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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载部编版二年级下册道德与法治第一单元 让我试试看 第一课:挑战第一次 教学设计 一教学目标:1. 学问与才能:学会英勇挑战生活中的第一次;2. 情感与态度:辨别新奇事物是否可以尝试;3. 行为与习惯:学会尝试未知事物前向同伴寻求帮忙、看法;4. 过程与方法:在嬉戏的过程中,体会挑战带来的欢乐;二教学重点难点:引导同学辨别哪些事物可以独自尝试、哪些可以在他人帮忙下尝 试、哪些不行以尝试,勉励同学克服心理尝试新奇事物;三教法:利用教材例子引起同学发言, 共享经受,带领同学共同面对挑战;四教学预备:老师预备: 1视频小马过河; 2课件
2、 同学预备: 1. 完成导学练; 2. 回想自己第一次挑战的经受;五教学过程(一)导入新课 谈话导入:今日我们就一起学习第一课挑战第一次;【设计意图:以视频故事的形式导入, 不仅能激发同学的求知欲,仍能促使同学快速进入学习情境;】(二)讲授新课名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1. (检查自学情形)师:第一,请同学们打开课本其次页,结合 书中的三幅图, 说说三位小伴侣的第一次经受; (导学练第一题)2. 咱们的动物伴侣小马也有自己第一次经受的故事,你们想听 吗?3 观看视频小马过河得了什么道理 .
3、4同学沟通; 师:看的时候想一想:你们从中懂 5师:从这个故事中可以看出,小马敢于尝试着自己第一次过河,并获得了胜利,这是一匹英勇地小马,此刻,你也想说说你的第一次经受吗?活动一:我的第一次 1师:生活中有许多第一次的经受(出示一些第一次做某些事的图片,帮忙同学回忆自己的第一次),你们仍记得自己第一次做某件事情的情形吗 .你们是怎样完成挑战的 . 2.师:在你们挑战的过程中,发生过哪些好玩的事.你们当时有什么感受 . 3师:请同桌以“ 我试过 当时心里 试过之后 ” 这样的句式, 相互描述一下自己第一次挑战后的心情和感受;或者谈一谈你第一次做某件事失败的经受;4. 同桌争论沟通;5指名汇报;名
4、师归纳总结 6师小结:可见,只要努力过,尝试过,胜利会带给我们欢乐,第 2 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载失败将教给我们体会; 无论胜利仍是失败, 对于我们来说都是一笔丰 厚的财宝;【设计意图: 让同学通过沟通自己第一次挑战的经受,体会到挑 战会带给我们胜利的欢乐和失败的教训;】活动二:我仍想试 1 师:刚才同学们叙述了自己第一次挑战的经受,共享了自己的所得,我发觉你们都喜爱尝试新奇事物,那你们仍有哪些想尝试的事物呢.同学们,不是每一件事你想尝试就去尝试,咱们仍得学会摸索、辨别;接下来,老师的新问题来了,咱们一块去看
5、看吧 2 四人小组合作争论: (1)哪些事要大胆试?哪些事不能试?哪些事有人帮着可以试?并说说理由;第 4 页图中小伴侣的争论方式哦)(2)争论要求:(同学们沟通时,可以学习课本四名同学轮番说,做到仔细倾听,不打断别人说话;各组选出代 表,上台展现沟通;其他同学补充或点评; 3 师:同学们,勇于尝试新奇事物是一个很好的习惯你们肯定要 保持下去哦! 4. 师小结:当我们明白了哪些事要大胆试、哪些事不能试、哪些事 有人帮着可以试后, 再去尝试我们感爱好的事情, 胜利的机会就会多 . 一些,老师祝你们都能挑战胜利【设计意图: 在勉励同学勇于尝试的基础上,引导同学熟悉到不能一味地去尝试,明白哪些事要大
6、胆试、哪些事不能试、哪些事有人名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载帮着可以试;】活动三:我们一起来挑战 1师:同学们,接下来,我们一起来轻松一下,玩个“ 萝卜蹲”的小嬉戏,哪些同学情愿来挑战呢?2介绍嬉戏规章; 3第一选择 5 名同学参与,依次剔除出局,获得相应的奖品;师总结:要想挑战胜利仍需要多多练习,今后多尝试,今日 4 失败了没关系,通过练习, 你的反应才能肯定会提高哦!课后同学们 仍可以接着去玩这个嬉戏;你是最棒的哦!【设计意图:引导同学参与挑战活动,有利于他们将学问学习、生活体验紧密结合起来,达到学以致用的目的;】 三 课堂小结 同学们,我们每个人都会经受第一次,有第一次胜利的欢乐,也有第一次失败的苦恼; 可以说,我们就是在这样的过程中一步一步 地成长起来的;只要我们勇于挑战自我,不懈努力,就能到达胜利的 彼岸;(四)板书设计 挑战第一次“ 我” 的第一次名师归纳总结 游泳做饭溜冰. 第 4 页,共 5 页敢于尝试勇于挑战- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 学习必备欢迎下载第 5 页,共 5 页- - - - - - -