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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学校二年级数学学问点总结（六大学问点）.竖式除法 1、能正确把握除法竖式的书写格式,把握除法竖式的写法和每一步所表示的含义；2、进一步体会除法的意义；有余数的除法1、体会有余数除法的意义；2、积存正确的试商方法；4、能用竖式正确运算有余数除法,明白余数肯定要比除数小；5、能运用有余数除法的学问解决一些简洁的实际问题；分苹果（竖式除法）学问点：1、把握表内除法竖式的书写格式；2、把握除法竖式的写法和每一步所表示的含义；分橘子（有余数的除法（一）学问点：1、体会有余数除法的意义；2、会用竖式表示有余数的除法,明白余数肯定要比除数小
2、；分草莓（有余数的除法（二）学问点：1、把握正确的试商方法；利用乘法口诀,两数相乘的积最名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载接近被除数,而又比被除数小；2、能运用有余数除法的学问解决一些简洁的实际问题；租船（有余数除法的应用（一）学问点：敏捷运用有余数的除法的有关学问解决生活中的简洁实际 问题；）派车（有余数除法的应用（二）学问点：敏捷运用有余数除法及相关学问解决生活中的简洁实际问 题；熟悉分米、毫米、千米 1、分米用字母 dm表示, 1 分米写成 1dm mm表示, 1 毫米写成 1mm 2、毫米用
3、字母 3、千米用字母 km表示, 1 千米写成 1km 米、分米、厘米、毫米、千米之间的换算 1、1 厘米 =10 毫米或 1cm=10mm 2、1 分米 =10 厘米或 1dm=10cm 3、1 米=100 厘米或 1m=100cm 4、1 米=10 分米或 1m=10dm 5、1 千米 =1000 米或 1km=1000m 感受 1 分米、 1 毫米、 1 千米间的实际长度名师归纳总结 1、一张 IC 卡的厚度大约是1 毫米第 2 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2、1 扎的长度大约是学习必备欢迎下载1 分米3、公共汽车两站地间的距
4、离大约是 1 千米4、依据详细情境挑选合适的长度单位铅笔有多长 分米、毫米的熟悉 学问点：通过实际测量,明白米、分米、厘米、毫米之间的关系；1 分米 =10 厘米 或 1dm=10cm; 1 米=10 分米 或 1m=10dm; 1 厘米 =10 毫米 或 1cm=10mm; 2知道 1 分米或 1 毫米的实际长度；3能利用长度单位之间关系进行单位换算1 千米有多长（千米的熟悉）学问点：1体验 1 千米有多长；2明白千米和米之间的关系 3、能正确使用长度单位；熟悉角（角的初步熟悉）学问点：; 1 千米 =1000 米或 1km=1000m；1、角是由一个顶点和两条直直的边组成的；2、角的各部分
5、名称、记法和读法；3、能用角的符号（“ ”）表示角；4、会比较角的大小；明白角的大小与两边张口的大小有关,名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载与边的长短无关；5、能辨认直角、锐角和钝角；长方形与正方形 学问点：1、把握长方形正方形的特点：长方形和正方形都有 4 条边,4 个直角,长方形对边相等,正方形四条边都相等；2、初步明白长方形、正方形之间的联系：正方形是特别的 长方形；3、能在方格纸上画出长方形与正方形；平行四边形 学问点：1、直观熟悉平行四边形,知道平行四边形有四条边、四个 角,对边相等；2、
6、初步明白长方形是特别的平行四边形；观赏与设计 学问点：1进一步把握已学过的图形,感受图形之美；2能用学过的图形在方格纸上设计图案,涂色时有肯定规 律性；熟悉新的数计数单位 1、熟悉计数单位“ 千” “ 万”2、万以内计数单位间的关系名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、万以内数位次序表 万以内数的读写 1、会读万以内的数 2、会写万以内的数 3、感受“ 满十进一” 的十进制计数法 万以内数比较大小 1、会比较万以内数的大小 2、会用符号表示万以内数的大小 3、结合实际进行万以内数的估量；数一数（熟悉
7、新的计数单位）学问点：1、熟悉计数单位“ 千” “ 万” ；2、明白万以内计数单位间的关系：10 个一是十； 10 个十是一百； 10 个一百是一千；10 个一千是一万；3、把握万以内数的数位次序；从右起第一位开头依次为个位,十位,百位,千位,万位；4、结合详细情形,对“ 一千” 和“ 一万” 有详细的感受；5、初步感受“ 满十进一” 的十进制计数法；拨一拨（万以内数的读写）学问点：1、会数数：一个一个地数；十个十个地数；一百一百地数等；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、会读万以内的数：从高位起
8、,依次读出每个数位上的数,末尾有零都不读,中间有一个或两个零只读一个零；3、会写万以内的数：从高位起,依次写出每个数位上的数,哪位上一个单位也没有,就在那位上写零；4、初步感受“ 满十进一” 的十进制计数法；比一比（万以内数比较大小）学问点：1、会比较万以内数的大小；方法：先比较数位的多少,数 位多的数比较大,假如数位相同,先比最高位,最高位上的数相同,就比较下一位 2、能够用符号表示万以内数的大小；3、能结合实际进行万以内数的估量；统计表 1. 读懂信息 2. 分析信息、猜测信息 条形统计图1. 读懂纵向：用直条的高矮表示（横向表示类别竖向表示数量）横向：用直条的长短表示（竖向表示类别横向表
9、示数量）2. 亲自经受收集数据 3. 绘制条形统计图并做出分析 读统计图表（条形统计图）名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学问点：1能读懂统计图表,从统计图表中获得信息；2熟悉条形统计图,体会条形统计图能直观地表示数量的 多少；3能依据统计图表进行简洁的分析；争论（统计图表）学问点：1、对统计图表中的数据作初步的分析和猜测；2通过“ 泡豆芽” 小试验记录的数据,能在方格纸上绘制 统计图并作出分析；辨认方向 1、给定一个方向,辨认其余的七个方向 2、用八个方向的词语描述物体所在的位置 熟悉路线 1、会使用八个方向熟悉简洁的路线图；2、路线图说出从动身地到目的地行走方向、距离和经过的 地方；辨认方向 学问点：1、结合详细情境给定一个方向（东、南、西或北）,能辨认 其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的位置；2、能依据给定的一个方向,辨认地图中的其他七个方向；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载熟悉路线学问点：1、学会使用八个方向熟悉简洁的路线图；2、能依据路线图说出从动身地到目的地行走的方向、距离和经过的地方；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页