上册）第69 页观看镜面对称的内容,通过嬉戏和动手操作,加强同学对镜面对称现象的感知；在教学中,引导同学观
6、看以镜面为主,四周的物 体为帮助,主要仍是让同学亲自观看,体会；在镜面对称现象中物体与物体之间发生什么变 化？它们存在什么内在联系？通过观看,实践镜面对称总是错位的；因此,在试验教材教学 中,老师要善于引导同学明确观看目标,对一些关键性的观看目标要加以重点提出问题,有 利于同学观看才能的培育；四、教给同学科学的观看方法在试验教材教学中,除了提高同学的运算才能外,也要增强培育同学的观看爱好,贯穿 整个试验教材的观看方法一般采纳：重点观看法、对比观看法、归纳观看法；1、重点观看法：重点观看法是引导同学的留意对试验教材的内容有相关的事物和现象进行 认真观看；不同的同学有不同的解决方法；但是,老师应教
7、给同学观看题目时一般由整体到 局部,再由局部到整体,进而由表及里的观看程序；这样,才能使同学观看问题有了统一的 熟识,对不同的问题有着不同的观看方法,也有不同的解决方法,同学也得到不同程度的培 养；这样,同学有了自己学习的自由空间,有了自己的发言自由,有了自己的观看观念,充 分表达现代新课程改革的基本理念；2、对比观看法：人们往往把两个或两个以上事物、现象进行比较,或把一现象的前、后情 况进行对比；对比总是分为主体和客体,为促进同学的思维进展,在教学中不但要留意培育名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立
8、学以读书为本同学对比分析才能,仍要善于使同学在对比的问题上找出它们之间的不同之处；在对一个问 题进行对比时,没有鲜明的对比,同学也不知如何下手；总之,在观看问题上,要让同学弄 清哪些是问题的主体和客体；3、归纳观看法：归纳法是为使问题得到完全地解决,在解决问题中找出一些问题的方法与 步骤,概括出问题的一般规律和原理；五、对同学提出观看问题的要求1、观看问题要实事求是：实事求是观看的基础,又是观看的重要方法；在试验教材中要 求同学坚持实事求是的科学态度,不仅是提高数学教学的重要保证,而且增强同学的自主探 索和创新才能,同时也培育出制造型的人才；2、观看问题要认真、细致、深化；有些问题是不易发觉的,只要认真,认真地观看,才能抓住问题的关键和细节,才能发觉问题的变化和稳蔽的特点,在数学问题的观看上来不 得半点马虎； 总之,培育同学的观看才能, 要明确观看的目的, 任务,激发同学的观看爱好,养成善于观看问题的良好习惯；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页