《2022年苏教版八年级下册语文口技》说课稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年苏教版八年级下册语文口技》说课稿.docx（31页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案8 下口技说课稿 敬重的各位评委专家, 你们 好！今日我说课的题目是口技,下面我就教材、学情、教法、学法、教学程 序、板书六个方面来谈谈我 的课堂教学设想：一、说教材 第一点、教材位置及作用及 作用口技是苏教版语文八年 级下册第四单元第四单元（小说之林）中的第三课,名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案是讲读课；本文记叙了一场 出色的口技表演,主要通过 描写口技表演者摹拟深夜 一家四口梦中醒来、 继又入 睡和火起、救火的情形所发出的出
2、色声响,以及来宾沉 浸其中、如痴如醉甚至以假 为真的反应,生动地再现了 口技表演者精湛的表演技 艺,读来如临其境, 如闻其 声, 令人深切感受到口技 这一传统民间艺术的魅力；其次点、说教学目标及重难 点的设计名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案1、把握积存一些重点虚实 词的用法；包括文中一些特殊用法的词, 一词多义,表示时间的词,数词的应用；2、学习本文正面描摹与侧 面烘托相结合的手法, 并能在自己的作文中应用；3、体会我国民间口技艺人 特殊的聪明和表演才能, 感受古人用简约语言营造的宽阔想象空间；
3、教学难重点本文正面描摹与侧面烘托相结合的手法；二、说同学名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案这个阶段的同学已经有了 肯定的语文学习基础, 具备 了初步的语文听、说、读、写的才能；也把握了肯定的 语文学习方法；因而让他们先学后教不失为一种学习 方法的挑选；但是由于该年 龄段的同学依旧以详细形 象思维为主,正向着抽象逻 辑思维过渡,因而同学对本 文救火语句的懂得仍存在 肯定困难；三、说教法名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名
4、师精编 优秀教案（过渡语）依据是教材的 特点,同学的语文实际学习 水平以及课标的要求； 在本 课的教学中,我准备采纳以 读为本、以生为本,紧扣语言文字,读读议议,品读揣 摩,充分展现学习语言的过 程；针对本文我认为让同学 自己朗读体验、质疑问难,读文找句,合作沟通,我相 信让同学自己学是最好的 一种学习方式,我也力求让 教路,文路、学路三者合一,融为一体；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案四、说学法 学习过程要注意培育同学 的实践才能,所以要勉励学 生积极主动参加,培育同学 有中心、有依据、有条理
5、地发表自己的观点的才能； 据 此我拟定如下学法：运用课下注释和工具书学 习；在懂得课文的基础上, 独立 摸索、分析归纳；小组内的合作沟通学习, 说 出自己的特殊看法和感受；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案五、教学过程 （一）、激趣 导入 多媒体播放相声洛 桑学艺（为同学创设一个 实际接触口技艺术的机会,激发他们对我国民间艺术的爱好；）口技艺术是我国曲艺园地中的一朵奇葩,口技这种民间艺术具有悠 久的历史；今日,我们一起 来学习这篇课文 口技；（二）、请同学自主探究发现和落实字词精读全文、名师归纳总
6、结 分组发觉：第一组：发觉第 7 页,共 16 页文中用法特殊的词其次- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案组：发觉文中古今异义的词第三组：发觉文中一词多 义的词 第四组：发觉文中 表示时间的词做的快的同学,轮到你自 己尝试独立地进行发觉了！你该积存一个怎样的词语 板快呢？（这个步骤是为了 那些学有余力的同学预备 的,让他们有自由发挥的空 间；）（三、）听、说、赏、写 1、听诵读 第一,我们来观赏 一段出色的口技诵读表名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编
7、 优秀教案演,请大家专心观看, 专心品尝,专心发觉（播放视频）； 其次,让我们向名家 学习,专心将课文朗读一 遍； （1）、文中有一句话 可以概括全篇的内容, 请发现,找出来；（2）、文中有一个字可以领 起全篇,请发觉,找出来；2、说场景 、赏语言 名家 的出色的诵读表演, 把我们 带回到了口技表演的奇妙 境域之中；下面,让我们带 着对口技表演的美好印象,名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案走进课文场景,进一步体会 口技表演者精湛的表演技 能,品 味作者林嗣环是如 何表现口技之善的；（找出 相关语句
8、,绽开合作探究学习；）（1）、说说口技艺 人的表演,先后摹拟出哪 些？每个场景的表演内容 是什么？观众反应如何？场景：梦中惊醒 -渐入梦乡 - 火场百象表演内容 梦中惊醒：犬吠、欠伸、呓语、大啼、妇呜、絮絮、名师归纳总结 夫叱渐入梦乡：齁声、妇第 10 页,共 16 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案拍儿渐止、鼠作作索索、 倾盆器声、咳嗽声火场百象：大呼、齐哭、百千大呼、齐哭、犬吠、力拉崩倒、 火 爆声、风声、求救声、抢夺 声 、 泼 水 声 - 无 所 不有观众的反应满座寂然,无敢哗者满座来宾无不伸颈、侧目、微笑、默叹,以为妙绝来
9、宾意少舒, 稍稍正坐来宾无不变色离席,奋袖出臂 两股战战,几欲 先走（2）、用“ 口技表演 之善,从-几句话可以看名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案出,它善在 - ” 的句式,说 说 你 们 的 探 究 结 果 ；（3）、再读课文,归纳作者 的描写为什么这么胜利？文章表现口技艺人表演之善主要表现在：对声音的正面描摹 观众反应的侧面烘托对简洁道具的反复描写 其实,大家刚才的 沟通都环围着一个 “ 善” 字 绽开；我们可以这样说, 正 是由于口技表演者的 “ 善” ,才有作者林嗣环笔下出色 描写的“
10、 善” ,正是由于作名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案者林嗣环笔下出色描写的“ 善” 才有了我们观赏品尝 的宽阔空间；课文口技给我们做出了绘声绘色描 写场景的出色范例, 它在写法上,无论是善于抓住文眼 作正面描写侧面烘托, 仍是 首尾呼应,或者是凝练生动 的语言应用等方面都给我 们作出了示范；学习本文就 是要学习它的这些写作技 巧；名师归纳总结 3学写作（学以致用）下第 13 页,共 16 页面请大家借鉴并运用所学- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精
11、编 优秀教案技巧进行写作训练； 出示漫 画口技鸟啼表演,要求 同学依据漫画内容, 加以合 抱负象,看图说话演绎成 文；提示：（一）、要抓住画面内容,图一表现口技鸟 啼表演者站在麦克风前以 口腔协作手的动作, 摹拟鸟 啼,表情如痴如醉； 图二就 表现几只鸟儿环绕在口技 鸟啼表演者的上空, 鸟儿纷 至沓来,明显是表演者的逼 真摹拟引来的,由此可见口 技 表 演 者 的 精 湛 演 技 ；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案（二）、要紧扣漫画内容,绽开合理而生动的想象, 演绎成文；六、板书设计 面描摹对声音的正善 观众反应的侧面 烘托 对简洁道具的反复描写 以上,我从教材,教法,学法、学情、教学过程和板 书设计这六方面对本课 课 堂教学设想 进行了说明；其 中肯定有不到之处敬请批 评指正,我中意接受； 我的名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案说课到此终止,感谢各位评委专家给我这个机会；名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 16 页