2022年汽修专业理实一体化教学教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载理实一体化教案用纸首页教学模块 课题名称汽车底盘构造与授课老师甘握权审批签字修理循环球式转向器的拆装与调整课时同学探讨2 课时前 4 课时,老师引导同学自主探讨学习和操实际操作4 课时作动手学习穿插进行,后 2 学时同学技能强分配化训练及操作考核授课日期 授课班级2022 年 12 月 18 日(星期二)199 班学问与技能目标:1、使同学把握循环球转向器的拆装步骤、熟识循环球转向器的工作原理;3、把握循环球转向器的调整内容及方法;4、把握循环球转向器的检修内容及方法;5、要求能够独立进行循环球转向器的拆装、调整及检修;过程

2、与方法目标:1、 在自主探讨学习和实践动手操作学习中,培育同学的思维才能、分析才能、动手才能 教 学 目的要求 和解决问题的才能;2、 在实际操作中养成安全的生产责任意识;情感态度与价值观:1、 通过探讨和实践动手操作调动同学的学习主动性,激发对汽车专业学问的求知欲和探 索精神;2、 通过分组协作培育同学的团队意识和协作才能;3、 变被动的接受式学习为主动探究式学习;课前 预备教学重点工具: 世达工具三套、铁榔头、木榔头、一字起、梅花起各三个;材料和设备: 转向系台架三台;机械式循环球转向器三个;多媒体设备重点:循环球转向器的拆装步骤、调整及检修的内容和方法名师归纳总结 和 难 点难点:循环球

3、转向器调整及检修第 1 页,共 7 页布置理论1、 循环球转向器由哪些零部件组成?2、 如何调整循环球转向器?作业实践写出循环球转向器的拆装步骤和体会;课后1、总结同学实践过程中显现的问题和留意事项;小结2、总结循环球转向器的拆装步骤、调整及检修的内容和方法备注同学均已在本课程开头之初进行过安全训练,如遇到特别情形依旧要加以安全强调!- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载理实一体化教学用纸附页教学内容教学方法、过程本次课的教学设计思路:理实一体教学,同学1、以转向系统的组成以及和齿轮齿条转向器的对比引出循环球转向器;2、通过汽车转向系台

4、架、转向器实物、多媒体课件让同学完成好四项“ 学习 和工作任务” 娴熟把握循环球转向器拆装、调整、检修基本操作方法及要自主探讨学习,老师 引导同学探讨学习(实训教室)求;3、实现“ 老师灌水给同学喝” 到“ 老师引导同学自己找水喝” 的转变;例行进入实训场所的安【安全训练】全训练1、一律身穿成套校服进入实训中心(1 分钟)2、在进行实习时禁止进入与该模块无关的场所3、实习时要集中精神,不准说嘻笑、打闹 4、使用一切车辆、设备,必需遵守其安全操作规程,并要爱惜使用采纳师生问答的方式进5、严禁任何实习人员私自动用设备行复习提问( 1 分钟)6、实习场所、车辆旁、工作台、教室、通道应始终保持洁净,做

5、到文明实习【复习提问】新课导入(3 分钟)1 复习汽车转向系统的组成;【新课导入】通过与齿轮齿条转向器的对比引出循环球式转向器;将同学分成三组,每组 任命组长 1 名和谐治理,【新课讲授】老师引导每组组员协同 老师通过课件,引导同学观看图片、实物,完成四项学习和工作任务:完成各项学习和工作任 务,每项任务在规定时 间完成后各组派代表将 完成情形记录并阐述出 来,大家一起共享成果,老师考评各组任务完成 情形;(150 分钟)名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载同学操作解体循环 球转向器,分析循任务一、循

6、环球转向器的解体及各个零部件的熟识环球转向器的作 用,组成(同学对 照图形叙述名称,并指出实物)、及 原理,老师引导;转向螺母每组派代表阐述,老师考评齿扇调整螺栓调整垫片一、同学拆解试验台上的循环球转向器,小组指导老师不做过多指导, 提示留意安全、规范操作;让同学自主探究拆卸的方法;A、第一将转向器除去油污,把外部清洗洁净;B、拆下转向器侧盖,取出齿扇及转向垂臂轴;C、拆下转向器前盖,取出转向螺杆与螺母总成 ; D、拆下循环球导管夹,拔出导管,取出全部钢球,再从螺杆上取下螺母;要留意的是:一般情形下,转向螺杆螺母总成不要分解,检查时,如转向不 敏捷,阻力较大,发卡或显现反常时,才能将其分解;二

7、、循环球的结构不同, 各个组拆卸下来的零部件会不同,熟识拆卸下来的零部件;要求每个组能够三、主要部件: 转向螺杆、 转向螺母、 转向齿条、 齿扇轴、循环球、导管等;四、明白结构后,对比实物分析转向器的工作原理:(10 分的加分项目,由此激起同学探究爱好)当转动转向盘时, 转向螺杆也随之转动, 通过钢球将作用力传给螺母, 螺母即产生轴向移动,同时,由于摩擦力的作用,全部钢球在螺杆与螺母之间滚动,形成 “ 球流” ;钢球在螺母内绕行两周后,流出螺母进入导管,再由导管流回螺母,随着螺母沿螺杆作轴向移动,其齿条带动齿扇运动,齿扇带动垂臂轴转 动,从而使转向垂臂产生摇摆,通过转向传动机构使转向轮偏转完成

8、汽车转向;名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载每组同学由指导教任务二、循环球转向器的装配师引导,制定出可行的循环球转向器 装配方案,各组对 转向器进行装配,老师考评各组同学 学习情形和参加情况,装配过程中落 实治理“ 5S” 情形,并赐予考核;装配要点:1、装配前,应对全部零部件进行完全清洗,橡胶零件均不行用汽油清洗;2、装配时,第一按拆卸时的标记方向,把螺杆装入螺母中,然后装钢球,装钢球时,可用木棒或塑料棒把钢球轻小扣人循环轨道内,并在导管口涂上润 滑脂,要按标记一条滚道一条滚道的装复,切不行混装;

9、3、如没有反常,用导管夹把导管固定;然后把螺杆轴承内座圈装到螺杆轴颈上,并使其靠近止推面,再把轴承外座圈压装到上下盖止推面上,从壳体上 端装入螺杆螺母总成;4、转动螺杆螺母上的齿条处于中间位置;这时,再把摇臂轴装入壳体内,齿扇与齿条应相互啮合 装配时要留意,防止摇臂轴另一端油封弹簧跳出,造成 漏油),最终按规定扭力拧紧侧盖上的紧固螺母螺栓,并在上、下盖及侧盖结合处及密封垫两面,涂以密封胶;名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载老师提出问题:根任务三、循环球转向器的调整据基本的机械原理,或查找相关资转向螺

10、母钢球料,摸索循环球转向器哪些地方需要调整?你认为怎么调整螺钉摇臂轴调整?每组派 12 名同学上台阐述调整方法,其他组的同学可以点评并加以完 善,老师考评各组螺母同学学习情形和参 与情形,并赐予考核;1、螺杆轴承紧度调整要点转向器装复后,必需对螺杆轴承紧度进行调整,转向器结构不同,其调整方 法也不同,有的利用上部调整螺母进行调整;旋进螺母,轴承紧度增加,反之 减小,有的利用盖与壳体间的垫片来调整;2、齿扇与齿条的啮合间隙调整要点 调整时,齿条与齿扇的啮合, 必需处在中间位置才能进行, 否就间隙不精确、一般是利用摇臂轴轴向位移调整螺钉进行调整,调整螺钉旋进,啮合间隙减小,调整螺钉旋出,啮合间隙增

11、大;当齿扇在中间位置时,不答应有间隙,但应转 动自如,无轻重不匀称感觉或卡滞现象,最终拧紧锁紧螺母;名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载老师提出问题:查任务四、循环球转向器的检修找相关资料,摸索循环球转向器哪些主要零部件的检修 1、壳体与盖直观检查壳体与盖应无裂纹,否就应换用新件,用塞尺检测壳体与盖结合平地方需要检修?你 认为怎么检修?每组派 1 2 名同 学上台阐述检修方法,其他组的同学 可以点评并加以完 善,老师考评各组同学学习情形和参 与情形,并赐予考核;面的平面度误差为0.1mm,如大于此规定

12、值,应进行磨修;2、摇臂轴 必需用磁力探伤方法进行检测,如有裂纹,一律更换,用检视法检查齿既如 有稍微剥落麻点腐蚀时,可用油石磨平,连续使用,齿面如严峻剥落,磨损变 形,应予更换,检查摇臂轴端部花键,不得有明显扭曲,端部螺纹的损耗,不 得超过两牙,否就进行修理或更换;检查摇臂轴与其轴承的协作间隙,摇臂轴 承与壳体及侧盖的协作间隙,均不得大于技术标准,更换摇臂轴衬套时,必需使两衬套的同轴度达到技术标准;3、转向螺杆螺母总成用检视法检查转向螺杆螺母上的钢球滚道应无金属剥落,如有脱层剥落、刻 痕或压坑,应予以更换,检查转向杆轴颈对其中心的跳动量时应把转向杆轴颈用 V 形铁支起,再用百分表进行检测,一

13、般跳动量不得大于 直径差不得大于 0.01mm,钢球与轨道协作间隙不得大于0.08mm;检测钢球 0.05mm;如钢球磨损,协作间隙超过 0.10mm或钢球剥落破裂,就钢球一律更换,更换钢球时,钢球的规格、数量、材质等必需符合原技术标准;检查转向螺母上的钢球导管,如破 裂、凹陷等应予更换;4、转向螺杆轴承 检查轴承滚道表面,如有裂痕、压坑或金属剥落,钢球碎裂或凹陷、金属剥 落,保持架扭曲变形、断裂等,如以上检查有其中现象之一者,一律更换轴承总成;【同学轮回练习循环球转向器拆装与调整,并对零件左基本检查】学 生 强 化 技 能 训 练,老师监督检查【项目学习小结】并对同学学习情形 予以考核;【布置作业】老师总结当天学习 内容,点评同学们的学习情形,并布置作业;名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 学习好资料欢迎下载第 7 页,共 7 页- - - - - - -

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