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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 课题名称1.3 化学键学习必备欢迎下载教材分析化学键是高中化学人教版必修二第一章第三节第一课时的内容；本节内容是继上节元素周期表和元素周期律后进一步对原子如何 结合为分子的学习；在上一节课介绍了离子键的相关概念,同学知道 钠离子与氯离子由于静电作用结合成化合物氯化钠,但对于其余非金 属化合物以及单质的缘由和本质并不清晰；本节的目的是使同学进一 步从结构的角度熟悉物质的构成,从而揭示化学反应的实质,是对学 生的微粒观和转化观较深层次的学习；为今后学习有机化合物、化学 反应与能量打下基础；所以这一课时无论从学问性仍是思想性来讲,在教学中都占有重要的
2、位置；学情分析 本节学问面对的是高一同学,同学通过必修一的学习已经把握了实 验操作的基本技能,具备了肯定分析问题和解决问题的才能,能够独 立的观看出试验中的某些现象并能学会依据现象试着推导原理；经过 上一章的学习,同学已经把握了原子的基本构成；在本章的学习中,同学应学会能够从微观的角度入手,分析出分子内原子与原子之间的 内部联系,进一步熟悉物质的结构,把握物质的构成原理,为必修三物质的结构的学习奠定了肯定的基础,为下一章化学反应的实质 及有机化合物的学习供应了学问条件；教学目标学问与技能1.通过对HCl 形成的化学本质探讨,懂得共价键的概念目标2.能用电子式表示共价化合物的形成3.能判定出极性
3、键与非极性键 过程与方法 通过从宏观现象得出微观粒子运动的本质,学会由表及 目标 里的分析方法,能分析出化合物以肯定比例形成的缘由 情感态度与 1.通过共价键的学习,培育同学对微观粒子运动的想象 价值观 力2.培育同学由个别到一般的争论问题方法,从微观到宏 观；从现象到本质的熟悉事物的科学方法 教学重点 懂得共价键的本质,用电子式表示共价键和共价化合物的形成过程教学难点 用电子式表示共价化合物的形成过程,极性键、非极性键的概念 教学方法 试验探究法、多媒体教学法、练习法、讲授法 教学过程教学环节老师活动同学活动设计意图一、导入新课【提问】在上一节课【摸索】【回答】从 已 学 学问 和 生 活的
4、学习,我们已经学离 子 化合 物之 间 是常识中引入,创设情过 了 离 子键 和离 子通过离子键形成的,境,激发同学学习兴化合物,同学们也已其 余 化合 物和 单 质趣经 都 学 会判 断哪 些可 能 是通 过别 的 某化 合 物 属于 离子 化种 作 用力 结合 在 一合物； 但是在物质的起分类中,我们知道,除了离子化合物外,仍 有 一 些非 金属 化 合物,以及单质,它名师归纳总结 们的分子,例如HCl第 1 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载中的 H原子和 Cl原子 为什么是以 1:1 形成 的 呢 ？ 它们 之间
5、 是 怎 么 样 形成 的呢 ？是 否 和 离 子 键 一 样？二、提问设疑,学习【展现】同学们有观【争论汇报】 H2 寂静通过观看试验, 提高新知察 过 氢 气在 氯气 中的燃烧,发出惨白色燃 烧 的 现象 呢？ 下的火焰,有HCl气体学 生 的 观看 才能 和面 我 们 一起 来观 察产生总结才能一下,纯洁的 H2 在黄 绿色的 Cl2 中寂静的 燃烧, 大家可以观看 到什么现象呢？名师归纳总结 （一） 共价键的定义【叙述】现在大家可【学习】 H 原子最外通 过 对 离子 键 的 复第 2 页,共 4 页以 从 宏 观的 角度 观层有一个电子, 简单察到, HCl 是由 H2 在得到一个电
6、子, 变为习,形成对新内容的Cl2点燃得到, 那么如2 电子稳固结构；Cl引导, 利用类比的学果从微观的角度,H原 子 最外 层有 七 个习方法,帮忙同学理原子和Cl 原子是如电子, 简单得到一个解把握新学学问（二） 共价化合物的何 结 合 在 一 起 的电子变为 8 电子稳固通 过 对 两个 学问 概呢 ？ 大 家可 以从 分结构,这时候 Cl和 H析 离 子 键形 成的 方各供应一个电子,形式,从H 原子和Cl成一个共用电子对,原 子 的 原子 结构 分两 个 院子 都达 到 了析；稳固结构【提问】像这样的,【回答】同：都是属原 子 之 间通 过共 用于 相 互作 用力 而 并电 子 对
7、所形 成的 相不 是 真实 的棍 棒 模念的比较学习, 使学互 作 用 ,叫 做共 价型；都是由于原子内生 能 够 不混 淆两 种键,可用短线“ ”部结构所引起的不同化学键的概念表示； 大家相互沟通异：成键微粒：离子争论, 共价键和离子键为阴、阳离子,共键有什么异同吗？价键为原子；成键本【叙述】那么我们把质：共价键是形成共像 HCl 这一类通过共用电子对, 离子键为定义以及形成过程用 电 子 对形 成分 子静电作用力通 过 对 新学 内容 的的 化 合 物称 为共 价【笔记】化合物；现在大家一1.气态氢化物起总结一下,哪些属2.酸于共价化合物呢？3.非金属氧化物归纳与总结,提高学【叙述】有些同
8、学可4.大部分有机物生 的 学 习与 总结 能能会产生疑问, 假如【学习】同种原子之力,加深同学对新学在 同 种 原子 中例 如间化合时, 它们的原内容的印象- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载单质 H2、Cl2 它们之 子 之 间也 能形 成 共 间 是 否 也是 通过 共 价键 价键？【叙述】我们已经知 道 共 价 键是 由两 个【学习】【笔记】原 子 之 间形 成共 用 电子对,对于同种的 两个原子, 它们对电（三） 极性键与非极子 对 的 吸引 力是 一通 过 相 同化 学键 的样的, 共用电子对不不 同 类 型的 相互 比偏向
9、任何一个原子,较,使同学在把握共因 此 成 键原 子不 显价 键 的 同时 能够 更电性, 这样的共价键微 观 的 懂得 为什 么叫做非极性共价键；同一种成键类型,在但 是 对 于不 同种 的单 质 中 元素 化合 价两个原子, 例如 HCl,为 0,而在化合物中性键的定义它 们 对 共用 电子 对元素化合价不为0 的吸引力不一样,Cl的吸引力更强, 共用 电子对会偏向 Cl,因 此 Cl 原子带部分负 电荷, H 原子带部分 正电荷,这样的共价 键叫做极性共价键三、归纳总结共 价 键 键及 共价 化【总结】【巩固】准时巩固学问, 形成合物的定义,极性键 完整的学问体系 与非极性键的概念四、随
10、堂练习判 断 下 列化 合物 是【巩固】通过课堂练习, 使学五、作业布置否属于共价化合物：【复习】【探究】生 更 准 确更 深刻 的NaOH、NH3、 H2O、把握新学学问, 并引Cl2、CH4 导 学 生 自行 归纳 总分析为何Cl2、 H2、结,启示同学的想象HCl 等原子都以1:1力,提高同学的归纳的比例形成总结才能完成课后习题4、 5、加 深 对 新学 学问 的6、7 印象,并预习新知复 习 本 节课 所学 内 容,预习氢键、分子 间作用力相关内容 板书设计名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1.3 化学键 一、共价键 概念：原子之间通过共用电子对所形成的相互作用 二、共价化合物1.概念：以共用电子对形成分子的化合物 2.形成过程：3.形成条件： 1.气态氢化物 2.酸 3.非金属氧化物 4.大部分有机物 三、极性键与非极性键 极性键：两种不同的元素间形成的共价键；原子吸引力强,显负电 非极性键：两种同种的元素间形成的共价键；原子不显电性 教学反思将依据课堂同学的反映情形以及同学的课后作业完成情形,学方法；准时调整和改进自己的教名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页