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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 辩论赛战术辩论原来是一种探求真理的手段；在古代欧亚大陆,那些雄辩家几乎都是名噪一时的 思想家,他们的思想火花直接出现在他们的唇枪舌剑中,几乎不必摸索什么战术,一切似 乎是信手拈来,自然而然；但是,现在辩论成了竞赛,它的目的不再是说服对手或者把某种信念传诸天下,而是 争胜,为了取得成功,有些辩论队甚至实行了下九流的手段,这里我不举例了,总之,这 些手段不属于战术范畴；那么什么才是辩论赛的战术呢？它是能够在很多不同的辩论赛中应用的具有同样成效 的技巧方法,当然,第一是不能违反规章；这些战术之所以得到广泛的应用,是由于辩论 赛固有的特点,那就是评委对
2、辩题没有深化的明白,不行能要求评委象辩手们一样去分析 辩题,查找资料,这种情形在校内仍好一点,多次充当评委的老师对辩论本身仍有所了 解,而在校际竞赛中,很多社会贤达在坐上评判席前,甚至不知辩论为何物,往往是那边 喧闹就评那边赢；所以,很多根本不能说明论点,哗众取宠的东西也成为战术的一部分,在这方面,复旦高校带了一个头；作为一个竟然已经可以卖卖老的辩论队员,这篇文章我早就想动笔了,可是惯有的惰 性使我每每难以提起爱好,随着时间的消逝,那些曾经激发过我创作冲动的素材,也开头 慢慢遗忘了,最终痛下决心给管院辩坛后来者留下点东西,期望有所裨益,但顺便奉劝一 句,如想靠此从庸手成为高手,除非奇迹显现；标
3、准发言的战术标准发言是一场辩论赛的基础,没有标准发言,自由辩论无从绽开,辩手的演讲水 平、形象风度也能在标准发言中得以充分表达,当然,最重要的仍是要把本方的规律说清 楚,使本方处于一个进可攻,退可守的位置；1 正方一辩的发言时间掌握 正方一辩是整场辩论的第一个发言者,他没有驳斥的对象,要做的只是把事先预备好 的稿子认仔细真地念好；不过,假如能在念出最终一个字时,恰恰时间终止的铃声响起,可收到先声夺人之效；这一点极难,在我看过的几十场辩论赛中,只有两人能做到,而且 也纯属运气,所以不必强求；正方一辩仍有一些战术,如在发言结尾向对方提出好几个问题,以图扰乱对方一辩发 言,但对方如稍有体会,一般是避
4、而不答,于是反而简洁暴露本方的攻击点；一辩仍常在结尾时说： “关于 * 将由我方二辩、三辩作进一步的阐述；”这种做法优点是在协作上显得连贯,缺点是可能会破坏一辩的整体气概；假如时间已到而稿子仍未念完,可以把论 点重复一遍,然后坐下；2 掌握驳论的的比例 除正方一辩外,其余辩论队员都面临着如何在发言中处理驳论与立论的关系,初学者 易犯的毛病：一是明明听到对方漏洞百出,却不知从何下手,好象武学中的全是空门,竟 然成了没有空门；二是知道应当驳斥哪一点,一站起来就面红耳赤,恨不得一棍子把对方 打死,但是由于无法有效地组织语言,说起来吞吞吐吐,观众看了都替他焦急；驳论应当留意的问题是：事先有所预备,对方
5、可能从哪点攻击,做到心中有数,可以把想到的驳论分点写在 卡片上,对方谈到哪一点,就抽出哪张卡片放在稿子开头；第一驳斥对方的常识性错误及口误,如对方背错了某句诗词或在某句话中漏掉了一 些关键字而导致意思截然相反,都应当抓住时机予以痛击；临场驳斥要留意对方发言中的开头一段,由于时间有限,假如驳斥其结尾,往往来不及组名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 织语言；反对的对象不要太过分散,不超过 3 点；最好是针对前一个发言者进行驳斥,假如中间已经隔了几轮发言,驳斥的成效会减 弱；当然,对方的重大漏洞或关键的论点、论据例外；的确
6、觉得反对有困难可以只立论；3 语言通俗化、口语化 初看辩论的人可能会觉得那些辩论稿满篇都是听不懂的新名词的辩手才是高手,其实 恰恰相反；前面已经说过,辩手经过预备之后,对辩题的懂得往往比评委深刻,这时,既 要深得入,又要浅得出,发言时要防止使用专用术语,即使用也要作说明,此外,要多使 用比如、举例、排比等手法；假如能在发言中以幽默的语言或大义凛然的陈词引起观众的 笑声和掌声,对评委会产生较大影响,这一点也同样适用于自由辩论；4 概念的模糊和清晰 其实不光是概念,很多场合都需要模糊的语言让对方找不到靶子,这好像和第 3 点有 点冲突,但第 3 点指的是一般情形,而这里指的却是特别情形；举个例子：
7、在 “法治能排除腐败” 的训练赛中,我持正方立场,这时我方面临的一个 难题是怎样给排除下一个定义,排除的权威定义是使不存在,假如同意这个定义,明显不 利；假如不同意,这个定义又实在太难驳倒,甚至很难防守；最终我方采纳了这样的定 义：法治能排除腐败,指的是法治的惩治、防范、监督、训练几种功能相互作用的动态过 程；实战成效颇佳,对方没有什么好方法指出我方这个定义错在何处,结果在枝节问题上 作了大量的蛮缠；可以看出,概念模糊化目的是为了防守,这种概念的本意对已方是不利的又或者无法 定义精确；相反,概念的清晰是为了攻击,如上例中反方当然要旗帜鲜明地提出排除就是 使不存在,使腐败现象为零,这样才能加强攻
8、击的力度；5 煽情 煽情是辩论中的常用战术,自由辩论中也应用颇多,但由于自由辩论中个人发言时间 很短,使这种战术的应用受到限制；大规模煽情一般显现的标准发言中；煽情时第一要投入感情,可谓大方激扬之时,声嘶力竭；沉痛哀伤之处,气假设游丝；但也要留意不行过火,以不影响自己发言为度,切不行泣不成声,拍桌子等等,煽情内容 也要留意有规律性,比方“法治能排除腐败”中,反方在对腐败问题痛心疾首之后,说“腐败如此严峻,单靠法治独木难支”是有效的；而在“应当勉励购买私人小汽车”中,反方大谈农村失学严峻,去煽期望工程的情,就有点风马牛不相及了；6 豹尾 以往发言稿结尾都比较平淡,往往是把本方论点重复一遍,自从狮
9、城舌战出版之 后,很多辩手仿照复旦四辩在结尾以一句气概宏大的名言、俗语、诗词来结尾,这值得一 试,但要留意这句话必需和论点亲密相关,而且一般由一辩和四辩来说；自由辩论的战术自由辩论是整场辩论赛中最重要的一个阶段,大多数评委是依据自由辩论的胜败来决 定竞赛的胜败的；正由于有了自由辩论,辩论和演讲也才有着质的区分,这么说是毫不过 份的；在两支势均力敌的辩论队之间,自由辩论的随机应变成分很高,常常会让人觉得事 先预备的东西全用不上,而且,由于气氛紧急猛烈,即使是高手有时也难免气急败坏,于 是打到哪里算哪里,双方都死钻牛角尖,过多蛮缠细节问题,把战略战术忘个精光；因 此,一方面要留意平常的自我训练；一
10、方面要尽力在赛场上保持冷静,以求成功地运用战 术；一.协作名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1 划分战场在我的印象中,南京高校是这种战术的首创者；基本的作法是把一系列关系紧密的问 题作为一个战场,并由场上的一名队员提出其中的第一问题,其他队员立刻跟上,直到问完这一系列问题,取得了中意战果后,转入下一战场；这种战术的优点是：火力集中,攻击显得有章法,有层次；缺点是：有时过于死板,为了 贯彻连续提问,对对手临场暴露的弱点只能作简洁攻击,而对对手的有力反对又不能由最恰当的队员来防守,这和自由辩论随机应变的特点是相背离的；
11、结论：仍旧可以适当打算几个战场,但不用强求连续提问,让队员自己掌握提问的时 机；2. 两次发言 在自由辨论中,一个队员发言后,不要立刻把话筒传给其他队员,而在对方发言后,由其自己打算是否作其次次发言；这种战术的目的是保持发言的连贯性,在队员相互之间很不明白,协作很生疏时应用；3. 相互爱护 由于种种缘由,往往会显现某个队员口误,或者偏离立论等等对本方不利的情形,这 时候,别的队员应当补偿其错误；补偿的方法有以下几种： 抵赖；假如本方犯错误,对方隔了相当长时间后才攻击,又或者犯错误的这句话本身含意就很模糊,可以死不认帐地说：“我方没有这样说过；”但是,这种战术假如被评委识破,会特别不利,一般不要
12、采纳；别解；对本方犯错误的话作另外一种说明；例：正：大家听到没有,对方同学竟然说共产主义不能实现,看来帝国主义亡我之心 不死,和平演化真是越来越严峻了；反：在相当长一段时间内,由于条件不具备,共产主义当然不能立刻实现 这里反方就运用了别解这种战术,肯定程度上扭转了不利局面；这种战术运用得比较多,常用的句式是 “ 我方的意思是说： ”调整底线；这是一种迫不得已的作法,所犯的错误既不是口误,又明显背离本方原 来的立论,只好将错就错；例： “法治能排除腐败”一题中 反：对方同学刚刚仍说法治能排除腐败的根源,可现在又说法治对腐败的根源贪 欲只是遏制,这不是自相冲突吗？正：对方同学怎么忘了腐败仍有一个根
13、源；不受制约的权力；法治能排除的,正是不 受制约的权力这个根源；当时我持正方立场,原先预备的立论是法治既能排除贪欲,又能排除不受制约的权 力,但由于预备仓促,场上我方一辩明确说出法治对贪欲只是遏制,我只好在场上暂时作 了调整,于是对方又转到另外的问题上去了；对于明显的口误,可以大胆承认“我方刚刚显现了口误；”4. 连续攻击 场上要保持头脑冷静,当留意到对方对本方某个问题避而不答或答复不力时,应连续 攻击,哪怕把问题再重复一遍也好；往往易犯的毛病的是自己急于说出某句“精妙 ”的 话,根本不去留意队友问了什么问题以及对方是如何答复的,这种个人主义应当防止；二 规律战术这类战术多牵涉形式规律5. 破
14、除双难境地辩论中难免会遇到一些挑选疑问句,对方逼着问你 “ 是 A 仍是 B？” 不管是 A 是 B 对本方都是名师归纳总结 不利的,对这类问题有两种答复的方法：既不是A,也不是 B是 C既是 A,又是 B 第 3 页,共 11 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 例： “爱滋病是医学问题,仍是社会问题”一题反： 对方同学认为是病就是医学问题,那么我请问,相思病是看内科仍是看外科啊？正：相思病也要看心理医生 这就是第一类答复,有肯定难度,但成效甚佳例： “抓住老鼠的猫才是好猫”一题正：假如一只猫长得可爱,但是不会抓老鼠,而另外一只猫长得很丑,却是抓老鼠
15、能手,对方同学你会挑哪一只呢？反：两只我都要,一只用来观赏,一只用来抓老鼠 攻到实处；6. 破类比 这是其次类答复,让对方无法类比手法是辩论中常常运用的,但类比不行能做到肯定的精确,类比物与被类比物总 是会有一些区分,这就为反对供应了突破口；例： “爱滋病是医学问题,仍是社会问题”正：千千万万人得爱滋病就是社会问题吗？千千万万人仍得心脏病呢,这也是社会问 题吗？反：一个人打喷嚏不是社会问题,莫非我们全场人都打一个喷嚏仍不是社会问题吗？正：对方同学仍是没有听清晰我说的,莫非千千万万人得心脏病也是社会问题吗？反：问一个简洁的问题,治疗一个爱滋病人要多少钱？看得出反方有左右支绌之感,其实这个问题可以
16、这样答复；反：心脏病会传染吗？心脏病和同性恋有关吗？传染和同性恋都是爱滋病具有的特点,而类比物心脏病就无此特点,所以事先找出一 些重要概念的特点后,可以用来攻击对方不精确的类比；7. 循环论证及对待方法循环论证常常是在立论中就已预备好的,这种论辩手法会有出乎意料的成效；当不管 从哪个角度攻击,对方总是能自圆其说时,很可能就是在运用这种手法；复旦高校在 “人性本善 ”一题中曾经设置过一个循环论证实战中他们抽到的是“人 性本恶 ”,基本立论是：人有人性和兽性,人所以有善行,是由于有人性,人所以有恶行,是由于有兽性；现在我假设一段自由辩论：正：泰丽莎修女的善行,英国小男孩为了救自己的妹妹不惜献出自己
17、的生命,这不是 人性的光辉吗？反：但是我们也看到二次世界大战夺去了几千万人的生命,而巴尔干半岛现在仍旧战 火熊熊,面对人类这些恶行,对方同学仍能说人性本善吗？正：当我们谈起这些恶行时,总是说 冤呢？“ 兽性大发 ”,又怎么能让人性来承担这不白之其实正方为了论证人性是善的,他的论据是：恶的都是兽性；这是一种典型的循环论 证,应付的方法是直接予以揭破；反：恶的就是兽性,善的就是人性,所以人性是善的,对方同学这不是在循环论证 吗？ 假如循环论证能设置得比较隐藏,对方是无法攻破的,值得在立论中采纳；8. 归谬及应付方法 所谓归谬就是先假设对方的规律是正确的,然后推导出荒唐的结论,以此证明对方的名师归纳
18、总结 错误；这是辩论中常用的有力武器,很多看来难以攻击的狡辩,一经归谬,会有“ 柳暗花第 4 页,共 11 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 明又一村 ”之感；例： “外资是推动广东经济飞速进展的主要动力”反：马克思早已指出：劳动打算价值,所以,廉价的劳动力才是推动广东经济飞速发 展的主要动力；正：劳动打算价值适用于任何国家、任何地区,假如依据对方这种规律,世界上任何 国家、任何地区的经济飞速进展的主要动力都是廉价劳动力喽？对反方看似吓人的论据,正方以归谬赐予有力一击,再看一个比较高级的归谬；例： “法治能排除腐败”反：请对方举个例子,哪怕是一个例子
19、,世界上有哪个国家哪个地区用法治排除了腐 败？正：过去没有排除,现在没有排除,就等于将来肯定不能排除吗？那我们仍谈什么共 产主义必定实现,共产主义以前也从来没实现过嘛！正方对反方的这个要害问题假如避而不答,那就要丢分了,而以归谬驳斥对方提问中 隐含的规律,却化险为夷；使用归谬是不简洁的,但防守也很难,大致有以下两种防守方式： 正本清源例： “法治能排除腐败”反：腐败有削减的趋势就能说明腐败能排除吗？一个人小时候一天能吃一斤饭,成人 后一天能吃二斤米饭,这也是饭量不断增长的趋势啊？是不是说到了老年他就能吃 100 斤 大米饭呢？那不成了饭桶了吗？正：吃饭是饭量不断增长,排除腐败却是腐败在不断削减
20、,这两者怎么能混为一谈 呢？正方用这种反对方式指出反方所“依据的 ”根本不是正方的“规律 ”,所以导出的荒谬结论是无效的； 顺水推舟例：正方 “人性本善 ”,反方 “ 人性本恶 ”正：我想先请问对方同学,您的训练能够使你一辈子不显露本性吗？假如您不当心流 露本性,那我们大家可要倒霉了；前面反方说过训练使本恶的人性向善反：所以我要不断地留意修身自己呀！曾子为什么说：“吾日三省吾身 ”呢？ 这种反对方式是指出对方所导出的结论与本方观点并不冲突,在例中,假如用顺水 推舟法,好像可以这样说：正：所以我们才要考察法治是否有排除腐败的内在才能啊！而腐败不断削减的趋势恰 恰供应了一个证明；比较一下,哪种方法
21、更好呢？我个人认为后一种方法更能表达 归” 之兵家要义；9. 各执一词 在同一个论据上,双方各自强调对自己有利的一面；“避其锋芒,击其惰例： “当前阻碍高校生走向社会主要是自身素养问题,仍是社会环境问题”反：现在是 “孔雀东南飞,飞到广东来 正：可也要是孔雀才能东南飞啊！”,不就是由于广东水草丰美,环境文雅吗？反：东南有梧桐,方有孔雀来；现在的问题是梧桐太少；临场利用对方的论据时,会用到这种战术；10. 特别情形名师归纳总结 先举一个例子：“进展旅行业利大于弊”第 5 页,共 11 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 正： 对方同学怎么能把色情业、赌博
22、业的弊端强加到旅行业的头上呢？这不是张三犯 罪,李四坐牢吗？反：假如李四是帮凶,当然也要坐牢；旅行业不是对色情业、赌博业起到了推波助澜的作 用吗？原来张三犯罪,不该李四坐牢,可在李四是帮凶的特别情形下,就不古怪了；又例：正： 这不等于是把一个不会游泳的人推到水里去吗？反：假如不下水又怎么能学会游泳呢？能否成功地运用这种战术,关键是辩手自身的素养；在这种战术中,常用的句式是“如 果 ,那么 ”11. 攻击小前提 例：正：毛驴没有污染,可是能走上高速大路吗？反：毛驴就真的没有污染吗？当对方第一句话是判定句,其次句话是反问句时,本方应当先留意这句判定句是否成立,“盲点 ”,简洁忽视；这在辩论中属于
23、这种战术在很多情形下属于狡辩,就象对方指着一个正方形说正方形与圆形是不同的,而 本方攻击说他指的根本不是一个标准的正方形；所以上一例中正方可以这样反对；正：当然世界上没有肯定不造成污染的东西,但毛驴莫非是由于有污染才不能走上高速公 路吗？这种战术要慎用；三. 转换提问权 12. 回避 在水平相当的辩论赛中,只有符合以下条件才能回避：a 对方的问题无法答复；b 对方的问题答复后对本方很不利；c 对方的问题与辩题无关；我不赞成复旦高校说的,只在答复能引起轰动效应时才答复,否就就抛出事先预备的东 西；除非在双方差距太大时,复旦高校这种观点才有几分道理,否就会给评委留下心虚的 印象；回避的方法有以下几
24、种： 就好象没有听到对方的问题,直接提出本方问题；这种回避可以用,但痕迹过于明 显； 以一句话作为过渡；例： “爱滋病是医学问题,仍是社会问题”正：对方已说明,我们应当加强训练,但我想问对方,训练是用什么训练？是不是用医学 的方法来训练呢？反： “知之为知之,不知为不知；是什么？”请问对方,你们判定是医学问题仍是社会问题的标准正：今日晚上的辩题我想对方已经有所误会了,你们已经无视了你们所应当辩的爱滋病不 是医学问题 划线部分就是过渡句 ,当评委和观众把留意力集中在这句话中,就简洁遗忘本方已在脚底 抹油了； 暗含讥讽的回避 当对方的提问不甚合理时,用这种战术成效较好；名师归纳总结 - - - -
25、 - - -第 6 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 例： “法治能排除腐败”正：请问,孟德斯鸠关于法治的两套标准是什么？反：仍是让我们回到中国的现实来吧 这里反方暗含讥讽对方教条主义；又例： “烟草业对社会利大于弊”正：请问对方同学,吸一支烟能缩短人的多少寿命？反：一条烟多少钱？一条命多少钱？正方提这个问题的目的是想证明一支烟只能缩短几秒钟人的寿命假材料,反方的回击 是讥讽正方脱离现实；这类答复在特别的语境下才有效,不要生搬硬套；13. 答复以下问题后再提问在大多数情形下都应当答复以下问题,答复后提出本方问题；但是,假如回击很有力,可以不 再提问,以免减弱攻击
26、的威力；四.小技巧 14. 运用假材料 无论在标准发言仍是在自由辩论中,都需要运用大量材料,可是合适的材料不简洁找到,往往只能编一些假材料,包括数据、实例等；运用时要留意两点：一是材料要尽可能编得 合情合理；二是不行心虚,要义正词严地用；另外,在校际竞赛中,应禁用假材料；15. 妙语脱困 假如时间充裕,应事先预备好一些在很多情形下都能使用的妙语；在自由辩论中,不要急 赶忙忙把这些妙语抛出去,而应当用在本方最困难的时候；例： “温饱是谈道德的必要条件”正：对方始终回避这样的问题,超道德行为到底是不是道德行为？请对方答复；反：超道德当然不是道德；但假如依据对方的规律,那么裴多斐的自由与爱情诗大致”
27、了；笑声、掌声就得改成： “爱情诚可爱,自由价更高,假设为温饱故,二者皆可抛 正方前面已充分论述了超道德不是道德,反方在回应一句以后,假如转入其他问题,总是 有气弱之感,这时抛出事先预备的妙语这句妙语几乎在自由辩论的任何时候都可以 用,占了上风；这里仍有另一个战术,超道德原来是一个伪概念,但反方并不去论述超道德其实也是道 德,而是大胆承认了对方的观点,这是由于承认后对反方的论点并没有什么影响,相反,假如硬着头皮去说清晰,就要费太多的口舌了；再举一个大胆承认的例子；”例： “烟草业对社会利大于弊 反：对方老是说烟草业能上缴多少利税,能制造多少经济利益,莫非要等到我国经济发达 后,才来取缔烟草业吗
28、？正：当然如此；停顿反：那你们将千千万万中国人的生命置于何地；正：我再提示对方,吸烟只是会对人的身体健康造成肯定影响,而这是经济进展过程中,不得不付出的代价；在这个例子中,正方成功地运用大胆承认的战术,打乱了反方的阵脚,相当得分；16. 连续提问 第 4 个战术叫连续攻击,主要是指临场与队友的协作；而这里的连续提问可以在事先预备 好；名师归纳总结 例： “烟草业对社会利大于弊”第 7 页,共 11 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 反：对方同学承不承认,烟草业是社会失灵的产物？停顿正：对方仍没有告知我们,你们的利弊标准是什么？反：这一点我方早已论述,
29、我再请问对方,你们到底承不承认烟草业是市场失灵的产物？正：事实胜于雄辩,假如烟草业对社会是弊大于利的话,那为什么我国仍要嘉奖云南玉溪 卷烟厂,莫非是夸奖他们多杀人吗？反：看来对方同学没方法答复我方的问题,那我再问一个更简洁的问题,烟草业是不是一 个外部不经济的行业？明知对方不太明白经济学方面的学问,有意提出这类问题,连提两次后,对方仍旧回避,假如重复第三次,好象显得本方只有这么一个问题,这时候转向一个类似的问题,奇妙；要留意两点,不能提问过多别人听不懂的问题,有时一次是战术,多了会被人误认为在破 坏辩论；对关键性的,不能由别的问题代替的提问,可以重复多次；这种情形不多,一 般总能找到几个类似的
30、问题17. 攻击对方过激行为 在辩论中对对手要保持一种敬重客气的态度,不行显现人身攻击的语言,也不能与队友大 声谈笑,拍桌子,踢腿等等；假如对方有人身攻击的语言,可以这样说：“对对方同学刚 才的措词,我方表示遗憾 ”,假如对方有很不礼貌的行为,可以这样说：“ 在庄重的 * 同学刚刚却很不庄重地拍桌子 ,我方对此表示遗憾”；切不行 辩论场上,对方 针尖对麦芒,把辩论场变成吵架场；18. 听不清晰对方发言的计策 计策有二：一是客气地请对方重复一遍；这种做法优点是显得有风度,缺点是假如再听不清晰就不好 办了,重复后假如听清晰了又很难回避对方的问题；二是攻击说： “ 对方说得不清不楚,我实在听不懂；情
31、面；五.用时 19. 合理用时”优点是把握主动,缺点是显得不留自由辩论的时间是很宝贵的,每次发言都应当简短有力,不答应象标准发言一样“ 一、二、三 ”点的绽开；在狮城舌战中,自由辩论双方各用时 4 分钟,台大发言 33 次,复旦发言 32 次,平均每次发言7 秒多；一般说来,每次发言在十五秒以内,绝不能超过半分钟；肯定要半分钟以上才能说清晰的,不如让队友来答复,或者干脆回避；假如本方发言 完了,对方却仍剩下一、二分钟,那竞赛等于是输了一半；20. 利用余外时间对方发言时间用完后,假如本方仍有余外,可以让4 名队员挨次站起发言,这样显得颇有气概；一般情形下,每个队员发言都是完整的一句话；辩论技巧
32、 反客为主的原意是：客人反过来成为主人；比如变被动为主动；在论辩赛中,被动是赛场上常见的劣势,也往往是败北的先兆；论辩中的反客为主,通俗他说,就是在论辩中变被动为主动； 下面, 本文试以技法理论结合对实际辩例的分析,巧；一借力打力向大家介绍几种反客为主的技武侠小说中有一招数,名叫 借力打力 ,是说内力深厚的人,可以借对方攻击之力仍击对方；这种方法也可以运用到论辩中来；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 正方之所以能借反方的例证反治其身,是由于他有一系列并没有表现在口头上的、重新说明字词的理论作为顽强的后盾；二移花接木
33、剔除对方论据中存在缺陷的部分,换上于我方有利的观点或材料,往往可以收到 四两拨千斤的奇效；我们把这一技法喻名为 移花接木 ；移花接木的技法在论辩理论中属于强攻,它要求辩手勇于接招,勇于仍击, 因而它也是一种难度较大、对抗性很高；说服力极强的论辩技巧；诚然,实际临场上雄辩滔滔,风云变幻,更多的 移花接木 ,需要辩手对对方当时的观点和我方立场进行精当的归纳或演绎；三顺水推舟外表上认同对方观点,顺应对方的规律进行推导,并在推导中依据我方需要,设置某些符合情理的障碍,使对方观点在所增设的条件下不能成立,或得出与对方观点截然相反的结论；四正本清源所谓正本清源, 本文取其比如义而言,就是指出对方论据与论题
34、的关联不紧或者背道而驰,从根本上矫正对方论据的立足点,把它拉人我方 势力范畴 ,使其恰好为我方观点服务；较之正向推理的 顺水推舟 法,这种技法恰是反其思路而行之；五釜底抽薪刁钻的挑选性提问,是很多辩手惯用的攻击招式之一；通常,这种提问是有预谋的,它能置人于 二难 境地, 无论对方作哪种挑选都于己不利；应付这种提问的一个详细技法是,从对方的挑选性提问中,抽出一个预设选项进行强有力的反诘,从根本上挫败对方的锐气,这种技法就是釜底抽薪；当然,辩场上的实际情形特别复杂,要想在论辩中变被动为主动,把握一些反客为主 的技巧仍仅仅是一方面的因素,另一方面,反客为主仍需要仰仗于特别到位的即兴发挥,而这一点却是
35、无章可循的；六攻其要害在辩论中常常会显现这样的情形：双方蛮缠在一些细枝末节的问题、例子或表达上争辩不休,结果,看上去辩得很喧闹,实际上已离题万里；这是辩论的大忌；一个重要的技巧 就是要在对方一辩、二辩陈词后, 快速地判明对方立论中的要害问题,从而抓住这一问题,一 攻到底, 以便从理论上完全地击败对方；如“温饱是谈道德的必要条件” 这一辩题的要害 是否能谈道德？在辩论中只有始终抓住这个要害问题,才能给对 是 ：在不温饱的状况下,方以致命的打击；在辩论中,人们常常有“ 避实就虚 ” 的说法,有时使用这种技巧是必要的；比方,当对方提出一个我们无法答复的问题时,假设强不知以为知,将就去答复,不但会 失
36、分,甚至可能闹笑话；在这种情形下,就要机灵地躲开对方的问题,另外找对方的弱点 攻过去；然而,在更多的情形下,我们需要的是“ 避虚就实 ” ,“避轻就重 ” ,即善于在基本 的、 关键的问题上打硬仗；假如对方一提问题,我方立刻回避,势必会给评委和听众留下 不好的印象,以为我方不敢正视对方的问题；此外,假如我方对对方提出的基本立论和概 念打击不力,也是很失分的；善于敏捷地抓住对方要害,猛攻下去,务求必胜,乃是辩论 的重要技巧；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 七利用冲突由于辩论双方各由四位队员组成,四位队员在辩论过程中
37、常常会显现冲突,即使是同一位队员,在自由辩论中,由于出语很快,也有可能显现冲突；一旦显现这样的情形,就应 当 立刻抓住,尽力扩大对方的冲突,使之自顾不暇,无力攻击我方；比方,在与剑桥队辩论时,剑桥队的三辩认为法律不是道德,二辩就认为法律是基本的道德；这两种见解明显是相互冲突的,我方乘机扩大对方两位辩手之间的观点裂痕,迫使对方陷入窘境；又如对 方一辩起先把 “温饱 ”看作是人类生存的基本状态,后来在我方的凌厉攻势下,又大谈 “ 饥寒 ”状态,这就是与从前的见解发生了冲突,我方 “以子之矛, 攻子之盾 ” ,使对方于迫切之中,理亏词穷,无言以对；八 “ 引蛇出洞 ”在辩论中,常常会显现胶着状态：当
38、对方死死守住其立论,不管我方如何攻击,对方只用几句话来应对时,假如仍采纳正面攻击的方法,必定收效甚微；在这种情形下,要尽快 调整攻击手段,实行迂回的方法,从看来并不重要的问题入手,诱使对方离开阵地,从而 打击对方,在评委和听众的心目中造成轰动效应；九 “ 李代桃僵 ”当我们遇到一些在规律上或理论上都比较难辩的辩题时,不得不采纳“李代桃僵 ”的方法,引入新的概念来化解困难；周旋,从而确保我方立论中“ 李代桃僵 ” 这一战术之意义就在于引入一个新概念与对方 的某些关键概念隐在后面,不直接受到对方的攻击；辩论是一个特别敏捷的过程,在这一过程中,可以施展的技巧的一些比较重要的技巧；体会告知我们, 只有
39、使学问积存和辩论技巧珠联璧合,十缓兵之计才可能在辩论赛中取得较好的成果；在日常生活中,我们可以见到如下情形：当消防队接到求救 时,常会用慢条斯理的 口气来答复,这种和缓的语气,是为了稳固说话者的心情,以便对方能正确地说明情形；从上面的例子中,我们可以概括出在论辩中要正确使用“以慢制胜 ” 法,至少要留意以下三点： 其一,以慢待机后发制人俗语说： “ 欲速就不达； ”在时机不成熟时仓促行事,往往达不到目的；论辩也是如此,“ 慢” 在肯定条件下也是必需的；“以慢制胜 ” 法实际上是论辩中的缓兵之计,缓兵之计是延 缓对方进兵的谋略；当论辩局势不宜速战速决,或时机尚不成熟时,应防止针尖对麦芒式的直接交
40、锋, 而应拖延时间等待战机的到来；其二,以慢施谋 以弱克强一旦时机成熟, 就可后发制人, 战胜论敌；“ 以慢制胜 ” 法适用于以劣势对优势、以弱小对强大的论辩局势；它是弱小的一方为了战胜貌似强大的一方而实行的一种谋略手段；“ 慢”中有计策,缓动要奇妙；这里的“ 慢”并非反应迟钝,不擅言辞的同义语,而是大智假设愚、大辩假设讷的雄辩家定计施谋的法宝之一；如第一例中,丘吉尔面对张伯伦的追问,装聋作哑,拖延时间,实际上是假痴不癫的缓兵之计；在这一种韧性的相持中,张伯伦一方最终沉不住气了,丘吉尔以慢施谋最终取得了成功；其三,以慢制怒 以冷对热“ 慢”在论辩中仍是一种很好的“制怒 ”之术；论辩中唇枪舌剑,
41、自控力较差的人很简洁激动；在这种情形下,要说服过分兴奋的人,宜用慢动作、慢语调来应对；以慢制怒,以冷对名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 热,才能使其 “ 降温减压 ” ；只有对方心平气和了,你讲的道理他才能顺当接受；如其次例中的营业员,就是以冷静的态度、和缓的语气,平静了对方的怒气,化解了冲突；总之,论辩中的“ 快”与 “慢” 也是一种对立统一的辩证关系；兵贵神速,“快” 当然好；可是,有时 “慢” 也有 “ 慢”的妙处； “慢 ”可待机, “慢” 可施谋, “ 慢” 可制怒； “慢” 是一种韧性的战术, “慢” 是一场长久战, “慢” 是舌战中的缓兵之计；缓动慢进花的时间虽长,绕的弯子虽名师归纳总结 大,然而在很多时候,它却往往是取得成功的捷径；第 11 页,共 11 页- - - - - - -